淺談設(shè)計(jì)故事情節(jié)的兩種方法

仔細(xì)研究近二十年的陜西高考高分作文，筆者發(fā)現(xiàn)，記敘文的占比是很高的。說(shuō)到底，寫(xiě)記敘文展現(xiàn)的是一個(gè)人講故事的能力。在設(shè)計(jì)故事情節(jié)時(shí)，大家要采用合適的方法，將故事講得波瀾起伏、引人入勝。在此，筆者就介紹兩種方法，以期對(duì)大家設(shè)計(jì)故事情節(jié)有所幫助。

一、“欲擒故縱法”

“欲擒故縱法”是指在設(shè)計(jì)故事情節(jié)時(shí)像“圍點(diǎn)打援”一樣，先遠(yuǎn)遠(yuǎn)地撒開(kāi)一張大網(wǎng)，然后慢慢地收網(wǎng)，而不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直奔主題。采用這種方法來(lái)設(shè)計(jì)故事情節(jié)，往往可以使故事以更加生動(dòng)有趣的形式呈現(xiàn)出來(lái)，從而增強(qiáng)故事的可讀性，而不會(huì)讓人一眼見(jiàn)底、一覽無(wú)余、感到無(wú)趣。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，在設(shè)計(jì)故事情節(jié)時(shí)，同學(xué)們可以先宕開(kāi)一筆，介紹次要人物、事件等，有意識(shí)地把主要人物或關(guān)鍵事件放在最后，讓重量級(jí)的人物在后面隆重登場(chǎng)。

例如，劉鶚在《老殘游記》中就使用了“欲擒故縱法”?！睹骱勇?tīng)書(shū)》選自《老殘游記》的第二章，講述的是作者路過(guò)濟(jì)南，在大明湖明湖居聽(tīng)號(hào)稱(chēng)“白妞”的王小玉說(shuō)書(shū)的故事。作者先描寫(xiě)彈三弦的人的外貌和技藝，接著寫(xiě)“黑妞”說(shuō)書(shū)，再寫(xiě)觀眾的反應(yīng)，最后才寫(xiě)“白妞”（王小玉）說(shuō)書(shū)?！鞍祖ぁ辈攀亲髡咭鑼?xiě)的主要對(duì)象。作者采用“欲擒故縱法”先寫(xiě)了“無(wú)關(guān)緊要”的其他人物，而后將白妞的外貌、動(dòng)作及說(shuō)書(shū)時(shí)的神采等淋漓盡致地展現(xiàn)了出來(lái)，令人嘆為觀止。為了突出王小玉的美貌和說(shuō)書(shū)時(shí)的風(fēng)采，作者真是煞費(fèi)苦心。他不惜筆墨，繞了一個(gè)大圈，才讓王小玉出場(chǎng)，真是講故事的高手。

許多高明的作者都知道先宕開(kāi)一筆，說(shuō)說(shuō)“閑話”，再突出主要人物和中心事件，使之形成對(duì)比，相互映襯。接著，我們?cè)賮?lái)看《紅樓夢(mèng)》中的《林黛玉進(jìn)賈府》。《林黛玉進(jìn)賈府》是小說(shuō)中非常精彩的一個(gè)情節(jié)，寫(xiě)的是寶玉、黛玉兩位主人公第一次相見(jiàn)的情形。林黛玉首先拜見(jiàn)了賈母，而后拜見(jiàn)了邢夫人、王夫人、李紈，接著與“三春”見(jiàn)面，再與“未見(jiàn)其人，先聞其聲”的王熙鳳見(jiàn)面，之后又去見(jiàn)賈赦和賈政（都沒(méi)見(jiàn)著）。此時(shí)的林黛玉不僅見(jiàn)到了賈府中的所有女眷，就連兩位舅舅都去拜訪過(guò)了（雖然沒(méi)見(jiàn)到面），甚至連晚飯都吃過(guò)了，賈寶玉才姍姍來(lái)遲。初見(jiàn)林黛玉，賈寶玉連一句話都沒(méi)有和她說(shuō)，就被賈母的一句“去見(jiàn)你娘來(lái)”給打發(fā)走了。等賈寶玉見(jiàn)了王夫人，“寶黛初會(huì)”才正式拉開(kāi)帷幕。這一故事情節(jié)設(shè)計(jì)得非常巧妙，一浪接著一浪，而且朵朵浪花都很吸引人。作者不惜筆墨，極盡描摹之能事，把“寶黛初會(huì)”放在最后來(lái)寫(xiě)，突出了二人之間的不同。他們二人之間好似有神奇的心靈感應(yīng)一般，都覺(jué)得與對(duì)方似曾相識(shí)，一見(jiàn)如故。作者采用“欲擒故縱法”，強(qiáng)化了“寶黛初會(huì)”的意義，使得他們的初見(jiàn)更加引人注目，從而很好地增強(qiáng)了這一情節(jié)的戲劇性。

再舉一例，在《水滸傳》的第六回中，作者寫(xiě)了林沖和洪教頭比武的情節(jié)。林沖到柴進(jìn)的莊上，發(fā)現(xiàn)柴進(jìn)不在，只好失望地走了，卻不料在半路上又碰到了柴進(jìn)（你說(shuō)巧不巧？）……二人說(shuō)是要比武，卻又不比，而是先吃酒。當(dāng)真的開(kāi)始比武了，又沒(méi)有真的比，而是半真半假、假模假式地比劃。于是，柴進(jìn)花銀子叫解差開(kāi)了枷鎖，又用大錠銀子作賭注，最后才開(kāi)始真正地比武……作者使用“欲擒故縱法”，使得原本稀松平常的比武情節(jié)變得跌宕起伏、引人入勝。這也正是《水滸傳》能扣人心弦、不斷吸引讀者讀下去的原因。

我國(guó)現(xiàn)代散文家、教育家吳伯簫先生有一篇文章《獵戶》，寫(xiě)自己去紅石崖村訪問(wèn)打豹英雄董昆。這一情節(jié)本來(lái)平淡無(wú)奇，但是吳先生是這樣設(shè)計(jì)故事情節(jié)的：到紅石崖村，發(fā)現(xiàn)董昆不在；在歸途中，回憶家鄉(xiāng)的尚二叔；之后順道拜訪了“百中老人”；在以為見(jiàn)不到董昆時(shí)，董昆突然出現(xiàn)了……從表面上看，作者好像“東一榔頭西一棒槌”，實(shí)際上是在有意地編織情節(jié)，將各個(gè)人物串聯(lián)起來(lái)，以引出主要人物董昆。故事情節(jié)設(shè)計(jì)得非常巧妙，頗具可讀性。

二、“抑揚(yáng)對(duì)比法”

“抑揚(yáng)對(duì)比法”分為“欲揚(yáng)先抑法”和“欲抑先揚(yáng)法”兩類(lèi)。在設(shè)計(jì)故事情節(jié)時(shí)欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)，往往可以使故事波瀾起伏，加深讀者對(duì)人物形象的理解。

“欲揚(yáng)先抑法”：為了突出人物形象的某些特點(diǎn)，故意先貶低他，再褒揚(yáng)他。例如，上文提到了《紅樓夢(mèng)》中的賈寶玉。作者一開(kāi)始借王夫人的口貶低賈寶玉：“我不放心的最是一件：我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的‘混世魔王’?！庇滞ㄟ^(guò)林黛玉回憶“母親”說(shuō)過(guò)的“二舅母生的有個(gè)表兄，乃銜玉而誕，頑劣異常，極惡讀書(shū)”，再借“二舅母”的口再次突出“所以囑咐你別睬他。他嘴里一時(shí)甜言蜜語(yǔ)，一時(shí)有天無(wú)日，一時(shí)又瘋瘋癲癲，只休信他”。先貶低這個(gè)人物形象，之后等賈寶玉出場(chǎng)，再通過(guò)林黛玉的眼睛展現(xiàn)他的美好（如“鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波”）。這正是欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法。隨著故事情節(jié)的發(fā)展，讀者會(huì)越發(fā)了解賈寶玉，感受到他的率真、多情。

古人寫(xiě)文章強(qiáng)調(diào)“蓄勢(shì)”?！稇?zhàn)國(guó)策》中有“馮暖客孟嘗君”的故事。作者在文章開(kāi)頭寫(xiě)馮暖既無(wú)愛(ài)好，又無(wú)能耐，還愛(ài)發(fā)牢騷，簡(jiǎn)直是“成事不足，敗事有余”。把他貶抑到最低處，然后將筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)他如何為孟嘗君經(jīng)營(yíng)“三窟”，突出其非凡的才能。先“抑”是為了后面更好地“揚(yáng)”。

“欲抑先揚(yáng)法”，也是一種曲筆的寫(xiě)法，就是先贊后貶。如歐·亨利的《警察與贊美詩(shī)》就是典型的例子。筆者在此就不再贅述了。

總之，在設(shè)計(jì)故事情節(jié)時(shí)，同學(xué)們可以采用以上兩種方法，增強(qiáng)故事的可讀性，使故事情節(jié)跌宕起伏、引人入勝。

（作者單位：甘肅省寧縣第四中學(xué)）