抒發(fā)真情實(shí)感，提升寫作能力

真情實(shí)感是指作者在文章中表達(dá)真實(shí)的情感和感受，并將自己的想法和體驗(yàn)真實(shí)地呈現(xiàn)出來，是寫作中的要素，能使文章更加生動(dòng)、飽滿和真實(shí)，從而增強(qiáng)文章的說服力、吸引力和可讀性，并引發(fā)讀者產(chǎn)生情感上的共鳴。因此，寫作時(shí)要勇于表達(dá)真實(shí)想法和感受，用生動(dòng)的語言和恰到好處的描寫表達(dá)思想和觀點(diǎn)。

一、抒發(fā)真情實(shí)感的常用方法

想要寫出真情實(shí)感，一是要多體驗(yàn)，二是要多琢磨。首先，可通過講述親身經(jīng)歷的事，寫出真實(shí)的感受、觀察、思考等，讓讀者能更好地了解自己的真情實(shí)感。其次，可仔細(xì)觀察身邊的人、事、物，用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言描寫自己的感受，并注意刻畫細(xì)節(jié)，這樣就能讓別人感受到作文中的真情實(shí)感。再次，可通過對(duì)比，表達(dá)情感和感受，如通過對(duì)比不同的事物、狀況或人物的對(duì)話，展示自己情感的變化和內(nèi)心的思考。還可通過回顧自己的想法和行為，自我反省和思考，表達(dá)自己在成長(zhǎng)過程中的困惑和認(rèn)識(shí)，從而展示自己在思考過程中的真實(shí)感受。最后，可通過細(xì)致入微的描寫，將他人帶入自己所創(chuàng)設(shè)的情境中，用表示感覺的詞匯表達(dá)自己的感受，讓他人能身臨其境地感受自己的真情實(shí)感。運(yùn)用以上方法，能更好地抒發(fā)真情實(shí)感，從而引發(fā)讀者產(chǎn)生情感共鳴。

二、抒發(fā)真情實(shí)感存在的問題

寫記敘文時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)以下問題：一是描寫不夠具體。在記敘文寫作中，有些同學(xué)可能只是簡(jiǎn)單地?cái)⑹鍪录?，而缺少?duì)過程的描寫。例如，只寫出了事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物，而對(duì)于場(chǎng)景、情感和感受等方面的描寫比較空泛。二是缺少感官描寫。在記敘文寫作中，有些同學(xué)忽略了對(duì)感官的描寫。其實(shí)，感官描寫能給作文帶來真實(shí)感的重要元素，能讓讀者在閱讀時(shí)產(chǎn)生身臨其境的感覺，從而產(chǎn)生共鳴。三是反思和思考。在記敘文寫作中，不僅要寫事件的發(fā)生過程，還應(yīng)表達(dá)對(duì)事件的思考和啟示，這樣才能更好地抒發(fā)真情實(shí)感，從而讓讀者體會(huì)到自己的情感和態(tài)度。四是缺少情感表達(dá)。情感是記敘文的重要元素，可以通過對(duì)話描寫、心理描寫、情緒轉(zhuǎn)折等表達(dá)真實(shí)感受，讓讀者更好地理解自己的情感。

三、抒發(fā)真情實(shí)感的策略

1.觀察和感知

通過觀察和感知周圍的人、事、物和環(huán)境，可以更好地捕捉細(xì)節(jié)?？梢詮亩鄠€(gè)角度觀察，如觀察人們的表情、行為舉止，觀察物體的形狀、顏色和質(zhì)地，觀察周圍的自然現(xiàn)象，等等。通過細(xì)節(jié)觀察，可以更好地表達(dá)真實(shí)的情感和感受。同時(shí)，要注意描寫的準(zhǔn)確和生動(dòng)，用恰當(dāng)?shù)脑~語和句子呈現(xiàn)觀察到的細(xì)節(jié)，這樣可以讓作文更加真實(shí)、生動(dòng)，從而激發(fā)讀者的閱讀興趣，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。

例如，在大街上看到一個(gè)在拐角拉二胡賣藝的大爺，可通過觀察寫出自己的真情實(shí)感?？梢赃@樣寫：

在大街上，我看到一位穿著樸素的大爺，手里拿著二胡，在拐角處拉著動(dòng)人的樂曲。我被這美妙的音樂深深吸引，停下了腳步。大爺微微閉著眼睛，手指輕輕地在弦上移動(dòng)，如同一只蝴蝶翩翩起舞。音樂從他的手指間流淌出來，如清泉般純凈而感人。我聽得入迷，整個(gè)大街仿佛都被琴聲充斥著。大爺?shù)难凵裰型嘎冻錾钋楹桶V迷，在二胡中傾注了所有的心血和情感，將那些深沉的情感傳遞給每個(gè)聽眾。大爺身邊圍著一群人，大家靜靜地聆聽他的音樂，眼睛中充滿了敬意和贊賞，仿佛在告訴大爺：您的音樂感動(dòng)了我們，您的音樂讓我們心靈深處受到了觸動(dòng)。

2.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和比喻修辭

細(xì)節(jié)描寫可以生動(dòng)地展現(xiàn)事物的外貌、動(dòng)作、聲音等，讓讀者更加清晰地感受事物的存在和情感的變化。比喻修辭可以將抽象的情感或概念與具體的事物相聯(lián)系，讓讀者能更深入地理解和感受作者的情感。為了更好地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和比喻修辭，可先觀察周圍的人、事、物和環(huán)境，盡量多地捕捉真實(shí)的細(xì)節(jié)，如外貌、動(dòng)作、聲音、氣味等，也可以觀察人們的表情。同時(shí)，要將觀察到的細(xì)節(jié)用具體、形象、生動(dòng)的語言描寫出來。例如，用色彩豐富的形容詞描寫物體的顏色和質(zhì)感，用動(dòng)詞描寫人物的動(dòng)作和表情，用形容詞和副詞描寫聲音的特點(diǎn)。還要將抽象的情感或概念通過比喻修辭與具體的事物聯(lián)系起來，選擇形象生動(dòng)的事物作比喻，讓讀者更好地理解和感受情感的表達(dá)。

例如，看到同學(xué)在接力賽的跑道上，可運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和比喻修辭抒發(fā)真情實(shí)感。一位學(xué)生是這樣寫的：

同學(xué)們站在跑道上，身姿挺拔，蓄滿了能量。陽光照在他們的身上，映照出他們的堅(jiān)毅和自信。跑第一棒的雯雯像一頭獵豹，目光灼灼地盯著前方。隨著一聲槍響，她猶如釋放的箭矢，迅速?zèng)_出起跑線，如同追逐夢(mèng)想的勇者奔向終點(diǎn)。跑第二棒的丹丹接過接力棒，像一只輕巧的燕子，腳步輕快而靈動(dòng)。在她的努力下，越來越靠近目標(biāo)。跑第三棒的媛媛接過接力棒，像一只兔子，鼓足力量向前沖。她的奔跑帶動(dòng)著飛馳的風(fēng)，為了最后的勝利拼盡全力。

3.抒發(fā)情感

要勇于抒發(fā)情感，因?yàn)榍楦惺侨祟悆?nèi)心世界的真實(shí)體現(xiàn)，也是與他人建立聯(lián)系和共鳴的橋梁。通過表達(dá)情感，學(xué)生能更加真實(shí)地展現(xiàn)自己，并能與他人更好地溝通和交流。如何才能將自己內(nèi)心的情感和體驗(yàn)真實(shí)地表達(dá)出來呢？一是可以先認(rèn)真觀察和感受所經(jīng)歷的事情或所處的環(huán)境，從內(nèi)心深處感受和體會(huì)真實(shí)的情感，只有這樣，才能更好地將情感傳遞給他人。二是在表達(dá)情感時(shí)，可以使用具體的形容詞表達(dá)情感和感受，使描寫更加生動(dòng)有力。如“興奮的心情”“緊張的情緒”“喜悅的笑容”“緊皺的眉頭”等，這些詞匯可以幫助讀者更好地理解和感受作者真實(shí)的情感。三是通過選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，更加精準(zhǔn)地表達(dá)情感和感受。如可以使用動(dòng)詞“跳躍”表達(dá)興奮、用“顫抖”表達(dá)緊張、用“欣喜若狂”表達(dá)喜悅、用“憂心忡忡”表達(dá)擔(dān)憂，等等。用形容詞和動(dòng)詞描寫情感和感受時(shí)，要使其與事件或場(chǎng)景相呼應(yīng)。四是通過精確的描寫，可以更好地將讀者代入故事中，從而使讀者產(chǎn)生共鳴。例如，描寫緊張的情緒時(shí)，可以通過描寫心跳加速、手心出汗等身體反應(yīng)加強(qiáng)讀者對(duì)緊張情感的理解?？傊?，勇于表達(dá)情感是抒發(fā)真情實(shí)感和與他人建立共鳴的重要方式。通過觀察、感受，以及使用具體的形容詞和動(dòng)詞描寫情感和感受，能更生動(dòng)地、更流暢地抒發(fā)真情實(shí)感。

例如，一位同學(xué)參加哥哥的婚宴時(shí)，被要求唱一首歌，是這樣寫的：

在哥哥的婚宴上，我突然被要求登上舞臺(tái)獻(xiàn)唱一曲。那一刻，我的內(nèi)心充滿了激動(dòng)和緊張。我站在舞臺(tái)中央，注視著下面期待的眼神，感受心跳在一點(diǎn)點(diǎn)加速，手也在微微地顫抖。那種緊張的感覺仿佛千百只蝴蝶在我腦海里飛舞，又帶著一絲興奮，讓我敢于迎接這個(gè)挑戰(zhàn)。終于，音樂響起，我深吸一口氣，邁著堅(jiān)定而自信的步伐走向麥克風(fēng)。音樂的旋律溫柔地包裹著我，我閉上眼，大聲地唱出心底的感動(dòng)和祝福。那一刻，我的聲音如同小溪般流淌，帶著溫暖和真實(shí)，傳達(dá)對(duì)哥哥的祝福和愛，每個(gè)音符都是我內(nèi)心的吶喊，每一個(gè)音節(jié)都是我情感的抒發(fā)。

4.反思和思考

反思是對(duì)經(jīng)歷和感受進(jìn)行深入思考和分析，可以幫助同學(xué)們理解為什么對(duì)某件事有某種感受，以及有哪些影響和啟示。通過感受自己的情感和情緒，可以更深入地了解自己，從而使自己的表達(dá)更加真實(shí)和有力。反思時(shí)，可問幾個(gè)關(guān)鍵問題：為什么對(duì)這件事有這樣的感受？是什么觸動(dòng)了情感？這件事對(duì)生活和人生觀有什么影響？從這件事中學(xué)到了什么？通過回答這些問題，可以深入理解自己的情感和感受，并將其融入作文中。在表達(dá)真情實(shí)感時(shí)，可以選擇具體的經(jīng)歷、感受，并使用適當(dāng)?shù)脑~匯精確地描寫出來。

例如，一位學(xué)生跟同桌吵架了，反思時(shí)覺得是自己錯(cuò)了，可以將反思過程寫出來，可以這樣寫：

與同桌吵架時(shí)，一開始，滿腔的憤怒和不滿讓我堅(jiān)信自己是正確的。我只顧表達(dá)自己的觀點(diǎn)，完全沒有顧及對(duì)方的感受。然而，冷靜下來反思的時(shí)候，我意識(shí)到是自己錯(cuò)了。我沒有認(rèn)真傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)，也沒有尊重對(duì)方的感受，完全沉浸在自己的情緒中，沒有思考問題的來龍去脈。反思時(shí)，我開始思考為什么自己會(huì)有這樣的反應(yīng)。后來發(fā)現(xiàn)，我對(duì)這個(gè)問題有固定的看法，這導(dǎo)致了我的偏見和偏執(zhí)。最終意識(shí)到，我應(yīng)該理解對(duì)方的觀點(diǎn)并從多角度思考。這次吵架經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。

5.運(yùn)用對(duì)話描寫和心理描寫

對(duì)話描寫和心理描寫是記敘文中常用的表達(dá)方式，能更好地表達(dá)真情實(shí)感。寫作時(shí)，可以通過對(duì)話表達(dá)人物的心情和想法，通過心理描寫寫出人物的內(nèi)心活動(dòng)和感受，讓讀者更好地理解角色的情感。對(duì)話是人物之間直接交流的方式，通過對(duì)話描寫可以直接展示人物之間的互動(dòng)和交流，直接呈現(xiàn)人物的觀點(diǎn)、情感和態(tài)度。心理描寫則是對(duì)人物內(nèi)心世界的描寫和展示。通過描寫人物的情感、思想和感受，讀者可以更深入地了解人物的真情實(shí)感和內(nèi)心世界。還可以通過描述人物的心潮起伏、猶豫不決、內(nèi)心掙扎等細(xì)節(jié)呈現(xiàn)人物的心理活動(dòng)，使人物形象更加立體、豐滿和真實(shí)。

例如，老師宣布明天到戶外野炊，便可借助心理描寫與對(duì)話描寫將當(dāng)時(shí)內(nèi)心的真情實(shí)感表達(dá)出來。一位同學(xué)這樣寫：

老師宣布明天帶我們?nèi)敉庖按稌r(shí)，我內(nèi)心涌起了一陣興奮和期待，想象著在陽光下的草地上，歡笑聲和美食的香味彌漫在空氣中。我立刻感受到了自由和放松，暗自期待明天的到來?；氐郊遥液桶职謰寢尫窒砹诉@個(gè)好消息。他們都非常高興，鼓勵(lì)我好好享受這次戶外活動(dòng)。爸爸特地幫我準(zhǔn)備了一些食材和裝備，讓我能更好地參與野炊活動(dòng)。第二天清晨，我站在校門口迎接即將出發(fā)的隊(duì)伍。同學(xué)們?cè)陉柟庀滦χ?，交流?duì)活動(dòng)的期待。我能感受到每個(gè)人的激動(dòng)和興奮，大家都迫不及待地想要開始這次難得的戶外野炊活動(dòng)。

在去往野炊地點(diǎn)的路上，我們歡快地談笑，爭(zhēng)相講述自己的期待，對(duì)這次戶外游玩和各種美食憧憬不已。