小學(xué)常態(tài)化全員藝術(shù)展演機(jī)制的校本實(shí)踐 \t

［摘要］ 本研究針對(duì)“學(xué)校教育怎樣貫徹全國(guó)美育文件精神，深入推進(jìn)面對(duì)全體學(xué)生的藝術(shù)展演教育教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提高藝術(shù)展演的教育效果，達(dá)到美育育人的效果”這一話題，以長(zhǎng)沙縣大同星沙小學(xué)的實(shí)踐探索為基礎(chǔ)進(jìn)行分析探討：從校本課程的開(kāi)發(fā)、校園藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)施、學(xué)校藝術(shù)競(jìng)賽的開(kāi)展三個(gè)方面闡述構(gòu)建學(xué)校常態(tài)化全員藝術(shù)展演體系、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體舉措。

［關(guān)鍵詞］ 小學(xué)美育；常態(tài)化；藝術(shù)展演；校本實(shí)踐

美育的核心內(nèi)容是育人，強(qiáng)調(diào)以美育人、以文化育人，即以潤(rùn)物于無(wú)聲無(wú)形處的教學(xué)方法啟發(fā)思維、溫潤(rùn)人心。2020年10月，《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》明確提出，要建立面向人人的常態(tài)化學(xué)生全員藝術(shù)展演機(jī)制，大力推廣惠及全體學(xué)生的合唱、合奏、集體舞、課本劇等實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開(kāi)展校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)等群體性展示交流。學(xué)校美育離不開(kāi)師生的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，藝術(shù)實(shí)踐是學(xué)校美育不可或缺的重要內(nèi)容。其中，藝術(shù)展演既是學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的主要表現(xiàn)形式，也是學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)成果的最佳展示方式。長(zhǎng)沙縣大同星沙小學(xué)貫徹國(guó)家有關(guān)美育的文件精神，深入開(kāi)展面向人人的藝術(shù)展演活動(dòng)，在構(gòu)建小學(xué)常態(tài)化全員藝術(shù)展演機(jī)制之路上不斷探索前行。

一、校本課程開(kāi)發(fā)，強(qiáng)化全員藝術(shù)展演保障

學(xué)校以“人人享有優(yōu)質(zhì)美育”為出發(fā)點(diǎn)，深化美育課程教學(xué)改革，根據(jù)本校傳統(tǒng)特色和優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展美育校本課程開(kāi)發(fā)。自建校以來(lái)，我們就開(kāi)設(shè)了美育校本課程“美育大課堂”，每周兩次，面向全體學(xué)生，涉及音樂(lè)、美術(shù)、體育等多學(xué)科內(nèi)容，打造美志、美德、美言、美行、美體“五美”課堂教學(xué)范式，編制節(jié)日文化主題美育課堂教學(xué)案例集，建設(shè)“節(jié)日文化云課程”資源庫(kù)，有主題、成序列、系統(tǒng)性地開(kāi)發(fā)適合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的美育資源，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)，為全員藝術(shù)展演提供保障。

學(xué)校還開(kāi)發(fā)了“國(guó)旗下課程”這一校本特色課程。此項(xiàng)課程的開(kāi)展改變了以往程式化的國(guó)旗下講話這種單一的形式。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校少先隊(duì)部將一學(xué)期這種德育主題分月安排，結(jié)合學(xué)雷鋒月、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日，設(shè)定相應(yīng)的教育主題。各個(gè)班級(jí)通過(guò)自主報(bào)名認(rèn)領(lǐng)每周“國(guó)旗下課程”主題，一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)一個(gè)主題，進(jìn)行一次國(guó)旗下展示，確保班班參與，人人參演。各班采用多種多樣的展演形式，包括舞臺(tái)劇、詩(shī)歌朗誦、歌舞表演等。各個(gè)班級(jí)的國(guó)旗下展演精彩紛呈，“國(guó)旗下課程”的內(nèi)容資源不斷豐富，既達(dá)到了美育育人的目的，又為學(xué)生全員參與藝術(shù)展演提供了有力的平臺(tái)支撐。

學(xué)?；凇耙运囉?，以藝啟智”的美育精神，著重打造藝體社團(tuán)課程。學(xué)校為全體學(xué)生開(kāi)設(shè)葫蘆絲課程，讓這種音色獨(dú)特淳樸、簡(jiǎn)單易學(xué)的民族樂(lè)器走入每位學(xué)生的日常生活。學(xué)校結(jié)合“三點(diǎn)半”課后服務(wù)工作的深入開(kāi)展，從體育、音樂(lè)、繪畫、啦啦操、舞蹈等內(nèi)容著手，為全體學(xué)生提供符合個(gè)人興趣與特長(zhǎng)發(fā)展的特色社團(tuán)課程。爭(zhēng)取在小學(xué)六年的時(shí)間里，讓每一位學(xué)生都能培養(yǎng)一到兩項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。這些校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，也為學(xué)生全員藝術(shù)展演創(chuàng)造了條件。

二、校園藝術(shù)活動(dòng)，豐富全員藝術(shù)展演平臺(tái)

為了給學(xué)生提供豐富的藝術(shù)展演平臺(tái)，學(xué)校組織開(kāi)展一系列校園藝體活動(dòng)，“校園藝術(shù)節(jié)”“校園好聲音”“校園好樂(lè)手”“校園好舞蹈”“校園好演員”“葫蘆絲大合奏”“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”“繽紛社團(tuán)展演”……豐富多彩的藝體活動(dòng)進(jìn)一步挖掘了學(xué)生的潛力，提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，豐富了校園文化生活。這些活動(dòng)讓每一位學(xué)8+NdximiaNPEidOKXB8AzkZ6LKX5KId3kJBy45b3OqM=生在體驗(yàn)中感悟，在感悟中提升，在快樂(lè)中綻放生命獨(dú)特的精彩，遇見(jiàn)最美好的自己。

學(xué)校每學(xué)年都會(huì)定時(shí)、定段地開(kāi)展全員參與的校園藝術(shù)節(jié)展演。校園文化藝術(shù)節(jié)期間，我們根據(jù)學(xué)齡特點(diǎn)，分年段、分時(shí)段開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)。低年段的學(xué)生以演唱、朗誦、手指舞蹈為主，以班級(jí)為單位，全員參與展演活動(dòng)。中年段的學(xué)生以演唱和葫蘆絲演奏為基礎(chǔ)，將舞蹈、器樂(lè)等藝術(shù)形式融入表演。高年段的學(xué)生結(jié)合校內(nèi)慶祝匯演、春秋季研學(xué)旅行等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬藝術(shù)展演舞臺(tái)，自選表演形式，以活動(dòng)為主題，充分體現(xiàn)班級(jí)精神風(fēng)貌。樣態(tài)豐富的藝術(shù)實(shí)踐為全體學(xué)生構(gòu)建起常態(tài)化全員參與的展演平臺(tái)，讓人人都有藝術(shù)表演的經(jīng)歷。

學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)組教師結(jié)合上級(jí)部門和學(xué)校教導(dǎo)處常態(tài)化藝術(shù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的要求，拓寬課內(nèi)外藝術(shù)展示渠道。音樂(lè)組教師在集體備課中研討全員常態(tài)藝術(shù)展演的方式方法，進(jìn)行學(xué)科融合探索，結(jié)合音樂(lè)、語(yǔ)文、英語(yǔ)教材元素，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展音樂(lè)童話劇、歌劇展演、綜合表演等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主組團(tuán)開(kāi)展合作式學(xué)習(xí)，教師根據(jù)小組展演的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。學(xué)生運(yùn)用在音樂(lè)課程中學(xué)到的演唱、演奏等技能，以獨(dú)奏、獨(dú)唱、合唱、合奏等形式進(jìn)行藝術(shù)展示，體會(huì)藝術(shù)的魅力與樂(lè)趣，教師根據(jù)學(xué)生的展演水平給予學(xué)業(yè)過(guò)程性評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)方式的多層級(jí)、多元化。

三、學(xué)生藝術(shù)競(jìng)賽，優(yōu)化全員藝術(shù)展演成果

組織各類藝術(shù)競(jìng)賽既可以讓學(xué)生擁有更多展演的機(jī)會(huì)，又可以讓學(xué)生在展示自我的同時(shí)感受競(jìng)爭(zhēng)的魅力、合作的重要。從2020年開(kāi)始，學(xué)校每年舉行建制班合唱合奏比賽，這項(xiàng)旨在提高學(xué)生的歌唱、演奏能力的賽事，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，通過(guò)人人參與、廣泛持續(xù)開(kāi)展的形式，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園合唱合奏活動(dòng)的全過(guò)程。該項(xiàng)比賽的舉辦有助于深化學(xué)校美育教學(xué)改革，豐富學(xué)生的校園生活，彰顯學(xué)生向上、向美的精神風(fēng)貌，整體提高建制班合唱與器樂(lè)教學(xué)水平。每場(chǎng)比賽主題突出，氣勢(shì)恢宏，高潮迭起，全校學(xué)生用歌聲表達(dá)了對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，展示了班級(jí)合作的精神及良好的音樂(lè)素養(yǎng)。

除了設(shè)定常規(guī)性、持續(xù)舉辦的賽事，學(xué)校還結(jié)合重大的節(jié)慶日、重要的紀(jì)念日舉辦藝術(shù)競(jìng)賽。2021年慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，學(xué)校舉辦了“一顆紅心永向黨”主題書畫大賽，并將獲獎(jiǎng)作品在校園內(nèi)進(jìn)行展示。學(xué)生用繪畫和書法的形式表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情，表現(xiàn)感恩祖國(guó)、感恩黨的美好情感。類似的競(jìng)賽活動(dòng)還有很多，學(xué)校也以舉辦此類競(jìng)賽為契機(jī)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造平臺(tái)、搭建舞臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)。

隨著學(xué)校美育工作的深入開(kāi)展，學(xué)校構(gòu)建起大美育格局，使美育真正融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，浸潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈。學(xué)生在課程學(xué)習(xí)、學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)和競(jìng)賽的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)、全面發(fā)展，成為具有美志、美德、美言、美行、美體，奮發(fā)向上的好少年，在各級(jí)各類藝術(shù)大賽中屢獲佳績(jī)，相關(guān)事跡被《星沙時(shí)報(bào)》《新湖南》《星辰在線》等媒體報(bào)道，在全社會(huì)獲得廣泛關(guān)注與好評(píng)。

［參考文獻(xiàn)］

［1］邵應(yīng)婕.開(kāi)展藝術(shù)展演活動(dòng)的“五化”構(gòu)想[J].中小學(xué)音樂(lè)教育，2021（07）.

［2］楊密.辦好學(xué)校，帶好教師，育好學(xué)生——湖南省長(zhǎng)沙縣大同星沙小學(xué)[J].教師，2021（15）.

楊 密 彭佳麗 曾小珊 湖南省長(zhǎng)沙縣大同星沙小學(xué)。