高校體育資源社會(huì)化的探索

作者簡介：牛智明（1998—），男，碩士研究生，初級(jí)-在讀碩士；，，研究方向?yàn)檫\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2211-1579-8771中圖分類號(hào)：G807.4牛智明 "男 "1998.08.24 "碩士研究生在讀 "研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

摘要：本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法以及數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法，分析統(tǒng)計(jì)得到天水師范學(xué)院體育資源社會(huì)化的現(xiàn)實(shí)狀況。天水師范學(xué)院體育場地資源社會(huì)化可以更好的緩解天水師范學(xué)院周邊地區(qū)的健身不足問題，有效的促進(jìn)體育經(jīng)費(fèi)的循環(huán)與周轉(zhuǎn)。有效促進(jìn)天水師范學(xué)院的體育人力資源的開發(fā)與利用，有效的改善天水師范的環(huán)境與體育設(shè)施條件。但是，天水師范學(xué)院在管理運(yùn)用和價(jià)格定位，場館利用率不夠完善。建議：首先建立一個(gè)關(guān)于天水師范學(xué)院群眾體育鍛煉的相關(guān)條例，其次擴(kuò)大場館的服務(wù)內(nèi)容，制定合理場館的使用價(jià)格，最后天水師范學(xué)院和相關(guān)的天水市體育局以及天水市體育協(xié)會(huì)相關(guān)部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，通過互聯(lián)網(wǎng)來對外宣傳和指導(dǎo)，提高場館的使用率。

關(guān)鍵詞：天水師范學(xué)院，體育資源社會(huì)化，場館利用率，相關(guān)條例

（Exploration on socialization of college sports resources

ーー taking Tian"shui Normal College as an example）

（Niu Zhiming）

（Northwest Normal University， Institute of Physical Education， Gansu， Lanzhou 70070）

Abstract"： by using the methods of"literature， questionnaire， mathematical statistics and logical analysis， this paper analyzes the actual situation of the socialization of sports resources in Tian"shui Normal University. The socialization of sports ground resources in Tian"shui Normal University can better alleviate the problem of insufficient fitness around Tian"shui Normal University， and effectively promote the circulation and turnover of sports funds. Effectively promote the development and utilization of sports human resources in Tian"shui Normal University， and effectively improve the environment and sports facilities in Tian"shui Normal University. However， Tian"shui Normal College in the management and use of price positioning， venue utilization rate is not perfect. Suggestions： firstly， establish a relevant regulation on mass physical training in Tian"shui Normal University， secondly， expand the service content of the gymnasium， and formulate a reasonable price for the use of the gymnasium， finally， Tian"shui Normal College coordinated with the relevant Tian"shui Sports Bureau and the relevant departments of the Tian"shui Sports Association to promote and guide the use of venues through the Internet.

Key words："Tian"shui Normal College， socialization of sports resources， utilization rate of venues， relevant regulations

我國在很早就發(fā)布了《全民健身計(jì)劃綱要》文中指出要利用一切可以利用的“體育場地資源”都要向我們的社會(huì)開放使用^[1]。為了增加人們的生活水平，提高人們的身體素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。大學(xué)作為我們體育階段必不可少的一個(gè)地方其體育資源也是相對齊全的，而社會(huì)又是我們體育階段的一個(gè)延續(xù)，必然也離不開學(xué)校的影響二者相互聯(lián)系。他們之間的互動(dòng)發(fā)展促進(jìn)了“全民運(yùn)動(dòng)”的目標(biāo)和緩解國家醫(yī)療體系的負(fù)擔(dān)^[2]。當(dāng)務(wù)之急是找出它們之間的相互聯(lián)系和發(fā)展趨勢，并提出適當(dāng)?shù)幕?dòng)發(fā)展措施。在2009年我國又出臺(tái)了一系列政策《全民健身?xiàng)l例》中也清楚的指出對于學(xué)校體育資源應(yīng)該要合理的開發(fā)與利用，而在我國大學(xué)里的體育資源一般都比較完善，應(yīng)該已帶頭作用進(jìn)行開放不斷創(chuàng)造體育資源的價(jià)值^[3]。本文通過對天水師范學(xué)院體育資源的社會(huì)化進(jìn)行可行的分析，提出適合天水師范學(xué)院的運(yùn)行機(jī)制和發(fā)展模式。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

如見圖1所示，選取甘肅天水師范學(xué)院體育場地資源社會(huì)化為研究對象，根據(jù)甘肅省天水師范學(xué)院的實(shí)際情況分析體育資源，調(diào)查是否開展高校體育資源社會(huì)的的共享，最終以甘肅省的一所高校進(jìn)行研究。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過閱讀書籍，文獻(xiàn)資料、碩博論文等查找相關(guān)的高校體育資源社會(huì)化的文獻(xiàn)資料以及運(yùn)用知網(wǎng)搜集相關(guān)文獻(xiàn)，并且把相關(guān)的論文進(jìn)行下載到電腦進(jìn)行閱讀，閱讀時(shí)記錄好相關(guān)部分進(jìn)行整理，為論文了邏輯框架和思路提供了依據(jù)。

1.2.2 訪談法

針對天水師范高校資源社會(huì)化附近的老師以及社會(huì)人員進(jìn)行了咨詢。

1.2.3 問卷調(diào)查法

根據(jù)研究的情況進(jìn)行分析，在查閱文獻(xiàn)后，根據(jù)研究的內(nèi)容和研究的目的進(jìn)行出發(fā)，了解甘肅省天水師范學(xué)院體育資源社會(huì)化的開展情況進(jìn)行制定了相關(guān)的調(diào)查問卷，并且通過問卷的形式了解了當(dāng)前天水師范學(xué)院體育資源社會(huì)化的現(xiàn)狀情況，初步進(jìn)行高校體育資源社會(huì)化的實(shí)施現(xiàn)狀。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

將收集的數(shù)據(jù)整理、歸納和匯總的數(shù)據(jù)，應(yīng)用Excel和WPS軟件對所得來的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

1.2.5 邏輯分析法

使用了對比、總結(jié)、等邏輯的方法，根據(jù)體育社會(huì)學(xué)、社會(huì)管理學(xué)體育經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，對天水師范體育資源的共享問題進(jìn)行了研究調(diào)查，

2 研究結(jié)果與分析

2.1 高校體育資源社會(huì)化的相關(guān)概念

2.1.1 體育資源

首先要進(jìn)行體育資源開放就必須搞清楚什么是體育資源^[4]？體育資源就是一個(gè)大家都可以享受的一種體育活動(dòng)所需的東西。體育資源能夠促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)的人口和提高競技項(xiàng)目的物資、資金、人力、時(shí)間和信息資源等方面的投入。

2.1.2 高校體育資源

高校體育資源是指在大學(xué)中可以利用的一切人力、財(cái)力、物力的總稱，其中包括有形的和無形的二個(gè)部分，有形的高校體育資源如體育場地設(shè)施、器材設(shè)備等，無形的高校體育資源包括人力資源如高校教師學(xué)生體育管理人員等^[5]。

2.1.3 高校體育資源的社會(huì)化

高校體育資源社會(huì)化是利用高校的體育設(shè)施來緩解周邊地區(qū)的體育資源的匱乏，向社會(huì)各界開放的一種互動(dòng)過程，可以更好的帶動(dòng)群眾參加體育活動(dòng)的積極性^[6]。

2.2 天水師范學(xué)院體育資源社會(huì)化的可行性分析、

2.2.1"人才優(yōu)勢

俞麗萍認(rèn)為高校有實(shí)現(xiàn)體育社會(huì)化的人才資源^[7]。天水師范學(xué)院有著良好的教育的高學(xué)歷、高指導(dǎo)的教師和團(tuán)隊(duì)，有著良好的專業(yè)素質(zhì)豐富的體育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們具有很好的組織能力和管理能力，豐厚的知識(shí)和方法。所以，天水師范學(xué)院體育資源設(shè)社會(huì)化開放，解決了群眾參加體育鍛煉的問題與指導(dǎo)，更好的促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)。

2.2.2"有力的政策支持

早在1984年10月5日，中共中央發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)的通知》中就提出，要整合資源對各級(jí)各類體育設(shè)施、場館要合理的運(yùn)用，加大開放力度．在2009年10月國務(wù)院又頒布了一項(xiàng)《全國健身運(yùn)動(dòng)》，在此條例中的也明確規(guī)定對于學(xué)校的體育資源要合理的利用，國家和政府也對高校體育資源的社會(huì)化也是支持的，并且也提供了法律的依據(jù)^[8]。

2.2.3"樹立體育資源社會(huì)化的理念

在這樣的大背景下，現(xiàn)在的高校也不斷的在開放，同國家政策想保持一致，不斷改變思想，大學(xué)的辦學(xué)觀念也在發(fā)生改變，更多的有專家也意識(shí)到大學(xué)不但取之于民也用之于民，天水師范學(xué)院提高本校的知名度和影響力除了提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平上的方面之外，體育資源的合理開發(fā)與利用也是一個(gè)自我宣傳的方法。既提高了本校的綜合實(shí)力和影響力，也是造福一方人民^[9]。

2.2.4"天水師范學(xué)院體育場地資源的現(xiàn)狀情況

如表1所示，開展全民健身需要良好的體育設(shè)施作為基礎(chǔ)，在進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)天水師范學(xué)院的體育資源已經(jīng)有所開放。要想更好的發(fā)揮體育資源的更大價(jià)值，就需要在管理和人力上需要一步一步的探索，通過查閱發(fā)現(xiàn)天水師范學(xué)院體育學(xué)院是在甘肅地區(qū)辦學(xué)是最早的，辦學(xué)的規(guī)模也是較大的，在體育資源硬件上是較好于其他院校的。學(xué)校共有2個(gè)塑膠田徑場地，1個(gè)綜合的體育館，室外籃球場15個(gè)、排球場地有5個(gè)、完整網(wǎng)球場地有4個(gè)、健身房1個(gè)、羽毛球館1個(gè)內(nèi)有7個(gè)羽毛球場地、乒乓球館1個(gè)、體操館1個(gè)、健美操館武術(shù)館1個(gè)、武術(shù)館和曲棍球場1個(gè)，從場地設(shè)施來看在甘肅的高校中是比較好的?，F(xiàn)如今唯一缺少一個(gè)游泳館，如能在體育資源的合理開發(fā)與利用，在未來能夠有更好的資金和基礎(chǔ)設(shè)施來投入場館建設(shè)。

2.2.5天水師范學(xué)院的體育人力資源

位于天水市唯一的一所本科高校，且天水師范學(xué)院體育學(xué)院的師資力量，學(xué)術(shù)水平以及科研能力在該地區(qū)是最好的，學(xué)院共有博士2人、教授14人、專職教師49人、助教2人，這些體育人力資源有著良好的專業(yè)水平。

2.2.6"天水師范學(xué)院的體育場地資源的空閑時(shí)間多

天水師范學(xué)院在當(dāng)?shù)氐貐^(qū)體育資源比較豐富的，如能進(jìn)行合理的開發(fā)與利用潛力是巨大的，不但可以完成教學(xué)和訓(xùn)練外，尤其是在節(jié)假日間，可以利用的體育資源是比較多的，如能夠?qū)崿F(xiàn)及可以滿足教學(xué)和訓(xùn)練外，還可以滿足社會(huì)人員的使用，也帶來了經(jīng)濟(jì)效益。天水師范學(xué)院的教師和學(xué)生是有著空閑時(shí)間的，尤其是教師還有學(xué)生有著可支配的自由時(shí)間多，還能夠參與更多的社會(huì)體育活動(dòng)，對學(xué)生來說也是一個(gè)提高專業(yè)的機(jī)會(huì)和緩解生活費(fèi)的機(jī)會(huì)。這樣既可以提供專門的人才，也充分的利用了體育資源的空閑時(shí)間。

2.2.7"社會(huì)體育需求日益增多

隨著人們的生活水平不斷提高，人們也越來越重視生活水平，雖然有所開放但是沒有利用的最大化，社會(huì)群眾對健身意識(shí)和體育意識(shí)不斷提高，人們也開始漸漸的對場地、器材、環(huán)境、專業(yè)人員的需求不斷擴(kuò)大，更多的人們也希望通過消費(fèi)來改善自己的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，從而達(dá)到身心愉悅，同時(shí)社會(huì)人員的專業(yè)知識(shí)是有限。

2.3 天水師范學(xué)院體育場地資源社會(huì)化發(fā)展的幾點(diǎn)策略

2.3.1 制定體育資源共享的一個(gè)管理部門和規(guī)章制度

天水師范學(xué)院聯(lián)系有關(guān)地方政府、相關(guān)部門，進(jìn)行社會(huì)體育資源共享的各項(xiàng)規(guī)章制度，要做到有法可依，對收費(fèi)問題、人身財(cái)產(chǎn)安全、場地器材問題要加以重視，明確分工、定期排查安全問題。隨著互聯(lián)網(wǎng)不斷普及，共享經(jīng)濟(jì)也不斷盛行。天水師范學(xué)院可以采取以“互聯(lián)網(wǎng)+體育共享”的運(yùn)行管理模式，體育資源與用戶的信息互通，實(shí)現(xiàn)雙方自由連接。也可以采用體育設(shè)備的網(wǎng)上共享的模式，用戶自由選擇進(jìn)場就能健身^[10]。

2.3.2 多舉辦社會(huì)賽事活動(dòng)服務(wù)

全民健身的不斷發(fā)展，為了服務(wù)群眾的日常生活，各個(gè)學(xué)校、政府、各企事業(yè)單位、個(gè)體工商業(yè)者都需要通過舉辦一些賽事活動(dòng)來增加同事之間的友誼^[11]。而我們應(yīng)該利用好自身體育資源的優(yōu)勢，不斷引進(jìn)來和走出去，不僅提供體育設(shè)施，還要利用自己的優(yōu)勢資源幫助或者協(xié)助他們組織各項(xiàng)比賽活動(dòng)，不僅提高了體育資源的社會(huì)化，也提升了學(xué)校的形象，也鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)。天水師范學(xué)院在接受賽事活動(dòng)方面是比較好的。

2.3.3 建立青少年體育培訓(xùn)的基地

天水師范學(xué)院體育資源要和當(dāng)?shù)氐捏w育局進(jìn)行溝通合作達(dá)成協(xié)議與體校、體彩中心建立良好的合作關(guān)系，成立一個(gè)天水市的青少年的培訓(xùn)基地^[12]?？梢愿玫母纳茍龅卦O(shè)施。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1天水師范學(xué)院體育資源在甘肅高校體育資源較豐富，體育資源的利用率沒有達(dá)到最大價(jià)值。

3.1.2資源在利用過程中會(huì)出現(xiàn)破壞現(xiàn)象，和缺乏管理人員，對于鍛煉時(shí)間沒有做出明確的規(guī)定，會(huì)造成社會(huì)人員不能夠合理利用場地。

3.1.3社會(huì)群眾鍛煉缺乏指導(dǎo)者，容易使得場館分配以及訓(xùn)練造成不合理，群眾鍛煉相對弱，容易造成不必要的運(yùn)動(dòng)損傷。

3.1.4天水師范學(xué)院體育場地資源社會(huì)化，缺乏一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)共享平臺(tái)，無法對體育資源進(jìn)行整合分享，不能夠滿足共享的項(xiàng)目場地，健身養(yǎng)護(hù)等信息，不能夠及時(shí)反映消費(fèi)者的體驗(yàn)和反饋，從而不能達(dá)到滿足鍛煉者的需要，必然會(huì)阻礙天水師范學(xué)院體育場地資源社會(huì)化的進(jìn)展。

3.2 建議

（1） 首先以我國的全民健身為中心，認(rèn)識(shí)全民健身的重要性，其次高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以文件下發(fā)進(jìn)行學(xué)習(xí)和落實(shí)方案制定，多舉辦社會(huì)賽事活動(dòng)服務(wù)，定期舉辦一些培訓(xùn)比賽。

（2） 與天水市的相關(guān)部門進(jìn)行市場消費(fèi)的問卷調(diào)查采取合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，可以采取以聽證會(huì)的方式進(jìn)行對體育館以標(biāo)準(zhǔn)的收費(fèi)形式開展，制定出體育場館的維修工作收費(fèi)規(guī)定，體育場地資源能夠讓社會(huì)人員能夠利用上。

（3）加強(qiáng)體育隊(duì)伍的建設(shè)從而更好地促進(jìn)高校體育教師對社會(huì)人員進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)，高校應(yīng)該培養(yǎng)一些既面向?qū)W校和社會(huì)人員的雙重教師人員。不僅重視專業(yè)性的教學(xué)，也要注重教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德素質(zhì)的，在此過程中，高校體育教師定期開展一些培訓(xùn)方面的工作，例如服務(wù)社區(qū)，指導(dǎo)群眾工作，不斷提高自己的專業(yè)水平。

（4） 加強(qiáng)體育場館的建設(shè)和相關(guān)的制度建設(shè)，不斷提高體育場地資源的社會(huì)共享程度和管理力度。高校應(yīng)與相關(guān)共享單車的運(yùn)行模式進(jìn)行合作，打造體育場地資源和互聯(lián)網(wǎng)+的共享平臺(tái)，對與體育場地資源共享的信息進(jìn)行公開能夠讓社會(huì)人員知道并且加以利用。

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