新時代基層黨校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)策略

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，在新形勢下基層黨校在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)上有著重要作用?；鶎狱h校作為培訓(xùn)黨員和基層干部的重要場所，可以培養(yǎng)大量的高素質(zhì)人才。同時，基層黨校也是基層黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下的部門，在教育和引導(dǎo)黨員干部群眾方面有著重要作用，且在新經(jīng)濟時代中，促進了區(qū)域經(jīng)濟的建設(shè)發(fā)展。如何發(fā)揮基層黨校的價值，也成為了當(dāng)前區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中需要考慮的問題。

一、新時代基層黨校在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)中的作用

基層黨校對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展而言有著不可替代的作用，其主要任務(wù)是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，在合理利用黨的先進理論和現(xiàn)代科學(xué)知識后，使黨員干部和基層干部的理論體系得到豐富。同時基層黨校也會通過多種形式的培訓(xùn)教育來提升黨員干部和基層干部的執(zhí)政能力，并且提高這部分干部的崗位責(zé)任意識，以便于促進區(qū)域中的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展，使其跟上新時代的社會經(jīng)濟發(fā)展步伐。結(jié)合當(dāng)前基層黨校的發(fā)展情況看，需要基層黨校對區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展進行關(guān)注，在不斷調(diào)整自身的服務(wù)規(guī)劃后，促進區(qū)域經(jīng)濟的健康發(fā)展。

在當(dāng)前時代的發(fā)展中，基層黨校中的科學(xué)研究工作受到了社會各方面的廣泛關(guān)注，在國家和社會的支持下，基層黨校獲得了高速發(fā)展。一方面，從黨校相關(guān)的工作條例中可以看出，黨校對內(nèi)部的科研工作有著明確規(guī)定，需要結(jié)合國內(nèi)外的發(fā)展形勢，同時對中國特色社會主義中的現(xiàn)實問題進行研究，從而真正意義上促進我國的全面發(fā)展。另外，在黨校相關(guān)的工作條例中還指出了針對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的指導(dǎo)方針，在《黨校工作條例》的幫助下，提高了基層黨校在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位，并且也能提高當(dāng)?shù)攸h委政府對基層黨校服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的認識，使基層黨?？梢栽谛聲r代獲得良好的發(fā)展，促進區(qū)域中的經(jīng)濟建設(shè)。另一方面，基層黨校、縣級黨校跟地方的生產(chǎn)生活聯(lián)系較為密切，所以在相關(guān)的現(xiàn)場調(diào)研中有著明顯的優(yōu)勢。同時，基層黨校的黨員也大多來自基層，所以對于基層的問題較為了解，在黨校的教育中可以不斷提高基層黨員干部的政治意識和思想覺悟，能夠在為區(qū)域發(fā)展輸送大量的人才后，使基層黨校的價值得到充分發(fā)揮。

二、新時代基層黨校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)的策略

1.不斷豐富基層黨校的培訓(xùn)方式。基層黨校在服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)時，通過進行組織培訓(xùn)也是促進服務(wù)效果的主要方式之一，在新時代基層黨校想要全面發(fā)揮出自身的優(yōu)勢，需要及時鼓勵和引導(dǎo)內(nèi)部黨校人才不斷將目光和工作放在區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)中。具體需要基層黨校完成對培訓(xùn)方式的改革，并且在有效的改革中促進黨先進政策和理念的宣傳和教育，能更好提高人才的職業(yè)素養(yǎng)，具體可以從以下幾點完成對基層黨校培訓(xùn)方式的改變。首先，基層黨校在進行有效的培訓(xùn)工作時，需要先做好前期的背景調(diào)查工作，從而結(jié)合不同學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和不同學(xué)員的差異性來完成科學(xué)有效的培訓(xùn)計劃制定，且在培訓(xùn)內(nèi)容上需要符合時代的發(fā)展背景，以提高黨校教育和培訓(xùn)方式的實效性。其次，基層黨校在進行實際的培訓(xùn)工作時，還需要注意其中的授課方式，可以結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，及時結(jié)合情況利用好討論式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)、案例式教學(xué)和互動式教學(xué)等方式，在不斷對教學(xué)形式進行豐富后，可以提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。例如，針對區(qū)域中的經(jīng)濟發(fā)展問題，在基層黨校中可以利用組織學(xué)員進行案例討論教學(xué)的方式，在積極有效的討論中會對社會環(huán)境、國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展特點等方面加深了解，既可以提高黨校中學(xué)員的問題分析能力，也可以提高問題的解決能力，能通過良好的教學(xué)培訓(xùn)方式更好服務(wù)于區(qū)域的經(jīng)濟建設(shè)。再其次，在實際開展的黨校培訓(xùn)中，可以在培訓(xùn)方式上選擇現(xiàn)場式和實踐式的培訓(xùn)方式，從而使學(xué)員更加直觀的了解到在實際環(huán)境中如何進行有效的問題考察、分析工作，能直接提高基層黨員干部的服務(wù)工作能力，滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要。

2.增強基層黨校資源的整合力度，實現(xiàn)區(qū)域間的交流合作。 為了使基層黨?？梢愿梅?wù)于區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)，需要不斷提高基層黨員干部的綜合能力，為此便需要基層黨校不斷對現(xiàn)有的教育資源進行有效整合。同時，不斷擴展區(qū)域中的交流合作，從而提高基層黨校對基層黨員干部的吸引力，從而使基層黨員干部獲得更好的發(fā)展，不斷為區(qū)域中的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展提供幫助。首先，在新時代下，信息技術(shù)、人才和知識等方面都獲得了多元化的發(fā)展，在一定程度上拓展了基層黨校的發(fā)展渠道，在服務(wù)模式創(chuàng)設(shè)獲得更多的機會和選擇時，需要將創(chuàng)新放在首要位置。其次，在基層黨校不斷整合和優(yōu)化自身的教育資源后，還需要積極提高辦學(xué)的空間和擴展教育的途徑，從而鞏固服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展中的重要地位，在不斷提高基層黨校的綜合競爭力后，使基層黨校在區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮著無法比擬的作用。再其次，基層黨校可以結(jié)合自身獨有的干部培訓(xùn)特點，積極和各地區(qū)中的黨政干部進行友好交流，這樣可以在區(qū)域間的交流中獲得很多新的問題解決思路，從而更好的促進該地區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展。

3.全面提升黨員干部隊伍的責(zé)任意識。在基層黨校服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展時，主要通過培養(yǎng)基層黨員干部來實現(xiàn)對區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的促進作用，對于基層黨校而言，對基層黨員干部進行積極培訓(xùn)，是其最重要和最基礎(chǔ)的工作。為了保證基層黨校具有良好的服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展的能力，需結(jié)合實際中的需求，不斷對培訓(xùn)方式進行科學(xué)的升級優(yōu)化，保證基層黨員干部可以在科學(xué)的培訓(xùn)中獲得有效成長，并且在正確的培訓(xùn)內(nèi)容下滿足區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展要求。首先，要求基層黨校在進行培訓(xùn)時要始終結(jié)合我國對公務(wù)員隊伍建設(shè)的要求，同時也要結(jié)合各個地區(qū)中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題，從而完成對配需內(nèi)容的科學(xué)選擇和配置。其次，需要基層黨校在進行基層黨員干部培訓(xùn)時注重群眾工作的處理能力。同時，也要提高基層黨員干部在團結(jié)協(xié)作和處理利益關(guān)系上的能力，在積極鼓勵黨員干部深入基層后，可以使黨員干部更直觀了解到人民群眾的疾苦，這樣這部分黨員干部就會更加清楚的認識到自身的職責(zé)和業(yè)務(wù)，從而可以利用自身的專業(yè)知識和能力不斷解決人民群眾的生活疾苦，從而整體上看，也就是在提高基層黨員干部的責(zé)任意識后，可以促進區(qū)域中的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展。

需要注意的是，在市級和縣級進行黨校教育時，需要黨員干部真正走進基層并貼近三農(nóng)，從而更好地了解基層中存在的現(xiàn)實問題，并在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮出基層黨員干部的工作優(yōu)勢，更好的促進區(qū)域經(jīng)濟的建設(shè)發(fā)展。

4.加強基層黨校師資隊伍的建設(shè)，保障科研成果的轉(zhuǎn)化。為了提高基層黨員干部的能力、保障科研成果的轉(zhuǎn)化，需要基層黨校加強師資隊伍的建設(shè)，從而可以促進區(qū)域中的經(jīng)濟發(fā)展。對于基層黨校而言，隨著時代的不斷發(fā)展，基層黨校在促進社會穩(wěn)定發(fā)展上有著重要作用，所以長期以來不僅有著培養(yǎng)黨員干部的責(zé)任，也有著科研的責(zé)任。從某種意義上講，基層黨校的科研能力是體現(xiàn)我國科研能力的重要指標，所以需要基層黨校加強對科研工作的重視，在資金和人才上給予充分的支持，保證科研成果的快速轉(zhuǎn)化，使其能夠更好地促進區(qū)域中的經(jīng)濟發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展的新形勢，需要基層黨校通過引進和聘請的方式，完成科研師資隊伍的建設(shè)工作，并保證科研隊伍的能力水準。需要注意的是，通過招聘可以優(yōu)化科研隊伍的結(jié)構(gòu)，且高能力的科研人才也會提高隊伍中的整體工作質(zhì)量和效率，從而使基層黨校的科研隊伍具有素質(zhì)高和專業(yè)能力強的特點，保證科研成果的快速轉(zhuǎn)化。最后，為了保證基層黨校在科研工作中的有效性，需要向上級黨委和政府進行財政支持的申請，在充足的資金支持下，不僅可以調(diào)動科研人員的工作積極性，也可以在物質(zhì)基礎(chǔ)有所保證下提高各項科研工作的效率，在促進科研成果轉(zhuǎn)化后，滿足區(qū)域中的經(jīng)濟發(fā)展需要。

5.發(fā)揮基層黨校優(yōu)勢，為地方政府提供參考依據(jù)?；鶎狱h校在實際工作開展中一直處于基層前沿，所以可以掌握很多一手的科研素材，在促進區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟發(fā)展時需要緊緊圍繞基層中的現(xiàn)實問題來進行科研工作，同時為地方政府和黨委提供一些數(shù)據(jù)，促進相關(guān)決策的準確性。首先，基層黨校需要挖掘工作中的經(jīng)驗。例如，對一些典型案例進行深入了解。當(dāng)基層黨校對本區(qū)域中的典型案例進行全面和有效的分析后，可以完成對案例各方面動態(tài)的掌握，同時也能在多層面的觀察中發(fā)現(xiàn)問題發(fā)生的啟示，從而對區(qū)域中先進性發(fā)展進行總結(jié)并完成規(guī)律性認知的轉(zhuǎn)換，從而在黨委和政府進行決策制定時提供有力支持，且規(guī)律性的認知也能作為教學(xué)素材豐富對基層黨員干部的培訓(xùn)工作。其次，基層黨校需要多吸收成功經(jīng)驗。當(dāng)基層黨校經(jīng)濟為區(qū)域發(fā)展努力時，還需要通過各種交流會借鑒其他地區(qū)中的成功理念和工作方法，并在結(jié)合自身區(qū)域中的發(fā)展情況后，完成其他地區(qū)工作方式在自身區(qū)域中落實有效性的研究。再其次，當(dāng)前基層中的工作較為復(fù)雜，如何在堅持大政方針下又可以結(jié)合區(qū)域中各種實踐的靈活性，是很多基層黨校的問題。在這樣的背景中需要基層黨校善于利用自身的資源，在不斷發(fā)現(xiàn)發(fā)展中的問題后，及時提出科學(xué)有效的解決方法并及時遞交給本地黨委和政府，保障區(qū)域經(jīng)濟的健康發(fā)展。

6.加強相關(guān)制度的建設(shè)和完善。積極創(chuàng)新基層黨校的工作思路，可以更好的在新形勢下促進區(qū)域中的經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展。首先，要積極加強黨校的制度建設(shè)。在加強黨校按制度建設(shè)時需要獲得各級主管部門的支持，從而有效完成黨校中相關(guān)制度的制定。其次，需要完善目前的規(guī)章制度。基層黨校需要結(jié)合自身的情況不斷完善相關(guān)的規(guī)章制度，具體要從基層黨校中的黨員選拔開始，然后還需要在培訓(xùn)、管理、教育和考核等方面完成規(guī)章制度的完善，使基層黨校中的各方面工作都可以得到制度支持。需要注意的是，基層黨?？梢詤⒖计渌貐^(qū)中完善的黨校制度，不過在借用時不能盲目照搬，需要結(jié)合自身的實際情況來對規(guī)章制度進行改進，以保證制度在基層黨校中的有效性，從而使基層黨?？梢源龠M區(qū)域經(jīng)濟的建設(shè)發(fā)展。再其次，要建立科學(xué)合理的人才選拔機制。基層黨校在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展時，需要始終堅持民主和公開的遠著完成對入黨分子的推薦，這也是提高黨員隊伍高素質(zhì)的關(guān)鍵。在科學(xué)的選拔機制作用下，會不斷提高基層黨員隊伍的綜合素養(yǎng)，既可以便于基層黨校的管理，也能不斷提高黨校開展的培訓(xùn)工作，在黨員隊伍的綜合能力和素質(zhì)都獲得提高后，能有效促進區(qū)域經(jīng)濟的健康發(fā)展。具體而言要做好以下幾點工作。第一，要確保黨員有著合理的入黨動機，需要黨員在思想和行動上都可以和共產(chǎn)黨保持一致。另外，在生活上也要對自己嚴格要求，做到不賭博、不貪污、不涉黃、不吸毒等，要時刻聽從黨的要求，嚴格執(zhí)行黨的決議，從而能更好的服務(wù)與區(qū)域中的經(jīng)濟建設(shè)。第二，要注重黨員認真負責(zé)的態(tài)度和工作精神，從而可以在盡心盡力為人民服務(wù)中發(fā)揮出基層黨校的價值，且在奠定好群眾基礎(chǔ)和處理好集體和個人的關(guān)系后，實現(xiàn)基層黨員干部個人價值的最大程度發(fā)揮。

7.圍繞中心服務(wù)大局，培養(yǎng)黨員干部各項技能。當(dāng)前基層黨校在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展時，需要始終具有宏觀意識，并且積極提高自身服務(wù)大局的能力，從而在圍繞地方黨員干部的技術(shù)能力、業(yè)務(wù)能力和地方發(fā)展大局、監(jiān)察發(fā)展方向后，對相關(guān)人員的工作能力和理論水平進行有效的檢查，這樣可以有效加強地方政府和地方黨委服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的能力。另外，也需要基層黨校發(fā)揮出智庫的作用。基層黨校一直在接觸基層并且為基層發(fā)展提供人才支持，所以對于基層工作較為了解，且在管理經(jīng)驗和資源開發(fā)經(jīng)驗上較為豐富，可以幫助地方黨委和地方政府完成很多方面的建設(shè)工作，充分發(fā)揮出智庫的作用，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟的健康發(fā)展。最后，當(dāng)前黨校在進行基層黨員干部培訓(xùn)時，要突出服務(wù)大局的意識，從而在實際的培訓(xùn)過程中緊貼黨的中心任務(wù)、黨員干部的建設(shè)要求和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的目標等。另外，也需要將基層黨員的培訓(xùn)工作和改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)的新任務(wù)、現(xiàn)代化發(fā)展的新形勢和信息時代的中的新要求結(jié)合。結(jié)合實際中地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的要求，需要通過基層黨校培養(yǎng)基層黨員干部養(yǎng)成促進本地加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)型升級的能力、深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的能力、處理利益關(guān)系的能力、戰(zhàn)略思維和駕馭全局的能力、科學(xué)決策的能力、務(wù)實創(chuàng)新的能力、團結(jié)協(xié)作的能力、做群眾工作的能力和提高識人用人的能力，以滿足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要。

8.堅持黨性原則，提升黨員干部的思想政治素質(zhì)。在新形勢下，基層黨校只有認清到自己的服務(wù)性質(zhì)和社會地位，才能不斷增強自身的使命感和責(zé)任感，在服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展后，為黨的事業(yè)做出突出貢獻。為此，基層黨校需要堅持黨性鍛煉為主，在實際進行的黨校培訓(xùn)中將理論教育做出教學(xué)重點，尤其是統(tǒng)籌好馬列主義和毛澤東思想，重點抓好鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國特色社會主義理論體系，要善于利用馬克思主義中國化成果推動區(qū)域中的經(jīng)濟發(fā)展。基層黨校在對黨員、基層干部進行培訓(xùn)時，需要重視理論方面的教育，在組織開展黨性分析和整合黨史資源后，開展嚴格的培訓(xùn)工作，并在培訓(xùn)中心引導(dǎo)基層干部有著自主學(xué)習(xí)的意識，并且在培訓(xùn)中轉(zhuǎn)變自身的職業(yè)觀念，做到從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通學(xué)員、從基層工作到學(xué)習(xí)等。黨校還應(yīng)注重培養(yǎng)干部統(tǒng)籌處理好中央和地方關(guān)系的能力，不斷提高基層黨員干部的工作執(zhí)行能力。最后，基層黨校在落實培訓(xùn)工作時，還需要針對基層干部的洞察力和政治敏感性進行培養(yǎng)，并且善于發(fā)現(xiàn)區(qū)域中的發(fā)展戰(zhàn)略機遇，促進區(qū)域中的經(jīng)濟發(fā)展。另外也要培養(yǎng)基層干部的效能意識、執(zhí)行意識、責(zé)任意識以及處理突發(fā)事件的能力，從而不斷提高基層黨校的培訓(xùn)效果，保證基層干部隊伍都有著較強的政治素質(zhì)，滿足區(qū)域中的經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展，發(fā)揮出基層黨校的價值。

三、結(jié)語

基層黨校對于促進區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展而言有著重要意義，作為宣傳黨的政策、方針和路線的重要部門，能利用各種資源服務(wù)與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)，所以需要基層黨校發(fā)揮出科研作用，不斷提供高素質(zhì)的人才為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)提供人才支持，保障區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展可以跟上時代進行的步伐。具體而言基層黨校需要不斷豐富基層黨校的培訓(xùn)方式并增強基層黨校資源的整合力度，實現(xiàn)區(qū)域間的交流合作；其次還要全面提升黨員干部隊伍的責(zé)任意識并加強基層黨校師資隊伍的建設(shè)，保障科研成果的轉(zhuǎn)化；最后要不斷發(fā)揮基層黨校優(yōu)勢，為地方政府提供參考依據(jù)。同時，加強相關(guān)制度的建設(shè)和完善、圍繞中心服務(wù)大局，培養(yǎng)黨員干部各項技能、堅持黨性原則，提升黨員干部的思想政治素質(zhì)，從而培養(yǎng)出更多和更高質(zhì)量的黨員和基層干部，為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)提供有效的人才資源支持，使區(qū)域經(jīng)濟獲得快速和穩(wěn)定的健康發(fā)展。

（作者單位：中共天水秦州區(qū)委黨校）