藝術(shù)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路徑與策略

史文杰

（中央美術(shù)學(xué)院，北京 100102）

引 言

新時代，我國政府高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和人才培養(yǎng)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)增長的引擎之一，提出了“雙一流”建設(shè)、全面推進(jìn)雙創(chuàng)示范基地建設(shè)和大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新等政策措施，振奮了全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和活力，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了更加有力的支持環(huán)境。在這一大背景下，各高校通過開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)系列課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺，組織各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽和活動等對大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，努力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。

一、藝術(shù)院校加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義

我國藝術(shù)院校是指以培養(yǎng)優(yōu)秀人才傳承、開拓和創(chuàng)新藝術(shù)為目標(biāo)的高等美術(shù)、影視、音樂、表演等學(xué)科領(lǐng)域的大學(xué)或?qū)W院。藝術(shù)院校在中國教育體系中擁有獨(dú)特的地位和特色，其人才培養(yǎng)目標(biāo)明確，課程設(shè)置豐富多元，實(shí)踐性教育強(qiáng)，并且教師隊(duì)伍優(yōu)良。藝術(shù)院校在推進(jìn)我國文化藝術(shù)事業(yè)、教育事業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)人才方面發(fā)揮著重要的作用。

藝術(shù)院校加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有培養(yǎng)藝術(shù)人才的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，在社會就業(yè)市場競爭趨勢日益激烈的情況下增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力，推進(jìn)藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)藝術(shù)教育與實(shí)踐的深度融合，促進(jìn)和帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鼓勵跨學(xué)科的交叉與融合，為藝術(shù)創(chuàng)新提供更加廣闊的發(fā)展空間等重要意義和目的。

二、藝術(shù)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

藝術(shù)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方向主要包括文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)品投資與經(jīng)營、公共藝術(shù)設(shè)計、視覺設(shè)計與創(chuàng)意、藝術(shù)教育、社會美育、藝術(shù)管理與服務(wù)等。藝術(shù)院校大學(xué)生的實(shí)踐操作和動手能力強(qiáng)，學(xué)生創(chuàng)新思維活躍，選擇在校或畢業(yè)后開展創(chuàng)業(yè)活動的傾向明顯，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目多聚焦文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)及設(shè)計制作類，普遍投入資產(chǎn)不大但成活率高，藝術(shù)特色鮮明。在實(shí)踐過程中，藝術(shù)院校大學(xué)生的項(xiàng)目也存在一些問題，包括學(xué)生對市場營銷、融資等方面的知識缺乏了解，商業(yè)思維不足，缺少經(jīng)營管理的能力，知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)難度大，藝術(shù)創(chuàng)意行業(yè)競爭激烈，等等。

三、藝術(shù)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

藝術(shù)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，具體包括如下三個方面。首先，大學(xué)生作為未來的社會主力軍，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中獲得了開拓創(chuàng)新、敢于嘗試、勇于創(chuàng)新的精神，同時也學(xué)會了市場營銷、項(xiàng)目管理等實(shí)用技能，這些人才將成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量。其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可以幫助學(xué)生通過課程、參加比賽和社會實(shí)踐等形式，認(rèn)識市場需求，把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，培養(yǎng)市場敏銳性和商業(yè)眼光，這些人才在畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)或進(jìn)入企業(yè)，能夠帶動企業(yè)不斷升級、創(chuàng)新，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展。另外，藝術(shù)院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育帶動產(chǎn)出的眾多文創(chuàng)項(xiàng)目可極大帶動區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，激發(fā)當(dāng)?shù)氐奈幕M(fèi)，推動旅游業(yè)的發(fā)展，直接帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的增長。最后，藝術(shù)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目產(chǎn)出的創(chuàng)意作品、藝術(shù)裝置、文化培訓(xùn)表演，以及一年一度的畢業(yè)展覽均可極大帶動當(dāng)?shù)氐奈幕貥?biāo)建設(shè)，促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)市場的繁榮發(fā)展。

四、藝術(shù)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題與挑戰(zhàn)

由于國內(nèi)藝術(shù)院校規(guī)模、學(xué)科、專業(yè)設(shè)置等特點(diǎn)，學(xué)校在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面存在一些問題和挑戰(zhàn)，具體可歸納為：藝術(shù)院校師資力量不足，綜合類大學(xué)因普遍設(shè)有商科管理類專業(yè)，在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育方面負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的職能部門可與相關(guān)院系師資課程緊密對接，而藝術(shù)院校在這方面有明顯欠缺；藝術(shù)院校的專業(yè)教師在創(chuàng)意和創(chuàng)作方面有很高的造詣，但在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍需加強(qiáng)，在教材和課程設(shè)計方面缺乏與現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境緊密結(jié)合的案例和體系；學(xué)校學(xué)科門類相對單一，學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方面與其他專業(yè)門類學(xué)生的交流與結(jié)合不夠；藝術(shù)學(xué)校普遍空間不大、資源不足，學(xué)校在滿足學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間及經(jīng)濟(jì)支持上有一定困難；藝術(shù)院校與企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作推動學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果落地方面仍有不足；等等。

五、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略分析

（一）加強(qiáng)頂層設(shè)計完善體制機(jī)制

習(xí)近平總書記在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會上的報告提出要“堅持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位”。藝術(shù)院校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)從服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略發(fā)展大局、推動我國現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的高度充分認(rèn)識大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入學(xué)校人才培養(yǎng)體系，定期開會研討學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，在激勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、鼓勵課程建設(shè)方面出臺一系列舉措辦法，如制訂學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)成果獎勵辦法、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成果獎勵辦法等，將成果與獎金、職稱評聘、評獎評優(yōu)掛鉤，進(jìn)一步激勵學(xué)生和教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。學(xué)校應(yīng)成立負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)體或虛體部門，如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等，專門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校各方力量開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。學(xué)校應(yīng)主動加強(qiáng)與學(xué)校所在地政府和街鄉(xiāng)的聯(lián)系，探索建立服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，挖掘雙方資源，開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目合作，達(dá)到合作共贏的目的。

（二）課程與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)動

藝術(shù)院?？筛鶕?jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)及所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)。學(xué)校應(yīng)設(shè)計研發(fā)本院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教材和課程，在教材方面可采用國家通用版教材，也可結(jié)合本院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色制作案例集，或可單獨(dú)研發(fā)本校特色教材。在課程方面可以將必修課和選修課相結(jié)合，對全體學(xué)生開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)必修課，對高年級學(xué)生或有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情的學(xué)生可以開設(shè)跨學(xué)科專業(yè)的選修課程，課程涵蓋多個專業(yè)學(xué)科的知識和技能。在課程內(nèi)容設(shè)計上要涵蓋創(chuàng)業(yè)的基本理論和知識，如市場調(diào)研、創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、商業(yè)模式設(shè)計及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況等，通過實(shí)踐教學(xué)開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)計劃書撰寫、產(chǎn)品設(shè)計與制作、創(chuàng)業(yè)營銷策劃、企業(yè)實(shí)地走訪等。在教學(xué)方法上要結(jié)合藝術(shù)院校大學(xué)生的特點(diǎn)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)情況，開展豐富的案例教學(xué)，通過講述創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例，鼓勵學(xué)生思考真實(shí)的問題，吸收案例中蘊(yùn)含的知識和技巧。教學(xué)中可引入項(xiàng)目驅(qū)動方法，選取促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展類型的項(xiàng)目，在項(xiàng)目實(shí)踐的過程中發(fā)揮帶動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

（三）實(shí)踐導(dǎo)師推動項(xiàng)目與區(qū)域經(jīng)濟(jì)相結(jié)合

藝術(shù)院?？山?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐導(dǎo)師機(jī)制。學(xué)校制定導(dǎo)師選聘方案可選擇具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家、行業(yè)領(lǐng)袖、政府工作人員、專家、創(chuàng)業(yè)校友、學(xué)校教師等擔(dān)任導(dǎo)師，實(shí)行聘期制。導(dǎo)師主要輔導(dǎo)對接參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)隊(duì)及參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生等。導(dǎo)師的主要任務(wù)包括：引導(dǎo)學(xué)生深入了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和潛力，掌握行業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求動態(tài)，從而選擇合適的項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)探索；幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)商業(yè)、營銷和市場等方面的知識，提高創(chuàng)業(yè)的成功率；為學(xué)生項(xiàng)目引入廣闊的商業(yè)資源和信息網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)新能力；校外企業(yè)導(dǎo)師提出促進(jìn)行業(yè)及企業(yè)發(fā)展的實(shí)踐課題，政府導(dǎo)師可提出促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展的具體課題，在指導(dǎo)學(xué)生做好課題的過程中為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展提供動力。

（四）創(chuàng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會

提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會是加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要策略之一。藝術(shù)院?？梢酝ㄟ^提供各類實(shí)踐機(jī)會，使學(xué)生在實(shí)踐中增強(qiáng)動手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的真諦。藝術(shù)院校可以邀請相關(guān)企業(yè)、創(chuàng)投機(jī)構(gòu)等來校宣講，通過校企合作形式為學(xué)生提供與企業(yè)家及金融機(jī)構(gòu)面對面交流的機(jī)會，以了解行業(yè)需求和市場機(jī)遇。學(xué)?？筛鶕?jù)條件提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)空間，為學(xué)生提供硬件設(shè)施、資源和咨詢等支持，以幫助他們盡快完成產(chǎn)品和商業(yè)化。另外，藝術(shù)院校還可以探索未來創(chuàng)新領(lǐng)域，與創(chuàng)新型企業(yè)合作，培訓(xùn)學(xué)生相關(guān)技能，為其未來就業(yè)提前做好準(zhǔn)備。藝術(shù)院校也可以與企業(yè)或行業(yè)協(xié)會組織等建立合作關(guān)系，讓學(xué)生在寒暑假前往企業(yè)或組織開展實(shí)踐活動，親身感受企業(yè)運(yùn)營模式及市場運(yùn)作策略，為他們的未來創(chuàng)業(yè)之路打下基礎(chǔ)。藝術(shù)院校還可共享校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室、大學(xué)生活動中心等場地，為學(xué)生提供必要的交流洽談設(shè)施和人才培養(yǎng)環(huán)境，幫助學(xué)生完成科研項(xiàng)目、藝術(shù)設(shè)計成果，從而增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（五）政校企聯(lián)合打造扶持平臺

藝術(shù)院校普遍空間不大，無法為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供充足的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)注冊辦公場地。學(xué)?？膳c政府、機(jī)構(gòu)、企業(yè)共同合作，打造帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)扶持平臺或孵化園區(qū)，如智能創(chuàng)客空間、藝術(shù)設(shè)計工作室、音樂表演創(chuàng)作基地等。政府、企業(yè)和學(xué)校三方建立機(jī)制，經(jīng)過專家評估確認(rèn)，如學(xué)校學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目確實(shí)能為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，且項(xiàng)目比較成型、未來預(yù)期較好，可簽訂相關(guān)扶持協(xié)議，為學(xué)生提供場地、資源和資金支持等。其中，當(dāng)?shù)卣梢詾閷W(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供稅收減免、政策咨詢、閑置用地利用等方面的支持；企業(yè)可以為學(xué)生項(xiàng)目提供種子資金、風(fēng)險投資、項(xiàng)目評測等支持；學(xué)?？梢詾閷W(xué)生提供專業(yè)硬件設(shè)備和軟件工具，如實(shí)驗(yàn)室、產(chǎn)品指導(dǎo)、技術(shù)咨詢等，滿足學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的各種需求。扶持平臺也可成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的交流平臺，可以讓學(xué)生互動、展示并分享他們的創(chuàng)意和成果等。

（六）開展各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化活動促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

藝術(shù)院?？梢愿鶕?jù)當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)的發(fā)展和市場需求，積極組織學(xué)生開展以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為主題的文化創(chuàng)意展示活動，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如面向設(shè)計專業(yè)或藝術(shù)創(chuàng)作專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)意市集、音樂市集、手工藝市集等，展示主題需融合本地文化特色和現(xiàn)代創(chuàng)意元素，形式可以是宣傳展示、產(chǎn)品銷售和文化交流等。學(xué)校也可以結(jié)合校內(nèi)外資源，邀請學(xué)生、教師及創(chuàng)業(yè)企業(yè)展示自己的作品和產(chǎn)品，開展發(fā)布會、路演等活動，增加市場宣傳推廣的力度。此外，美術(shù)展覽和藝術(shù)表演是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展示活動的重要形式，在展覽現(xiàn)場舉辦各種文化交流和互動體驗(yàn)活動可增強(qiáng)活動的吸引力和活力。學(xué)校還可探索先進(jìn)的項(xiàng)目投融資模式，鼓勵學(xué)生通過展示，在現(xiàn)場進(jìn)行直接交易，進(jìn)行資金、技術(shù)和資源的分享，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和市場營銷意識。另外，可以充分利用網(wǎng)絡(luò)、社交媒體、校報及各類廣告宣傳方式，將活動的信息傳遞給目標(biāo)受眾。

（七）營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化

藝術(shù)院?？梢越M織豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，如舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、講座、工作坊等，大賽活動需提供充裕的獎金，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)熱情；學(xué)校可以開放部分教室空間或大學(xué)生活動空間讓學(xué)生進(jìn)行交流和聚會，一起討論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思路和想法；可在公共空間放置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類書籍等供學(xué)生閱讀研究，大力推薦科技與藝術(shù)相結(jié)合的創(chuàng)新及帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果創(chuàng)新；定期邀請創(chuàng)業(yè)者、投資人和創(chuàng)新思想領(lǐng)袖到校舉辦講座，交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、方法和思路，在講座中可以分享創(chuàng)業(yè)過程中遇到的挑戰(zhàn)和成功案例，幫助學(xué)生掌握更多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，并以此振奮他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情；與企業(yè)合作設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作坊，實(shí)題實(shí)做，在開展課題的過程中可涵蓋產(chǎn)品營銷、創(chuàng)意設(shè)計、團(tuán)隊(duì)管理、融資、法律咨詢等多方面的指導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助學(xué)生聚合意見、解決難題、形成決策。

結(jié) 語

新時代，藝術(shù)院校加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多實(shí)際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)會和經(jīng)驗(yàn)，更能夠有效促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。藝術(shù)院校需要通過加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育搭建更多平臺，提供豐富的資源支持，加強(qiáng)政校企交流合作，使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。