粵語(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)前、后語(yǔ)節(jié)相互作用的關(guān)系研究

張靜宇 黃 琳 馬利軍

（1 廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院國(guó)際交流學(xué)院, 廣州 510520； 2 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)高級(jí)翻譯學(xué)院, 廣州 510420；3 廣州中醫(yī)藥大學(xué)公共衛(wèi)生與管理學(xué)院, 廣州 510006）

1 前言

歇后語(yǔ)是漢語(yǔ)熟語(yǔ)的重要組成部分, 以風(fēng)趣幽默的表達(dá)方式和“意料之外”的表達(dá)效果為群眾所喜聞樂(lè)見 （溫端政, 2006）。 它承載著一定的文化內(nèi)涵, 是漢民族集體智慧的結(jié)晶, 是漢語(yǔ)中固定表達(dá)的精華（劉廷果, 2012）。 通常,歇后語(yǔ)由前、后語(yǔ)節(jié)組成。 前一語(yǔ)節(jié)生象,后一語(yǔ)節(jié)釋義,兩者存在內(nèi)在的統(tǒng)一性,即前一語(yǔ)節(jié)為理解后一語(yǔ)節(jié)做準(zhǔn)備,后一語(yǔ)節(jié)對(duì)前一語(yǔ)節(jié)進(jìn)行說(shuō)明。 鄒春玲和張維偉（2016）用拓?fù)湫再|(zhì)解析認(rèn)為, 歇后語(yǔ)是基于喻體（前一語(yǔ)節(jié)）和本體（后一語(yǔ)節(jié)）兩種屬性的拓?fù)渫Z(yǔ)言現(xiàn)象,通達(dá)的本質(zhì)是構(gòu)建本體來(lái)解讀喻體,在構(gòu)建過(guò)程中,以喻體中某一“隱含表述”作為基礎(chǔ),對(duì)其發(fā)掘、引申,完成對(duì)本體的構(gòu)建。 因此,喻體和本體之間可以在表達(dá)的形式或內(nèi)容上豐富多變, 但其內(nèi)涵的意義具有高度的同一性。

歇后語(yǔ)通達(dá)需要通過(guò)個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)積累, 識(shí)別和加工其包含的概念隱喻。 依據(jù)概念隱喻形成中兩個(gè)語(yǔ)節(jié)構(gòu)建方式的不同, 可將歇后語(yǔ)分為喻意型和諧音型兩類（Lai, 2008）。 研究者提出譬解說(shuō)、謎語(yǔ)說(shuō)和引注說(shuō)對(duì)前、 后語(yǔ)節(jié)的語(yǔ)義關(guān)系進(jìn)行闡釋（馬利軍, 張積家, 2016）。 譬解說(shuō)認(rèn)為前、后語(yǔ)節(jié)分別代表主語(yǔ)部分以及謂語(yǔ)部分,一個(gè)形象、具體,一個(gè)抽象、概括。 兩個(gè)語(yǔ)節(jié)是“比喻-解釋”關(guān)系,結(jié)合起來(lái)形成譬解關(guān)系（陳望道, 2008）。謎語(yǔ)說(shuō)強(qiáng)調(diào)前、后語(yǔ)節(jié)分別代表謎面和謎底,語(yǔ)義關(guān)系存在轉(zhuǎn)折（《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》, 1996）,對(duì)其加工需要聚合性思維。引注說(shuō)則更多地將視角放在前、后語(yǔ)節(jié)的語(yǔ)義關(guān)系本體。前一語(yǔ)節(jié)是“引子”, 后一語(yǔ)節(jié)是“注釋”（溫端政,1980）。馬利軍和張積家（2016）認(rèn)為,前、后語(yǔ)節(jié)分別對(duì)應(yīng)的是“流”和“源”,兩者關(guān)系的本質(zhì)是語(yǔ)義同一性。 理解歇后語(yǔ),不僅要識(shí)別后一語(yǔ)節(jié)的具體含義,還需要確證前、后語(yǔ)節(jié)的意義一致性。如果過(guò)于注重前一語(yǔ)節(jié)的作用,即譬解、謎面和引子,會(huì)錯(cuò)誤解讀語(yǔ)料的內(nèi)部關(guān)系?？梢?對(duì)歇后語(yǔ)內(nèi)部關(guān)系的探索具有重要的理論價(jià)值。

歇后語(yǔ)的認(rèn)知加工過(guò)程假設(shè)有概念隱喻理論、概念合成理論和基于心理模型的語(yǔ)用推理理論（馬利軍, 梁俊煜, 2019）。 概念隱喻理論認(rèn)為歇后語(yǔ)前、后語(yǔ)節(jié)語(yǔ)義的通達(dá)是源概念對(duì)目標(biāo)概念的映射。其中,源概念即已知的具體對(duì)象,目標(biāo)概念即未知的抽象對(duì)象, 映射是指相應(yīng)概念成分之間隱喻關(guān)系的心理聯(lián)結(jié)。概念映射連接形成后,詞匯的具體形式便容易確定下來(lái)。 Monetta, Plamondon 和Joanette（2007）發(fā)現(xiàn),在同等條件下,人們更容易選擇詞匯的隱喻意義。 雖然隨著年齡的增長(zhǎng)對(duì)概念隱喻的通達(dá)并不會(huì)逐漸衰退, 但是相同干擾因素（加工時(shí)間要求）對(duì)年輕人的影響遠(yuǎn)大于老年人。 因此,概念隱喻具有心理現(xiàn)實(shí)性,而且個(gè)體對(duì)其加工能力較為穩(wěn)定。概念合成理論認(rèn)為個(gè)體對(duì)抽象概念的認(rèn)知不是簡(jiǎn)單的兩域映射,而是意義的組合、完善和擴(kuò)展（Fauconnier, 1994）。 概念認(rèn)知以心理空間為基礎(chǔ), 通過(guò)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)的映射模式來(lái)實(shí)現(xiàn)意義通達(dá)。 概念合成理論在支持隱喻具有映射過(guò)程的同時(shí), 強(qiáng)調(diào)概念加工的即時(shí)性。在加工過(guò)程中,語(yǔ)音、語(yǔ)義、字形均可以成為概念合成的線索, 個(gè)體通過(guò)在線比較基體和目標(biāo)概念特質(zhì)之間的相似程度,識(shí)別意義。心理模型的語(yǔ)用推理理論認(rèn)為,個(gè)體大腦在不斷建構(gòu)一個(gè)龐大復(fù)雜、具有類層級(jí)特性的結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò), 該網(wǎng)絡(luò)包含了個(gè)體對(duì)所有事物的認(rèn)識(shí), 而類層級(jí)結(jié)構(gòu)則是人們認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)（徐盛桓, 2005）。 歇后語(yǔ)的創(chuàng)作和理解受類層級(jí)結(jié)構(gòu)制約,前后語(yǔ)節(jié)需要通過(guò)“觸發(fā)-補(bǔ)足／闡釋”的過(guò)程完成語(yǔ)義的通達(dá)。

語(yǔ)言是文化的產(chǎn)物和載體, 粵語(yǔ)作為方言中的強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言, 在語(yǔ)音、 語(yǔ)義和語(yǔ)法方面都有自己的特色,體現(xiàn)其方言性（范露露, 2015）。 同時(shí),它還反映嶺南人的生活習(xí)慣、傳統(tǒng)習(xí)俗等,具有強(qiáng)烈的民族性（關(guān)湘, 2000）。 粵語(yǔ)歇后語(yǔ)在一定程度上反映了當(dāng)?shù)厝后w的精神圖景。粵人風(fēng)趣幽默,不懼鬼神,調(diào)侃、戲謔的態(tài)度成分較多,如“天堂尿壺——全神貫注”；粵人大膽率性,敢于開玩笑,如“風(fēng)吹皇帝褲——孤鳩寒”；粵人生活、商業(yè)氣息濃重,語(yǔ)料中常出現(xiàn)買賣主題,如“亞蘭賣豬——一千唔賣賣八百”。粵語(yǔ)歇后語(yǔ)還具有“自我更新”的時(shí)代性（馬利軍, 梁俊煜,2019）,如民國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的“陸榮廷睇相——唔衰攞嚟衰”乃至近現(xiàn)代出現(xiàn)的“交通燈——點(diǎn)紅點(diǎn)綠”,均表明粵語(yǔ)歇后語(yǔ)富有生機(jī)和活力。同時(shí),歇后語(yǔ)的認(rèn)知受熟悉度的影響。 Giora（2003）認(rèn)為,個(gè)體對(duì)語(yǔ)料單位語(yǔ)義的熟悉度越高, 檢索速度就越快。 Bowdle和Gentner（2005）從隱喻的角度出發(fā),認(rèn)為個(gè)體在加工傳統(tǒng)隱喻和新奇隱喻時(shí)的認(rèn)知過(guò)程不同。 由于熟悉度差異, 個(gè)體對(duì)常規(guī)隱喻的加工時(shí)間短于新奇隱喻。屈衛(wèi)國(guó)（2010）指出,熟悉度是影響歇后語(yǔ)再認(rèn)的一個(gè)關(guān)鍵因素,熟悉度越高,再認(rèn)越容易。 馬利軍和張積家（2016）的研究證實(shí),熟悉度較高的漢語(yǔ)歇后語(yǔ)預(yù)測(cè)度較高,而熟悉度較低的歇后語(yǔ),被試不能根據(jù)前一語(yǔ)節(jié)寫出后一語(yǔ)節(jié)。束定芳（2017）同樣發(fā)現(xiàn),歇后語(yǔ)存在高低熟悉度之分, 低熟悉度歇后語(yǔ)后一語(yǔ)節(jié)的含義往往無(wú)法通過(guò)推理得到。因此,本研究通過(guò)啟動(dòng)效應(yīng),探究在不同熟悉度條件下,前、后語(yǔ)節(jié)呈現(xiàn)的順序是否會(huì)對(duì)語(yǔ)料判斷的反應(yīng)時(shí)和正確率產(chǎn)生影響,并嘗試揭示兩者的語(yǔ)義關(guān)系。

2 實(shí)驗(yàn)1 粵語(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)前、后語(yǔ)節(jié)相互作用關(guān)系研究

2.1 被試

大學(xué)本科生共81 名,其中粵語(yǔ)母語(yǔ)者22 人（男生11 名,女生11 名）,潮汕母語(yǔ)者19 人（男生7 名,女生12 名）,客家母語(yǔ)者20 人（男生7 名,女生13名）,普通話母語(yǔ)者20 人（男生8 名,女生12 名）。被試均為右利手,裸眼視力或矯正視力正常,無(wú)色盲、色弱。所選被試均自愿參與實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后給予一定報(bào)酬。

2.2 粵語(yǔ)熟練程度自評(píng)問(wèn)卷編寫

為保證相同母語(yǔ)者粵語(yǔ)熟練程度一致, 研究者擬定了四個(gè)問(wèn)題構(gòu)成粵語(yǔ)熟練程度自評(píng)問(wèn)卷。 分別為：“1.你對(duì)粵語(yǔ)的熟練程度為？”“2.你在日常生活中使用粵語(yǔ)的頻率為？ ”“3.你對(duì)粵語(yǔ)歇后語(yǔ)的熟練程度為？ ”“4.你對(duì)粵語(yǔ)歇后語(yǔ)的使用頻率為？ ”本問(wèn)卷采用7 級(jí)計(jì)分,使用問(wèn)卷星進(jìn)行編寫。共收集有效問(wèn)卷162 份（兩個(gè)實(shí)驗(yàn)各81 人參加）,其中粵語(yǔ)母語(yǔ)人群44 份,潮汕母語(yǔ)人群38 份,客家母語(yǔ)人群40 份,普通話母語(yǔ)人群40 份,結(jié)果見表1。 本問(wèn)卷中,整體量表的Cronbach α 系數(shù)為0.91,表明粵語(yǔ)熟練程度問(wèn)卷具有較高的信度。

表1 粵語(yǔ)熟練程度問(wèn)卷得分

2.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料

戴爾筆記本電腦, 屏幕背景為白色, 采用Eprime2.0 編制實(shí)驗(yàn)程序, 統(tǒng)一在安靜的實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。 從《廣州話俗語(yǔ)詞典》（歐陽(yáng)覺亞、 周無(wú)忌、 饒秉, 2010）中選取粵語(yǔ)歇后語(yǔ)358 條。由340 名母語(yǔ)為粵語(yǔ)且從出生后一直生活在粵語(yǔ)環(huán)境的大學(xué)生對(duì)語(yǔ)義性質(zhì)進(jìn)行評(píng)定,包括可理解度、熟悉度、預(yù)測(cè)度、前后語(yǔ)節(jié)語(yǔ)義一致度、可表象度,具體評(píng)定方式參見馬利軍等（2019）使用的方法。 從評(píng)定材料中選取后一語(yǔ)節(jié)均為四個(gè)字的粵語(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)80 條。 將80 條歇后語(yǔ)匹配語(yǔ)義性質(zhì)后,分為兩類。 一類歇后語(yǔ)采用前一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)后一語(yǔ)節(jié), 對(duì)后一語(yǔ)節(jié)進(jìn)行語(yǔ)義判斷；另一類歇后語(yǔ)采用后一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)前一語(yǔ)節(jié),對(duì)前一語(yǔ)節(jié)進(jìn)行語(yǔ)義判斷,兩者各40 條。 控制條件使用“XXXXXX”作為啟動(dòng)刺激,分別對(duì)歇后語(yǔ)的前、后語(yǔ)節(jié)進(jìn)行語(yǔ)義判斷。 兩類歇后語(yǔ)在各語(yǔ)義性質(zhì)上匹配,p＞0.05,見表2。 同時(shí),匹配其他120 條粵語(yǔ)歇后語(yǔ)作為填充刺激, 填充的啟動(dòng)刺激包括“XXXXXX”（60 條）、非實(shí)驗(yàn)材料歇后語(yǔ)的前一語(yǔ)節(jié)（30 條）和后一語(yǔ)節(jié)（30 條）,目標(biāo)刺激是無(wú)意義的漢字組合,如“必租泉貨”等。

表2 實(shí)驗(yàn)1 兩類歇后語(yǔ)語(yǔ)義性質(zhì)匹配表（N＝80）

2.4 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和程序

單因素被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)中,屏幕中央首先出現(xiàn)500ms 的紅色注視點(diǎn)“＋”,然后呈現(xiàn)啟動(dòng)刺激1500ms, 啟動(dòng)刺激包括前一語(yǔ)節(jié)、 后一語(yǔ)節(jié)或“XXXXXX”三類,最后呈現(xiàn)目標(biāo)刺激。目標(biāo)刺激分別對(duì)應(yīng)：后一語(yǔ)節(jié),前一語(yǔ)節(jié),以及前、后語(yǔ)節(jié)。 被試的任務(wù)是判斷出現(xiàn)的目標(biāo)刺激是否有意義, 進(jìn)行按鍵反應(yīng)。 “F”鍵代表有意義,“J”鍵代表沒有意義,按鍵在被試間平衡。 目標(biāo)刺激呈現(xiàn)在屏幕中央, 被試在5000ms 內(nèi)作出反應(yīng)后,刺激消失,呈現(xiàn)1000ms 的反饋, 空屏500ms 后進(jìn)入下一次實(shí)驗(yàn)。 在正式實(shí)驗(yàn)之前有16 次練習(xí),正式實(shí)驗(yàn)共280 個(gè)trial,其中包含160 次正式試次和120 次填充試次。 計(jì)算機(jī)自動(dòng)記錄反應(yīng)正誤和反應(yīng)時(shí)間。正式實(shí)驗(yàn)前,主試向被試說(shuō)明實(shí)驗(yàn)流程, 確保其充分了解實(shí)驗(yàn)任務(wù)后開始正式實(shí)驗(yàn)。

2.5 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

對(duì)四類母語(yǔ)人群的反應(yīng)時(shí)進(jìn)行分析, 按要求剔除反應(yīng)錯(cuò)誤和M±2.5SD之外的數(shù)據(jù), 分別占12.27%,15.31%,16.34%,14.76%。

2.5.1 粵語(yǔ)母語(yǔ)人群結(jié)果分析

反應(yīng)時(shí)的配對(duì)樣本t檢驗(yàn)表明, 前一語(yǔ)節(jié)對(duì)后一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)顯著,t1（21）＝7.00,d＝1.34,t2（39）＝16.88,d＝3.36,p＜0.001。 后一語(yǔ)節(jié)對(duì)前一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)顯著,t1（21）＝11.00,d＝1.40,t2（39）＝14.20,d＝2.61,p＜0.001。 對(duì)正確率進(jìn)行配對(duì)樣本t檢驗(yàn),前一語(yǔ)節(jié)對(duì)后一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)被試檢驗(yàn)顯著,t1（21）＝2.73,p＜0.05,d＝0.66,項(xiàng)目檢驗(yàn)不顯著,t2（39）＝1.49,p＞0.05。 后一語(yǔ)節(jié)對(duì)前一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)顯著,t1（21）＝5.29,d＝1.5,t2（39）＝4.19,d＝0.56,p＜0.001。 對(duì)于粵語(yǔ)母語(yǔ)人群而言,粵語(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)前、后語(yǔ)節(jié)之間均存在較強(qiáng)的語(yǔ)義聯(lián)系。 對(duì)反應(yīng)時(shí)的啟動(dòng)量的配對(duì)樣本t檢驗(yàn)表明,兩類啟動(dòng)量的差異顯著,t1（21）＝2.06,p＝0.05,d＝0.37,t2（39）＝2.26,p＜0.05,d＝0.51。對(duì)正確率的啟動(dòng)量進(jìn)行配對(duì)樣本t檢驗(yàn)表明, 兩類啟動(dòng)量差異顯著,t1（21）＝3.06,d＝0.80,t2（39）＝2.07,d＝0.42,p＜0.05。 在反應(yīng)時(shí)和正確率上,后一語(yǔ)節(jié)對(duì)前一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)量均高于相反方向的啟動(dòng)量 （見表3）。

表3 粵語(yǔ)母語(yǔ)人群對(duì)目標(biāo)刺激的反應(yīng)時(shí)（ms）和正確率

2.5.2 潮汕話母語(yǔ)人群結(jié)果分析

反應(yīng)時(shí)的配對(duì)樣本t檢驗(yàn)表明, 前一語(yǔ)節(jié)對(duì)后一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)顯著,t1（18）＝7.04,d＝1.23,t2（39）＝14.37,d＝9.05,p＜0.001。 后一語(yǔ)節(jié)對(duì)前一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)顯著,t1（18）＝7.86,d＝1.24,t2（39）＝10.27,d＝2.16,p＜0.001。 正確率的配對(duì)樣本t檢驗(yàn)表明,前一語(yǔ)節(jié)對(duì)后一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)不顯著,t1（18）＝1.22,t2（39）＝1.56,p＞0.05。 同時(shí),后一語(yǔ)節(jié)對(duì)前一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)被試檢驗(yàn)邊緣顯著,t1（18）＝1.78,d＝0.57,p＝0.06；項(xiàng)目檢驗(yàn)不顯著,t2（39）＝1.70,p＞0.05。 對(duì)于潮汕話母語(yǔ)人群而言,粵語(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)前、后語(yǔ)節(jié)之間均存在較強(qiáng)的語(yǔ)義聯(lián)系。 對(duì)反應(yīng)時(shí)的啟動(dòng)量進(jìn)行配對(duì)樣本t檢驗(yàn), 兩類啟動(dòng)量的差異邊緣顯著,t1（18）＝1.99,d＝0.59,t2（40）＝1.93,d＝0.47,p＝0.06。對(duì)正確率的啟動(dòng)量的配對(duì)樣本t檢驗(yàn)表明, 兩類啟動(dòng)量的差異不顯著,t1（18）＝1.01,t2（40）＝0.20,p＞0.05。 結(jié)果表明,在反應(yīng)時(shí)上,后一語(yǔ)節(jié)對(duì)前一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)量高于相反方向的啟動(dòng)量（見表4）。

表4 潮汕話母語(yǔ)人群對(duì)目標(biāo)刺激的反應(yīng)時(shí)（ms）和正確率

2.5.3 客家話母語(yǔ)人群結(jié)果分析

反應(yīng)時(shí)的配對(duì)樣本t檢驗(yàn)表明, 前一語(yǔ)節(jié)對(duì)后一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)顯著,t1（40）＝13.66,d＝1.71,t2（39）＝14.81,d＝3.12,p＜0.001。后一語(yǔ)節(jié)對(duì)前一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)顯著,t1（19）＝7.73,d＝1.12,t2（40）＝9.85,d＝1.73,p＜0.001。 正確率的配對(duì)樣本t檢驗(yàn)表明,前一語(yǔ)節(jié)對(duì)后一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)被試檢驗(yàn)顯著,t1（19）＝3.56,d＝0.61,p＜0.05,項(xiàng)目檢驗(yàn)不顯著,t2（40）＝0.67,d＝0.13,p＞0.05。 后一語(yǔ)節(jié)對(duì)前一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)顯著,t1（40）＝5.15,p＜0.001,d＝1.07,t2（39）＝3.14,p＜0.05,d＝0.10。 對(duì)于客家話母語(yǔ)人群而言,粵語(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)前、后語(yǔ)節(jié)之間均存在較強(qiáng)的語(yǔ)義聯(lián)系。對(duì)反應(yīng)時(shí)啟動(dòng)量的配對(duì)樣本t檢驗(yàn)表明, 兩類啟動(dòng)量的差異被試檢驗(yàn)不顯著,t1（19）＝0.07,p＞0.05,項(xiàng)目檢驗(yàn)顯著,t2（39）＝4.51,p＜0.05,d＝0.93。對(duì)正確率啟動(dòng)量的配對(duì)樣本t檢驗(yàn)表明, 兩類啟動(dòng)量的差異被試檢驗(yàn)顯著,t1（19）＝2.07,p＝0.05,d＝0.61,項(xiàng)目檢驗(yàn)不顯著,t2（39）＝0.20,p＞0.05。 結(jié)果表明,反應(yīng)時(shí)和正確率上, 后一語(yǔ)節(jié)對(duì)前一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)量均高于相反方向的啟動(dòng)量（見表5）。

表5 客家話母語(yǔ)人群對(duì)目標(biāo)刺激的反應(yīng)時(shí)（ms）和正確率

2.5.4 普通話母語(yǔ)人群結(jié)果分析

反應(yīng)時(shí)的配對(duì)樣本t檢驗(yàn)表明, 前一語(yǔ)節(jié)對(duì)后一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)顯著,t1（19）＝9.88,d＝1.69,t2（39）＝17.52,d＝3.35,p＜0.001。 后一語(yǔ)節(jié)對(duì)前一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)顯著,t1（19）＝9.47,d＝1.45,t2（39）＝13.84,d＝5.34,p＜0.001。 對(duì)正確率進(jìn)行配對(duì)樣本t檢驗(yàn),前一語(yǔ)節(jié)對(duì)后一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)被試檢驗(yàn)顯著,t1（19）＝2.38,p＜0.05,d＝0.52,項(xiàng)目檢驗(yàn)不顯著,t2（39）＝0.63,p＞0.05。 后一語(yǔ)節(jié)對(duì)前一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)被試檢驗(yàn)顯著,t1（19）＝2.58,p＜0.05,d＝0.53；項(xiàng)目檢驗(yàn)不顯著,t2（39）＝1.36,p＞0.05。 結(jié)果表明,對(duì)于普通話母語(yǔ)人群而言,粵語(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)前、后語(yǔ)節(jié)之間均存在較強(qiáng)的語(yǔ)義聯(lián)系。 對(duì)反應(yīng)時(shí)啟動(dòng)量的配對(duì)樣本t檢驗(yàn)結(jié)果表明,兩類啟動(dòng)量的差異被試檢驗(yàn)不顯著,t1（19）＝0.29,p＞0.05,項(xiàng)目檢驗(yàn)顯著,t2（39）＝3.56,p＜0.05,d＝0.80。 對(duì)正確率啟動(dòng)量的配對(duì)樣本t檢驗(yàn)表明,兩類啟動(dòng)量的差異不顯著,t1（19）＝0.43,t2（39）＝0.57,p＞0.05。 后一語(yǔ)節(jié)對(duì)前一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)量在反應(yīng)時(shí)上高于相反方向的啟動(dòng)量（見表6）。

表6 普通話母語(yǔ)人群對(duì)目標(biāo)刺激的反應(yīng)時(shí)（ms）和正確率

2.6 四種母語(yǔ)人群結(jié)果分析

以人群為自變量,以粵語(yǔ)熟練程度作為協(xié)變量,以前啟動(dòng)后、后啟動(dòng)前、前啟動(dòng)量、后啟動(dòng)量的正確率和反應(yīng)時(shí)作為因變量,進(jìn)行方差分析。對(duì)反應(yīng)時(shí)分析的結(jié)果表明, 粵語(yǔ)熟練程度并未顯著影響前啟動(dòng)后、 后啟動(dòng)前、 前啟動(dòng)量、 后啟動(dòng)量的反應(yīng)時(shí),p＞0.05, 反應(yīng)時(shí)不隨粵語(yǔ)熟練程度的自評(píng)結(jié)果變化而變化。同時(shí),母語(yǔ)人群類型顯著影響前啟動(dòng)后的反應(yīng)時(shí),F（3,76）＝11.83,p＜0.001,η2p＝0.32。事后比較表明,四個(gè)水平上反應(yīng)時(shí)平均數(shù)的兩兩比較,除了粵語(yǔ)母語(yǔ)和客家話母語(yǔ)人群相比不顯著之外 （p＞0.05）,其它比較均達(dá)顯著水平。母語(yǔ)人群類型顯著影響“后啟動(dòng)前”的反應(yīng)時(shí),F（3,76）＝13.78,p＜0.001,η2p＝0.32。事后比較表明, 四個(gè)水平上反應(yīng)時(shí)平均數(shù)的兩兩比較, 除了粵語(yǔ)母語(yǔ)和客家話母語(yǔ)人群相比不顯著之外（p＞0.05）,其它均達(dá)顯著水平。無(wú)論是前啟動(dòng)后還是后啟動(dòng)前,兩個(gè)方向的結(jié)果中,普通話人群反應(yīng)最快,粵語(yǔ)人群次之,其次是客家人群,最慢的是潮汕人群。同時(shí),母語(yǔ)人群對(duì)前啟動(dòng)后的啟動(dòng)量的影響不顯著,F（3,76）＝1.96,p＞0.05,對(duì)后啟動(dòng)前的啟動(dòng)量的影響不顯著,F（3,76）＝0.61,p＞0.05。 對(duì)正確率分析的結(jié)果表明, 粵語(yǔ)熟練程度并未顯著影響前啟動(dòng)后、 后啟動(dòng)前、 前啟動(dòng)量、 后啟動(dòng)量的正確率,p＞0.05,即因變量不隨粵語(yǔ)熟練程度的變化而變化。 母語(yǔ)人群對(duì)前啟動(dòng)后反應(yīng)的正確率影響不顯著,F（3,76）＝1.45,p＞0.05； 母語(yǔ)人群對(duì)后啟動(dòng)前反應(yīng)的正確率影響不顯著,F（3,76）＝1.91,p＞0.05。 母語(yǔ)人群對(duì)前啟動(dòng)量的正確率影響不顯著,F（3,76）＝1.23,p＞0.05；母語(yǔ)人群對(duì)后啟動(dòng)量的正確率影響不顯著,F（3,76）＝0.49,p＞0.05。

本次實(shí)驗(yàn)中的普通話人群雖然居住在廣州,卻是粵語(yǔ)熟練程度自評(píng)水平最低的群體, 他們識(shí)別單個(gè)粵語(yǔ)詞匯可能沒有困難,但是,當(dāng)將詞匯組合為歇后語(yǔ)時(shí),被試僅能對(duì)前后語(yǔ)節(jié)進(jìn)行表層的判斷,識(shí)別字面意義,反應(yīng)最快,這一可能的反應(yīng)趨勢(shì)并未影響正確率, 暗示粵語(yǔ)語(yǔ)料前后語(yǔ)節(jié)語(yǔ)義一致性程度較高。而潮汕話母語(yǔ)者由于日常接觸粵語(yǔ)的機(jī)會(huì)較多,雖然粵語(yǔ)熟練程度相對(duì)較低, 但是當(dāng)聽到粵語(yǔ)表達(dá)時(shí), 對(duì)意義的追尋使得其嘗試解析歇后語(yǔ)的前后語(yǔ)節(jié)語(yǔ)義的匹配細(xì)節(jié),阻礙了對(duì)語(yǔ)料的判斷。實(shí)驗(yàn)1 單純考察了四類母語(yǔ)被試對(duì)粵語(yǔ)歇后語(yǔ)的意義通達(dá)情況, 實(shí)驗(yàn)2 將增加熟悉度變量考察啟動(dòng)順序?qū)π笳Z(yǔ)理解的影響。

3 實(shí)驗(yàn)2 熟悉度和語(yǔ)節(jié)順序?qū)浾Z(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)加工影響的探究

3.1 被試

大學(xué)本科生共81 名,其中粵語(yǔ)母語(yǔ)者22 人（男生10 名,女生12 名）,潮汕母語(yǔ)者19 人（男生9 名,女生10 名）,客家母語(yǔ)者20 人（男生8 名,女生12名）,普通話母語(yǔ)者20 人（男生10 名,女生10 名）。被試均為右利手, 裸眼視力或矯正視力正常, 無(wú)色盲、色弱現(xiàn)象。 所選被試均自愿參與實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后給予一定報(bào)酬。 未參加實(shí)驗(yàn)1。

3.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料

設(shè)備同實(shí)驗(yàn)1。 從評(píng)定材料中選取60 條喻意型歇后語(yǔ),將材料分為高熟悉度（30 條）和低熟悉度（30 條）,匹配兩類歇后語(yǔ)的各語(yǔ)義性質(zhì),p＞0.05,見表7。 同時(shí),將非實(shí)驗(yàn)材料的歇后語(yǔ)打亂前、后語(yǔ)節(jié)的順序并進(jìn)行自由組合,形成120 條填充材料,確保各材料前、后語(yǔ)節(jié)不存在語(yǔ)義相關(guān)。

表7 兩類歇后語(yǔ)語(yǔ)義性質(zhì)匹配表（n＝80）

3.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和程序

兩因素被試內(nèi)設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)中,屏幕中央首先呈現(xiàn)紅色的注視點(diǎn) “＋”500ms, 接著出現(xiàn)啟動(dòng)刺激1500ms,啟動(dòng)刺激包括兩類：前一語(yǔ)節(jié)或后一語(yǔ)節(jié)。空屏1000ms 后出現(xiàn)目標(biāo)刺激, 對(duì)應(yīng)的目標(biāo)刺激分別為：后一語(yǔ)節(jié)和前一語(yǔ)節(jié)。要求被試判斷出現(xiàn)的目標(biāo)刺激是否有意義,按“F”和“J”鍵進(jìn)行反應(yīng),按鍵在被試間平衡。目標(biāo)刺激一直呈現(xiàn)在屏幕中央,直到被試作出反應(yīng),之后刺激消失,空屏1000ms 后進(jìn)入下一次試驗(yàn)。 正式實(shí)驗(yàn)之前是16 個(gè)練習(xí),正式實(shí)驗(yàn)共240 個(gè)trial, 包含120 次正式試次和120 次填充試次。計(jì)算機(jī)自動(dòng)記錄被試的反應(yīng)時(shí)間和正誤。正式實(shí)驗(yàn)前,主試向被試說(shuō)明實(shí)驗(yàn)流程,被試了解實(shí)驗(yàn)任務(wù)后開始練習(xí)實(shí)驗(yàn),練習(xí)充分后開始正式實(shí)驗(yàn)。

3.4 結(jié)果與分析

粵語(yǔ)、潮汕話、客家話和普通話母語(yǔ)人群反應(yīng)時(shí)分析時(shí)剔除反應(yīng)錯(cuò)誤和M±2.5SD之外的數(shù)據(jù),分別占16.71%,19.00%,22.94%和21.79%。

3.4.1 粵語(yǔ)母語(yǔ)人群結(jié)果分析

反應(yīng)時(shí)的重復(fù)測(cè)量方差分析表明, 語(yǔ)節(jié)順序的主效應(yīng)顯著,F1（1,19） ＝39.01,p＜0.001,η2p＝0.67,95%CI ［96.80,194.37］；F2（3,118）＝20.44,p＜0.001,η2p＝0.41,95%CI［76.69,203.38］；前一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)后一語(yǔ)節(jié)的反應(yīng)時(shí)顯著短于相反方向啟動(dòng)的反應(yīng)時(shí)。熟悉度的主效應(yīng)不顯著,F1（1,19）＝0.01,F2（3,118）＝0.001,p＞0.05；語(yǔ)節(jié)順序與熟悉度的交互作用不顯著,F1（1,19）＝0.05,F2（3,118）＝0.01,p＞0.05。

正確率的重復(fù)測(cè)量方差分析表明, 語(yǔ)節(jié)順序的主效應(yīng)顯著,F1（1,19）＝6.95,p＜0.05,η2p＝0.27,95%CI［0.01,0.05］；F2（3,118）＝5.15,p＜0.05,η2p＝0.15, 95%CI［0.01,0.06］； 前一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)后一語(yǔ)節(jié)的正確率顯著高于相反方向啟動(dòng)的正確率。 熟悉度的主效應(yīng)被試分析顯著,F1（1,19）＝7.08,p＜00.05,η2p＝0.27,95%CI［0.01,0.05］；項(xiàng)目分析不顯著,F2（3,118）＝0.54,p＞0.05； 高熟悉度條件下歇后語(yǔ)正確率顯著高于低熟悉度條件下歇后語(yǔ)的正確率。 歇后語(yǔ)語(yǔ)節(jié)順序與熟悉度的交互作用不顯著,F1（1,19）＝0.12,F2（3,118）＝0.12,p＞0.05（見表8）。

表8 粵語(yǔ)母語(yǔ)人群在四種不同條件下的正確率和反應(yīng)時(shí)

3.4.2 潮汕話母語(yǔ)人群分析

反應(yīng)時(shí)的重復(fù)測(cè)量方差分析表明, 語(yǔ)節(jié)順序的主效應(yīng)顯著,F1（1,19） ＝24.18,p＜0.001,η2p＝0.56,95%CI ［93.82,232.88］；F2（3,118）＝29.92,p＜0.001,η2p＝0.51,95%CI［105.20,230.87］；前一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)后一語(yǔ)節(jié)反應(yīng)時(shí)顯著低于相反方向啟動(dòng)的反應(yīng)時(shí)。 熟悉度的主效應(yīng)不顯著,F1（1,19）＝0.19,F2（3,118）＝0.01,p＞0.05；語(yǔ)節(jié)順序與熟悉度的交互作用不顯著,F1（1,19）＝1.24,F2（3,118）＝0.67,p＞0.05。

正確率的重復(fù)測(cè)量方差分析表明, 語(yǔ)節(jié)順序的主效應(yīng)不顯著,F1（1,19）＝1.18,F2（3,118）＝2.19,p＞0.05； 熟悉度的主效應(yīng)不顯著,F1（1,19）＝0.45,F2（3,118）＝0.03,p＞0.05；語(yǔ)節(jié)順序與熟悉度的交互作用不顯著,F1（1,19）＝0.004,F2（3,118）＝0.01,p＞0.05（見表9）。

表9 潮汕話母語(yǔ)人群在四種不同條件下的正確率和反應(yīng)時(shí)

3.4.3 客家話母語(yǔ)人群結(jié)果分析

反應(yīng)時(shí)的重復(fù)測(cè)量方差分析表明, 語(yǔ)節(jié)順序的主效應(yīng)顯著,F1（1,20） ＝24.56,p＜0.001,η2p＝0.55,95%CI ［97.80,239.98］；F2（3,118）＝22.96,p＜0.05,η2p＝0.44,95%CI［97.19,241.95］；前一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)后一語(yǔ)節(jié)反應(yīng)時(shí)顯著短于相反方向啟動(dòng)的反應(yīng)時(shí)。熟悉度的主效應(yīng)不顯著,F1（1,20）＝0.05,F2（3,118）＝0.04,p＞0.05； 語(yǔ)節(jié)順序與熟悉度的交互作用不顯著,F1（1,20）＝0.17,F2（3,118）＝0.07,p＞0.05。

正確率的重復(fù)測(cè)量方差分析表明, 語(yǔ)節(jié)順序的主效應(yīng)顯著,F1（1,20） ＝18.53,p＜0.001,η2p＝0.48,95%CI［0.03,0.07］；F2（3,118）＝22.21,p＜0.001,η2p＝0.43,95%CI［0.03,0.07］；前一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)后一語(yǔ)節(jié)正確率顯著高于相反方向啟動(dòng)的正確率。 熟悉度的主效應(yīng)不顯著,F1（1,20）＝0.83,F2（3,118）＝0.06,p＞0.05； 語(yǔ)節(jié)順序與熟悉度的交互作用不顯著,F1（1,20）＝1.23,F2（3,118）＝1.54,p＞0.05（見表10）。

表10 客家話母語(yǔ)人群在四種不同條件下的正確率和反應(yīng)時(shí)

3.4.4 普通話母語(yǔ)人群結(jié)果分析

反應(yīng)時(shí)的重復(fù)測(cè)量方差分析表明,語(yǔ)節(jié)順序的主效應(yīng)被試分析顯著,F1（1,19）＝5.25,p＜0.05,η2p＝0.22,95%CI［6.84,151.34］；項(xiàng)目分析邊緣顯著,F2（3,118）＝3.84,p＝0.06,η2p＝0.12。 前一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)后一語(yǔ)節(jié)反應(yīng)時(shí)顯著低于相反方向啟動(dòng)的反應(yīng)時(shí)。 熟悉度的主效應(yīng)不顯著,F1（1,19）＝2.78,F2（3,118）＝0.29,p＞0.05；語(yǔ)節(jié)順序與熟悉度的交互作用被試檢驗(yàn)顯著,F1（1,19）＝4.80,p＜0.05,η2p＝0.20,項(xiàng)目分析不顯著,F2（3,118）＝1.84,p＞0.05。簡(jiǎn)單效應(yīng)分析表明,在后一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)前一語(yǔ)節(jié)條件下, 高熟悉度歇后語(yǔ)的反應(yīng)時(shí)顯著高于低熟悉度歇后語(yǔ)反應(yīng)時(shí),p＜0.05,95%CI［17.66,151.37］；在高熟悉度條件下,后一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)前一語(yǔ)節(jié)反應(yīng)時(shí)顯著長(zhǎng)于相反方向啟動(dòng),p＜0.05,95%CI［46.87,213.34］。

正確率的重復(fù)測(cè)量方差分析表明, 語(yǔ)節(jié)順序的主效應(yīng)顯著,F1（1,19）＝5.49,p＜0.05,η2p＝0.22,95%CI［0.01,0.05］,F2（3,118）＝5.74,p＜0.05,η2p＝0.17,95%CI［0.01,0.05］；熟悉度的主效應(yīng)不顯著,F1（1,19）＝0.01,F2（3,118）＝0.01,p＞0.05；語(yǔ)節(jié)順序與熟悉度的交互作用不顯著,F1（1,19）＝0.12,F2（3,118）＝0.01,p＞0.05（見表11）。

表11 普通話母語(yǔ)人群在四種不同條件下的正確率和反應(yīng)時(shí)

4 討論

4.1 粵語(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)前、后語(yǔ)節(jié)相互作用的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)1 結(jié)果表明, 粵語(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)前后語(yǔ)節(jié)存在較強(qiáng)的語(yǔ)義聯(lián)系。相較于控制條件,刺激在兩個(gè)啟動(dòng)方向的反應(yīng)時(shí)均較短、正確率均較高,即兩個(gè)啟動(dòng)方向的啟動(dòng)效應(yīng)均顯著。徐盛桓（2011）認(rèn)為,人們對(duì)事物意義的識(shí)解是有意向性的。事物之間以相鄰／相似為基礎(chǔ), 在類層級(jí)結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生概念的內(nèi)涵和外延的交叉,使得本體意義在識(shí)解中蘊(yùn)含了相鄰／相似事物的含義。 粵語(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)不僅在結(jié)構(gòu)上符合“相鄰”的狀態(tài),還在語(yǔ)義上符合“相似”的性質(zhì)。馬國(guó)凡和高歌東（1983）認(rèn)為,從語(yǔ)法角度看,歇后語(yǔ)的前一語(yǔ)節(jié)與后一語(yǔ)節(jié)直接的關(guān)系是同位語(yǔ), 在句子中充當(dāng)同一成分,對(duì)應(yīng)相鄰的狀態(tài)；從詞匯角度看,歇后語(yǔ)的前、后語(yǔ)節(jié)是“同義”成分,對(duì)應(yīng)語(yǔ)義相似的狀態(tài)（溫朔彬, 溫端政, 2009）。 馬利軍等（2016）同樣認(rèn)為, 歇后語(yǔ)前、 后語(yǔ)節(jié)具有結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義上的同一性。 同時(shí),研究發(fā)現(xiàn),粵語(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)兩個(gè)語(yǔ)節(jié)相互作用的程度有一定的區(qū)別。 無(wú)論是正確率還是反應(yīng)時(shí), 后一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)前一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)量都高于相反方向。徐盛桓（2006）指出歇后語(yǔ)后一語(yǔ)節(jié)是“本意本體”,而前一語(yǔ)節(jié)是心理涌現(xiàn)的“本意觸發(fā)體”。 若以圖形-背景理論進(jìn)行分析也可發(fā)現(xiàn), 歇后語(yǔ)前一語(yǔ)節(jié)作為背景部分,大多具有已知的空間或行為特征,是一個(gè)可具有大量信息的場(chǎng)景或事物； 后一語(yǔ)節(jié)作為圖形部分,通常帶有明確的信息,但缺乏確定的空間、行為特征（曾紅霞, 2010）,前一語(yǔ)節(jié)更需要后一語(yǔ)節(jié)的語(yǔ)義映射完成意義的識(shí)解。如對(duì)歇后語(yǔ)“風(fēng)吹皇帝褲——孤鳩寒”和“交通燈——點(diǎn)紅點(diǎn)綠”而言,后一語(yǔ)節(jié)已經(jīng)明確地傳達(dá)了確定的信息, 可以離開前一語(yǔ)節(jié)而單獨(dú)存在。但當(dāng)缺乏后一語(yǔ)節(jié)時(shí),前一語(yǔ)節(jié)就變成了一個(gè)情境（風(fēng)吹皇帝褲）和一類事物（交通燈）,由于信息的多重指向性,讀者無(wú)法僅憑有限信息產(chǎn)生明確的定勢(shì), 出現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)結(jié)果中前一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)效果弱于相反方向啟動(dòng)的現(xiàn)象。 本研究結(jié)果得到馬利軍和梁俊煜（2019）對(duì)粵語(yǔ)歇后語(yǔ)研究結(jié)果的支持。 他們研究發(fā)現(xiàn),前、后語(yǔ)節(jié)的語(yǔ)義關(guān)系是語(yǔ)料理解重要的影響因素,在以可理解度作為因變量時(shí),前、后語(yǔ)節(jié)語(yǔ)義一致性首先進(jìn)入回歸方程,貢獻(xiàn)率最高。即對(duì)于粵語(yǔ)歇后語(yǔ),相對(duì)于熟悉度等其他語(yǔ)義性質(zhì),前后語(yǔ)節(jié)的語(yǔ)義一致度作用更突出。前后語(yǔ)節(jié)語(yǔ)義是否一致是歇后語(yǔ)創(chuàng)作的核心, 也是其廣為流傳的語(yǔ)用基礎(chǔ)。 若前、后語(yǔ)節(jié)的語(yǔ)義關(guān)系容易確認(rèn),加工快速；若語(yǔ)義關(guān)系難以確認(rèn),無(wú)法即時(shí)有效地形成聯(lián)結(jié)。

實(shí)驗(yàn)1 證明粵語(yǔ)歇后語(yǔ)前后語(yǔ)節(jié)聯(lián)系緊密,相互之間存在語(yǔ)義的反饋, 支持心理模型的語(yǔ)用推理理論和概念合成理論。 基于心理模型語(yǔ)用推理理論關(guān)注后一語(yǔ)節(jié)的“自主”本質(zhì),前一語(yǔ)節(jié)由后一語(yǔ)節(jié)推衍產(chǎn)生,后一語(yǔ)節(jié)對(duì)前一語(yǔ)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)足或闡釋。概念合成理論主張后一語(yǔ)節(jié)具備了前一語(yǔ)節(jié)的突顯特征,是前一語(yǔ)節(jié)輸入空間的合成,對(duì)前一語(yǔ)節(jié)的啟動(dòng)效應(yīng)更大。本研究結(jié)果不完全支持概念隱喻理論,該理論認(rèn)為前后語(yǔ)節(jié)的關(guān)系僅是單向的映射過(guò)程,不存在雙向映射。

4.2 熟悉度在粵語(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)前、后語(yǔ)節(jié)通達(dá)中的作用

實(shí)驗(yàn)2 結(jié)果證明,在正確率上,語(yǔ)節(jié)順序和熟悉度的主效應(yīng)在四類人群中皆顯著, 具體表現(xiàn)為前一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)后一語(yǔ)節(jié)比相反方向啟動(dòng)更準(zhǔn)確。 兩者的信息量之差導(dǎo)致了啟動(dòng)量的差異。 馬利軍、 張積家（2016）的觀點(diǎn)可很好地解釋這一現(xiàn)象。他們認(rèn)為,歇后語(yǔ)的后一語(yǔ)節(jié)是“源”,前一語(yǔ)節(jié)是“流”。從歇后語(yǔ)創(chuàng)作的視角來(lái)看, 前一語(yǔ)節(jié)的出現(xiàn)是為了增加后一語(yǔ)節(jié)的表達(dá)效果。 其他三類用于解釋歇后語(yǔ)前后語(yǔ)節(jié)本質(zhì)的理論顛倒了兩者的源流關(guān)系,如譬解說(shuō)（陳望道, 2008）和引注說(shuō)（溫端政, 1980）都認(rèn)為后一語(yǔ)節(jié)是對(duì)前一語(yǔ)節(jié)的解釋說(shuō)明,本末倒置。 因此,本研究不支持譬解說(shuō)和引注說(shuō)。 高熟悉度條件下對(duì)語(yǔ)料意義判斷的正確率高于低熟悉度條件。 研究結(jié)果支持屈衛(wèi)國(guó)（2010）的觀點(diǎn),即熟悉度越高,歇后語(yǔ)再認(rèn)越容易,說(shuō)明個(gè)體理解加工和識(shí)記語(yǔ)料更容易。這與粵語(yǔ)的習(xí)得方式緊密相關(guān)。 粵語(yǔ)作為方言缺乏規(guī)范系統(tǒng)學(xué)習(xí),僅口口相傳而授,而歇后語(yǔ)更是一種語(yǔ)言中文化內(nèi)涵高度濃縮的表達(dá), 難以通過(guò)一般途徑理解。 如“沙灣燈籠——何府（何苦）”是在地方何姓聚居地（沙灣）創(chuàng)作并流傳的歇后語(yǔ),寓示何必得罪大人物自討苦吃（唐七元, 2012）。顯而易見,對(duì)背景文化不理解的個(gè)體,難以理解其中意義。 因此,熟悉度對(duì)歇后語(yǔ)的理解起著至關(guān)重要的作用。

區(qū)別于廣東方言人群, 普通話母語(yǔ)人群在語(yǔ)節(jié)順序和熟悉度上存在交互作用。 在后一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)前一語(yǔ)節(jié)條件下, 高熟悉度歇后語(yǔ)的反應(yīng)時(shí)顯著低于低熟悉度歇后語(yǔ)反應(yīng)時(shí)；在高熟悉度條件下,后一語(yǔ)節(jié)啟動(dòng)前一語(yǔ)節(jié)反應(yīng)時(shí)顯著高于相反方向。 而對(duì)于廣東三種方言人群, 語(yǔ)節(jié)順序和熟悉度的交互作用并不顯著?；浾Z(yǔ)在語(yǔ)音、詞匯以及語(yǔ)法上異于現(xiàn)代漢語(yǔ)（馬利軍, 梁俊煜, 2019）,而對(duì)粵語(yǔ)語(yǔ)料理解的關(guān)鍵在于其中的詞匯。 粵語(yǔ)詞匯中有較多的特殊表達(dá),如“沒有”稱為“冇”、“剛剛”稱為“啱啱”、“找”稱為“揾”,且粵語(yǔ)中有相當(dāng)部分詞是由英語(yǔ)直接音譯而成（周雪華, 2011）。 同時(shí),漢語(yǔ)和粵語(yǔ)發(fā)音不同,用字不同, 普通話母語(yǔ)者難以領(lǐng)會(huì)到詞語(yǔ)的精確含義在情理之中。 在實(shí)驗(yàn)2 的材料中低熟悉度粵語(yǔ)歇后語(yǔ)的特殊表達(dá)比高熟悉度的更多。 歇后語(yǔ)中粵語(yǔ)特殊表達(dá)越多,意義越晦澀難懂,熟悉度效應(yīng)在普通話人群中越顯著。而在語(yǔ)料熟悉的情況下,被試嘗試對(duì)語(yǔ)料進(jìn)行精加工,出現(xiàn)熟悉度效應(yīng)的反轉(zhuǎn)。廣東三類方言人群在熟悉度效應(yīng)上不顯著, 可能由于三大方言都來(lái)自古代漢語(yǔ),主體來(lái)源相同,不少詞匯的說(shuō)法均相同,容易過(guò)渡,關(guān)于特殊表達(dá)的理解程度差異較?。夭? 2014）。 另外的原因可能是粵語(yǔ)在整個(gè)廣東影響較廣泛,語(yǔ)用頻率較高,三地人群接觸較多。 同時(shí),歇后語(yǔ)來(lái)源于民間,創(chuàng)作的目的即是為了語(yǔ)用,而歇后語(yǔ)語(yǔ)用和熟悉度常常表現(xiàn)出分離（馬利軍, 梁俊煜, 2019）,在個(gè)體能夠明白粵語(yǔ)詞匯意義的情況下,歇后語(yǔ)加工速度較快,熟悉度效應(yīng)下降。

4.3 粵語(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)前、后語(yǔ)節(jié)通達(dá)的地域差異

兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明,相較于非粵語(yǔ)母語(yǔ)人群,粵語(yǔ)母語(yǔ)人群對(duì)粵語(yǔ)歇后語(yǔ)的判斷更加快速和準(zhǔn)確。在反應(yīng)時(shí)上,除了粵語(yǔ)母語(yǔ)和客家話母語(yǔ)人群相比不顯著之外, 粵語(yǔ)人群和客家人群對(duì)歇后語(yǔ)判斷的反應(yīng)時(shí)顯著短于潮汕人群。

粵語(yǔ)最初在西江中部形成, 經(jīng)由西江流域向全省傳播,越遠(yuǎn)離西江,粵語(yǔ)語(yǔ)音與標(biāo)準(zhǔn)的廣州話差異越大（葉國(guó)泉, 羅康寧, 1995）?；浾Z(yǔ)在詞音、詞義以及詞法的使用和讀音方面都與普通話有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系,粵語(yǔ)保留了相當(dāng)一部分的古漢語(yǔ)。在歷史文化潮流的發(fā)展中, 潮汕話的基本詞匯中既保留了大量的古漢語(yǔ)詞匯, 又借用了粵語(yǔ)的方言詞以及外來(lái)詞,豐富了潮汕話本體的詞匯內(nèi)容（莊細(xì)細(xì), 2016）。以廣東梅縣為代表的客家話,最早始于唐朝,它保留著大量的古代漢語(yǔ)特色, 后進(jìn)入嶺南較為偏僻的山區(qū)地帶。 近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)化的發(fā)展,客家人民外出打拼,逐漸形成了客家話分布廣的特點(diǎn)?？图以捲诜窖越徊娴牡貐^(qū), 潛移默化地影響著該地區(qū)粵語(yǔ)的一些語(yǔ)音和詞匯,同時(shí),該地區(qū)的客家話也同樣受粵語(yǔ)文化的影響,形成“客-粵”雙方言區(qū)。 作為廣東三大方言,粵語(yǔ)、潮汕話和客家話均受到了國(guó)內(nèi)外眾多學(xué)者的重視。 詹伯慧認(rèn)為,隨著城市化的發(fā)展,相比于潮汕話和客家話,粵語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)更大,粵語(yǔ)對(duì)其他兩種方言的影響也會(huì)相對(duì)更強(qiáng)。但在人群交叉、聚居的地區(qū),潮汕話和客家話也會(huì)對(duì)粵語(yǔ)產(chǎn)生一定的影響,三種方言間呈現(xiàn)出相互滲透、 相互借用的現(xiàn)象（詹伯慧, 1990）。 因此,文化和語(yǔ)言上的共通性使得三類母語(yǔ)者對(duì)粵語(yǔ)歇后語(yǔ)的反應(yīng)趨向一致, 并未表現(xiàn)出過(guò)多的加工差異, 證實(shí)文化和語(yǔ)言的交叉更有利于對(duì)語(yǔ)言的理解。 而普通話由于其根基在北方, 在發(fā)音、詞匯、語(yǔ)法等方面都和粵語(yǔ)有較大的差異,使得普通話母語(yǔ)者的反應(yīng)并不一致。同時(shí),溫昌衍（2011）認(rèn)為在廣東三大方言中, 粵語(yǔ)與客家話的關(guān)系更緊密,與潮汕話的關(guān)系則較疏遠(yuǎn)。本研究結(jié)果證實(shí)這一結(jié)論。相對(duì)于潮汕地區(qū),客家話母語(yǔ)者具有了解和學(xué)習(xí)粵語(yǔ)地理位置的優(yōu)越性, 這也可能是客家話母語(yǔ)者熟悉粵語(yǔ)的另一個(gè)原因。 同時(shí),相對(duì)于客家人,潮汕群體對(duì)潮汕文化的內(nèi)在遵從要大于客家文化,表現(xiàn)在對(duì)粵語(yǔ)固定表達(dá)的使用也凸顯出一定的疏離。

另外,雖然粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),粵語(yǔ)在廣東是“強(qiáng)勢(shì)方言”,是港澳地區(qū)常用語(yǔ),但是馬利軍等（2019）調(diào)查顯示,大學(xué)生對(duì)粵語(yǔ)歇后語(yǔ)的使用概率極低,很多歇后語(yǔ)均是第一次經(jīng)歷,需要即時(shí)在線的加工激活。即雖然粵語(yǔ)方言者愛說(shuō)粵語(yǔ),但是他們對(duì)固定表達(dá)如歇后語(yǔ)等使用頻率較低, 地域文化所孕育的方言固定語(yǔ)正逐漸喪失其語(yǔ)用價(jià)值, 在對(duì)話情境中逐漸讓位于共同語(yǔ),出現(xiàn)語(yǔ)言磨蝕現(xiàn)象。

5 結(jié)論

粵語(yǔ)喻意型歇后語(yǔ)前、 后語(yǔ)節(jié)關(guān)系的本質(zhì)是語(yǔ)義同一關(guān)系。前一語(yǔ)節(jié)是“流”,后一語(yǔ)節(jié)是“源”。 對(duì)歇后語(yǔ)的創(chuàng)作是人們?cè)谇О倌陙?lái)的日常生活中基于“源”推敲演化出“流”。

熟悉度是影響語(yǔ)匯內(nèi)部語(yǔ)義關(guān)系的重要因素,高熟悉的粵語(yǔ)歇后語(yǔ)正確率顯著高于低熟悉度的語(yǔ)料。