小錦囊 大放送

“弦張矢發(fā)破長空”“斗雞金宮里，蹴鞠瑤臺邊”……中國的體育運(yùn)動歷史可以上溯至五千年前。古代雖沒有“體育”一詞，卻有瑰麗多姿的體育活動，一首首詩詞歌賦引領(lǐng)我們了解中國古代經(jīng)典的體育運(yùn)動，傳承中華體育精神。

今天的中國正在由體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)，體育運(yùn)動已是我們生活中的一部分。一場體育比賽、一次體育訓(xùn)練、一項(xiàng)體育游戲、一節(jié)體育課堂……都是我們進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的好素材呢！

體育運(yùn)動類文章一般都有場景熱鬧、參與人多、動作多等特點(diǎn)。在創(chuàng)作時，我們可以使用下面幾個小技巧：

1. 分解動作、細(xì)化步驟

比如在寫“我參加跳繩比賽”時，可以先把跳繩的過程進(jìn)行分解：準(zhǔn)備活動——雙眼注視前方——默念動作要領(lǐng)——甩動繩子——雙腳快速躍起——保持節(jié)奏——觀眾加油——跳繩一閃而過——聽到腳下“嗒嗒”聲——腿酸流汗咬牙堅(jiān)持——比賽結(jié)果——觀眾喝彩。

2. 點(diǎn)面結(jié)合、詳略分配

接著，我們可以采用“點(diǎn)面結(jié)合”的方法，挑選出“點(diǎn)”和“面”的部分。因?yàn)椤拔摇笔侵鹘?，那么“我”所在的步驟都是“點(diǎn)”，需要寫得詳細(xì)些；“觀眾加油”“觀眾喝彩”這兩個步驟則是“面”，可以略寫。這樣安排，詳略得當(dāng)，鏡頭幾次切換，場景也富有變化。

3. 動作連續(xù)、修飾伴隨

結(jié)構(gòu)安排好之后，就可以細(xì)致創(chuàng)作了，如“準(zhǔn)備活動”這個步驟，我們可以寫出一串連續(xù)動作。不過，千萬不要忘記加上修飾動作狀態(tài)的詞句——“比賽快要開始了，我一個帥氣的弓箭步，左腿微微彎曲，右腿伸得直直的，雙手交叉，盡量把彎曲的腿向下壓……”這樣的連續(xù)動作形成一組短句，一氣呵成，讀起來也很有節(jié)奏感。

4. 多重描寫、聯(lián)想點(diǎn)睛

當(dāng)然，光有動作描寫是不夠的，我們可以加上神態(tài)、心理、語言等描寫，還要展開聯(lián)想。如“腿酸流汗咬牙堅(jiān)持”這個步驟可以這樣寫：“漸漸地，我的腿越來越酸，跳動的節(jié)奏也慢了一些，感覺誰在我的腿上綁了沙袋。鬢角的汗水順著我火熱的臉頰流下來，一滴一滴甩在空中。‘堅(jiān)持！堅(jiān)持！’一個聲音在我心中響起……”

無論是在泳池里認(rèn)真學(xué)習(xí)游泳，翻躍出朵朵歡騰的浪花，還是在高山上堅(jiān)持攀登，流淌下滴滴堅(jiān)毅的汗水，青春少年因運(yùn)動而快樂。

親愛的同學(xué)們，多多進(jìn)行體育方面的創(chuàng)作練習(xí)，不僅能豐富我們的創(chuàng)作素材庫，還能提升我們對體育運(yùn)動的興趣，更能提高大家的觀察、寫作和邏輯思維能力！

章老師的悄悄話

習(xí)近平總書記曾形象地指出：“健康是幸福生活最重要的指標(biāo)，健康是1，其他是后面的0，沒有1，再多的0也沒有意義?！比窠∩碚墙】瞪畹幕A(chǔ)和保障。從隨處可見的體育公園，到健身綠徑，再到鄉(xiāng)村球場……越來越多環(huán)境舒適、設(shè)施齊全的運(yùn)動場地在我們身邊建成。無論是校園里孩子們?nèi)鰵g奔跑，還是健身房中青年們揮汗如雨，抑或是公園里老人們悠閑散步，在不知不覺中，運(yùn)動已經(jīng)融進(jìn)每一個中國人的生活。

現(xiàn)在，讓我們以全民健身的火熱氛圍迎接來自亞洲各國和地區(qū)的運(yùn)動員們，賞杭州之斑斕，亮文化之燦爛，抒體育之歡暢！