淺談高中思想政治教學(xué)中的愛國(guó)主義教育

●山東省淄博市育才中學(xué) 房 鑫

●山東省淄博第四中學(xué) 黃叢叢

習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上提出:“思想政治課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的課程。”培養(yǎng)核心素養(yǎng),增強(qiáng)政治認(rèn)同,高中思想政治教學(xué)必須貫徹黨的教育方針,融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀,立足中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐,貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想實(shí)際,加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,引導(dǎo)學(xué)生愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義,堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

一、思想政治教學(xué)中愛國(guó)主義教育的意義

高中思想政治課是進(jìn)行愛國(guó)主義教育、增強(qiáng)政治認(rèn)同的主陣地。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,高中階段也是學(xué)生身心健康發(fā)展的重要階段,在政治教學(xué)中充分融入愛國(guó)主義教育對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要意義。

第一,有利于增強(qiáng)民族自豪感、責(zé)任感和民族自信心。中華民族在發(fā)展歷程中形成了以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神,支撐中華民族的生存和發(fā)展,推動(dòng)中華民族走向繁榮和強(qiáng)大。特別是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷史性飛躍。在政治教學(xué)中,必須引導(dǎo)學(xué)生立足中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)對(duì)中華文化的政治認(rèn)同,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增強(qiáng)民族自豪感與民族自信心,從而提升政治教學(xué)的效果。

第二,有利于培養(yǎng)理性精神。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展,世界各國(guó)之間的依存度日益加深,中國(guó)的命運(yùn)與世界的命運(yùn)息息相關(guān),這是機(jī)遇,也是挑戰(zhàn)。弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神必須堅(jiān)持立足民族與對(duì)外開放相結(jié)合。在政治教學(xué)中融入愛國(guó)主義教育,有利于學(xué)生樹立大局觀,增強(qiáng)對(duì)世界的全面認(rèn)知,堅(jiān)定道路自信;在應(yīng)對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)時(shí),能夠運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法全面看待政治現(xiàn)象,培養(yǎng)革命批判精神與理性精神。

第三,有利于培養(yǎng)家國(guó)情懷。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)習(xí)的中國(guó)夢(mèng),是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng),也是中華兒女的夢(mèng)。個(gè)人的發(fā)展與社會(huì)的發(fā)展是統(tǒng)一的,是相互促進(jìn)的。只有將個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)相結(jié)合,才能匯聚起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大力量。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,有利于學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任,熱愛偉大祖國(guó),積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐,培養(yǎng)家國(guó)情懷。

二、充分利用教材中的愛國(guó)主義教育素材

高中思想政治課是深化愛國(guó)主義教育的重要陣地。教師應(yīng)該充分深入挖掘教材中的愛國(guó)主義素材,將課堂教學(xué)與愛國(guó)主義教育有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。例如,統(tǒng)編思想政治必修3第二課在闡述中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性時(shí),在“相關(guān)鏈接”中引用了習(xí)近平總書記追思焦裕祿同志的一首詞。這首詞在表達(dá)總書記對(duì)焦裕祿同志的追思與懷念的同時(shí),也充分彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨。教師在講授這一知識(shí)的時(shí)候,可以充分挖掘焦裕祿同志的先進(jìn)事跡,引導(dǎo)學(xué)生感悟焦裕祿同志作為一名共產(chǎn)黨人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),理解中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)與宗旨、黨的先進(jìn)性,增強(qiáng)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的政治認(rèn)同,深化愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的認(rèn)識(shí),堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

三、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)

思想政治課是一門不斷發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)科,時(shí)效性強(qiáng),不僅需要學(xué)生關(guān)注課本主干知識(shí),還需要學(xué)生提高政治敏銳度,關(guān)注社會(huì)民生,關(guān)注國(guó)家大事。特別是對(duì)于高中思想政治課來說,時(shí)政熱點(diǎn)的解讀對(duì)提升政治教學(xué)效果及培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義思想都有重要意義。在教學(xué)中,教師可以有意識(shí)地搜集國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件的背景資料、專家解讀等,通過課外延伸的方式印發(fā)給學(xué)生,開闊學(xué)生的視野。例如,在講授國(guó)家結(jié)構(gòu)形式與國(guó)家安全的知識(shí)時(shí),可以搜集有關(guān)時(shí)政素材,引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛祖國(guó),維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全和發(fā)展利益的意識(shí),讓愛國(guó)主義、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一不僅僅停留在課本冰冷的文字上。

四、將愛國(guó)主義教育內(nèi)化于心、外化于行

思想政治課應(yīng)該堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一,在學(xué)習(xí)與落實(shí)課本知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐,把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行有機(jī)結(jié)合。

第一,要充分發(fā)揮學(xué)校在愛國(guó)主義教育中的主體作用。遵循教育教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)新教學(xué)方式,積極組織學(xué)生開展校園活動(dòng),唱響紅色歌曲,閱讀紅色經(jīng)典,觀看紅色電影等,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)。

第二,參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要充分利用革命博物館、黨史館、紀(jì)念館、烈士陵園等資源,講好黨史故事,傳承革命文化,加強(qiáng)思想道德建設(shè),深化愛國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷,讓愛國(guó)不僅停留在口頭上,真正做到將愛國(guó)主義內(nèi)化于心、外化于行。

新時(shí)代加強(qiáng)愛國(guó)主義教育對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重要而深遠(yuǎn)的意義。作為一名思想政治課教師,要充分發(fā)揮思政課的育人功能,將愛國(guó)主義的種子撒進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈深處,引導(dǎo)學(xué)生高舉愛國(guó)主義旗幟,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。