黨校黨建教育工作與新媒體融合現(xiàn)狀分析

楊曉瑜

（中共西山煤電［集團(tuán)］有限責(zé)任公司委員會(huì)黨校，太原 030053）

一、新媒體環(huán)境下黨校學(xué)生黨建教育創(chuàng)新的重要性

當(dāng)前，以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)突飛猛進(jìn)，使紅色資源成為黨史學(xué)習(xí)教育的“加油站”和“推進(jìn)器”。要把紅色資源融入黨建引領(lǐng)、育人環(huán)境、生活園區(qū)，發(fā)揮其熏陶、感染、浸潤(rùn)的作用，引領(lǐng)大學(xué)生正本清源、固本培元。要發(fā)揮黨支部的引領(lǐng)作用，把開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育作為黨建的重要內(nèi)容，以黨建品牌化創(chuàng)建為引領(lǐng)，結(jié)合開(kāi)展黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、信息化建設(shè)，在黨史學(xué)習(xí)教育中發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。

（一）加強(qiáng)黨校教育的力度，不斷創(chuàng)新黨校教育

黨校教育具有非常大的優(yōu)勢(shì)，其能夠?qū)h員進(jìn)行理論知識(shí)的教育及黨性的教育，這兩項(xiàng)內(nèi)容也是黨校教育中最為重要的部分。黨校在開(kāi)展相關(guān)工作時(shí)，必須高度重視理論知識(shí)的教育及黨性的教育，只有這樣，黨校工作才不會(huì)偏向，黨校教育才不會(huì)落空。只有如此，黨校才能夠更好地承擔(dān)起各項(xiàng)任務(wù)，促進(jìn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨有更加深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)黨的精神，更好地服務(wù)于黨的事業(yè)，把握方向，嚴(yán)格落實(shí)主業(yè)主課的內(nèi)容要求。在黨校教育工作開(kāi)展的過(guò)程中，必須明確黨校教育的主要內(nèi)容，并且在教育工作中全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。習(xí)近平總書(shū)記明確提出“黨校姓黨，是黨校工作的根本原則，也是做好黨校工作的根本遵循?！痹谙嚓P(guān)工作開(kāi)展的過(guò)程中，必須將黨的特色、黨的旗幟展現(xiàn)出來(lái)，充分發(fā)揮出黨的作用。

黨校教育的目的主要是培養(yǎng)優(yōu)秀的黨員干部，使其能夠充分地認(rèn)識(shí)到與中國(guó)共產(chǎn)黨相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的精神，因此黨校承擔(dān)著為領(lǐng)導(dǎo)干部“補(bǔ)鈣壯骨”、立根固本的重要任務(wù)，在黨校教育工作開(kāi)展的過(guò)程中，必須讓黨員們充分學(xué)習(xí)馬克思主義的相關(guān)內(nèi)容，不斷提高黨員們的邏輯思維能力、辯證能力、決策能力、掌控全局的能力。同時(shí)，還必須重視黨的理論知識(shí)教育工作及黨性的教育工作，全面掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)對(duì)各種理論、各種問(wèn)題的研究力度，對(duì)黨員干部存在的重要的問(wèn)題進(jìn)行分析，并結(jié)合歷史、實(shí)踐給出相應(yīng)的答案，使學(xué)員們能夠做到“視而使之明，聽(tīng)而使之聰，思而使之正”。

要強(qiáng)化師資力量，切實(shí)加強(qiáng)主業(yè)主課的能力建設(shè)。在黨校工作中，教學(xué)是中心，科研是基礎(chǔ)，咨詢是支撐，黨校的職責(zé)要通過(guò)高水平的教學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平總書(shū)記明確提出：“廣大教師在黨性修養(yǎng)上要更加嚴(yán)格，在作風(fēng)學(xué)風(fēng)上要更加過(guò)硬，成為愛(ài)黨、言黨、憂黨、為黨的堅(jiān)強(qiáng)力量。”黨校教師必須不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)能力，同時(shí)嚴(yán)格加強(qiáng)黨性的鍛煉，為黨員們做好表率，從而起到積極的引導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)黨員們的積極性和主動(dòng)性。作為黨的理論教育和黨性教育的施教者，黨校教師擔(dān)負(fù)著向廣大學(xué)員傳道、授業(yè)、解惑的重要職責(zé)。黨校教師的專(zhuān)業(yè)能力、綜合素養(yǎng)、責(zé)任感、知識(shí)儲(chǔ)備等各個(gè)方面都會(huì)對(duì)黨校教育工作的質(zhì)量產(chǎn)生成一定的影響，與黨校的發(fā)展有著密切的關(guān)系，因此必須對(duì)黨校教師進(jìn)行嚴(yán)格的管理，不斷提高教師的能力。學(xué)為人師，行為世范。黨校教師必須對(duì)黨有充分的認(rèn)識(shí)，并保有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度開(kāi)展教育工作，積極地引導(dǎo)黨員。

（二）創(chuàng)新黨建教育是鞏固黨建宣傳陣地的必然要求

在黨史學(xué)習(xí)教育中，紅色資源具有不可替代的獨(dú)特功能。著力把紅色資源融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育中，能夠有效增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力、感染力、實(shí)效性。在黨史學(xué)習(xí)教育中，必須不斷挖掘更多的紅色資源，并將紅色資源充分地應(yīng)用在教育工作中，從而讓學(xué)生們對(duì)黨有更加深入的了解，學(xué)習(xí)黨的精神。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話重要指示精神，了解黨的歷史，學(xué)習(xí)黨的精神，促進(jìn)黨的建設(shè)與發(fā)展，使黨員們能夠更好地為黨、為人民服務(wù)。要賡續(xù)“紅色血脈”，踐行立德樹(shù)人。中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)百年的奮斗歷程，沉淀出紅色資源，是我國(guó)實(shí)際發(fā)展過(guò)程中非常重要的部分，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行黨史教育的過(guò)程中，必須有效利用紅色資源，使大學(xué)生們能夠充分學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識(shí)，體會(huì)黨發(fā)展的艱辛，學(xué)習(xí)黨的精神，培養(yǎng)大學(xué)生們的愛(ài)國(guó)主義情懷，同時(shí)使大學(xué)生們能夠尊重歷史、尊重黨。

二、新媒體環(huán)境下創(chuàng)新學(xué)生黨建教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）新媒體環(huán)境下學(xué)生黨建教育的對(duì)象發(fā)生了新變化

（1）育人的根本在于立德。在黨史學(xué)習(xí)教育中全面貫徹紅色資源，結(jié)合實(shí)際情況建立與黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)的制度與體系，通過(guò)紅色資源的應(yīng)用，培養(yǎng)大學(xué)生們的愛(ài)國(guó)精神，提高大學(xué)生們的修養(yǎng)，為社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（2）要打造“紅色熔爐”激活思政元素。紅色資源是我國(guó)百年來(lái)發(fā)展過(guò)程中沉淀下來(lái)的重要資源，能夠?yàn)樗枷胝谓逃ぷ鞯拈_(kāi)展提供充足的教學(xué)資源。紅色資源與黨史學(xué)習(xí)教育融合的關(guān)鍵，在于將紅色資源融入“思政熔爐”中，發(fā)揮其“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，讓大學(xué)生在看、聽(tīng)、思、悟、行中感受紅色資源的魅力，讓黨史學(xué)習(xí)教育更有引領(lǐng)力、感染力、穿透力、影響力。

（3）要加強(qiáng)課程建設(shè)“主戰(zhàn)場(chǎng)”，將紅色資源有機(jī)融入思政課、專(zhuān)業(yè)課、通識(shí)教育課和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課，推進(jìn)紅色資源進(jìn)課程、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一，讓紅色資源在新時(shí)代育人中煥發(fā)新活力。

（4）要夯實(shí)課堂教學(xué)“主渠道”，將紅色資源充分應(yīng)用于教學(xué)工作中，不斷創(chuàng)新黨史教學(xué)的方法，不斷為黨史學(xué)習(xí)教育“提趣增味”。

（5）要開(kāi)拓實(shí)踐活動(dòng)“主陣地”，組織瞻仰革命遺址，參觀紅色旅游景點(diǎn)、革命博物館和紀(jì)念館，學(xué)習(xí)革命英烈的事跡，通過(guò)實(shí)地查看、親身體驗(yàn)、志愿服務(wù)等形式，打造黨史學(xué)習(xí)教育的“實(shí)景舞臺(tái)”，讓大學(xué)生在觸摸紅色資源中感受“紅色記憶”。

（6）要占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)媒體“主平臺(tái)”，充分利用數(shù)字化手段和新媒體傳播形式，讓更多的紅色資源“活”起來(lái)。為了能夠充分地將紅色資源融合于大學(xué)生的黨史教育工作中，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)能力，促進(jìn)黨史教育工作順利開(kāi)展。

（二）新媒體環(huán)境對(duì)黨校的黨建教育方式方法提出了更高的要求

在新媒體時(shí)代，黨校必須結(jié)合實(shí)際情況聘用專(zhuān)業(yè)教師，對(duì)不同的科目進(jìn)行教學(xué)，形成技術(shù)能力較強(qiáng)的、綜合素養(yǎng)較高的教師團(tuán)隊(duì)。在實(shí)際教學(xué)工作開(kāi)展的過(guò)程中必須注重創(chuàng)新，靈活運(yùn)用主業(yè)主課的有效方法，同時(shí)對(duì)教學(xué)的方法及教學(xué)的模式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，以此能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，要突出理論教育，以理論教育引領(lǐng)和帶動(dòng)黨性教育和知識(shí)教育，使學(xué)員通過(guò)黨校教育樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)持優(yōu)良的思想作風(fēng)，掌握過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。要針對(duì)不同類(lèi)型、不同層級(jí)干部的崗位職責(zé)開(kāi)展黨的理論教育和黨性教育，要貼近基層、貼近工作、貼近實(shí)際。同時(shí)，黨校教學(xué)要緊緊圍繞黨委政府的中心工作，牢牢把握問(wèn)題導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向，重在解決當(dāng)前黨員干部思想和工作中存在的突出問(wèn)題。要把“灌輸式”和“啟發(fā)式”“研討式”等教學(xué)方式結(jié)合起來(lái)，使理論教育入腦入心。在黨性教育工作開(kāi)展的過(guò)程中，必須充分利用各種現(xiàn)代化的技術(shù)和方法，開(kāi)展情景式教學(xué)，還原歷史的真實(shí)場(chǎng)景，輔以生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)，多管齊下增強(qiáng)教學(xué)感染力，使學(xué)員身臨其境地感受歷史、啟發(fā)思維，從而有效地提升黨性教育效果。

三、新媒體環(huán)境下學(xué)生黨建教育的應(yīng)對(duì)策略

學(xué)生黨建教育是新時(shí)代黨的建設(shè)工作的重要組成部分，在該工作開(kāi)展的過(guò)程中，必須對(duì)教師嚴(yán)格要求，要求教師閱讀原著，領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的道理。同時(shí)，還應(yīng)要求教師充分學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。另外，還需要不斷提高教師的教學(xué)能力與教育水平，從而提高黨史教育的質(zhì)量。除此之外，必須對(duì)黨校、黨史教育工作進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督與管理，加強(qiáng)對(duì)教師的監(jiān)管，提高對(duì)教師的要求，保證黨史教育工作順利進(jìn)行，提高教學(xué)的質(zhì)量與效果。

在新媒體快速發(fā)展的背景下，黨校教育工作必須充分利用各種資源，不斷地創(chuàng)新教育方法，利用各種教學(xué)平臺(tái)、多媒體等。例如，通過(guò)多媒體的應(yīng)用讓黨員觀看與黨相關(guān)的視頻，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員們的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)員們更加直接、清晰地了解與黨相關(guān)的各種知識(shí)內(nèi)容，提高教學(xué)的質(zhì)量與效果。

（一）與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新學(xué)生黨建教育內(nèi)容

當(dāng)前，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展的黨的理論教育和黨性教育效果檢查、監(jiān)督、評(píng)估還缺乏權(quán)威、統(tǒng)一的定性、定量規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。一方面，黨校必須堅(jiān)持從嚴(yán)治校，加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理，嚴(yán)把學(xué)習(xí)成果質(zhì)量關(guān)，督促?gòu)V大學(xué)員真學(xué)、真懂、真信、真用；另一方面，黨委和組織部門(mén)必須對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在黨校學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行檢驗(yàn)，并將檢驗(yàn)的結(jié)果作為選拔的重要指標(biāo)。要將學(xué)習(xí)效果與干部選拔任用結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)化廣大學(xué)員對(duì)黨校主業(yè)主課重要性的認(rèn)識(shí)，促使學(xué)員增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力，自覺(jué)進(jìn)行黨性鍛煉，充分利用黨校這個(gè)陣地、熔爐，鍛造成長(zhǎng)為黨和人民需要的好干部。要改變“重培訓(xùn)、輕評(píng)估”的現(xiàn)象，完善評(píng)估方式和評(píng)估指標(biāo)，建立健全評(píng)估評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮評(píng)估在黨校教學(xué)中的指揮棒作用。

（二）創(chuàng)新學(xué)生黨建教育的管理模式

黨校是黨委的重要組成部分，發(fā)揮著非常重要的作用。在黨校的教育工作開(kāi)展的過(guò)程中，必須以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為重要的指導(dǎo)思想，將該思想全面貫徹于實(shí)際的教育工作中；在黨史教學(xué)工作開(kāi)展的過(guò)程中，必須重視黨的理論知識(shí)的教育及黨性的教育，旨在提高學(xué)員們的綜合素養(yǎng)，全面的認(rèn)識(shí)與了解黨相關(guān)的重要內(nèi)容，促進(jìn)黨的各項(xiàng)工作更好的開(kāi)展，推動(dòng)黨更好的建設(shè)與發(fā)展。除此之外，在教育工作開(kāi)展的過(guò)程中，必須做好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的教學(xué)工作，使得學(xué)員們能夠深入的了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容，意識(shí)到該思想的重要性，明確主要蘊(yùn)含的深刻含義。

（三）創(chuàng)新多功能黨校學(xué)生黨建教育服務(wù)平臺(tái)

在新媒體背景下，在黨校教育工作開(kāi)展的過(guò)程中，必須將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主要的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)的方法、教學(xué)的模式等進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的研究，規(guī)劃相應(yīng)的科研項(xiàng)目。要積極主動(dòng)地與其他的相關(guān)研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流與溝通，建立良好的合作關(guān)系，根據(jù)實(shí)際情況安排人員參與培訓(xùn)等工作。要積極引進(jìn)干部人才，并結(jié)合實(shí)際情況建立并不斷完善相關(guān)的各項(xiàng)制度，對(duì)教育工作進(jìn)行合理的規(guī)劃，健全教師考核制度與體系，同時(shí)對(duì)教師的選聘方法及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合理的規(guī)劃，以此保證教師具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力及綜合素養(yǎng)，建立專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)教育工作順利開(kāi)展，提高教學(xué)的質(zhì)量與效果。要實(shí)現(xiàn)各種數(shù)據(jù)的資源共享，并加強(qiáng)對(duì)黨校辦學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與評(píng)估，使得黨校在實(shí)際工作開(kāi)展的過(guò)程中更加規(guī)范、合理，提高黨史教學(xué)工作的質(zhì)量與水平。

（四）依據(jù)新媒體的共享性優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)黨建決策評(píng)估科學(xué)化

新媒體時(shí)代，紅色文化是開(kāi)展新時(shí)代大學(xué)生黨性教育的優(yōu)質(zhì)資源。紅色文化豐富了大學(xué)生黨性教育的內(nèi)容，是物質(zhì)文化與精神文化的統(tǒng)一體。無(wú)論是紅色舊址、紅色文物等物質(zhì)層面的紅色文化，還是紅船精神、蘇區(qū)精神等精神層面的紅色文化，都蘊(yùn)含著中國(guó)共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定立場(chǎng)、頑強(qiáng)意志、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)和遠(yuǎn)大理想，彰顯著黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍的文化密碼。這些文化因子為新時(shí)代大學(xué)生提升黨性修養(yǎng)、升華理想信念、傳承優(yōu)良傳統(tǒng)提供了鮮活的內(nèi)容。從目前的情況來(lái)看，黨校在實(shí)際工作開(kāi)展的過(guò)程中還存在一定的問(wèn)題，為了能夠促進(jìn)黨校相關(guān)工作順利開(kāi)展，必須不斷探索，采取有效的措施不斷優(yōu)化全省黨校系統(tǒng)。

結(jié) 語(yǔ)

創(chuàng)新黨建教育是新媒體環(huán)境下黨校的重要工作，黨性教育是中國(guó)共產(chǎn)黨人自我革命、自我凈化、自我提升的重要途徑，對(duì)永葆黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性、純潔性具有重要作用。新時(shí)代的大學(xué)生作為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的接力者，加強(qiáng)其黨性教育十分必要。紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨在推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程中創(chuàng)造的先進(jìn)文化，凝聚了黨的奮斗歷程，凝結(jié)了黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，蘊(yùn)含了黨的優(yōu)良作風(fēng)。因此，應(yīng)充分利用紅色文化助力新時(shí)代的大學(xué)生黨性教育。