那一刻，我笑得真燦爛

瞧！我的書桌上多了一張照片，照片上的我穿著泳衣，站在游泳教練旁，臉上綻開了燦爛的笑容。

暑假，我通過電視轉播觀看了在日本福岡舉行的世界游泳錦標賽。覃海洋哥哥在男子200米蛙泳決賽中的表現(xiàn)真是令人驚嘆，我的運動熱情一下子被點燃了——我也想成為一名游泳健將，長大為國爭光！于是，我參加了小區(qū)里的游泳訓練班。

第一次去上課，我十分激動。游泳館里熱鬧非凡，有的人在練蛙泳，像一只靈活的青蛙；有的人在練仰泳，像一只悠閑的海豹。這時，一位健壯的教練笑瞇瞇地朝我們走來：“你們好，我是你們的教練，從今天起，我將教大家學習蛙泳！”

在教練的帶領下，我做好熱身，第一次下了水。剛一下水，我就渾身直打哆嗦，泳池里好冷??！教練說：“現(xiàn)在我們來練習憋氣。先吸一口氣，再將頭埋入水中……”我緊張得像在懷里揣了只兔子，心“怦怦”直跳。但是“師命難違”，我只能硬著頭皮去嘗試?！翱?、咳！”我剛把頭埋進水里，就習慣性地吸了一口氣，我一下子慌了，嗆了好幾口水，咳得眼冒金星。

教練輕輕拍拍我后背，關心道：“沒事吧？別緊張！”媽媽也在游泳池邊給我加油打氣。第二次憋氣前，我先讓自己冷靜下來，心里默念“加油！我一定可以”，然后試探著將頭埋入水中。水輕撫著我的臉龐，慢慢沒過頭頂，我逐漸放松下來，感覺像在大海里徜徉。“時間到了，可以起來了！”教練的聲音打斷了我的想象，不過，我覺得自己還能再憋會兒呢！教練夸我：“這次做得非常好！進步很大！”我聽了，心里美滋滋的。

接著，教練又道：“現(xiàn)在我們開始學習蛙泳的動作！首先……”我沉浸在剛才的表揚之中，心想：游泳也沒那么難嘛！很快，練習開始了，由于剛才沒認真聽老師講解動作要領，我頓時手忙腳亂，不知所措。其他同學都游好遠了，我還在原地撲騰。這時，教練語重心長地說：“孩子，學游泳也需要認真仔細！”我羞愧地低下頭，跟教練承認了錯誤。

后半節(jié)課，我專心地聽，一遍一遍地練，終于，我也能像小青蛙一樣在水中輕松地前進了。課間休息時，我依然在反復練習。

課后，教練來到我身邊，微笑著為我豎起了大拇指。這時，媽媽趕緊搶拍了一張照片，那一刻，我笑得真燦爛。

章老師點評：

這篇文章，讓我們看到了一個可愛的男孩在體育訓練中克服困難后的成長。小作者采用了聯(lián)想式的開頭，首尾呼應。情節(jié)發(fā)展部分有波折，也很真實。動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫細致傳神?！八p撫著我的臉龐，……像在大海里徜徉”，這種表現(xiàn)運動中的感受的句子，特別精彩！