把握2023年高考命題特點，提高2024年高考復習效率
——以2023年全國甲卷和乙卷文科綜合思想政治部分為例

沈從舉

（江蘇省南京市江寧高級中學）

2023 年的高考已經落下帷幕?，F探究一下2023 年高考全國甲卷和全國乙卷文科綜合思想政治部分試題的命題特點，以期能夠給2024 年的高考復習工作帶來有益的啟發(fā)。2023 年高考思想政治命題以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹黨的二十大精神，落實立德樹人的根本任務，按照“方向是核心，平穩(wěn)是關鍵”的原則，推進考試內容改革，體現學科政治導向、價值引領的積極作用。落實教育評價改革要求，加強教學與考試的有機銜接，優(yōu)化考試內容和考查方式，突出考查思想政治學科素養(yǎng)和思維品質，引導考生全面發(fā)展。

一、2023 年全國甲卷和乙卷文科綜合思想政治部分試題命題特點

（一）貫徹黨的二十大精神，筑牢思想理論基礎

2023 年高考思想政治學科全國甲卷試題貫徹黨的二十大精神，把習近平新時代中國特色社會主義思想最新成果有機融入試題，讓考生領會堅持把馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的時代價值，領會習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論。如全國甲卷第21 題考查考生對堅持馬克思主義基本原理同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合原因的認識，引導考生深刻領會傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于堅持和發(fā)展馬克思主義的重大意義，增強堅持“兩個結合”的思想自覺和行動自覺。

【例1】（2023·全國甲卷·21）黨的二十大報告強調，只有把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，堅持運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，才能正確回答時代和實踐提出的重大問題，才能始終保持馬克思主義的蓬勃生機和旺盛活力。堅持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，因為 （ ）

①馬克思主義具有吸收各種不同思想文化的開放性

②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦予馬克思主義鮮明的中國特色

③馬克思主義提供了傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的具體方案

④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能夠促進馬克思主義為中國人民所喜愛、所認同、所擁有

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【典題剖析】本題主要考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內容，考查考生獲取和解讀信息的能力，落實政治認同和科學精神素養(yǎng)。馬克思主義吸收各種優(yōu)秀或先進的思想文化，而不是吸收各種不同思想文化，①排除；堅持和發(fā)展馬克思主義，必須同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，是因為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦予馬克思主義鮮明的中國特色，能夠促進馬克思主義為中國人民所喜愛、所認同、所擁有，②④正確；馬克思主義提供傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一般性指導，而不提供具體方案，③排除。故本題選C。

（二）遵守和捍衛(wèi)法律，牢固樹立法治觀念

引導考生尊法學法守法用法、牢固樹立法治意識，自覺參與社會主義法治國家建設，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者，是思想政治學科教育的重要任務。例如全國乙卷第17 題以貫徹實施行政處罰法為素材設置情境，引導考生理解進一步貫徹實施行政處罰法，推進依法行政，保護當事人的合法權益，厘清政府和市場關系，明確行政主體責任。再如全國乙卷第39 題以赤水河流域地區(qū)開展協(xié)同立法設置情境，考查考生對人民代表大會制度、依法治國的意義的理解。

【例2】（2023·全國乙卷·39）閱讀材料，完成下列要求。

《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035 年遠景目標綱要》提出，“深入實施區(qū)域重大戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略、主體功能區(qū)戰(zhàn)略，健全區(qū)域協(xié)調發(fā)展體制機制”。新修正的《立法法》規(guī)定：“省、自治區(qū)、直轄市和設區(qū)的市、自治州的人民代表大會及其常務委員會根據區(qū)域協(xié)調發(fā)展的需要，可以協(xié)同制定地方性法規(guī)，在本行政區(qū)域或者有關區(qū)域內實施。”

赤水河流經云南、貴州和四川三省。長期以來，赤水河的保護面臨跨行政區(qū)域污水排放標準、環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法等不一致的問題。2021 年5 月底，在全國人大常委會的指導下，云南、貴州、四川三省人大常委會按照“同一文本、同步審議、同時公布、同時實施”的要求，分別審議并通過了關于加強赤水河流域共同保護的決定，同時審議并通過了各自的赤水河流域保護條例。決定和條例于同年7 月1 日起同步施行。

結合材料，運用《政治生活》知識，說明三省人大常委會開展區(qū)域協(xié)同立法的積極作用。

【典題剖析】本題的背景材料是赤水河流域地區(qū)開展協(xié)同立法?？疾槿嗣翊泶髸贫?、依法治國等有關知識?？疾榭忌@取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力。落實政治認同、科學精神、法治意識素養(yǎng)。

【解題思路】第一步，審設問。明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題屬于意義類主觀題，要求考生說明三省人大常委會開展區(qū)域協(xié)同立法的積極作用。根據設問中“人大常委會”“立法”等關鍵信息，可知本題主要考查人民代表大會制度、依法治國等有關知識，應結合材料中三省的具體做法和要求，從意義角度進行分析。

第二步：審材料，提取有效信息，鏈接教材知識。

有效信息①長期以來，赤水河的保護面臨跨行政區(qū)域污水排放標準、環(huán)境監(jiān)管執(zhí)法等不一致的問題→可聯(lián)系開展區(qū)域協(xié)同立法有利于三省統(tǒng)一標準，維護地方性法規(guī)的權威，推動新時代地方立法高質量發(fā)展。

有效信息②三省人大常委會按照“同一文本、同步審議、同時公布、同時實施”的要求，分別審議并通過了關于加強赤水河流域共同保護的決定→可聯(lián)系有利于促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展，形成赤水河保護的合力，加強赤水河流域共同保護。

有效信息③“深入實施區(qū)域重大戰(zhàn)略、區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略、主體功能區(qū)戰(zhàn)略、健全區(qū)域協(xié)調發(fā)展體制機制”“根據區(qū)域協(xié)調發(fā)展的需要，可以協(xié)同制定地方性法規(guī)，在本行政區(qū)域或者有關區(qū)域內實施”→可聯(lián)系有利于推進國家治理體系和治理能力現代化，使中國特色社會主義制度更加成熟、更加定型。

第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結合。

【參考答案】①開展區(qū)域協(xié)同立法，有利于三省統(tǒng)一標準，維護地方性法規(guī)的權威，推動新時代地方立法高質量發(fā)展；②有利于促進區(qū)域協(xié)調發(fā)展，形成赤水河保護的合力，加強赤水河流域共同保護；③有利于推進國家治理體系和治理能力現代化，使中國特色社會主義制度更加成熟、更加定型。

（三）培育學科思維品質，加強關鍵能力考查

助力拔尖創(chuàng)新人才的培育，是當前高考內容改革的重要任務。思想政治學科高考命題堅持內容改革方向，加強對考生邏輯思維、創(chuàng)新思維等科學思維品質的考查，加強對考生關鍵能力的考查。

例如全國乙卷第38 題以廣泛使用服務機器人為試題情境，考查考生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物、論證和探究問題的能力，引導考生辨識與判斷，增強考生論證與分析的辯證思維能力。再如乙卷第40 題第（2）問，從辯證否定觀的角度分析說明創(chuàng)新是傳統(tǒng)文化富有生機與活力的重要保證，考查考生對辯證否定觀以及創(chuàng)新思維的理解和運用。

【例3】（2023·全國乙卷·38）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

2012—2022 年我國勞動年齡人口數量和城鎮(zhèn)私營單位就業(yè)人員平均工資

注：勞動年齡人口是指16～59 歲的勞動適齡人口。

材料二隨著5G、人工智能、云計算等技術的快速發(fā)展，服務機器人越來越廣泛地應用于商業(yè)、醫(yī)療、生產性服務等領域：迎賓機器人提供接待，咨詢、引路、導覽講解，互動娛樂服務；醫(yī)療機器人提供導診、遠程診療服務；檢修機器人檢查電網、維護電路和電信設備，清潔機器人在粉塵環(huán)境下清掃施工現場……

（1）解讀材料一反映的經濟信息。

（2）有人說，廣泛使用服務機器人，會引發(fā)失業(yè)潮，不利于就業(yè)穩(wěn)定。結合材料一和材料二，運用經濟知識對該觀點加以評析。

【典題剖析】本題的背景材料是我國的就業(yè)問題?？疾閯趧优c就業(yè)、貫徹新發(fā)展理念、推動經濟高質量發(fā)展等知識?？疾榭忌@取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探究問題的能力。落實政治認同、科學精神素養(yǎng)。

【解題思路】（1）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題為圖表信息解讀類試題，要求解讀材料一反映的經濟信息。需要研讀圖表的標題、內容與備注等，調動教材知識，運用學科術語進行表述。一般來說既要解讀圖表的表層信息，也要進一步思考圖表蘊含的原因、意義等深層信息。

第二步：審圖表。提取關鍵信息，鏈接教材知識。

有效信息①根據圖表中2012—2022 年我國勞動年齡人口數量的變化數據及趨勢可知，2012—2022 年，我國勞動年齡人口數量總體呈減少趨勢。推斷可能存在“用工難”問題。

有效信息②根據圖表中2012—2022 年我國城鎮(zhèn)私營單位就業(yè)人員平均工資的變化數據及趨勢可知，城鎮(zhèn)私營單位就業(yè)人員平均工資呈逐年增加趨勢，“用工貴”的現象日益突出。

第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定、教材知識與圖表信息相結合。

（2）第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題為評析類試題。注意辨點在于：廣泛使用服務機器人，會不會必然引發(fā)失業(yè)潮；是否不利于就業(yè)穩(wěn)定。解答本題需要調用勞動與就業(yè)的相關知識，運用一分為二的辯證思維開展評析。

第二步：審材料。提取關鍵信息，鏈接教材知識。

有效信息①廣泛使用服務機器人，會引發(fā)失業(yè)潮→可聯(lián)系廣泛使用服務機器人，會增加機器人研發(fā)、維護等崗位，對于一部分勞動者來說是挑戰(zhàn)，會帶來失業(yè)風險；對于那些具有信息技術研發(fā)和運用能力的人來說，則使其擁有更多就業(yè)機會。

有效信息②材料一圖表顯示我國勞動年齡人口數量總體呈減少趨勢、城鎮(zhèn)私營單位就業(yè)人員平均工資呈增加趨勢。可知存在“用工難”“用工貴”問題→可聯(lián)系廣泛使用服務機器人減少了簡單機械勞動崗位，促使勞動力資源優(yōu)化配置。緩解企業(yè)招工難、用工貴的問題，也會促使勞動者提高技能和素質，進而提高就業(yè)質量。

第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。

【參考答案】

（1）2012—2022 年，我國勞動年齡人口數量總體呈減少趨勢，城鎮(zhèn)私營單位就業(yè)人員平均工資呈逐年增加趨勢，企業(yè)招工難、用工貴的現象日益突出。

（2）①廣泛使用服務機器人，在減少簡單機械勞動崗位的同時，會增加機器人研發(fā)、維護等崗位，對于缺乏學習能力，難以適應人工智能的勞動者來說，會帶來失業(yè)風險；反之，對于那些具有信息技術研發(fā)和運用能力的人來說，則會使其擁有更多的就業(yè)機會。②服務機器人的廣泛使用，一方面有利于緩解企業(yè)招工難、用工貴的問題，另一方面會促使勞動者提高技能和素質，進而促進就業(yè)結構優(yōu)化、就業(yè)質量提高。

（四）弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信自覺

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉。2023 年高考思想政治試題重視對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查，通過精心設計情境，讓考生在現實生活中體驗中華文化的魅力，在重大考驗中感受中華文化的力量和價值。如全國甲卷第20 題以舞蹈詩劇《只此青綠》為背景素材，彰顯出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術張力和無窮魅力，引導考生增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信。再如全國甲卷第40 題（2）的設問讓考生思考“我國菌草技術的全球應用推廣是如何提升中華文化國際影響力的”，引導考生增強中華文化自信，并自覺做中華文化傳播的使者，增強文化自覺。

【例4】（2023·全國甲卷·20）2022 年中央廣播電視總臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，舞蹈詩劇《只此青綠》以一股“青”流博得滿堂彩。該節(jié)目把舞蹈與國畫相結合，通過“青綠腰”等舞蹈動作生動演示了北宋名畫《千里江山圖》，把中國畫“舞”活了，彰顯出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術張力和無窮魅力。這一現象反映的道理有 （ ）

①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是藝術創(chuàng)新的源泉和動力

②文化創(chuàng)新是繁榮發(fā)展民族文化的必由之路

③對傳統(tǒng)文化的批判性繼承是文化創(chuàng)新的根基

④大眾對傳統(tǒng)文化的認同依賴于藝術形式的創(chuàng)新

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【典題剖析】本題考查文化創(chuàng)新、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展的知識，考查考生獲取和解讀信息的能力，落實科學精神素養(yǎng)。社會實踐是藝術創(chuàng)新的源泉和動力，①排除；舞蹈詩劇《只此青綠》以一股“青”流博得滿堂彩。該節(jié)目把舞蹈與國畫相結合，通過“青綠腰”等舞蹈動作生動演示了北宋名畫《千里江山圖》，把中國畫“舞”活了，彰顯出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術張力和無窮魅力。這種文化創(chuàng)新，是對傳統(tǒng)文化的批判性繼承，而這種批判性繼承，也是文化創(chuàng)新的根基，有利于繁榮發(fā)展民族文化，②③正確；傳統(tǒng)文化具有兩面性，有精華也有糟粕。大眾對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同，根本上還是依賴于對其內涵與當代價值的認同，而非對其創(chuàng)新藝術形式的認同，④排除。故本題選C。

（五）創(chuàng)設多樣試題情境，引導考生面對現實

《普通高中思想政治課程標準》指出，評價要將過程性評價與終結性評價相結合，著重評估學生解決情境化問題的過程和結果，反映學生所表現出來的思想政治學科核心素養(yǎng)發(fā)展水平。今年高考思想政治命題著力創(chuàng)設符合課程性質和素養(yǎng)考查要求的試題情境，力求提高考查載體的適當性，達成學科考查目標。幾乎所有的試題都是通過設置相應指向性的情境來命制，引導考生理論聯(lián)系實際，體現出參與性、實踐性。高考思想政治試題的情境一般分為兩類：一類是為提高考生關鍵能力而創(chuàng)設適當問題的情境。如全國甲卷第13 題、第15 題、第16 題、第17 題等，意在考查考生獲取和解讀信息的能力。另一類是為實現考查學科素養(yǎng)目標而創(chuàng)設適當問題的情境。如全國甲卷40 題創(chuàng)設的情境指向科學精神，要求考生思考現實問題。我國為解決傳統(tǒng)菌業(yè)生產中的世界難題，菌草研究團隊在科學研究與技術創(chuàng)新取得了巨大突破，并推廣到中國援助的發(fā)展中國家，帶動了當地的發(fā)展。該題切實發(fā)揮了試題情境的育人導向功能。

【例5】（2023·全國甲卷·13）甲企業(yè)主要從事某種產品的代加工業(yè)務，使用境外客戶提供的商標、關鍵零部件進行生產，由境外客戶負責產品銷售，獲得的加工費占銷售價格的5%。甲企業(yè)為改變其在產業(yè)鏈中的分工地位，實現轉型發(fā)展，可采取的策略是 （ ）

①擴大現有生產規(guī)模，增大產品利潤空間

②拓寬境外客戶來源，提高出口議價能力

③加強核心技術攻關，開發(fā)生產自有產品

④培育發(fā)展自有品牌，自主建立營銷渠道

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【典題剖析】本題考查企業(yè)如何成功經營、自主創(chuàng)新的相關知識。考查考生獲取和解讀信息的能力。落實科學精神素養(yǎng)。該企業(yè)之所以在產業(yè)鏈中處于不利地位，主要在于其缺乏具有自主知識產權的品牌，只能從事代加工業(yè)務，因而利潤微薄。若甲企業(yè)想改變其在產業(yè)鏈中的分工地位，實現轉型發(fā)展，就需要向產業(yè)鏈兩端發(fā)展，加強核心技術攻關，開發(fā)生產自有產品，同時培育發(fā)展自有品牌，自主建立營銷渠道，③④入選；擴大生產規(guī)模并不一定能增大利潤空間，也不能改變其在產業(yè)鏈分工中利潤微薄的不利局面，①排除；材料中該企業(yè)只是承攬為國外的某種產品進行代加工業(yè)務，并不負責產品銷售，得到的是極其微薄的加工費，它自身根本不具有出口議價能力，②不符合題意。故本題選D。

二、2023 年高考對于2024 屆高考復習的建議

（一）夯實基礎，構建體系

2023 年高考思想政治的命題涉及了高中階段所學的全部模塊，部分題目存在兩個及以上的選項不易被甄別和排除，如法律模塊的訴訟、行政復議、仲裁等；部分題目將幾本必修或選修的知識點綜合在一起考查，且分值比較大，如經濟發(fā)展、經濟雙循環(huán)等。因此，我們在初次學習的時候，就要加強對基礎知識的理解。在復習時，要注重對知識點的夯實，不論是四本必修的內容，還是三本選擇性必修的內容，都要引起重視。同時，要積極構建完備的知識體系，明確各個模塊、各個知識點之間的聯(lián)系。

（二）回歸教材，關注細節(jié)

高考試題答案是課本知識的變式，是對課本知識的靈活運用。因此，我們在今后的備考工作中一定要回歸課本，重視課本，以基礎知識為主干，無論是課本中的正文還是名詞點擊、相關鏈接或是專家點評等，都要加以關注，引導學生去理解和運用。

學生對于知識掌握的準確性越高就越有利于在運用排除法解題時提升效率。所以，在備考工作中，我們一定要研究教材，吃透教材，善于引導學生關注細節(jié)，提高對知識點把握的準確率，還要學會分析、歸納易錯點和易混點。

（三）培養(yǎng)品質，提升能力

相比于往年，2023 年高考思想政治的命題比較靈活，試題類型比較有創(chuàng)新性和綜合性，同時也貼近了國家發(fā)展的大事、身邊生活的小事。值得關注的是，2023 年高考思想政治試題對考生綜合能力的考查更加突出，這就對我們的復習提出了更高的要求，在平時的訓練中，就要有意識地鍛煉和提高學生解決實際問題的綜合能力，審題時準確把握關鍵信息，答題時靈活運用所學知識。

（四）研究時政，培育素養(yǎng)

現在的高考題都呈現“無價值，不入題；無思維，不命題；無情境，不成題”的典型特征，這要求2024 屆考生在一輪復習就要加強學科閱讀和時政研究，可以從人民日報、人民網、學習強國等網站和《求是》等雜志平臺下載國家重要領導人講話、社會熱點、相關評述，提升學科核心素養(yǎng)。思想政治學科的核心素養(yǎng)包括政治認同、科學精神、法治意識、公共參與四大維度，旨在通過培育學科素養(yǎng)使學生逐步形成正確價值觀念、必備品格和關鍵能力，將黨的教育方針中關于人的全面發(fā)展要求細化到學科課程之中。2023 年高考思想政治的命題不論是草莓地的化工污染、著作權保護，還是相關發(fā)展戰(zhàn)略對我國社會發(fā)展的推動等，都是圍繞著思想政治的核心素養(yǎng)展開的，我們在復習的過程中就要從這一角度出發(fā)，全方位掌握學科知識，塑造正確的價值觀念，培養(yǎng)辯證的邏輯思維。

（五）圍繞“一核”，把握“層”“翼”

教育部考試中心制定的《中國高考評價體系》與《中國高考評價體系說明》是新高考的指導與綱領。高考評價體系由“一核”“四層”“四翼”組成，包括考查目的、考查內容和考查要求。其中，“一核”為考查目的，即“立德樹人、服務選才、引導教學”，是對高考核心功能的概括，回答“為什么考”的問題；“四層”為高考的考查內容，即“必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值”，是素質教育目標在高考中的提煉，回答“考什么”的問題；“四翼”為高考的考查要求，即“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性”，是素質教育評價維度在高考中的體現，回答“怎么考”的問題。因此，我們在設計復習學案的過程中，教學目標或復習目標的設置應參考新課程標準以及高考評價體系，再結合課本。如此，才能使得備考方向更準、復習效率更高、學習效果更好。