精耕細作創(chuàng)特色欄目 精益求精辦精品期刊*
——《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》辦刊回顧、總結(jié)與展望

龔 勤 尹春霞

(湖北理工學院 學報編輯部,湖北 黃石 435003)

《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》是湖北省教育廳主管、湖北理工學院主辦的面向國內(nèi)外公開發(fā)行的人文社會科學類學術(shù)期刊,創(chuàng)刊于1984年。經(jīng)過近40年辛勤耕耘,本刊不斷發(fā)展進步,成為國家新聞出版署第一批認定的學術(shù)期刊,被評為“湖北省優(yōu)秀期刊”和“全國地方高校優(yōu)秀期刊”?；仡櫧?0年的辦刊歷程,總結(jié)學報特色欄目建設(shè)及期刊持續(xù)發(fā)展取得的成績,對于地方高校學報高質(zhì)量發(fā)展具有一定的參考價值與借鑒意義。

一、《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》的辦刊歷程回顧

《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》曾用名有《黃石教師進修學院學報》《黃石教育學院學報》《黃石理工學院學報(人文社會科學版)》,下文依據(jù)不同名稱分別簡要介紹其發(fā)展歷程。

(一)1984—1986年:《黃石教師進修學院學報》

1984年,《黃石教師進修學院學報》創(chuàng)刊。首篇文章是湖北省教育廳白雪光《踏著時代的腳步前進——代發(fā)刊詞》[1]。文章指出了《黃石教師進修學院學報》創(chuàng)刊的背景、辦刊的宗旨、選稿范圍等?！饵S石教師進修學院學報》誕生于教育改革的沃土,是對教育部《關(guān)于加強教育學院建設(shè)若干問題的暫行規(guī)定》的積極響應(yīng);它堅持四項基本原則,堅持理論聯(lián)系實際和實踐是檢驗真理的唯一標準,堅持“百花齊放,百家爭鳴”的方針;及時刊發(fā)反映學校的教學經(jīng)驗和教育科學研究成果,包括教育、教學理論,中學各種教材、教法等方面的內(nèi)容,還有根據(jù)教師進修學院的學校特點,深入中學調(diào)查研究,理論聯(lián)系實際,進行教學實驗的文章指導和推動本地區(qū)中學教師進行各科教學的研究工作。

從學術(shù)影響力來看,1984年創(chuàng)刊號到1986年第1期,共出版4期學報,刊登學術(shù)論文90篇(不含發(fā)刊詞和講話稿),被中國人民大學書報資料中心全文轉(zhuǎn)載13篇、目錄索引27篇,合計占比達44%[2]。

從業(yè)界地位來看,《黃石教師進修學院學報》創(chuàng)刊時間在當年全國265所教育學院學報中是前27家,在地市級教育學院中更是罕見[3]。1985年,全國教育學院學報研究會成立,黃石教師進修學院成為首屆理事單位[2]。

(二)1987—2006年:《黃石教育學院學報》

從1987年第1期開始,《黃石教師進修學院學報》更名為《黃石教育學院學報》。在這20年里,《黃石教育學院學報》辦刊進一步標準化、規(guī)范化,學術(shù)影響力得到了較大的提升,在業(yè)界各項評比中也多次獲得榮譽。

1.辦刊進一步標準化、規(guī)范化

《黃石教育學院學報》1989年第1期刊發(fā)了《稿約》?！陡寮s》對《黃石教育學院學報》辦刊宗旨與特色(突出“學術(shù)性、師范性、成人性、地方性”)、稿件內(nèi)容及要求(包括質(zhì)量要求、選題范圍、字數(shù)要求、參考文獻標注以及作者簡介)等做了具體詳細的規(guī)定與說明。

1999年12月,《黃石教育學院學報》向國家新聞出版署申請公開刊號,2001年12月6日獲國家新聞出版署批準。按照《期刊出版管理規(guī)定》,《黃石教育學院學報》從2002年第1期起開始在封面右上角位置標示國際標準刊號(ISSN號)和國內(nèi)統(tǒng)一刊號(CN 號)。

2005年第2期,《黃石教育學院學報》刊發(fā)了《征稿啟事》?！墩鞲鍐⑹隆穼Α饵S石教育學院學報》辦刊層次、主管及主辦單位、學科屬性及刊期類別進行了明確界定;根據(jù)《CAJ-CD規(guī)范》要求,對于稿件的中英文作者署名及作者工作單位、作者簡介、中英文摘要及關(guān)鍵詞、參考文獻的標注均逐一進行了更加規(guī)范和系統(tǒng)的說明。

2.學術(shù)影響力得到較大提升

《黃石教育學院學報》自1984年創(chuàng)刊以來,無論學校的經(jīng)濟狀況和經(jīng)費情況如何,都堅持正常出刊。學報辦得有一定的社會影響,并獲得了一些社會榮譽[3]。

1989年10月23—26日,湖北省高等學校學報研究會第四屆年會暨學術(shù)研討會在黃石教育學院隆重舉行[4]。在湖北省高等學校學報首次檢查評估中,《黃石教育學院學報》榮獲乙等獎。全省共有14所教育學院參與此次評估,只有武漢教育學院(2001年更名為江漢大學)、湖北省教育學院(2007年更名為湖北第二師范學院)和黃石教育學院3家學報獲獎[5]。

1999年,《黃石教育學院學報》被評為黃石市“八佳期刊”;2000年,被評為“全國教育學院優(yōu)秀學報” 和黃石市“五佳期刊”;2004年,再次被評為“全國教育學院優(yōu)秀學報”。2006年,被評為“全國質(zhì)量進步社科學報”和“《CAJ-CD規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀期刊”。

(三)2007年—2012年8月:《黃石理工學院學報(人文社會科學版)》

從2007年第1期開始,《黃石教育學院學報》更名為《黃石理工學院學報(人文社會科學版)》,新的刊名一直延續(xù)使用到2012年8月第4期出刊。在這段時期,《黃石理工學院學報(人文社會科學版)》全體人員懷著“精雕細琢每一篇文章、精耕細作每一個欄目、精益求精每一期刊物”的敬業(yè)精神和奉獻精神,在依托地域優(yōu)勢、打造特色欄目、建設(shè)精品期刊方面做出了大膽的探索和有益的嘗試,并且取得了突破性的成績。

無論是黃石教育學院時期,還是黃石理工學院時期,學報歷任主編都嚴格遵守教育部和國家新聞出版署關(guān)于期刊出版管理的法規(guī)條令,積極落實上級主管部門的各項部署。2002年,教育部下發(fā)《關(guān)于加強和改進高等學校哲學社會科學學報工作的意見》,明確指出:“支持高校社科學報根據(jù)各地和各校的實際和特色,創(chuàng)辦特色欄目和名牌欄目,走內(nèi)涵式發(fā)展之路,塑造各自刊物的學術(shù)個性和文化特征。”[6]2003年,教育部在全國開始組織實施高校哲學社會科學名刊工程,其中一項重要內(nèi)容就是名欄建設(shè),以名欄打造名刊。2004年,教育部名欄建設(shè)工程(簡稱“名欄工程”)正式啟動。為響應(yīng)教育部“名欄工程”的號召,通過開設(shè)特色欄目切實提升學報質(zhì)量,在借鑒其他高校學報特色欄目建設(shè)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,結(jié)合黃石地域文化特色,《黃石理工學院學報(人文社會科學版)》于 2008 年第1期開設(shè)了《礦冶文化研究》特色欄目[7]。

經(jīng)過5年的精心策劃與積極建設(shè),《礦冶文化研究》特色欄目取得了一些成績,獲得了一定的學術(shù)影響力。該欄目通過積極協(xié)助申報湖北省高校人文社科重點研究基地、主動參與籌辦國際礦冶文化研究論壇、參與編輯出版礦冶文化研究論文集等,刊發(fā)了一批礦冶文化領(lǐng)域高水平研究成果,聚集了一批礦冶文化研究領(lǐng)域的中青年優(yōu)秀學術(shù)人才,促進了礦冶文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展[8]。欄目刊文被權(quán)威機構(gòu)轉(zhuǎn)載索引率不斷提升,得到業(yè)界專家和學者的肯定,也得到了上級主管部門的認可和好評。

2010年,《礦冶文化研究》特色欄目獲評“全國地方高校學報特色欄目”;2012年,被湖北省新聞出版局和湖北省期刊協(xié)會評為湖北期刊“特色欄目”。

(四)2012年9月至今:《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》

從2012年第5期開始,《黃石理工學院學報(人文社會科學版)》更名為《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》,并延續(xù)使用至今。

實踐證明,依托文化資源和學科優(yōu)勢打造特色欄目,有利于促進地方高校學報辦刊質(zhì)量和學術(shù)影響力的提升。因此,從2012年第6期開始,《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》增設(shè)了《休閑文化研究》特色欄目。自此,《礦冶文化研究》特色欄目依托湖北省高校人文社科重點研究基地——湖北理工學院長江中游礦冶文化研究中心,《休閑文化研究》特色欄目依托湖北理工學院華中休閑文化研究中心,二者雙劍合璧,奏響了一曲以特色欄目建設(shè)促進地方高校學報高質(zhì)量發(fā)展的凱歌。

從2013年到現(xiàn)在,這10余年時間里,《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》依托《礦冶文化研究》和《休閑文化研究》兩個特色欄目,狠抓稿件質(zhì)量,加大約稿力度,實行優(yōu)稿優(yōu)酬,欄目建設(shè)和辦刊質(zhì)量均有了很大的突破,學術(shù)影響力也有了極大的提升,實現(xiàn)了厚積薄發(fā)和質(zhì)的飛躍。下文將重點介紹2013年以來《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》欄目建設(shè)和學報高質(zhì)量發(fā)展取得的成績。

二、2013年以來,以特色欄目建設(shè)促進學報質(zhì)量提升的辦刊實踐

2013年以來,《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,始終堅持新時代中國特色社會主義辦刊方向,嚴格遵守國家有關(guān)新聞出版的方針、政策和法規(guī),鼓勵學術(shù)創(chuàng)新,突出學術(shù)性、地方性、人文性等特點,以特色欄目建設(shè)帶動精品期刊建設(shè),依托欄目建設(shè)推動學報高質(zhì)量發(fā)展,探索出了一些成功的經(jīng)驗,取得了一些可喜的成績。

(一)辦刊數(shù)據(jù)及分析

1.刊文情況

辦好學報,稿件質(zhì)量是關(guān)鍵。學報全體編輯始終牢記稿件質(zhì)量就是學報的生命,積極擔當,主動作為。隨著社交媒體的不斷豐富,持續(xù)改進約稿的方式方法,與各學科領(lǐng)域?qū)＜医⒘朔€(wěn)定的聯(lián)系。經(jīng)過10余年的積累與沉淀,學報稿源范圍在國內(nèi)不斷擴大,已輻射到全國重點高校和科研院所;學術(shù)影響力在國際化傳播領(lǐng)域也有較大突破,國內(nèi)外高端機構(gòu)用戶接近6 000家。學報刊文已由內(nèi)稿為主逐漸過渡到以外稿為主,校外特約專家稿件占比基本上保持逐年上升趨勢;作者層次也在不斷提升,高職稱和高學歷作者稿件占比也保持著逐年上升趨勢;刊發(fā)文章大部分都是國家社科基金、教育部人文社科基金等國家級、省部級基金項目的階段性成果,基金論文占比基本上保持穩(wěn)定上升趨勢,如表1所示。

表1 《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》刊文情況

2.欄目設(shè)置情況

作為一所地方理工科高校的文科學報,要想辦出特色,欄目設(shè)置至關(guān)重要。學報2013年以來總共開設(shè)了4個特色欄目和2個常設(shè)欄目,以及根據(jù)稿件情況臨時開設(shè)的其他欄目,欄目刊文情況如表2所示。限于篇幅,下文將重點介紹學報開設(shè)的主要特色欄目。

表2 《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》主要欄目刊文情況 單位:篇

1)《礦冶文化研究》特色欄目。是“湖北省期刊特色欄目”和“全國地方高校學報特色欄目”。開設(shè)于2008年第1期,至今已有15年,目前稿源穩(wěn)定,具有可持續(xù)開設(shè)能力。從2013年第1期到2022年第6期,共計刊文128篇。據(jù)不完全統(tǒng)計,2008—2022年,欄目刊文有2篇被中國人民大學書報資料中心全文轉(zhuǎn)載,92篇被收入目錄索引,索引率為50%。作為地方高校學報依托地域優(yōu)勢和文化資源開設(shè)得比較成功的經(jīng)典案例,由于有湖北省高校重點人文社科研究基地、3屆國際礦冶文化研究論壇的學術(shù)支撐,以及校內(nèi)外一大批礦冶文化研究領(lǐng)域的專家學者的持續(xù)支持,經(jīng)過從不間斷的精心打造,《礦冶文化研究》特色欄目展示出了蓬勃的生命力,得到了上級主管部門、業(yè)界專家學者的肯定與好評。

2)《休閑文化研究》特色欄目。是“湖北省期刊特色欄目”和“全國地方高校學報特色欄目”。開設(shè)于2012年第6期,至今已有10年。從2013年第1期到2022年第6期,共計刊發(fā)休閑學研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)文章179篇。該欄目依托華中休閑文化研究中心,得到了以浙江大學潘立勇教授為代表的休閑學研究領(lǐng)域?qū)＜覍W者的大力支持。

3)《應(yīng)用型大學教育教學改革研究》特色欄目。其前身《教育教學改革研究》一直是常設(shè)欄目。從2013年第1期到2022年第6期,共計刊發(fā)了校內(nèi)外教育教學研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)文章158篇。從2021年第2期起,為了突出應(yīng)用型特色,欄目更名為《應(yīng)用型大學教育教學改革研究》,并作為特色欄目加以重點打造。

4)《馬克思主義與當代中國研究》特色欄目。其前身《政治學研究》也是常設(shè)欄目。從2013年第1期到2022年第6期,共計刊發(fā)了校內(nèi)外政治學研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)文章65篇。從2022年第1期起,為了迎接黨的二十大勝利召開,同時體現(xiàn)人文社科期刊的使命與擔當,《政治學研究》欄目更名為《馬克思主義與當代中國研究》,并作為特色欄目加以重點打造。該欄目每期刊發(fā)的關(guān)于習近平新時代中國特色社會主義思想和中國共產(chǎn)黨歷史方面的理論文章時效性強,緊跟時代和社會熱點,既有思想高度,又有理論深度。

(二)辦刊成效及比較

1.評價情況

2013年以來,學報狠抓稿件質(zhì)量和編校質(zhì)量,刊文質(zhì)量不斷提升,成為國家新聞出版署第一批認定的學術(shù)期刊,在期刊質(zhì)量評估和學術(shù)評價中的表現(xiàn)如表3所示。

表3 《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》參與評刊情況

2.檢索情況

根據(jù)中南財經(jīng)政法大學圖書館期刊信息檢索中心提供的檢索報告,2009—2023年,《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》共計有5篇文章被全文轉(zhuǎn)載,3篇文章被摘錄。如表4所示。

3.影響力情況

根據(jù)中國知網(wǎng)提供的中國學術(shù)期刊影響因子年報數(shù)據(jù),2013年以來,我校學報復合影響因子和學科排序、學術(shù)影響力指數(shù)及排序等指標數(shù)據(jù)基本上保持穩(wěn)步上升趨勢。

如表5所示,學報的復合影響因子總體上處于上升趨勢。值得說明的是,由于統(tǒng)計方法的不同導致樣本量的不同,影響力指數(shù)CI值2019年較前后年份有較大不同,但影響力指數(shù)CI值總體上呈上漲趨勢。

表5 《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》影響力數(shù)據(jù)

如表6所示,與湖北省內(nèi)部分同類型地方高校學報相比,2020和2021年我校學報復合影響因子和學科排序僅次于《湖北民族大學學報(哲學社會科學版)》,2022年僅次于《湖北民族大學學報(哲學社會科學版)》和《三峽大學學報(人文社會科學版)》。

表6 湖北省內(nèi)部分地方本科高校學報影響因子數(shù)據(jù)比較

4.獲獎情況

2008年以來,學報編輯部積極參與上級主管部門和行業(yè)協(xié)會組織的評優(yōu)與考核,無論是特色欄目建設(shè)還是期刊整體質(zhì)量提升,無論是編輯業(yè)務(wù)能力還是部門工作表現(xiàn),都得到了上級主管部門和行業(yè)協(xié)會組織的一致肯定,獲得了上級主管部門和行業(yè)協(xié)會頒發(fā)的一系列榮譽證書,如表7-10所示。

表7 《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》特色欄目獲獎情況

表8 《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》獲獎情況

表9 《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》編輯隊伍獲獎情況

表10 湖北理工學院學報編輯部獲獎情況

三、今后五年的工作思路及展望

“十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標之后,乘勢而上開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年,是湖北省“建成支點、走在前列、譜寫新篇”的重要五年,是湖北理工學院砥礪奮進,全力推進高質(zhì)量發(fā)展,實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學層次雙提升極為關(guān)鍵的五年。對于學報來說,今后五年,是助力湖北理工學院實現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學層次雙提升的關(guān)鍵五年。學報將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,圍繞提升學校的育人質(zhì)量和科研水平、提升學校的學術(shù)競爭力和影響力這一中心任務(wù),堅持正確的辦刊方向和學術(shù)導向,嚴把政治關(guān)、質(zhì)量關(guān);堅持彰顯特色,突出亮點;堅持服務(wù)教學、科研,服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。同時,作為人文社科期刊,我們還應(yīng)胸懷“國之大者”,自覺擔負起時代使命,既關(guān)注基礎(chǔ)學科理論研究,也關(guān)心社會熱點和現(xiàn)實民生,努力參與構(gòu)建中國特色哲學社會科學學科體系、學術(shù)體系、話語體系,充分發(fā)揮人文社科期刊政治引領(lǐng)、學術(shù)引領(lǐng)和思想引領(lǐng)等多重作用。

(一)遵守出版規(guī)范,堅守學術(shù)道德

過去,《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》全面貫徹落實教育部、國家新聞出版署、湖北省新聞出版局等上級主管部門關(guān)于期刊出版管理的相關(guān)規(guī)定,嚴格遵守各項法律法規(guī)和編輯出版規(guī)范,嚴格執(zhí)行“三審六?！敝?刊文從未出現(xiàn)任何政治錯誤和學術(shù)不端。始終把社會效益放在首位,從未出現(xiàn)為了追求經(jīng)濟效益從而損害期刊質(zhì)量和聲譽的現(xiàn)象。今后,學報將繼續(xù)堅守辦刊初心和學術(shù)道德規(guī)范,努力刊發(fā)具有原創(chuàng)性的高質(zhì)量學術(shù)論文,不唯學歷與資歷,以內(nèi)容為王,以質(zhì)量取勝,將《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》打造成為中青年學者進行學術(shù)交流的重要平臺。

(二)堅定文化自信,堅持守正創(chuàng)新

習近平總書記在2023年6月2日文化傳承發(fā)展座談會上強調(diào),在新的起點上繼續(xù)推動文化繁榮、建設(shè)文化強國、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明,是我們在新時代新的文化使命[9]。礦冶文化使黃石成為了中國古代工業(yè)文明的播火者、近代工業(yè)文明的引領(lǐng)者、現(xiàn)代工業(yè)文明的先行者,成為了中國工業(yè)發(fā)展史的一個縮影和寫照,見證了中國工業(yè)從萌芽到發(fā)展,到走向現(xiàn)代的歷史進程[10]。今后我們將緊緊圍繞學習貫徹習近平文化思想,增強中華文明傳播力和影響力,推動礦冶文化進一步創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,使三千年礦冶文化在新時代展現(xiàn)出新的生機與活力。我們將繼續(xù)精心打造《礦冶文化研究》特色欄目,廣泛征集關(guān)于古代礦冶考古文化、近現(xiàn)代礦冶工業(yè)文化以及中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的礦冶產(chǎn)業(yè)工人運動、當代礦冶工業(yè)遺產(chǎn)保護與城市轉(zhuǎn)型等方面的優(yōu)質(zhì)稿件,力爭用五到十年時間,將《礦冶文化研究》欄目打造成為全國性的精品名欄。

(三)做好主題出版,講好中國故事

馬克思主義是我們黨立黨立國、興黨興國的根本指導思想。實踐告訴我們,中國共產(chǎn)黨為什么能,中國特色社會主義為什么好,歸根到底是馬克思主義行,是中國化時代化的馬克思主義行[11]。習近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義,是中華文化和中國精神的時代精華,實現(xiàn)了馬克思主義中國化時代化新的飛躍,為推進中國特色社會主義事業(yè)提供了科學思想指引。今后,我們將繼續(xù)辦好《馬克思主義與當代中國研究》特色欄目,以嚴格的學術(shù)規(guī)范、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、嚴密的邏輯論證,做好選題策劃,加強主題出版;我們將更加關(guān)注黨、國家和社會的核心問題,以及滿足國家重大戰(zhàn)略需求的選題,圍繞不同時期的主題、主線,傳播中國聲音,講好中國故事;我們將更加注重運用新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論,堅持貫穿其中的立場觀點方法,聚焦實踐遇到的新問題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問題、人民群眾急難愁盼問題、國際變局中的重大問題、黨的建設(shè)面臨的突出問題,不斷提出真正解決問題的新理念、新思路、新辦法。

(四)突出應(yīng)用特色,宣傳改革成果

湖北理工學院有著“應(yīng)用型大學”的“基因”和“血緣”,是“湖北省應(yīng)用型高校聯(lián)盟”首任輪值主席單位。在多年的辦學實踐中對省屬地方高校的應(yīng)用型轉(zhuǎn)型進行了積極的探索,本刊的相關(guān)欄目也曾留下了許多有價值的“探索印記”[12]。今后,學報將繼續(xù)保持為學校教學科研和人才培養(yǎng)服務(wù)的初心,主動對接各教學院(部)及重點實驗室,優(yōu)先刊發(fā)教授、博士最新的教學科研論文,積極宣傳教學院(部)近年來在學科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)上取得的成績;主動服務(wù)學校學科建設(shè)、人才培養(yǎng)、專業(yè)認證等重點工作,為教師申報國家級、省部級科研項目提供學術(shù)支撐。同時,學報將積極回應(yīng)新時代對應(yīng)用型大學的期盼,更加關(guān)注國內(nèi)外高校應(yīng)用型大學教育教學改革發(fā)展的思想、理念和實踐成果。我們計劃用五年時間將《應(yīng)用型大學教育教學改革研究》欄目打造成一個研究團隊穩(wěn)定、稿源充足、特色鮮明、能很好地服務(wù)應(yīng)用型大學教育教學改革研究的品牌欄目。

(五)加快出版融合,增強傳播效率

2022年4月,中共中央宣傳部印發(fā)了《關(guān)于推動出版深度融合發(fā)展的實施意見》(以下簡稱《意見》)?！兑庖姟诽岢?要立足擴大優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給、創(chuàng)新內(nèi)容呈現(xiàn)傳播方式、打造重點領(lǐng)域內(nèi)容精品,強化出版融合發(fā)展內(nèi)容建設(shè)[13]。過去五年,學報已建成了一套成熟的在線采編系統(tǒng)。未來五年,學報將繼續(xù)加大數(shù)字化建設(shè)力度,加快媒體融合步伐,不斷拓展新媒體傳播路徑,實現(xiàn)學術(shù)資源的動態(tài)發(fā)布和學術(shù)成果的精準傳播。

《意見》還提出,要圍繞夯實人才培養(yǎng)基礎(chǔ)、強化高層次人才培養(yǎng)激勵、發(fā)揮企業(yè)人才建設(shè)主體作用,建強出版融合發(fā)展人才隊伍[13]。新技術(shù)的應(yīng)用必須有懂得運用新技術(shù)的人才。未來五年,學報將繼續(xù)加大數(shù)字化編輯人才引進與培養(yǎng)力度。作為新時代的期刊編輯,我們要努力適應(yīng)數(shù)字化出版的新要求,從出版內(nèi)容到出版形式各個環(huán)節(jié),不斷提升媒介素養(yǎng)和能力,包括數(shù)字化編輯思維與技能、信息挖掘與分析整合能力、新媒體運營與維護能力等。

(六)加強交流合作,提高學報影響

學報將采取更加開放的態(tài)度,加強與校內(nèi)外學界、業(yè)界的交流與合作。學習先進辦刊經(jīng)驗,提升學報辦刊質(zhì)量;擴大辦刊朋友圈,建立辦刊資源庫。具體而言,包括但不限于以下措施:一是到省內(nèi)外兄弟院校學報考察交流,學習借鑒先進的經(jīng)驗與做法;二是邀請行業(yè)專家來編輯部進行專題講座,提高編輯水平;三是積極參與湖北省期刊協(xié)會、湖北省高校文科學報研究會、全國高等學校文科學報研究會等行業(yè)協(xié)會組織的學術(shù)交流活動,爭取話語權(quán)。

從中國知網(wǎng)影響因子年報數(shù)據(jù)來看,過去十年學報影響力各項數(shù)據(jù)基本保持上升趨勢。今后五年,學報將堅持既要重視組稿、重視編輯出版,又要重視傳播、重視學術(shù)交流,還要重視轉(zhuǎn)載、重視期刊評價,在練好內(nèi)功、保證質(zhì)量的前提下,積極參與對外學術(shù)交流活動,積極籌辦全國青年編委論壇,通過各種形式和途徑,努力擴大學報影響;主動與《新華文摘》《高等學校文科學術(shù)文摘》《中國社會科學文摘》《中國人民大學書報資料中心》等權(quán)威檢索機構(gòu)及其他文摘類期刊加強聯(lián)系,主動與南京大學中國社會科學研究評價中心、中國社會科學評價研究院、武漢大學中國科學評價研究中心等評價機構(gòu)加強聯(lián)系,尋求專業(yè)指導和幫助。

習近平總書記說,走得再遠都不能忘記來時的路[14]。在《湖北理工學院學報(人文社會科學版)》創(chuàng)刊40周年之際,回顧辦刊歷程,總結(jié)辦刊經(jīng)驗和取得的成績,其重要意義不言而喻。謹以此文,向在學報上留下過思想印記的作者,一直關(guān)心、支持學報發(fā)展的高校學報同仁、編委、審稿人、讀者,辛勤耕耘的歷任主編、編輯同仁,以及為編輯出版付出過心血與汗水的排版、印務(wù)人員,致以崇高的敬意和衷心的感謝!今后的五年,既充滿希望,也面臨挑戰(zhàn)。我們堅信,在國家新聞出版署、湖北省新聞出版局及湖北理工學院等上級主管部門的正確領(lǐng)導下,在各位編委、審稿專家、作者、讀者以及相關(guān)部門的大力支持下,學報必將越辦越好,一定能為湖北理工學院的高質(zhì)量發(fā)展做出更大的貢獻!