城市綠色低碳生活方式形成路徑探析

李愛琴　劉嘉媛

摘要：新時(shí)代積極開展城市綠色低碳生活方式的實(shí)踐，是堅(jiān)持人與自然和諧共生的有力體現(xiàn)，是助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要，是改善城市生態(tài)環(huán)境問題的重要途徑。對(duì)此，加快城市綠色低碳生活方式的形成，需完善綠色低碳生活方式的保障措施，推動(dòng)城市居民形成綠色消費(fèi)習(xí)慣，建立多主體協(xié)同的培育模式，不斷為綠色低碳生活方式的廣泛形成提供支持。

關(guān)鍵詞：城市；綠色低碳；生活方式

中圖分類號(hào)：X24

DOI：10.13784/j.cnki.22-1299/d.2023.05.012

當(dāng)前，許多城市實(shí)施了與綠色低碳生活方式相關(guān)的措施，并取得了一定的效果。新時(shí)代背景下，綠色發(fā)展與每個(gè)人息息相關(guān)，推動(dòng)城市居民形成綠色低碳生活方式，有助于發(fā)揮城市居民在建設(shè)美麗中國中的作用，形成推進(jìn)綠色發(fā)展的良好氛圍。

一、推動(dòng)城市綠色低碳生活方式形成的意義

城市作為減碳的主陣地，推動(dòng)城市居民形成綠色低碳生活方式，對(duì)堅(jiān)持人與自然和諧共生、實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)、改善城市生態(tài)環(huán)境具有重要意義。

●堅(jiān)持人與自然和諧共生的必然要求

人的生存和發(fā)展過程是人與自然相互影響、相互作用的過程。要實(shí)現(xiàn)人與自然的積極互動(dòng)，推動(dòng)形成綠色低碳生活方式是重要途徑之一。一方面，綠色低碳生活方式體現(xiàn)著人與自然和諧共生的價(jià)值理念。人與自然和諧共生是一種具有持續(xù)性的現(xiàn)代綠色文明理念，強(qiáng)調(diào)在綠水青山中實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，同時(shí)又能夠滿足人民對(duì)美好生活需要。綠色低碳生活方式的形成和普及，有利于人們?cè)谂c自然友好相處的過程中進(jìn)一步減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的損害，滿足人們追求優(yōu)質(zhì)生態(tài)環(huán)境的需要，這同人與自然和諧共生的價(jià)值取向不謀而合。另一方面，綠色低碳生活方式的踐行使生態(tài)文明理念更加深入人心，為實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生提供了行為助力。綠色低碳生活方式要求人們尊重自然、保護(hù)自然，做到對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。通過在日常生活中的低碳行為實(shí)現(xiàn)人與自然關(guān)系友好相處，以可持續(xù)的綠色低碳生活方式為實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生提供助力。

●助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)需要

碳排放問題是社會(huì)發(fā)展過程中遇到的生存和發(fā)展問題。隨著城市的快速發(fā)展，人口的大量聚集，城市居民生活成為碳排放的重要來源。“雙碳”目標(biāo)下，城市居民生活的綠色低碳化是實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。一方面，綠色低碳生活蘊(yùn)含著許多生態(tài)智慧。通過有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的綠色低碳生活方式的教育和引導(dǎo)，幫助人們深入理解“雙碳”目標(biāo)，從而在生活中有意識(shí)地開展減碳綠色行動(dòng)。例如，垃圾分類行動(dòng)、修建城市慢行步道、老舊小區(qū)改造等。另一方面，雙碳目標(biāo)的落實(shí)，陣地不僅在城市，亦在鄉(xiāng)村。從生態(tài)環(huán)保意識(shí)以及對(duì)生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐程度上來說，鄉(xiāng)村某種程度上滯后于城市。因此，要求“城市低碳化在全國碳達(dá)峰、碳中和工作中發(fā)揮率先引領(lǐng)與示范作用”。[1]但綠色減碳，人人都是建設(shè)主體，需要以實(shí)際的綠色低碳行動(dòng)作為支撐。隨著進(jìn)一步的城鄉(xiāng)融合發(fā)展，在城市大力倡導(dǎo)綠色低碳生活方式，會(huì)帶動(dòng)和豐富鄉(xiāng)村居民生活方式綠色低碳化，以城市和鄉(xiāng)村的合力為實(shí)現(xiàn)雙碳目標(biāo)注入正能量。

●改善城市生態(tài)環(huán)境的重要舉措

生態(tài)環(huán)境治理，城市是重要陣地。近年來，我國城市生態(tài)環(huán)境取得了一定的成效，但是城市人口的快速增長、城市用地的快速擴(kuò)張、城市基礎(chǔ)設(shè)施的快速建設(shè)也帶來了一系列問題。一方面，人們?nèi)找嬖鲩L的優(yōu)質(zhì)環(huán)境需要得到滿足。城市居民生活方式的綠色低碳化是重要的發(fā)力點(diǎn)，以有效的手段引導(dǎo)城市居民主動(dòng)將綠色生活方式落實(shí)到生產(chǎn)生活的各個(gè)方面，推動(dòng)城市綠色發(fā)展。采取綠色低碳生活方式將持續(xù)推進(jìn)城市生態(tài)環(huán)境的改善，進(jìn)而為城市居民提供更加適宜的居住環(huán)境。另一方面，城市綠色發(fā)展，離不開城市居民的關(guān)注和支持。城市居民作為城市發(fā)展的利益主體，既有權(quán)利享受城市綠色轉(zhuǎn)型所提供的綠色友好的人居環(huán)境，亦有責(zé)任參與解決城市綠色轉(zhuǎn)型過程中的困難與挑戰(zhàn)。故此，推動(dòng)城市居民形成綠色低碳生活方式契合城市綠色發(fā)展的需要，簡約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式是促進(jìn)城市高質(zhì)量發(fā)展的重要條件，是進(jìn)一步化解城市環(huán)境治理問題的現(xiàn)實(shí)需要。

二、推動(dòng)城市形成綠色低碳生活方式的對(duì)策

“人民城市人民建，人民城市為人民”。[2]城市的規(guī)劃、建設(shè)和發(fā)展都需要貼合人的需求，才能提升人民的獲得感、安全感和幸福感。城市居民綠色低碳生活方式的形成也需要從現(xiàn)實(shí)需要入手，堅(jiān)持以人民為中心，推動(dòng)居民把行為自覺限制在自然資源和生態(tài)環(huán)境能夠承受的限度內(nèi)。這就要求我們通過有效途徑營造綠色低碳生活的良好城市氛圍，將綠色低碳生活理念貫穿到人們的日常生活中，以此達(dá)到廣泛形成綠色低碳生活方式的目的。

●完善綠色低碳生活方式的保障措施

推動(dòng)城市居民形成綠色低碳生活方式，滿足城市居民綠色低碳生活方式的多樣化需求，需要為城市居民自覺踐行綠色低碳生活方式提供引導(dǎo)和保障。

一是發(fā)揮政策對(duì)綠色生產(chǎn)的導(dǎo)向作用。受到收入水平提高、收入結(jié)構(gòu)優(yōu)化和消費(fèi)趨勢(shì)轉(zhuǎn)型升級(jí)等因素的影響，當(dāng)前綠色消費(fèi)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，影響著供應(yīng)鏈的綠色轉(zhuǎn)型。在轉(zhuǎn)型過程中，政府政策的實(shí)施方向?qū)τ谄髽I(yè)參與綠色生產(chǎn)具有重要的導(dǎo)向作用。首先，完善政府對(duì)綠色生產(chǎn)的補(bǔ)貼激勵(lì)機(jī)制。對(duì)綠色技術(shù)的創(chuàng)新進(jìn)行專項(xiàng)補(bǔ)貼，讓企業(yè)有更多的資金投入綠色技術(shù)的研發(fā)和引進(jìn)。讓真正專心于綠色技術(shù)創(chuàng)新的企業(yè)能夠勞有所得。這樣既有助于企業(yè)自身發(fā)展，也有利于強(qiáng)化企業(yè)在綠色發(fā)展中的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。其次，加大對(duì)污染企業(yè)的處罰力度。通過硬性的約束，增強(qiáng)企業(yè)的綠色環(huán)保意識(shí)。因此，在政策上增加環(huán)境約束的強(qiáng)度，有利于激勵(lì)企業(yè)降低碳排放，生產(chǎn)出更多數(shù)量和質(zhì)量并重的綠色產(chǎn)品，助力居民享受和踐行綠色低碳生活方式。

二是健全綠色低碳生活方式的激勵(lì)機(jī)制。綠色低碳生活方式的養(yǎng)成，既需要自我的內(nèi)化，也需要外部的引導(dǎo)力量。完善的綠色低碳生活方式的激勵(lì)機(jī)制，有助于調(diào)動(dòng)居民對(duì)綠色低碳生活方式的主動(dòng)性和積極性。首先，推進(jìn)物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合。居民在參與綠色低碳生活實(shí)踐時(shí)，實(shí)實(shí)在在的好處會(huì)有效提升居民的參與度。例如，積極推廣個(gè)人碳賬戶建設(shè)，居民可以從個(gè)人碳賬戶中了解踐行綠色低碳生活的碳減排情況。精神激勵(lì)可從激發(fā)居民的榮譽(yù)感和成就感入手，如一些地區(qū)通過“文明家庭”“綠色家庭”“節(jié)約之星”的評(píng)比，樹立榜樣典型，把先進(jìn)評(píng)比同綠色低碳生活聯(lián)系起來，通過家庭利益激勵(lì)廣大家庭參與進(jìn)來。其次，注重激勵(lì)和約束并舉。綠色低碳生活方式的踐行既需內(nèi)心的自覺，也需法治的硬性約束，兩者需要協(xié)調(diào)開展。2021年4月出臺(tái)的《反食品浪費(fèi)法》，從日常生活中的“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的倡議變?yōu)橐?guī)范化的法律條文，進(jìn)一步規(guī)范人們的行為，既為居民選擇綠色低碳生活方式的合法權(quán)益提供了保障，又對(duì)居民的行為進(jìn)行了外在的約束。倡導(dǎo)培養(yǎng)綠色低碳生活方式，需要探索更多的激勵(lì)措施，推動(dòng)綠色低碳生活方式在全社會(huì)的廣泛認(rèn)可和實(shí)踐。

三是開展綠色低碳生活方式的宣傳教育。在綠色低碳生活方式的選擇上，“僅靠單個(gè)人對(duì)自我的要求是不足以支撐整個(gè)社會(huì)綠色低碳生活的”。[3]需要凝聚社會(huì)共識(shí)，更需要全社會(huì)的積極配合。其中有效的手段之一，就是要廣泛深入地開展綠色低碳生活方式的宣傳教育。首先，發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)。在培育綠色低碳生活方式的過程中充分融合新媒體，利用新媒體傳播面廣、傳播速度快、傳播內(nèi)容豐富等優(yōu)勢(shì)，普及綠色低碳知識(shí)、傳播綠色低碳理念和綠色消費(fèi)理念，鼓勵(lì)踐行綠色低碳行動(dòng)。要充分利用大數(shù)據(jù)分析，把握不同群體的日常生活習(xí)慣、消費(fèi)偏好、個(gè)體偏好等等，為不同類型的居民制定更適宜的引導(dǎo)方案和喜聞樂見的宣傳形式，不斷提高綠色低碳生活宣傳教育的引導(dǎo)力和影響力。其次，及時(shí)總結(jié)綠色低碳生活方式踐行的先進(jìn)人物、特色做法，通過宣講會(huì)、公共宣傳板等進(jìn)行廣泛宣傳，為綠色低碳生活的推行提供良好的輿論環(huán)境。通過榜樣人物的良好社會(huì)形象，鼓勵(lì)更多的城市居民發(fā)揮個(gè)人的能動(dòng)性。通過營造綠色低碳生活方式良好的培育氛圍，在綠色低碳生活的實(shí)踐中強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，形成保護(hù)城市生態(tài)環(huán)境的合力。

●推動(dòng)城市居民形成綠色消費(fèi)習(xí)慣

隨著物質(zhì)條件不斷豐富，文明健康的綠色消費(fèi)越來越重要。推動(dòng)形成綠色低碳生活方式，需要倡導(dǎo)綠色消費(fèi)習(xí)慣。

一是增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)。綠色低碳生活方式的踐行，需要思想觀念的轉(zhuǎn)變。生態(tài)保護(hù)意識(shí)是人們積極踐行綠色低碳生活方式的思想基礎(chǔ)，對(duì)居民參與綠色低碳生活實(shí)踐產(chǎn)生著積極影響。培育增強(qiáng)城市居民生態(tài)保護(hù)意識(shí)，有助于提升綠色低碳生活方式選擇的自主性。首先，應(yīng)持續(xù)推進(jìn)生態(tài)文明教育。生態(tài)文明教育改變著人們對(duì)自然的思想觀念和行為方式，能夠讓人們更好地理解和把握生態(tài)文明理念，發(fā)揮尊重自然、保護(hù)自然的主觀能動(dòng)性。近年來，得益于生態(tài)文明教育，生態(tài)文明理念成為社會(huì)共識(shí)，但仍面臨諸多的環(huán)境污染和生態(tài)問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明教育建設(shè)，帶動(dòng)人們積極做綠色低碳生活的實(shí)踐者和推動(dòng)者。其次，應(yīng)暢通居民對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的監(jiān)督渠道。居民參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)監(jiān)督是相關(guān)部門了解群眾關(guān)切的重要方式，也是居民維護(hù)自身權(quán)利的重要形式。人們?cè)诜e極參與生態(tài)保護(hù)的監(jiān)督中提升生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主體責(zé)任感，同時(shí)也與其他監(jiān)督主體形成合力，共同營造全社會(huì)積極參與生態(tài)保護(hù)的良好氛圍，讓踐行綠色低碳生活方式之風(fēng)吹到社會(huì)的各個(gè)角落。

二是提升綠色消費(fèi)意愿。綠色消費(fèi)作為一種新的消費(fèi)熱點(diǎn)，是綠色低碳生活的一種表現(xiàn)。城市居民的消費(fèi)是城市碳排放的重要來源，培育居民的綠色消費(fèi)偏好，是培育綠色生活方式的重要組成部分。首先，發(fā)揮價(jià)格機(jī)制對(duì)居民消費(fèi)偏好的作用。通過適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼政策，居民能夠直觀感受到補(bǔ)貼政策所帶來的價(jià)格優(yōu)勢(shì)，基于此，帶動(dòng)消費(fèi)者優(yōu)先選用綠色低碳產(chǎn)品。例如，采取乘坐公共交通優(yōu)惠活動(dòng)、購買新能源車享受補(bǔ)貼等等，通過實(shí)施一系列調(diào)節(jié)價(jià)格機(jī)制的制度和措施，積極培育居民的綠色消費(fèi)習(xí)慣，體會(huì)綠色低碳生活所帶來的舒適感、幸福感和獲得感。其次，拓寬對(duì)綠色低碳產(chǎn)品的認(rèn)知水平。例如，讓綠色有機(jī)的概念為更多人所熟知，人們?cè)谫徺I時(shí)會(huì)更傾向于綠色有機(jī)產(chǎn)品。但綠色有機(jī)產(chǎn)品只是綠色消費(fèi)的一種選擇，其他綠色產(chǎn)品也需要得到消費(fèi)者的識(shí)別和青睞。因此需要通過引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行綠色產(chǎn)品認(rèn)證，并為綠色產(chǎn)品作出明顯標(biāo)識(shí)；開展綠色產(chǎn)品公益宣傳、推廣綠色產(chǎn)品優(yōu)秀案例等等，進(jìn)一步對(duì)綠色產(chǎn)品的概念以及優(yōu)勢(shì)進(jìn)行宣傳推廣，暢通居民了解綠色產(chǎn)品信息的渠道，增強(qiáng)居民的消費(fèi)意愿，不斷推進(jìn)綠色低碳生活方式的普及。

三是養(yǎng)成綠色消費(fèi)習(xí)慣。人民群眾在綠色低碳實(shí)踐中發(fā)揮著重要的作用。要養(yǎng)成綠色消費(fèi)習(xí)慣，就需要落實(shí)到居民吃穿住行用等方方面面，推動(dòng)綠色消費(fèi)觀念同綠色消費(fèi)實(shí)踐的良性互動(dòng)。首先，在垃圾分類方面，城市居民要自覺主動(dòng)參與，在日常生活中學(xué)習(xí)垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，做到不亂扔垃圾。其次，要堅(jiān)持綠色飲食習(xí)慣。自覺遵守《反食品浪費(fèi)法》，按需點(diǎn)餐，積極參與“光盤”等節(jié)約行動(dòng)；減少一次性餐具使用等等。再次，要自覺選擇綠色低碳出行。在出行方式上盡量選擇公共交通工具，條件充足時(shí)還可選擇步行、騎行等出行方式，既可以鍛煉身體，也可為減碳出一份力。最后，要堅(jiān)持節(jié)約用水用電。在日常的家電使用中，要考慮能耗。例如，夏季使用空調(diào)選用節(jié)能模式，溫度不低于26度；電器不使用時(shí)隨走隨關(guān)；生活用水可一水多用等等。除此之外，居民可以通過堅(jiān)持綠色居住，裝修時(shí)盡量采取綠色材料；還可以通過義務(wù)植樹、保護(hù)野生動(dòng)物、選用節(jié)能型產(chǎn)品等方式堅(jiān)持綠色低碳生活，做生態(tài)環(huán)境保護(hù)的倡導(dǎo)者、踐行者，共同守護(hù)美好家園。

●建立多主體協(xié)同的培育模式

推動(dòng)城市居民培育綠色低碳生活方式，需要將家庭、學(xué)校和社區(qū)聯(lián)動(dòng)起來，為城市居民養(yǎng)成綠色低碳生活方式創(chuàng)造良好條件，讓城市居民在生活實(shí)踐中隨時(shí)接受綠色低碳生活方式的培育。

一是發(fā)揮家庭在綠色低碳生活方式培育中的示范作用。社會(huì)由一個(gè)個(gè)家庭組成，要廣泛推行綠色低碳生活方式，需要重視家庭的功能，依托無數(shù)個(gè)家庭的共同參與和努力。同時(shí)，大力開展綠色低碳生活方式培育，離不開家庭的支持，離不開家庭的育人環(huán)境。首先，要重視父母的言傳身教。在日常生活中，父母要重視行動(dòng)和語言方面的引導(dǎo)，要將綠色低碳生活方式的要求融入到日常的交流和互動(dòng)過程中，為孩子做綠色低碳生活好榜樣，推動(dòng)家庭成員認(rèn)同并踐行綠色低碳生活方式。其次，要共筑主動(dòng)參與綠色低碳生活方式的家庭風(fēng)尚。每一個(gè)家庭都是組成社會(huì)的單元，良好的家庭風(fēng)尚對(duì)社會(huì)和諧起著重要作用。綠色低碳生活的家庭風(fēng)尚是新時(shí)代的優(yōu)良風(fēng)尚，要把綠色低碳生活家庭風(fēng)尚的共筑作為抓手，讓每一個(gè)家庭成為綠色低碳生活實(shí)踐的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地。

二是發(fā)揮學(xué)校在綠色低碳生活方式培育中的滲透作用。校園是傳播綠色低碳生活理念、踐行綠色低碳生活方式的重要育人場(chǎng)所。因此，要緊緊圍繞綠色低碳發(fā)展的要求，扎實(shí)推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)造好的育人環(huán)境，讓綠色低碳生活方式在校園蔚然成風(fēng)。首先，以校園實(shí)踐活動(dòng)為載體。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，開展聚焦綠色低碳生活的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的言行舉止和生活習(xí)慣進(jìn)行教育引導(dǎo)。例如，借助世界環(huán)境日、植樹節(jié)等節(jié)日開展主題活動(dòng)、綠色低碳科普競賽、綠色低碳生活宣傳展覽和專題講座等多種形式的教育活動(dòng)，發(fā)揮實(shí)踐育人的功能，使綠色低碳生活獲得學(xué)生的廣泛認(rèn)同，并將實(shí)踐活動(dòng)的過程進(jìn)行記錄，成果進(jìn)行宣傳，不斷增強(qiáng)綠色低碳生活校園實(shí)踐活動(dòng)的影響力。其次，將綠色低碳理念融入校園建設(shè)。重視校園綠化工作，增加校園的綠化覆蓋面積，美化校園環(huán)境；同時(shí)校園改造時(shí)要注重綠色環(huán)保，提高使用綠色清潔能源比例。例如，更換太陽能路燈、新樓建設(shè)采用綠色建材、完善垃圾分類設(shè)施、采用智能化節(jié)水設(shè)備等等。不斷推進(jìn)校園綠色低碳化建設(shè)的探索，發(fā)揮環(huán)境育人的功能，引導(dǎo)師生形成對(duì)綠色低碳發(fā)展的共識(shí)，爭做綠色低碳生活的宣傳員和行動(dòng)者。

三是發(fā)揮社區(qū)在綠色低碳生活方式培育中的助推作用。培育綠色低碳生活方式，要重視社區(qū)的功能，以推動(dòng)綠色社區(qū)的創(chuàng)建為重要發(fā)力點(diǎn)，為居民提供一個(gè)更加綠色宜居、美麗和諧的生活和工作空間。首先，推進(jìn)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施綠色化。居民的生活質(zhì)量與基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)效果緊密相關(guān)，同時(shí)也體現(xiàn)著一個(gè)城市對(duì)于人的關(guān)懷程度。因此，社區(qū)在進(jìn)行小區(qū)環(huán)境以及小區(qū)周邊環(huán)境改造時(shí)，無論是公共綠地、公共安全，還是水電等配套設(shè)施、公共活動(dòng)空間等等，都要同保護(hù)自然環(huán)境相結(jié)合，同綠色低碳生活的要求相結(jié)合。例如，社區(qū)要合理配置電動(dòng)汽車的充電樁，方便選用新能源汽車的居民出行，以基礎(chǔ)設(shè)施的完善來保障綠色低碳生活的參與便利性。其次，社區(qū)要努力培育綠色文化。開展宣傳教育和發(fā)揮示范效應(yīng)，把人與自然和諧發(fā)展的綠色文明理念滲透到居民的生活之中。綠色文化作為一種價(jià)值取向，能夠在潛移默化中將綠色低碳生活理念內(nèi)化于居民心中。因此，社區(qū)還要積極舉辦綠色文化相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，通過綠色文化的浸潤，發(fā)動(dòng)居民參與到綠色低碳生活實(shí)踐中來，真正踐行綠色低碳生活。

新時(shí)代城市綠色低碳生活方式的培育是建設(shè)生態(tài)文明的有效之策，是推動(dòng)綠色發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，是滿足人民對(duì)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要的重要手段。因此，需要深入探索城市綠色低碳生活方式的培育路徑，教育引導(dǎo)人們形成對(duì)綠色低碳生活方式的共識(shí)，不斷推動(dòng)綠色低碳生活方式的實(shí)踐行動(dòng)，為建設(shè)美麗中國、實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

基金項(xiàng)目

2022年教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目《碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)下鄉(xiāng)村綠色低碳發(fā)展的保障機(jī)制研究》（22YJA710012）；2022年黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目《碳達(dá)峰碳中和背景下黑龍江省公民環(huán)境行為研究》（22SHE414）；2023年黑龍江省高校智庫開放課題《習(xí)近平生態(tài)文明思想指導(dǎo)下的黑龍江中國式現(xiàn)代化建設(shè)路徑研究》（ZKKF2022180）；中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金重大專項(xiàng)項(xiàng)目《習(xí)近平生態(tài)文明思想的理論貢獻(xiàn)研究》（2572022DA01）。

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作者簡介

李愛琴，東北林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，博士研究生導(dǎo)師。研究方向：生態(tài)文明教育理論與實(shí)踐。

劉嘉媛，東北林業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生。研究方向：生態(tài)文明教育理論與實(shí)踐。

責(zé)任編輯 王寶珍