師生日常

陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。”老師要具備豐富的學識，博大的胸懷，循循善誘的智慧和因材施教的能力；學生要有認真聆聽的態(tài)度，尊敬師長的品德和奮發(fā)向上的毅力。如此，才能營造出教學相長、融洽和諧的師生關系。近日，我們收集了一些師生小故事，一起分享那些有趣的瞬間吧。

１

數(shù)學老師有時反復無常，讓人捉摸不透——“看書干啥？抬頭，看我！”“看我干啥？我臉上有字?。靠春诎?！”“看黑板干啥？黑板上有答案??？看書！”

物理老師經(jīng)常幫我更好地認清自己——“你很聰明，但就是不用在學習上?！?/p>

地理老師，怕我扭傷脖子，特別叮囑我——“某些同學考試時，腦袋偏轉(zhuǎn)的角度，不要超過黃赤交角啊！”

英語老師特別好，時常鼓勵我——“學英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關系，反正痛苦的又不是你?！?/p>

２

我的英語很差。有一次，老師竟把我的英語作文印發(fā)給全班同學，讓我又驚又喜。隨后，老師興奮地說：“同學們，發(fā)給你們的這一篇作文可不簡單，幾乎所有可能出現(xiàn)的錯誤都在里面?，F(xiàn)在，我們就以這篇作文為反面教材，開始改錯！”

３

語文課上，老師提問：“文中一共寫了幾件事？這兩件事有什么聯(lián)系？”我大聲提醒道：“老師，你的問題已經(jīng)出賣了你?！?/p>

４

老師：“這道題，你為什么選A？”我：“嗯，感覺……”老師：“嗯，很好，跟著感覺走，一分都沒有?！?/p>

５

我上課玩手表，被老師沒收了。下課后，我被叫去辦公室寫檢討。好不容易寫完了，老師用手指了下辦公桌，說：“拿回去吧。”我抬頭一看，桌子上有一盒包裝精美的月餅，心中大為感激，完全忘記了自己的手表，抓起那盒月餅就跑……