注意具體時(shí)間與時(shí)間段的結(jié)合

張青林

時(shí)間對(duì)于歷史的重要性不言而喻。馬克·布洛赫說(shuō)，脫離特定的時(shí)間，就難以理解任何歷史現(xiàn)象。在普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（征求意見(jiàn)稿）中也將包含歷史時(shí)間意識(shí)的“時(shí)空觀念”作為五項(xiàng)學(xué)科核心素養(yǎng)之首。幾乎所有的歷史試題中都包含時(shí)間因素，這些時(shí)間因素往往在解題的過(guò)程中發(fā)揮著十分重要的作用。在平常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在時(shí)間因素的運(yùn)用方面還存在一些問(wèn)題，比較突出的便是不能將具體時(shí)間與相應(yīng)的時(shí)間段有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

具體時(shí)間與時(shí)間段是我們?cè)跉v史學(xué)習(xí)中遇到的兩種主要的時(shí)間形式。具體時(shí)間是指具體的歷史事件對(duì)應(yīng)的時(shí)間，而時(shí)間段大家都清楚，根據(jù)劃分的依據(jù)，有長(zhǎng)有短。掌握了具體時(shí)間有助于同學(xué)們掌握基本的歷史事實(shí)，但假如只了解單一歷史時(shí)間的話(huà)，那么歷史事件就像一個(gè)個(gè)新聞事件，整個(gè)歷史也只是這些事件簡(jiǎn)單的羅列而已，沒(méi)有脈絡(luò)，也無(wú)規(guī)律，對(duì)某一事件作出準(zhǔn)確的解釋更無(wú)從談起。解決上述問(wèn)題就需要時(shí)間段了，就如馬克·布洛赫所說(shuō)，只要我們的研究界定在時(shí)間的序列和現(xiàn)象的范圍內(nèi)，那么，不管這段時(shí)間的長(zhǎng)短如何，問(wèn)題就變得十分簡(jiǎn)單了。將二者有機(jī)地結(jié)合其實(shí)就是將具體的歷史事件放到更廣闊的背景下去考慮?，F(xiàn)在的高考試題確實(shí)在很大程度上體現(xiàn)了高考?xì)v史考試大綱的要求，重點(diǎn)考查同學(xué)們理解知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力、正確解釋歷史事物的能力和認(rèn)識(shí)歷史事物本質(zhì)的能力。許多試題中出現(xiàn)的時(shí)間往往不是同學(xué)們所熟悉的重大事件所對(duì)應(yīng)的時(shí)間，命題者并不要求同學(xué)們根據(jù)試題中的時(shí)間聯(lián)系到一個(gè)具體的事件，而是要求同學(xué)們能夠根據(jù)所給的時(shí)間聯(lián)系到一個(gè)相應(yīng)的時(shí)間段，然后再對(duì)題干中的信息進(jìn)行解讀。下面就以幾個(gè)高考試題為例來(lái)作具體分析。

【例1】（2013年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第33題） 1952年，蘇共領(lǐng)導(dǎo)人馬林科夫在十九大的政治報(bào)告中指出：“今年谷物的總收獲量達(dá)到80億普特，而最主要的糧食作物小麥總收獲量比1940年增加了48%。以前認(rèn)為是最尖銳、最嚴(yán)重的問(wèn)題——谷物問(wèn)題，就這樣順利地解決了，徹底而永遠(yuǎn)地解決了?！边@一論斷（ ）

A.與實(shí)際情況完全相符

B.成為加快工業(yè)化的依據(jù)

C.是對(duì)農(nóng)業(yè)改革的肯定

D.是對(duì)斯大林模式的維護(hù)

解析：該題要求對(duì)馬林科夫的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。僅看材料的表面意思，同學(xué)們很容易將其理解為蘇聯(lián)的糧食問(wèn)題徹底解決了，會(huì)選C項(xiàng)。但本題中有一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間信息：1952年。1952年斯大林還未去世，對(duì)斯大林模式的改革還未展開(kāi)。材料中馬林科夫說(shuō)徹底解決了蘇聯(lián)的糧食問(wèn)題，只能理解為馬林科夫在為斯大林和斯大林模式唱贊歌。所以答案為D項(xiàng)。解答該題的關(guān)鍵是將“1952年”這一具體的時(shí)間放到“對(duì)斯大林模式還未改革”這一更長(zhǎng)的歷史時(shí)段中來(lái)考慮，否則就會(huì)從相反的方向來(lái)理解材料的意思。

【例2】（2016年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第31題）1965年，中國(guó)大陸與西方國(guó)家的貿(mào)易額在進(jìn)出口總額中所占的比重，由1957年的17.9%上升到52.8%。這種變化的外交背景是，我國(guó)（ ）

A.實(shí)現(xiàn)了與西方國(guó)家關(guān)系的正?；?/p>

B.調(diào)整了與蘇聯(lián)的外交政策

C.推行了全方位外交的政策

D.打破了歐美對(duì)華經(jīng)濟(jì)封鎖

解析：僅根據(jù)“1965年”這個(gè)時(shí)間無(wú)法準(zhǔn)確解釋題干中的信息，但將其放在整個(gè)20世紀(jì)60年代這個(gè)時(shí)間段中來(lái)考慮的話(huà)，則容易解釋得多。20世紀(jì)60年代，中美關(guān)系依然是敵對(duì)的，所以A項(xiàng)很容易被排除。該題正確答案為B，這與20世紀(jì)60年代中蘇關(guān)系徹底破裂有關(guān)。在此以前中國(guó)與以美國(guó)為首的西方陣營(yíng)關(guān)系緊張，而中蘇友好，所以中國(guó)大陸與社會(huì)主義陣營(yíng)之間的貿(mào)易往來(lái)頻繁，20世紀(jì)60年代，中蘇關(guān)系徹底破裂，經(jīng)貿(mào)關(guān)系肯定深受影響。

【例3】（2016年高考新課標(biāo)全國(guó)文綜卷Ⅰ第33題）1702年英國(guó)國(guó)王威廉三世去世，安妮女王即位。當(dāng)時(shí)議會(huì)內(nèi)部存在兩個(gè)黨派，安妮厭惡占多數(shù)席位的輝格黨，于是解除了輝格黨人的行政要職，代之以托利黨人。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)在英國(guó)（ ）

A.議會(huì)無(wú)權(quán)制約國(guó)王

B.君主立憲制尚未完善

C.內(nèi)閣制已基本確立

D.《權(quán)利法案》遭到破壞

解析：僅根據(jù)“1702年”這個(gè)時(shí)間也無(wú)法準(zhǔn)確解釋題干中描述的現(xiàn)象，要想準(zhǔn)確解釋的話(huà)，須將其放在1689至1721年這個(gè)時(shí)段中來(lái)考慮。1689年《權(quán)利法案》頒布后，英國(guó)的君主立憲政體開(kāi)始確立。1689—1721年，議會(huì)是國(guó)家權(quán)力中心，國(guó)王逐漸統(tǒng)而不治，但內(nèi)閣還未形成，國(guó)王在此期間還有一定的權(quán)力，如行政權(quán)。所以A、C、D項(xiàng)很容易被排除，正確選項(xiàng)為B項(xiàng)。endprint