作者特征對期刊影響力研究
——基于《湖南工業(yè)大學學報》知網(wǎng)高被引數(shù)據(jù)

申 劍，姜利民，鮑春燕

（1.湖南工業(yè)大學 期刊社，湖南 株洲 412007；2.湖南工業(yè)大學 經(jīng)貿(mào)學院，湖南 株洲 412007）

0 引言

隨著科學技術的高速發(fā)展，學術交流和知識傳播的方式和手段不斷變化。傳統(tǒng)的紙質(zhì)期刊已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學術交流和知識傳播的需求，數(shù)字化、網(wǎng)絡化、智能化的出版方式逐漸成為主流。這為期刊高質(zhì)量發(fā)展提供了新的機遇和挑戰(zhàn)。近年來，國家出臺了一系列的政策措施，鼓勵期刊高質(zhì)量發(fā)展，支持優(yōu)秀學術期刊的發(fā)展和創(chuàng)新，以提高我國學術期刊的國際影響力和競爭力。同時，文化強國戰(zhàn)略也為期刊高質(zhì)量發(fā)展提供了重要的指導和要求。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們文化素質(zhì)的不斷提高，市場需求和讀者需求也在發(fā)生變化。讀者對期刊的質(zhì)量、內(nèi)容、形式等方面都提出了更高的要求，這也為期刊高質(zhì)量發(fā)展提供了方向和動力。

許多科研工作者對于影響學術期刊發(fā)展的因素進行了卓有成效的定性或者定量研究，甚至一些學者還應用學習算法對影響力因素進行了測度[1-10]。何學鋒等[1]通過對期刊評價的評估年限、期刊來源文獻量、影響因子和總被引頻次等影響因素的分析，建立了科技期刊學術影響力的動態(tài)評估模型。蔣勇青等[2]從定性評價、定量評價、定性與定量相結(jié)合3 個方面構(gòu)建了學術期刊影響力評價方法體系。袁曦臨等[3]針對網(wǎng)絡環(huán)境下快速發(fā)表論文的特點，對網(wǎng)絡發(fā)表論文的學術影響力進行了分析，進而提出網(wǎng)絡學術論文的影響力評價模型構(gòu)想。丁筠[4]探討了學術期刊影響力指數(shù)與影響因子等傳統(tǒng)期刊計量指標的相關性，并構(gòu)建了該指標值的預測模型，使用訓練好的BP 神經(jīng)網(wǎng)絡對19 種核心期刊的CI（confidence interval）值進行預測，結(jié)果顯示該模型具有較高的預測精度。文獻[5-7]分別應用統(tǒng)計學方法，對不同領域?qū)W術期刊的學術影響力進行了研究。楊思洛等[8]在傳統(tǒng)二維評價模型的基礎上，融入全文本分析，通過層次分析和主成分分析，將引文和Altmetrics 對應的次數(shù)類、位置類和情感類全文本指標融合為學術和社會影響力指標。文獻[9-10]從評價指標的結(jié)構(gòu)關系出發(fā)，試圖構(gòu)建更為合理的期刊指標評價體系。

從已有期刊影響力研究文獻來看，少有研究者從作者特征對期刊影響力進行研究。因此，本文擬從《湖南工業(yè)大學學報》（以下簡稱學報）知網(wǎng)高被引數(shù)據(jù)入手，探究影響期刊文章影響力的作者因素（作者研究團隊及專業(yè)），從而為期刊高質(zhì)量發(fā)展找到方法和途徑。

1 模型構(gòu)建與樣本選取

1.1 期刊影響力模型

期刊文章的影響力影響力一般是指期刊在一定時期內(nèi)發(fā)表的學術研究成果，在某段時間里促進相關學術研究與應用之發(fā)展的能力，可以通過多種方式來衡量，其中較為常見的方式是以影響因子來評價期刊的影響力。影響因子是期刊評價的一個重要指標，它反映了該期刊文獻的平均被引用次數(shù)。

通過梳理數(shù)據(jù)和查閱其他對于期刊影響力評價的文章，研究組認為期刊文章的影響力，主要受3 個方面因素的影響：發(fā)表平臺、學術熱點、研究團隊。

1）發(fā)表平臺。文章刊發(fā)的平臺會影響文章被其他相關作者查詢的概率，而且影響越來越大。這是因為，高層次的研究機構(gòu)要求研究者多關注一些核心期刊和外文期刊，這就導致一些低級別期刊上刊發(fā)的文章失去了被這些作者閱讀與引用的機會。

2）學術熱點。文章的內(nèi)容緊跟學術研究熱點，往往是對新技術和新理論的解讀和應用，此類文章能讓同類研究者從中找到靈感和啟發(fā)，并在自己的研究成果中加以引用。

3）研究團隊。研究團隊的水平高低會直接影響其對文章內(nèi)容闡釋的深度以及正確性。優(yōu)秀研發(fā)團隊，會引發(fā)其他研究者的追隨；與之相反，一些初涉研究者（研究生）團隊寫的文章，因研究內(nèi)容相對較為淺顯或者寫作手法稚嫩，而很難引起其他研究者的閱讀興趣。本研究設定的文章影響力模型關系如圖1所示。

圖1 期刊影響力模型Fig.1 Journal impact model

期刊文章的影響力是這3 種因素共同影響下的產(chǎn)物。對于期刊來說，只有適時對這些因素進行補強，才能實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

由于獲得數(shù)據(jù)的限制，課題組將從作者（研究團隊）的特征出發(fā)，研究作者團隊和其專業(yè)特征對于學報影響力的變化規(guī)律和趨勢。

1.2 研究數(shù)據(jù)

研究數(shù)據(jù)包括1994年以來《湖南工業(yè)大學學報》（2007年以前為《株洲工學院學報》）在知網(wǎng)上可以查詢到的刊發(fā)文章中的高被引文章，本研究確認引用次數(shù)大于等于10 次的為高被引論文。原《株洲工學院學報》沒有文理分版，即刊載的論文有部分文科類論文，由于特殊的原因（2006年株洲工學院、湖南冶金職業(yè)技術學院、株洲師范高等?？茖W校三校合并），2007年更名為《湖南工業(yè)大學學報》，刊物進行了整合，《株洲工學院學報》以前刊發(fā)的某些類別的文章不再刊發(fā)。為了研究的一致性，去除這些類別的文章，主要包括：教改類論文、包裝技術及包裝設計類論文（由友刊《包裝學報》刊發(fā)）、體育類、文學或者社會科學類論文（由友刊《湖南工業(yè)大學學報社科版》刊發(fā)）。所有數(shù)據(jù)均由團隊成員于2023年9月25日手工收集并校驗，最終共錄得數(shù)據(jù)353 條。

關于353 篇入選的高被引論文，從知網(wǎng)查詢的數(shù)據(jù)包括：高被引文獻的引用次數(shù)n、文獻所有作者的發(fā)文量Vpub、文獻刊發(fā)的年份Vyear、文獻所屬專業(yè)類別。

1.3 研究團隊分類

本研究中將研究團隊分為優(yōu)秀團隊、普通團隊和研究生團隊。因本刊刊載的研究生論文相對較多，故將統(tǒng)計數(shù)據(jù)中撰文作者為研究生的歸為研究生團隊。研究生團隊為在校研究生撰寫的論文，所發(fā)表的論文中許多是研究生的處女作，影響力相對較低。其余作者分為優(yōu)秀團隊和普通團隊。優(yōu)秀團隊是指團隊成果較為豐碩，且研究成果對其他科研人員有較大吸引力的團隊，即統(tǒng)計過程中發(fā)文量較大且論文被引次數(shù)較多的團隊，其他歸為普通團隊。由文章所有作者的發(fā)文量，可以初步鑒別出優(yōu)秀研究團隊、普通團隊以及研究生團隊文章。本文以發(fā)文數(shù)量作為判別研究團隊的依據(jù)。

優(yōu)秀團隊文章的判定。如果作者僅一人，則要求發(fā)文量大于等于30 篇；如果作者人數(shù)大于1 人，則要求所有作者發(fā)文量的最小值大于等于20；其他情況為非優(yōu)秀團隊。定義是否為優(yōu)秀團隊文章的判斷式如下：

研究生團隊文章的判定。由于《湖南工業(yè)大學學報》關于作者順序的要求是依據(jù)課題組成員對研究的貢獻大小排序，故撰文作者一般為第一作者或者第二作者，對本刊的發(fā)文作者分析發(fā)現(xiàn)，研究生或者低研究發(fā)文者的發(fā)文量一般少于等于10。因此，定義是否為研究生團隊文章：

式中Vpub,i為發(fā)文順序作者i的發(fā)文量。

普通團隊文章的判定。不為優(yōu)秀團隊也不為研究生團隊發(fā)表的文章，即為普通團隊文章。

2 作者特征對期刊的影響力分析

對于發(fā)文作者的團隊，研究組通過在章節(jié)1.3 中鑒別優(yōu)秀研究團隊和研究生團隊及普通研究團隊，通過對幾種團隊發(fā)文的引用次數(shù)來研究不同團隊給學報帶來的影響；并通過研究文章的專業(yè)，闡釋不同專業(yè)文章的影響力，探討專業(yè)方向?qū)W報的影響。

2.1 學報高被引文章年份分布

圖2 為學報不同年份高被引文獻篇數(shù)統(tǒng)計結(jié)果。

圖2 不同年份的學報高被引文章篇數(shù)統(tǒng)計結(jié)果Fig.2 Statistical results of the number of highly cited articles in the Journal of Hunan University of Technology in different years

由圖2 可以看出，學報的高被引文章數(shù)在2009年達到峰值，其后呈波浪式下降。其主要的原因可能是：1）人事考核、績效評價和課題申報時，對作者發(fā)文的平臺等級認定越來越正規(guī)，在高級別刊物發(fā)文獲得的考核分數(shù)及認定往往更高，這讓優(yōu)秀團隊選擇將文章發(fā)到更高級別刊物（核心刊物或者國外EI、SCI 等），以獲得更高的實際效益。而優(yōu)秀團隊將文章發(fā)表在高級別刊物，獲得的學術認可和交流往往更多，這導致優(yōu)秀團隊更傾向于將文章發(fā)表在高級別刊物，而舍棄普通期刊。2）由于高質(zhì)量研究團隊缺乏，高質(zhì)量來稿減少，普通期刊刊載的文章內(nèi)容質(zhì)量有所下降，研究者從刊物獲得靈感和收獲減少，引用刊物文獻量下降。以上兩點產(chǎn)生了一個惡性循環(huán)，高質(zhì)量稿件的流失，導致讀者或者作者對刊物的關注度逐漸下降，刊物影響力隨之降低，更無法吸引優(yōu)秀團隊作者的優(yōu)秀稿件。

2.2 作者團隊對期刊的影響

2.2.1 作者團隊發(fā)文量分析

將查詢到的學報刊發(fā)文章中的高被引文章按照發(fā)文作者團隊進行分類，結(jié)果如下：優(yōu)秀團隊文章，66 篇；研究生團隊文章，220 篇；普通團隊文章，67 篇。

為進一步分析優(yōu)秀團隊發(fā)文在不同年份的分布與圖2 的關聯(lián)，對不同年份優(yōu)秀團隊發(fā)文進行分析，圖3 給出了學報統(tǒng)計年間高被引文章中優(yōu)秀團隊的發(fā)文數(shù)量。

圖3 統(tǒng)計年間學報刊載優(yōu)秀團隊文章數(shù)量Fig.3 Number of excellent team articles in the Journal of Hunan University of Technology during the statistical periods

從圖3 可以看出，2003年以后，學報刊載優(yōu)秀團隊的文章數(shù)量逐漸減少，這佐證了2.1 中的論點：優(yōu)秀團隊為了追求更大的實際利益和學術價值，更傾向于將團隊的文章發(fā)表在高級別學術期刊上。這對于普通刊物是非常無奈的，普通刊物的編輯只能進行約稿以緩解這一原因帶來的影響，并對一些初涉研究作者的文章努力編輯校對，以期培養(yǎng)新的優(yōu)秀作者群，但是實際的引用卻還在降低。由于初學者（一些研究生或者寫文章較少的研究者）的文章出現(xiàn)的問題較多，編輯往往需要付出較多的編輯校對時間。

表1 為統(tǒng)計年間不同團隊發(fā)表高被引文章的被引用平均值。從表1 中的數(shù)據(jù)可以看出，優(yōu)秀研究團隊發(fā)表文章的平均引用次數(shù)較高，為27.50 次/篇，而研究生團隊發(fā)表文章的平均引用次數(shù)為18.60 次/篇，普通團隊發(fā)表論文的平均引用次數(shù)為20.45 次/篇?？梢姡瑑?yōu)秀研究團隊文章帶來的篇均引用次數(shù)大于其他團隊的，而且由于優(yōu)秀研究團隊所帶來的學術影響力，也會在學術圈子里引發(fā)引用。而研究生團隊發(fā)表的文章的平均引用次數(shù)最低，這是由于研究生剛研究學術不久，屬于“學徒工”，對學術論點的闡釋可能存在一些不到位的地方，甚至存在瑕疵。而且，一些研究生參加工作后不再從事學術研究工作，其文章影響力就會越來越衰減。

表1 學報不同團隊文章引用平均值Table 1 Average citation values of articles from different teams in the Journal of Hunan University of Technology次/篇

2.1.2 不同引用層次下各研究團隊發(fā)表文章變化分析

為了研究不同引用層次下各研究團隊發(fā)表文章的分布，選取《湖南工業(yè)大學學報》被引排名前20,50,100,300 篇的文章，研究不同團隊文章在其中所占的比例，結(jié)果如圖4所示。

圖4 學報高被引論文不同引用層次下3 種研究團隊發(fā)表文章所占比例Fig.4 Publishment proportion of articles by three research teams at different citation levels in highly cited papers of the Journal of Hunan University of Technology

從圖4 中可以看出，優(yōu)秀團隊發(fā)表的文章在引用次數(shù)越高的文章中所占的比例越高，特別是前20 篇高被引文章中，有45%的為優(yōu)秀研究團隊發(fā)表的文章，這充分說明優(yōu)秀團隊文章對于提高期刊影響力的重要性。而從研究生團隊文章的比例來看，排名前300 篇的文章比例中，研究生團隊發(fā)表的文章比例為63%，從中可以得出，由于缺乏優(yōu)秀團隊的文章，研究生團隊文章的比例升高，這是束縛學報在學術影響力上更上一層樓的主要因素。但是，在引用居前的20 篇文章中，也有35%的文章為研究生團隊發(fā)表的，這是一些團隊將最新的研究成果刊發(fā)到學報上，是熱點文章帶來的效益。

2.2 作者專業(yè)對刊物的影響

因為在湖南工業(yè)大學三校合并前，《湖南工業(yè)大學學報》的前身——《株洲工學院學報》刊發(fā)的文章較為散亂，而在合并（合并時間為2007年）之后，主要刊發(fā)理工技術類文章，形成了以理工類為主的專業(yè)特色。期刊論文所屬專業(yè)中，生物和化學類文章統(tǒng)稱為生化類；經(jīng)濟和管理類文章統(tǒng)稱為經(jīng)管類。剛開始分版時，影響力不大，經(jīng)過主動約稿、發(fā)表大型學術會議論文等擴大影響，2009 高影響力論文數(shù)量達到峰值。因此，2010年為學報走向正規(guī)后的起點，且2010年處于研究年限的中值附近。研究高被引文章在2010年前后不同專業(yè)文章的引用情況，可以為刊物辦出特色和優(yōu)勢找到途徑。圖5 為學報2010年后高被引文章不同專業(yè)篇數(shù)，其中2010年后高被引文章總篇數(shù)為149 篇。

圖5 2010年以后學報高被引文章的專業(yè)分布Fig.5 Professional distribution of highly cited articles in the Journal of Hunan University of Technology since 2010

從圖5 可以看出，學報高被引論文被引篇數(shù)排前3 名的專業(yè)為計算機、自動化和經(jīng)管，而引用篇數(shù)排名靠后的3 個專業(yè)為數(shù)學、生化、城市規(guī)劃。從中還可以看出，一些技術更新快、研究技術人數(shù)較多的專業(yè)，比如計算機和自動化專業(yè)，由于有許多研究者都在研究相似的技術，因此產(chǎn)生了較多研究者的引用。但是一些技術面較窄的專業(yè)，比如說土木專業(yè)，在本刊載文量也較大，但是因其技術面較窄，導致沒有吸引廣泛的研究者關注。

為衡量不同專業(yè)文章在2010年前后的變化趨勢，計算了2010年前后不同專業(yè)高被引文章篇數(shù)及其變化率，結(jié)果如表2所示。

表2 2010年前后學報各專業(yè)高被引文章篇數(shù)及變化率Table 1 Number and change rate of highly cited articles in different majors of the Journal before and after 2010

從知網(wǎng)得到2010—2021年學報學科發(fā)文量和被引頻次比例圖，如圖6所示。

圖6 2010—2021年學報學科發(fā)文量和被引頻次比例圖Fig.6 Professional distribution of highly cited articles in the Journal of Hunan University of Technology from 2010 to 2021

分析表2 中的數(shù)據(jù)可以得出，高被引論文數(shù)增加變化率居前的前3 個專業(yè)分別為材料、計算機、自動化，而減少變化率居前的3個專業(yè)為土木、生化、數(shù)學，此結(jié)果與編輯們平時的感受基本趨同。而從專業(yè)的發(fā)展周期來看，隨著近年房地產(chǎn)等行業(yè)的景氣度不斷下行，導致土木專業(yè)受到影響；而以智能AI 技術發(fā)展為契機，計算機和自動化專業(yè)都得到了長足的發(fā)展。而從載文量來看，造成生化和數(shù)學專業(yè)載文較少的原因，可能是二級學院對于畢業(yè)要求的特殊規(guī)定。這些原因，和前面所述的一些原因疊加，造成了現(xiàn)在的局面。對比圖5 和圖6，可以看到，計算機專業(yè)在刊物的發(fā)文比例僅為5.64%，卻是2010年以后高被引文章數(shù)量最多的專業(yè)。

3 結(jié)論與建議

通過以上分析與討論，可知優(yōu)秀研究團隊文章的缺失是導致期刊影響力下降的主要原因，而研究生團隊發(fā)表文章過多是限制學報向上發(fā)展的重要因素；不同專業(yè)作者的文章高被引篇數(shù)在2009年前后出現(xiàn)了較大變化，這主要受專業(yè)的景氣度、技術面的寬窄等因素的影響。基于此，提出以下發(fā)展建議：

1）提升優(yōu)秀研究團隊的約稿力度。期刊發(fā)展，內(nèi)容為王。只有多刊載優(yōu)秀研究團隊的優(yōu)秀文章，才能達到提升內(nèi)容的目的。但是，一個研究團隊一年的科研產(chǎn)出是有限的，對于該團隊來講，將文章發(fā)表在高級別刊物上，可以實現(xiàn)實際利益和學術價值的“雙贏”。因此，只能通過主動約稿并加大約稿力度，才能留住高質(zhì)量研究團隊的稿件。

2）針對熱點題材，主動約稿。作者的自由來稿，有時只是對一些舊題材的深入研究，這往往不能引起研究者的興趣。如果能夠針對一些時下研究的熱點題材，主動找特定作者約稿，就能提升讀者的興趣，增加刊物的影響力。

3）持續(xù)提升期刊服務質(zhì)量。只有做好服務，才能留下一些好文章。學報在抓好基本的編校工作的同時，緊抓服務作者主線，推出了“到院部講如何寫論文課”“網(wǎng)絡優(yōu)先上網(wǎng)”等舉措，為服務作者和讀者真抓實干。

4）緊跟湖南“三高四新”高質(zhì)量發(fā)展策略，對于契合湖南高質(zhì)量發(fā)展的專業(yè)文章予以額外幫助。