雷軍 ：武大，夢想的起點

1987年，36年前，我考上了武漢大學計算機系。

我在圖書館里看了一本書，《硅谷之火》，建立了自己一生的夢想。

看完這本書后，我熱血沸騰，激動得睡不著覺。當天晚上，星光很亮，我在武大操場上，走了一圈又一圈，走了整整一夜。我心里有團火：我要創(chuàng)辦一家偉大的公司。夢想之火，在我心里徹底點燃了。

但是，一個大一新生，一個剛從縣城出來的年輕人，什么也不會，什么也沒有，就想創(chuàng)辦一家偉大的公司，談何容易！

這么離譜的夢想，該如何實現(xiàn)呢？我完全理不清頭緒，干脆就不想了，還是先把書讀好。

第一個目標：兩年修完所有學分

如何才能把書讀得不同凡響呢？我琢磨了一個當時很夸張的目標：兩年修完大學四年所有學分。那個年代，學分制剛剛開始，這樣的想法，還是石破天驚的，很少有人想到。

當年我是如何做到的？今天時間有限，我給大家講講如何搞定三個難點。如果你正好在讀大學，也許還用得上。

第一，如何選課？

上兩倍的課，寫兩倍的作業(yè)，過兩倍的考試，這是用地獄模式上大學。辛苦不要緊，關(guān)鍵是如何選課。我自己琢磨好久，還是一頭霧水，下決心找個人問問！

我多少有點社恐，當時也是沒辦法，厚著臉皮，到大三、大四同學宿舍，挨個敲門找老鄉(xiāng)。

這招在大學里特別好使，我很快就找到了幾個，學長們特別熱情，講了幾小時：把整個課程體系都講了一遍，哪些課容易、哪些課難，哪些課必須先上、哪些課可以后上，最后還八卦了各個老師的奇聞逸事。走的時候，他們還把用過的教材和教輔，甚至課堂筆記，都打包送給了我。

聊完，我感覺突然開了天眼，大學怎么讀，我基本清楚了。

就是這次經(jīng)歷，我有了一個特別重要的收獲：遇到問題，第一時間找個懂的人問問。很多人覺得，自己遇到的問題，只能自己琢磨、自己搞定。實際上，無論你遇到什么問題，別人可能都遇到過，都解決了，甚至都有標準答案，你只要找人問問就可以。

第二，如何自學？

上兩倍的課，這意味著大量課程要靠自學。我們計算機系是從數(shù)學系分出來的，相當于半個數(shù)學系，課程特別難。很多同學覺得《高等數(shù)學》很難學，其實，我們是不學《高等數(shù)學》的，我們學的數(shù)學系的專業(yè)課，比《高等數(shù)學》難多了。

自學的時候，經(jīng)常遇到看不懂的地方，一卡就卡很久，特別痛苦。怎么辦呢？只能硬讀，就是硬著頭皮讀，讀著讀著，終于開竅了。

遇到實在看不懂的，先跳過去，咬著牙往下讀，像看小說一樣，堅持從頭讀到尾。一本書，這樣反復(fù)多讀幾遍，基本就能搞懂。

后來我才明白了其中的道理：知識不全是線性的，大部分是網(wǎng)狀的，知識點之間不一定有絕對的先后關(guān)系；前面內(nèi)容看不懂，跳過去，并不影響學后面的；后面的學會了，有時候更容易看懂前面的。

第三，如何搞定點名？

修兩倍的課程，上課時間肯定會沖突。一旦缺課，就怕遇到老師點名。在大學，點名是大事。怎么辦呢？

老師點名的目的，就是怕大家不認真學習。我想出的辦法是，如果我能給老師留下深刻印象，讓他知道我沒有偷懶，應(yīng)該就可以了。

于是，上課時，我直接坐到第一排，坐到老師很容易看到的地方；老師提問的時候，我總是第一個舉手；課間休息時，有不懂的地方，我也主動找老師請教。

經(jīng)過我的努力，系里大多數(shù)老師對我的印象都不錯，缺課就不是事了。

就這樣，我克服了重重困難，終于搞定了四年所有學分！

第二個目標：成為優(yōu)秀的程序員

我學的是計算機，光修學分是不夠的，把程序?qū)懞貌攀怯驳览?。所以，我定的第二個目標是：成為一個優(yōu)秀的程序員。

30多年前，電腦非常少。大一時，全年級同學上機實踐，只有一臺68000小型機。40多年前的小型機，性能遠不如10年前的手機，還掛著20多臺終端，慢得令人發(fā)指。就是這樣的條件，還不能放開了用，上機還需要憑票，每個人一周只有兩張，每張2小時。每周就幾小時時間，時間太短了，要把程序?qū)懞?，實在太難了。

于是，我有空就跑到機房門口排隊，蹭電腦。碰到同學沒來，我就可以撿漏。如果實在排不上，我就站在邊上看同學上機，過過眼癮。如果遇到同學不會，我就去指導一下，特別有成就感。

為了有效利用上機時間，我每次都提前在紙上把代碼寫好，到了機房后就可以直接輸入了。

怎么輸入更快呢？我想了一個餿主意：用打印紙把鍵盤拓下來，貼在課桌上，然后，無論上什么課，一邊上課，一邊敲桌子，偷偷練打字。過段時間，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學都這么干了。上課的時候，經(jīng)常聽到有人敲桌子，把老師都搞蒙了。

實在沒電腦用的時候，我還有一個絕招：在紙上寫程序。教材中的示范程序，往往都是寫得最好的。我合上教材，就在紙上用自己的方法重寫所有示范程序，反復(fù)寫，直到寫到同樣的水平。

我上的第一門編程課是Pascal語言程序設(shè)計。等我上大二的時候，有同學來告訴我，我寫的Pascal作業(yè)被老師編入了新版教材。我非常高興，我寫的程序得到了老師的認可。

后來我就開始在老師的實驗室?guī)兔ψ稣n題。在實驗室的電腦前，熬過一個又一個通宵，我逐步練成了同學們眼里的“技術(shù)高手”。

幾年前，我在知乎上還看到了一段匯編語言的代碼，那是我在大二時候?qū)懙?。當時編寫的是DOS系統(tǒng)上的內(nèi)存管理工具，叫RI，這個小工具曾在國內(nèi)很火，用的人很多，我索性就全部開源了。

時隔30多年，現(xiàn)在還有人討論我的代碼，作為一個程序員，我挺自豪的。

第三個目標：在學報上發(fā)論文

接著，我挑戰(zhàn)第三個目標：在一級學報上發(fā)篇論文。對在校的大學生來說，這個目標相當困難。

我去找我的老師張德向教授請教，他建議我把之前研究計算機病毒的思考整理一下，寫成論文試試。

那個時候，國內(nèi)剛剛經(jīng)歷了第一次計算機病毒暴發(fā)。我花過不少時間琢磨，甚至還寫過一款殺毒軟件，算國內(nèi)最早的一批吧。

這個就算學術(shù)成果嗎？我心里沒底，但還是按張老師的建議，壯著膽子整理成論文。

那時論文都是寫在稿紙上。我洋洋灑灑寫了幾十頁，厚厚一沓稿紙。寫完后，我拿給幾個好朋友看，大家給我提了不少意見，有位同學最后說，字寫得實在不怎么樣，還告訴我，“字寫得好看，機會就大”，于是，他自告奮勇，辛辛苦苦花了3天時間幫我謄寫了一遍。

然后，我就把論文寄給了權(quán)威的學術(shù)期刊《計算機研究與發(fā)展》。差不多過了半年，我收到回信說，論文被錄用了！當時，我特別激動。真沒想到，第一次投稿就被錄用了。

每次想到這件事，我都覺得：敢想敢干非常重要，年輕人要有年輕人的魄力，很多事情沒有想象的那么復(fù)雜，去試試就知道了。

這就是我在武大的求學生涯。很多人年輕時都有類似的經(jīng)歷，因為一本書、一部電影，或者一個人，夢想就被點燃了。

我幸運的是，我真的把這個夢想當回事，想辦法拆解成一個又一個可實現(xiàn)的目標，然后竭盡全力去實現(xiàn)。

夢想的力量極其強大，我想盡辦法，把各種不可能的事情，變成了可能。這段經(jīng)歷為我以后的人生奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（摘自小米科技創(chuàng)始人雷軍的2023年度演講，本刊有刪節(jié)）