教兒子做“聰明的狗熊”

習(xí)習(xí)

“狗熊掰玉米”是一則民間故事：狗熊走進(jìn)一塊玉米地，掰下一個(gè)玉米夾到腋下，走幾步又掰一個(gè)玉米，再夾到腋下，不覺(jué)原先的玉米掉了下來(lái)。狗熊在玉米地里忙活半天，最后手上還是只有一個(gè)玉米

吃晚飯時(shí)，我和兒子聊到了“狗熊掰玉米”。

我說(shuō)：“用這個(gè)故事來(lái)形容有些孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)再恰當(dāng)不過(guò)了?！?/p>

兒子有些好奇：“這和學(xué)習(xí)有啥關(guān)系？”

我解釋：“有些孩子上學(xué)就是邊學(xué)邊忘，這和狗熊掰玉米——掰一個(gè)掉一個(gè)一樣?！?/p>

兒子聽(tīng)了不吭聲。

見(jiàn)他不吭聲，我又說(shuō)：“可也不是所有的狗熊都笨，有些狗熊就很聰明，它掰的玉米從來(lái)不掉?！?/p>

兒子又好奇了：“它怎么能做到不掉呢？”

我說(shuō)：“它在玉米中間穿根繩，把掰的玉米穿在一起，這樣玉米不就不掉了嗎？”

兒子笑了：“像項(xiàng)鏈一樣嗎？那得多大的項(xiàng)鏈??？”

我也笑了：“我就打個(gè)比方。這個(gè)辦法是不是能讓玉米不掉？”

兒子點(diǎn)頭：“那倒是?！?/p>

我接著說(shuō)：“有些孩子的學(xué)習(xí)是笨狗熊掰玉米，掰一個(gè)掉一個(gè)，今天學(xué)的明天就忘了?？墒且灿行┖⒆訉W(xué)習(xí)是聰明狗熊掰玉米，知道課后復(fù)習(xí)。課后復(fù)習(xí)，就好比項(xiàng)鏈繩子，能把要掉的玉米穿在一起，這樣學(xué)到的知識(shí)就不會(huì)忘了，而且人家的玉米都丟了，他的玉米始終不丟，越攢越多，慢慢他就成了學(xué)霸。你想成為學(xué)霸嗎？”

兒子有點(diǎn)不好意思：“想?！?/p>

我馬上說(shuō)：“那你就向聰明狗熊學(xué)習(xí)吧，而且同樣是掰玉米，有人掰的玉米顆粒飽滿，有人掰的玉米顆粒干癟。你喜歡玉米顆粒飽滿的還是干癟的？”

兒子說(shuō)：“當(dāng)然是飽滿的?！?/p>

“嗯，”我點(diǎn)頭，“我也喜歡飽滿的。這和你們學(xué)習(xí)也很像。一節(jié)課40分鐘，假如你的玉米上有40顆玉米粒，你上課每分鐘都認(rèn)真聽(tīng)了，那么你的玉米粒就能顆顆飽滿。如果你跑神了3分鐘，那你的玉米粒就有3顆不飽滿，雖有瑕疵，可也說(shuō)得過(guò)去。如果你30分鐘都不認(rèn)真聽(tīng)課，那么你的玉米3/4的顆粒都不飽滿。這樣的玉米你會(huì)買嗎？而且你左右一看，同學(xué)們的玉米粒都很飽滿，就你的玉米粒是干癟的，是不是很沒(méi)面子啊？”

兒子說(shuō)：“是啊?！?/p>

我問(wèn)兒子：“那你想怎么保護(hù)你的玉米呢？”

兒子想了想，掰著手指頭：“第一，課后要復(fù)習(xí)；第二，聽(tīng)課要認(rèn)真。”

我朝兒子豎起大拇指。

吃完飯，平時(shí)兒子都要玩一會(huì)兒才寫作業(yè)，但這次沒(méi)有。他立即把書包拿到小書桌上，掏出課本，對(duì)正收拾桌子的我說(shuō)：“媽媽，我先復(fù)習(xí)功課，然后就寫作業(yè)?！?/p>

我莞爾一笑：“看來(lái)，你馬上就要成為一個(gè)聰明狗熊了，是不是??？?jī)鹤??！?/p>

“是——”他響亮地回答。

【編輯：楊??子】