大力推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

人才是推進中國式現(xiàn)代化的關(guān)鍵支撐。黨的二十大提出要以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興，并且將教育、科技、人才統(tǒng)籌謀劃、整體推進，這不僅有利于推動創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈的深度融合，也賦予了教育在現(xiàn)代化建設(shè)中新的使命和擔當。人才培養(yǎng)離不開教育，經(jīng)濟社會發(fā)展對人才需求的多元化，決定了教育類型的多樣化。現(xiàn)代化建設(shè)既需要大批的高科技人才，也需要大量的高技能人才，因此推進中國式現(xiàn)代化既需要高質(zhì)量的普通教育，也離不開高質(zhì)量的職業(yè)教育。高質(zhì)量的職業(yè)教育不僅是中國式現(xiàn)代化的重要組成部分，也是中國式現(xiàn)代化重要推動力量。相對于普通教育，職業(yè)教育肩負著傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、支撐產(chǎn)業(yè)升級的時代重任，是對接產(chǎn)業(yè)最密切、服務經(jīng)濟最直接的一種教育類型。

作為白銀市唯一一所公辦高等職業(yè)院校，我們要旗幟鮮明地把黨的二十大對職業(yè)教育的戰(zhàn)略部署作為引領(lǐng)學校發(fā)展的總方略、推進工作的總綱領(lǐng)，緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展這條主線，深入挖掘“技能甘肅”“技能白銀”釋放出的政策紅利，更新辦學理念，創(chuàng)新辦學機制，突出辦學特色，努力把學校建成“特色鮮明、省內(nèi)一流”的高水平院校，以高質(zhì)量的職業(yè)教育為中國式現(xiàn)代化的白銀實踐提供強有力的人才和技能支撐。

聚焦科學定位謀劃高質(zhì)量發(fā)展

實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，首先要明確發(fā)展方向和辦學定位，只有定位準確，高質(zhì)量發(fā)展才能綱舉目張、精準發(fā)力。在高等教育領(lǐng)域深化綜合改革、分類發(fā)展的形勢下，我們要對辦什么樣的學校、如何辦好學校等推動教育高質(zhì)量發(fā)展的重大問題，有一個清晰定位。

一要堅定不移地突出地方性，緊緊立足甘肅、扎根白銀，始終與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要同向同行，真正與地方經(jīng)濟社會發(fā)展建立良性互動機制，貼緊靠實區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，密切跟蹤地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的趨勢動態(tài)，走出一條“依托地方辦大學、辦好大學為地方”的特色發(fā)展之路。

二要堅定不移地突出行業(yè)性，深刻把握學校65年的辦學傳統(tǒng)和歷史積淀，在對接、服務產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級中把“悠久”變?yōu)椤皟?yōu)勢”，把“老牌”變?yōu)椤捌放啤保辛α孔龃笞鰪娪猩苯鸬热^專業(yè)，不斷培育彰顯辦學特色。

三要堅定不移地突出高水平，以高水平專業(yè)群建設(shè)為牽引，以高水平的師資隊伍、高水平的育人平臺為支撐，系統(tǒng)優(yōu)化各項辦學要素，全面提升人才培養(yǎng)和社會服務質(zhì)量，全面提高產(chǎn)業(yè)契合度、校企合作度、對外開放度、就業(yè)滿意度、行業(yè)認可度、師生認同度、社會美譽度。

四是堅定不移地突出技能型，加快構(gòu)建教、學、做“一體化”的課程和實踐教學體系，大力推進專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課堂內(nèi)容與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程這“三對接”，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有較強學習能力、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高層次技能型人才。

聚焦內(nèi)涵建設(shè)推動高質(zhì)量發(fā)展

實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，根本在于牢牢抓住質(zhì)量這個“綱”。具體說，就是要把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗一切工作的根本標準，聚焦內(nèi)涵建設(shè)，做實技能型人才培養(yǎng)、應用型學科研究、雙師型師資隊伍等三個核心環(huán)節(jié)，走出一條“以培養(yǎng)質(zhì)量促進就業(yè)質(zhì)量，以就業(yè)質(zhì)量帶動招生質(zhì)量”的內(nèi)涵發(fā)展新路。

一是做實技能型人才培養(yǎng)。要深化育人模式改革，推動專業(yè)與行業(yè)、課程與崗位、課堂與車間、實習與就業(yè)、老師與師傅的“五個對接”，努力實現(xiàn)“教學做一體化”。要按照“以賽促學”的思路，鼓勵學生參加各類技能大賽，使技能大賽成為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的新陣地，成為廣大學子展示風采、追夢圓夢的大舞臺。要發(fā)揮評價在人才培養(yǎng)中的導向作用，建立教學診斷與改進制度，全面構(gòu)建學生評教、同行評教、系部和學院評教的“多元評教機制”。

二是做實雙師型隊伍建設(shè)。要按照專職與兼職結(jié)合、學校與企業(yè)結(jié)合、培養(yǎng)與引進結(jié)合、職業(yè)資格與專業(yè)培訓并重的原則，以每年6%的增長速度加快“雙師”教師的培養(yǎng)步伐。加快“技術(shù)型”教師的引進工作，注重從研究院所和大型企事業(yè)單位的生產(chǎn)、科研一線引進具有研究生學歷、實踐工作經(jīng)歷和技術(shù)技能專長的高素質(zhì)人才來充實教師隊伍，滿足培養(yǎng)應用型人才的辦學要求。

三是做實應用型科學研究。要把科研作為歷練、鍛造人才的重要平臺，依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、教師發(fā)展中心等平臺，大力推進自主創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新，實現(xiàn)人才、學科、科研的同步提升和發(fā)展，努力提高學?？萍紕?chuàng)新實力和核心競爭力。

實施“名師引領(lǐng)”工程，通過組建創(chuàng)新型高水平教師團隊，培育名師工作室、名班主任工作室、技藝技能傳承創(chuàng)新工作室，重點培養(yǎng)一批教學水平高、研發(fā)能力強、創(chuàng)新成果多的教學名師，以高水平的師資引領(lǐng)學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、學術(shù)創(chuàng)新等工作實現(xiàn)新的突破。

聚焦特色辦學促進高質(zhì)量發(fā)展

實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在于緊扣國家戰(zhàn)略需求，大力實施產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人，不斷提升學校對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的貢獻度和參與度，進而彰顯辦學特色。

一是著力構(gòu)建特色專業(yè)集群。要堅持“服務地方辦專業(yè)、依托行業(yè)建專業(yè)、依托名企強專業(yè)”的思路，主動聯(lián)合白銀公司、銀光公司、甘肅稀土等知名企業(yè)，圍繞有色智能冶金、新材料、數(shù)控技術(shù)、精細化工等領(lǐng)域合作共建特色專業(yè)群、實驗實訓基地、產(chǎn)業(yè)學院，參與學校的課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)。要認真開展省級和院級重點專業(yè)建設(shè)，制定出臺支持品牌專業(yè)發(fā)展的特殊政策，積極爭取國家和省級各類專業(yè)提升項目，打造在省內(nèi)有一定影響力的優(yōu)勢品牌專業(yè)。

二是著力構(gòu)建產(chǎn)教融合模式。把推進校企合作、產(chǎn)教融合作為提高教學質(zhì)量、開放辦學的必由之路，積極與省內(nèi)外企業(yè)廣泛開展更加深入的實質(zhì)性合作，形成健全、有效、雙贏的產(chǎn)教融合工作機制，促進人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合。積極推進校企聯(lián)合招生、校企育人“雙重主體”、學生學徒“雙重身份”辦學模式的建立，探索企業(yè)辦班、定向委培班、企業(yè)冠名班、教學工廠、生產(chǎn)實訓一體化車間等多種形式的合作辦學方式，3年內(nèi)儲備一批有規(guī)模、有訂單、重培養(yǎng)、能掛牌的校企合作單位。

三是著力構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。積極探索以創(chuàng)新為引領(lǐng)的創(chuàng)業(yè)教育模式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育、文化素質(zhì)教育相融合，把創(chuàng)新教育課程納入人才培養(yǎng)方案。把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽作為重要教育載體，積極開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練及各類學科競賽、大學生創(chuàng)業(yè)大賽，鼓勵學生參與教師科研項目、企業(yè)資助項目，開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，提高創(chuàng)新實踐能力。

四是著力開展對外交流合作。主動與省內(nèi)外高水平應用型大學對接“聯(lián)姻”，通過合作辦學、聯(lián)合培養(yǎng)等方式開展本科層次職業(yè)教育試點，全力打通“中職—高職—本科”貫通培養(yǎng)“立交橋”。積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源和先進辦學理念，選派教師出國進修訪學或培訓，不斷提升教師的專業(yè)水平。實施好有色金屬行業(yè)職業(yè)教育“走出去”等試點項目，探索建立海外實習、就業(yè)基地，拓寬學生發(fā)展空間。

五是著力拓寬服務社會領(lǐng)域。充分挖掘?qū)W校作為國家級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和國家高技能人才培養(yǎng)基地的潛力，為白銀市的企業(yè)技術(shù)人員、技能人才提供技術(shù)技能培訓、技能鑒定，實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙豐收。主動融入鄉(xiāng)村振興、西部大開發(fā)、“一帶一路”建設(shè)、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展等重大發(fā)展戰(zhàn)略，每年新增設(shè)1至3個專業(yè)或?qū)I(yè)方向，力爭做到揚長避短，優(yōu)勢互補，突出特色，錯位發(fā)展。牽頭創(chuàng)建白銀市職教集團、白銀市大中小學思政課一體化建設(shè)教師研修基地、白銀市教師發(fā)展中心、白銀市大中小學師生心理健康教育服務中心等高質(zhì)量發(fā)展平臺，著力在服務社會上拓領(lǐng)域、深挖掘。

聚焦黨的建設(shè)保障高質(zhì)量發(fā)展

黨的領(lǐng)導是我國高等教育事業(yè)發(fā)展的最大優(yōu)勢，是各級各類大學高質(zhì)量發(fā)展的根本保證。習近平總書記強調(diào)，要始終堅持黨管辦學方向、管改革發(fā)展、管干部、管人才的原則，把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面，使教育領(lǐng)域成為黨領(lǐng)導的堅強陣地。為此，我們要全面貫徹黨的教育方針，牢牢把握正確的辦學方向，落實立德樹人根本任務，努力將黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，為建設(shè)高水平職業(yè)院校目標提供堅強保證。

一要把旗幟鮮明講政治的要求融入學校各項工作中，教育引導全體師生不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，忠誠捍衛(wèi)“兩個確立”，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二要加強黨對學校工作的全面領(lǐng)導，切實發(fā)揮黨委在學院發(fā)展中的主導作用，把好項目建設(shè)、校企合作、教學改革、后勤管理等重大辦學問題上的政治關(guān)口，管好各類宣傳思想文化陣地，確保工作不出方向偏差。

三要實施好思想政治工作質(zhì)量提升工程，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)到學科體系、教學體系、教材體系、管理體系建設(shè)的各方面，培根鑄魂、啟智潤心。

四要發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，扎實開展理想信念、社會主義核心價值觀和主題思政教育，通過打造通俗易懂的理論課堂、寓教于樂的第二課堂、理論轉(zhuǎn)化的社會課堂，形成“課上課下齊發(fā)力、校內(nèi)校外全覆蓋、學習實踐講效果”的格局，有效推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。

五要按照“大型活動屆次化、精品化，中型活動系部化、特色化，小型活動社團化、經(jīng)常化”的思路，推進白銀精神以及企業(yè)文化、職業(yè)文化、工匠文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化全方位融入學校文化建設(shè)，精心打造“宿舍文化節(jié)”“心理健康月”“元旦游園”等文化品牌，以濃郁醇香的文化熏陶學生。

實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，全力推進落實是重點。白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學院65年的辦學實踐充分證明，學校的發(fā)展只有依靠一代代礦院人的持續(xù)奮斗才能實現(xiàn)。任何猶豫不決，坐等靠要，坐而論道，都只會延誤和喪失發(fā)展機遇。為此，我們要少當“談將”，多當“干將”，充分發(fā)揮想盡辦法、拼盡力氣、用盡資源的“三盡”精神，把每一項舉措都認認真真地落實落地落細落小，一點一滴積累改進、一步一個腳印追趕提高，方能積小勝為大勝，最終實現(xiàn)我們的發(fā)展目標。

編輯：張昀