從馬斯洛需要層次理論分析《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》中哈克的成長需要

本文運(yùn)用馬斯洛論需要層次理論分析白人少年哈克意外獲得一筆巨額財(cái)富后的生活，探究哈克的成長需要。哈克獲得巨額財(cái)富后，生活方式和環(huán)境發(fā)生了改變，這會(huì)刺激他追求歸屬感和愛的需要、自尊需要和自我實(shí)現(xiàn)需要這三方面的需要，親身體驗(yàn)親情關(guān)系、善良品質(zhì)、幸福感等情感。

《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是19世紀(jì)美國文壇巨匠馬克·吐溫的代表作，于2006年被評(píng)為最受作家、文學(xué)家與廣大讀者喜愛的“世界十大文學(xué)名著”。小說講述了一個(gè)十三四歲的白人少年哈克貝利·費(fèi)恩（以下簡稱哈克）乘著木筏在密西西比河上漂流的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。哈克頑皮、聰明、善良、愛冒險(xiǎn)的形象為廣大讀者津津樂道。自小說出版以來，學(xué)者們對(duì)小說人物形象、語言特征、主題以及作者的寫作風(fēng)格等進(jìn)行了研究。然而，鮮少有研究涉及哈克的成長需要。搜索知網(wǎng)，國內(nèi)有學(xué)者用馬斯洛需要層次理論中低級(jí)層次需要和高級(jí)層次需要分析哈克與吉姆的內(nèi)在聯(lián)系促進(jìn)了哈克內(nèi)心發(fā)展。

亞伯拉罕·哈羅德·馬斯洛是美國著名社會(huì)心理學(xué)家、人格理論家和比較心理學(xué)家。他認(rèn)為人作為一個(gè)完整且有組織的整體，需要的滿足會(huì)影響整個(gè)個(gè)體，而不是個(gè)體的一部分。人的需要從低級(jí)到高級(jí)分為五個(gè)層級(jí)：生理需要、安全需要、歸屬感和愛的需要、自尊需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。人類是不斷產(chǎn)生需要的動(dòng)物，除了短暫的時(shí)間外，很少能達(dá)到完全滿足的狀態(tài)。動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，需要是一切行為動(dòng)力的源泉。動(dòng)機(jī)是多種多樣的，其決定了需要的類型，當(dāng)一種需要得到相對(duì)滿足，其他需要會(huì)作為替代品立刻出現(xiàn)。動(dòng)機(jī)的出現(xiàn)往往取決于有機(jī)體所有其他動(dòng)機(jī)的滿足或不滿足的狀態(tài)。哈克的生理需要和安全需要不作為本文討論的范圍，因?yàn)樯硇枰桶踩枰侨祟惿娴幕拘枰?，是人的本能。本文借鑒馬斯洛需要層次理論論述哈克在追求歸屬感和愛的需要、自尊需要和自我實(shí)現(xiàn)需要這三方面需要的過程中，體驗(yàn)了親情關(guān)系、善良的品質(zhì)和幸福感，實(shí)現(xiàn)了自我

價(jià)值。

一、追求歸屬感和愛的需要，體驗(yàn)親情關(guān)系

歸屬感和愛的需要就是期盼與人建立情感關(guān)系，包括孩子與父母之間建立父母慈、子女孝的親情關(guān)系，朋友之間建立深厚情誼的友情關(guān)系以及戀人之間建立親密無間的愛情關(guān)系等，人們希望在所處團(tuán)體或家庭中確定自己的位置，情感上與他人親近，受到接納，有所依歸。

哈克只有一個(gè)愛喝酒的老爸，父子倆相依為命，可能會(huì)建立父慈子孝的親情關(guān)系。但其實(shí)不然，在哈克沒有獲得意外財(cái)富之前，他身上“穿著的都是大人們棄而不用的舊衣服”，破破爛爛、污漬斑斑、補(bǔ)丁飄飄；吃的是“亂七八糟什么都有的各樣?xùn)|西和在一起，連湯帶菜攪合攪合”；晚上“晴天他就睡在人家門前的臺(tái)階上，雨天就在一只空的大木桶里過夜。他從來不洗臉?biāo)⒀?，也不用穿干凈的衣服。哈克愛上哪兒就上哪兒，自由自在。”這種“哈克式的生活習(xí)慣”表明：在哈克的成長中，缺失了父親的陪伴、關(guān)心和教育。哈克憑借“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好漢”的能力形成了獨(dú)立生活和自食其力的生活習(xí)慣。哈克獲得財(cái)富之后，父親出現(xiàn)了。為了得到那筆錢，父親強(qiáng)行把哈克帶到伊利諾伊州，兩人在樹林中的一個(gè)小木屋里一起生活。雖然，哈克一年多沒有見過父親，但是只要有醉漢淹死在河邊的消息，他都會(huì)擔(dān)心。哈克期盼體驗(yàn)父愛的需要、動(dòng)機(jī)呈不滿足狀態(tài)。然而，父親不準(zhǔn)哈克去上學(xué)，不準(zhǔn)他認(rèn)道格拉斯寡婦為養(yǎng)母，不時(shí)咒罵和鞭打他。甚至當(dāng)老爸外出時(shí)，他就被鎖在沒有窗戶的、煙囪太窄的、有“挺厚、挺結(jié)實(shí)的橡木板做的門”的木屋里，最長一鎖就是三天。在這個(gè)家里，哈克體驗(yàn)到的父愛不是嚴(yán)慈交替的規(guī)則意識(shí)和骨肉相連的親情，而是充斥著權(quán)威、極端自私和暴力的舉止。父親不把哈克看作兒子，他僅是父親發(fā)泄不滿的對(duì)象和獲得財(cái)富的關(guān)鍵。

在哈克意外得到了一筆巨額財(cái)富后，道格拉斯寡婦愿意做她的養(yǎng)母，為他提供“文明教養(yǎng)”的機(jī)會(huì)。道格拉斯寡婦是一個(gè)上層社會(huì)的貴婦人，她極力維護(hù)并遵從上層社會(huì)的道德觀念。哈克從小就沒有母親，他不知道母愛是什么。正如歌詞“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草”，哈克是一棵孤獨(dú)的且頑強(qiáng)地生長的小草，他內(nèi)心希望有個(gè)母親來關(guān)愛他。哈克期望體驗(yàn)?zāi)笎鄣男枰?dòng)機(jī)呈不滿足狀態(tài)。在這個(gè)養(yǎng)母和養(yǎng)子的臨時(shí)家庭里，哈克或多或少地感受到了母愛，所以他盡量遵從養(yǎng)母的教誨：他穿上得體干凈的衣服去上學(xué)；學(xué)會(huì)在飯前、飯后和睡前虔誠地做禱告；養(yǎng)成飯后用心學(xué)習(xí)經(jīng)典的圣經(jīng)故事、按時(shí)睡覺等另一種生活習(xí)慣。可是，哈克漸漸發(fā)現(xiàn)養(yǎng)母對(duì)他的教育言行不一致。當(dāng)哈克要求抽煙時(shí)，養(yǎng)母認(rèn)為“抽煙是下流的習(xí)慣，也不干凈，叫我千萬不要再抽了……其實(shí)她自己還聞鼻煙呢”。哈克對(duì)養(yǎng)母一面苦口婆心地教育他不要抽煙，另一面又毫不猶豫地推倒自己的說辭的行為感到疑惑。這種當(dāng)面一套，背后一套的做法，讓哈克看清了養(yǎng)母的虛偽：只要自己想做，可以找借口開脫。還有當(dāng)哈克夜里外出與一群小伙伴玩耍時(shí)，哈克把“新衣服弄得滿身是油和泥土”，養(yǎng)母沒有罵他，只是把他衣服上的油漬和泥土都刷洗干凈了，但是養(yǎng)母顯得那么難過。面對(duì)養(yǎng)母的反應(yīng)，哈克不解。哈克期望體驗(yàn)的母愛是溫暖、寬容、輕松、感性，而不是冷冰冰的、緊張的、沉默無言的。哈克開始質(zhì)疑養(yǎng)母對(duì)他的關(guān)愛的真實(shí)性。

二、追求自尊需要，體驗(yàn)善良品質(zhì)

自尊需要，即對(duì)自尊、自我看重，以及得到他人的尊重的渴望。自尊需要表現(xiàn)為個(gè)人渴望擁有力量、成就、自足感，感覺自己有一定的才華，面對(duì)世界信心十足，以及相信自己能夠勝任工作，能夠得到別人的贊許和認(rèn)可。自尊需要的滿足能帶來自信、自我價(jià)值感、力量感以及自足感。

在一個(gè)暴風(fēng)雨夜里，哈克和吉姆乘木筏漂流時(shí)，看到一只觸礁的小火輪在木筏前面，他首先想到的是在小火輪沉入河底之前，搜尋一下船長艙里值錢的東西。一開始，吉姆不愿意去，他認(rèn)為在暴風(fēng)雨里冒險(xiǎn)是非常危險(xiǎn)的事，但是哈克非常想去，他極力說服吉姆一同去探險(xiǎn)。出乎意料的是，在小火輪上，哈克目睹了一伙強(qiáng)盜因分贓不均欲行兇殺人的場景。哈克和吉姆害怕極了，倆人趕緊逃命。可他們的木筏被河水沖走了，情急之下他倆開著裝有強(qiáng)盜搶來贓物的小船逃跑了。當(dāng)哈克覺得自己安全時(shí)，他突然意識(shí)到他應(yīng)該去救那只小火輪上的強(qiáng)盜們，他不愿意看到強(qiáng)盜們在暴風(fēng)雨中因?yàn)闆]有小船逃命，造成船毀人亡的結(jié)果，而他可能成為兇手。哈克期望救援強(qiáng)盜、體驗(yàn)善良品質(zhì)的需要、動(dòng)機(jī)呈不滿足狀態(tài)。他堅(jiān)信依靠自己的力量和智慧，一定能夠找到人去救強(qiáng)盜。吉姆的配合無疑增強(qiáng)了哈克的自信心和力量感。于是，哈克焦急地坐在小船上，不顧大風(fēng)暴雨的拍打，勇敢地向著燈光奮力劃去，終于找到一個(gè)看船的人。哈克利用自己察言觀色的能力，機(jī)智地編了一個(gè)船被撞壞、等待救助的凄慘的故事，令看船人心生憐憫，答應(yīng)去救援。但是，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很殘酷。窮兇極惡的強(qiáng)盜在大自然強(qiáng)大的力量面前，也難逃一死。“善惡一念間，生死一瞬間”，哈克的善良品質(zhì)也沒能救下無惡不作的強(qiáng)盜。

后來，當(dāng)哈克知曉兩個(gè)騙子要把三姐妹的錢騙走時(shí)，他決定阻止騙子。因?yàn)樗浅Ｍ閯倓偸ジ赣H的三姐妹，她們傷心、無助、天真、善良，他不忍心看著三姐妹被騙。哈克期望化解騙子行騙、體驗(yàn)善良品質(zhì)的需要、動(dòng)機(jī)呈不滿足狀態(tài)。哈克權(quán)衡利弊之后，決定悄悄地從騙子手里把那袋錢拿出來，把它藏在棺材里。這樣做既避免被騙子懷疑，讓自己陷入窘境，又可以不動(dòng)聲色地與騙子周旋。當(dāng)騙子發(fā)現(xiàn)錢袋子丟了，詰問哈克時(shí)，哈克機(jī)敏地應(yīng)對(duì)。最后人們在棺材里找到錢袋，兩個(gè)騙子假冒親人欺騙的伎倆被識(shí)破了，騙子沒有騙到錢。哈克的善良品質(zhì)無形中解救了騙子的性命——因?yàn)榻掖┬序_騙局要人贓并獲，但是沒能喚醒騙子的良知。

三、追求自我實(shí)現(xiàn)的需要，體驗(yàn)幸福感

自我實(shí)現(xiàn)是需要層次的最高級(jí)，是指一個(gè)人使自己的潛力得以發(fā)揮，成為自己所能夠成為的那種人，即成為自己想成為的那種人。自我實(shí)現(xiàn)的人的心理健全，能充分開拓并運(yùn)用自己的天賦、能力、潛力。當(dāng)自我實(shí)現(xiàn)的人的安全、愛和尊重需要得到滿足后，會(huì)產(chǎn)生使他人歡樂幸福的愿望。

盡管從小缺失父愛和母愛的關(guān)懷，但是哈克對(duì)生活充滿了希望。愛好冒險(xiǎn)可能是哈克認(rèn)知世界、體驗(yàn)人生的一種方式。通過冒險(xiǎn)，他能夠獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓生活豐富多彩、充滿樂趣。哈克急切體驗(yàn)成長幸福感的需要、動(dòng)機(jī)呈不滿足狀態(tài)。所以，哈克精心制造“假死”現(xiàn)象，成功逃離父親的鞭打和養(yǎng)母的教養(yǎng)。在杰克遜島他遇到了逃跑的黑人奴隸吉姆，他十分震驚。也許看到吉姆和他一樣渴望自由的生活，年少的哈克許諾為吉姆保密。殊不知他承諾為一個(gè)逃跑的黑人奴隸保守秘密的行為也是一種冒險(xiǎn)。

哈克屬于“窮人的孩子早當(dāng)家”的類型，為逃離老爸，他提前準(zhǔn)備了小船、玉米面、咸肉、咖啡、糖、咖啡壺、舊鋸子、兩條毯子、槍、魚線和火柴等，以免挨餓受凍。與吉姆一起漂流時(shí)，哈克自愿把他擁有的食物和其他物品與吉姆分享的行為表明：哈克認(rèn)為黑人奴隸吉姆的社會(huì)地位與他的社會(huì)地位是一樣平等的。這種舉動(dòng)令吉姆非常感動(dòng)。當(dāng)看到河上漂下來的一幢兩層樓的木頭架子房子時(shí)，哈克和吉姆一起去探險(xiǎn)，順便尋找有用的東西。吉姆看到角落有一個(gè)人躺著，他對(duì)哈克說：“你別動(dòng)——我去瞧瞧”，再三確認(rèn)是一個(gè)死人后。他說：“進(jìn)來吧，哈克，別瞧他的臉——實(shí)在太嚇人了?！惫俗哌M(jìn)去時(shí)，吉姆拿了幾塊破布片兒把死人蓋上。哈克說：“可是他用不著那么辦；我根本就不想瞧他?！惫苏J(rèn)為吉姆的舉動(dòng)是多此一舉。然而，哈克的內(nèi)心產(chǎn)生了一絲怪怪的感覺，讓他感到很溫暖。和吉姆一起漂流，哈克體驗(yàn)到了擔(dān)憂、牽掛、關(guān)心等情感。和吉姆在一起讓他的生活快樂、開心，在他的心里已經(jīng)把吉姆當(dāng)成朋友了。

漂流的木筏越接近自由州開羅，哈克就越難受、越自責(zé)，自己公然幫助一個(gè)黑人奴隸逃跑。但作為吉姆的朋友，哈克認(rèn)為他應(yīng)該關(guān)愛、支持、幫助吉姆獲得自由。當(dāng)兩個(gè)帶著槍的追捕逃跑黑人奴隸的人來詢問時(shí)，哈克陷入了矛盾：是告發(fā)吉姆，讓他再被賣一次，還是繼續(xù)幫助吉姆逃跑，讓他獲得自由？哈克思索片刻，決定再一次冒險(xiǎn)，隱瞞逃跑黑人奴隸的蹤跡。哈克的行為沖破了美國種族歧視的道德防線，他違抗、挑戰(zhàn)蓄奴制度的勇氣超越了他的自責(zé)、焦慮。通過幫助老實(shí)、善良、忠厚、渴望自由的黑人奴隸吉姆逃跑，哈克體驗(yàn)到關(guān)心別人的快樂，他的內(nèi)心獲得幸福、寧靜。

四、結(jié)語

哈克意外獲得一筆巨額財(cái)富后，他成長的環(huán)境發(fā)生了變化，成長的需要層次也隨之發(fā)生變化。當(dāng)哈克與老爸在小屋一起生活、與道格拉斯寡婦生活、與黑人奴隸吉姆一起在密西西比河上漂流時(shí)，他對(duì)歸屬感和愛的需要、自尊需要和自我實(shí)現(xiàn)需要三方面的追求，讓他體驗(yàn)了從來不敢奢望的“親情”。他的善良品質(zhì)可以產(chǎn)生救助兇殘的強(qiáng)盜的愿望，也能挽救狡詐的騙子的性命，甚至可以化解三姐妹被欺騙的騙局。同時(shí)，哈克幫助黑人奴隸吉姆逃跑的舉動(dòng)充分展現(xiàn)了他的正義感和無所畏懼的勇氣，讓他感到快樂、幸福。哈克通過一系列的冒險(xiǎn)活動(dòng)，感知人性的真、善、美，發(fā)展健康的心理，成為一個(gè)有責(zé)任感、有是非感、向往真理的少年。

（云南省西雙版納州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）