媽媽的魚

汪垚樺

“寶貝你看，魚兒們游得多開心?。　薄澳皇囚~，怎么知道它們開心呢？”“我當(dāng)然知道啦，你看它們的游動(dòng)姿勢和行進(jìn)路線，再看它們的顏色……”每逢兒童節(jié)，小伙伴們大多被父母帶去游樂場，我卻只能呆在媽媽上班的地方——研究所，看著一群眼神又呆又愣的魚在自己的“游樂場”里嬉戲。

見過我媽的人都說她像風(fēng)姿綽約、氣質(zhì)出眾的電影明星，不過她可沒辦法在大熒幕上展現(xiàn)魅力，因?yàn)樗烀χ梆B(yǎng)魚”。既然打漁的人被稱為“漁夫”，那媽媽就是“魚夫人”。

媽媽很關(guān)心她養(yǎng)的魚，一旦得知魚病了，哪怕正在休假，她也會(huì)馬不停蹄地趕回研究所。來看看她給我量身定制的菜譜吧，真是“寧可居無竹，不可食無魚”——周一紅燒鱸魚，周二酸湯鱧魚，周三清蒸鳊魚，周四香煎龍利魚，周五鯽魚豆腐湯……

對于我的疑惑，媽媽總會(huì)用相同的話回答：“四條腿的不如兩條腿的，兩條腿的不如沒有腿的。”由于學(xué)校食堂不經(jīng)常做魚，我一想起媽媽的菜譜就口水直流。

記得剛上小學(xué)時(shí)，學(xué)校經(jīng)常組織家長課堂，邀請我們的父母給全班同學(xué)講課。一天晚飯時(shí)，媽媽得意地說她報(bào)名了。

聽了她的話，我又驚訝又疑惑：“之前參加家長課堂的叔叔阿姨要么講人工智能等高科技，要么做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，要么介紹名山大川，大家都聽得津津有味。同學(xué)們會(huì)對您講的魚的種類以及如何養(yǎng)魚感興趣嗎？”

媽媽揉開我緊皺的眉頭，自信地說：“寶貝，媽媽會(huì)給你和你的同學(xué)們一個(gè)大大的驚喜?！?/p>

盡管那段時(shí)間媽媽忙得不可開交，但她還是參加了家長課堂，因?yàn)樗f做人要言而有信。

媽媽在講臺(tái)上興致勃勃地講解PPT，我在講臺(tái)下正襟危坐，忐忑不安地觀察著周圍同學(xué)的反應(yīng)。當(dāng)時(shí)正值武漢軍運(yùn)會(huì)，媽媽從吉祥物兵兵——一頭中華鱘說起，繪聲繪色地講述這種被稱為“長江魚王”的魚如何繁衍生息1.5億年，如何從大海逆流而上、經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻回到長江產(chǎn)卵。她還給大家播放了親手拍攝的江豚視頻，它彎彎的嘴角總是掛著憨態(tài)可掬的微笑，真是天生的小可愛。

媽媽給大家分享了很多令人難忘的故事，聽完人類已知的最后一頭白鱀豚“淇淇”的故事，大家都黯然神傷。媽媽認(rèn)真地說，長江是我們的母親河，生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作任重道遠(yuǎn)。

到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，媽媽送給每個(gè)同學(xué)一張精美的明信片，正面是長江里的各種魚類，反面是同學(xué)們的名字和生日。大家都擁有了自己專屬的幸運(yùn)魚，自然欣喜萬分。同桌是我最好的朋友，她激動(dòng)地對我伸出大拇指：“你媽媽真厲害！”

進(jìn)入高年級(jí)后，語文老師給我們布置了一篇《我的動(dòng)物朋友》的作文。我對著空白的作文本犯了愁，同學(xué)們家里養(yǎng)貓養(yǎng)狗養(yǎng)鳥的不少，我沒養(yǎng)過小動(dòng)物，不知如何下筆。

媽媽知道后哈哈大笑：“這有什么難的？走，跟我去趟研究所，讓你認(rèn)養(yǎng)條魚！”

我半信半疑：“魚看起來呆呆的，我能根據(jù)它們寫出好作文嗎？”

媽媽搖搖頭，認(rèn)真地對我說：“你放心，動(dòng)物都是有靈性的。只要你對它好，它一定能感覺到，你肯定能寫出好作文的！”

我將信將疑地跟著媽媽來到研究所，媽媽開始如數(shù)家珍地向我介紹：“這是巖原鯉，是國家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。這是鰣魚，是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，長江鰣魚已經(jīng)銷聲匿跡三十多年了，我上周專門出差引進(jìn)一些來研究?！眿寢尳榻B了很多種魚，略顯自豪地說：“我給這里的魚都做過‘核酸哦！”

見我提不起興趣，媽媽拉著我來到一個(gè)魚缸前，指著一群銀灰色小魚說：“這是胭脂魚，你知道它名字的由來嗎？因?yàn)樗L大后身體如胭脂般鮮艷?！?/p>

“真的嗎？”我揉了揉眼睛，我沒看錯(cuò)吧？媽媽笑了起來：“你就養(yǎng)這個(gè)吧，可以見證‘小丑魚變‘魚美人哦！”這時(shí)，正好有一條小魚搖曳著尾巴游了過來，與我四目相對。我朝它揮揮手：“小魚，我們做個(gè)朋友好嗎？”這條金黃色尾巴的小魚好像真的向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“‘海棠不惜胭脂色，獨(dú)立蒙蒙細(xì)雨中，以后我就叫你小海棠吧?！?/p>

之后的每個(gè)周末，我都會(huì)來到媽媽的單位，媽媽埋頭工作，我做作業(yè)。做完作業(yè)后，我會(huì)在媽媽的指導(dǎo)下給小海棠喂食，還漸漸學(xué)會(huì)了給它量體溫。

媽媽不在身邊的時(shí)候，我會(huì)和小海棠說悄悄話。它真是條神奇的小魚，聽到我說話的時(shí)候顏色會(huì)變深。我想它一定很快樂，因?yàn)樗詵|西時(shí)也會(huì)變色。這不就是我吃到媽媽做的魚的感受嗎？

小海棠越長越大，我滿心歡喜地期待看到她有自己的小寶寶?？墒怯幸惶欤瑡寢屜掳嗷丶視r(shí)對我說：“有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你先聽哪個(gè)？”我當(dāng)然都要聽?！昂孟⑹侵苣┯幸粓鲩L江珍稀魚類放歸活動(dòng)，我會(huì)帶你參加；壞消息呢，是你要向小海棠告別了?！?/p>

這個(gè)消息猶如晴天霹靂，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)：“小海棠在這里生活得多好呀，為什么要回到長江里？我以后再也見不到它了！”

“寶貝，長江是我們的母親河，那里才是魚兒們的家園。讓它們回到長江中自然繁衍、建立族群，才是它們最好的歸宿?！眿寢屆业念^說，“長江現(xiàn)在已經(jīng)十年禁漁了，小海棠一定會(huì)生活得很好?！?/p>

我擦干眼淚，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

窗外傳來居委會(huì)大媽的聲音：“請大家下來做核酸，昨天做了的今天還要做！”

“媽媽，小海棠回到長江后誰給它做核酸呢？”

“哈哈哈！”媽媽被我逗樂了：“我給魚兒做的‘核酸呀，是給它們進(jìn)行基因測序，研究它們的遺傳信息，這樣可以把它們保護(hù)得更好。等小海棠老了之后，我們說不定可以克隆出一個(gè)新的小海棠！”我驚奇得瞪大眼睛。我相信媽媽說的每一句話，這些美好的希望一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

放歸的日子到了，陽光透過薄薄的云層灑在江面上，工作人員在堤壩的高臺(tái)上為魚兒們搭起幾條回家的滑道，數(shù)十個(gè)裝著魚的巨大透明塑料袋被推到堤壩上。工作人員打開扎緊的袋口，把魚傾倒下去。幾萬尾魚跳躍著游入江中，濺起一片片白色的水花，在陽光的照射下就像飛流直下的銀河，場面壯觀極了。

媽媽讓我單獨(dú)放歸小海棠，它已經(jīng)長大成熟了，體側(cè)中軸那條美麗的絳紅色縱寬帶一直延伸至尾部，高大的背鰭猶如挺拔的風(fēng)帆。

“小海棠，祝你一帆風(fēng)順！”說著，我把它放進(jìn)滑道。它很快就跳進(jìn)江里，歡快地向遠(yuǎn)處游去。

放歸活動(dòng)結(jié)束后，我和媽媽在美麗的江灘上散步。

我說：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！眿寢屛⑿χf：“子非魚，安知魚之樂？”我咯咯地笑了起來：“子非我，安知我不知魚之樂？”

（責(zé)任編輯/李希萌）