紅色研學(xué)旅行的思想政治教育功能探究

●甘南藏族自治州合作第一中學(xué) 李 君

開展研學(xué)旅行,有利于中學(xué)生在厚重的革命文化中接受思想的洗禮,能夠激發(fā)學(xué)生的愛黨愛國愛人民的熱情,有利于增強(qiáng)學(xué)生的思想政治素質(zhì),有利于豐富思想政治教育的打開方式,引導(dǎo)學(xué)生站在歷史的角度看問題,珍惜當(dāng)下的生活,主動適應(yīng)當(dāng)下的社會,肩負(fù)祖國發(fā)展的重任,促進(jìn)書本知識和實(shí)踐活動的有機(jī)融合。

本文研究的紅色研學(xué)旅行指的是沿著紅軍長征過甘南的路線,進(jìn)行以當(dāng)?shù)丶t色教育資源為主題的研學(xué)旅行和學(xué)生活動。甘南本地厚重的紅色革命資源,是承載紅軍長征過甘南時,反映中國共產(chǎn)黨和廣大甘南藏區(qū)人民對美好生活向往的經(jīng)典的人、事、物,具有豐富的思想政治教育功能。

探究紅色研學(xué)旅行的思想政治教育功能,對落實(shí)立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)定理想信念,實(shí)現(xiàn)思政課守正創(chuàng)新具有獨(dú)特作用,有助于青少年了解黨情、國情、世情,熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛人民,有助于青少年增強(qiáng)社會責(zé)任感、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和提高實(shí)踐能力。

一、開展紅色研學(xué)旅行有助于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年正處于人生的“拔節(jié)孕穗期”,世界觀、人生觀和價(jià)值觀正在形成,可塑性很強(qiáng),最需要精心栽培,通過發(fā)揮思政課關(guān)鍵課程的作用,幫助其“扣好人生第一?？圩印薄?/p>

中國共產(chǎn)黨已走過百年歷程,當(dāng)我們懷著崇敬的心情,再次閱讀長征這本厚重的歷史教科書,對那段永載歷史的光輝遠(yuǎn)征將會有更加深刻的認(rèn)知和啟示。新時期,重走長征路,沉浸式體驗(yàn)革命先烈的生活環(huán)境和戰(zhàn)斗環(huán)境,感受革命先烈的那份堅(jiān)定信念、信仰、信心。邁入新時代,弘揚(yáng)紅色文化,傳承紅色基因,進(jìn)行革命文化教育,闡述走中國特色社會主義道路的堅(jiān)定信念,使青少年堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信,增強(qiáng)政治認(rèn)同,有助于筑牢中華民族共同體意識,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

二、開展紅色研學(xué)旅行有助于加強(qiáng)理想信念教育

站在“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上,中國共產(chǎn)黨依然堅(jiān)守初心和使命,立志于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。因此,我們要塑造和培養(yǎng)一代又一代聽黨話、感黨恩、跟黨走的新青年,培育為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高素質(zhì)人才。

紅色資源是黨領(lǐng)導(dǎo)人民在偉大的革命、建設(shè)和改革過程中留下的歷史遺存和精神印記,是中國特色社會主義文化的重要組成部分。甘肅甘南藏族自治州是一塊紅色的土地,在整個國內(nèi)革命發(fā)展中有著不可替代的重要作用,在紅軍長征史上具有重要意義。傳承紅色經(jīng)典,有利于學(xué)生正確認(rèn)識中國發(fā)展大勢,自覺抵制歷史虛無主義等思潮的侵蝕,堅(jiān)定理想信念。

重走長征路,開展研學(xué)旅行,沉浸式體驗(yàn)革命烈士為中華民族的獨(dú)立和解放拋頭顱、灑熱血,甚至犧牲自己寶貴生命的悲壯歷程。重走長征路,沉浸式體驗(yàn)自然環(huán)境,穿紅軍服、吃長征飯……通過研學(xué)旅行,弘揚(yáng)紅色文化,傳承紅色基因,就是要弘揚(yáng)革命先輩對崇高理想和革命事業(yè)鍥而不舍的堅(jiān)定信念,牢固樹立青少年對社會主義建設(shè)理想信念的高度認(rèn)同感和責(zé)任感。

三、開展紅色研學(xué)旅行有助于實(shí)現(xiàn)思政課守正創(chuàng)新

要使思政課更好地發(fā)揮作用,就必須守正創(chuàng)新。守正就是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位,堅(jiān)守黨的政治立場,堅(jiān)定理想信念;創(chuàng)新就是一切從實(shí)際出發(fā),落實(shí)好統(tǒng)一性要求,創(chuàng)造性地利用一切可以利用的教學(xué)資源,探索豐富靈活的教育方法和途徑。甘南藏族自治州有著豐富的紅色文化資源:次日那毛澤東故居、臘子口戰(zhàn)役遺址、楊土司紀(jì)念館……通過研學(xué)旅行的方式將當(dāng)?shù)睾裰氐慕逃Y源有機(jī)地融入思政課程教學(xué)中,能夠讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受偉大的思想洗禮,豐富思政課教學(xué)內(nèi)容和模式。學(xué)生在紅色研學(xué)旅行中,通過詳細(xì)了解英雄事跡和歷史史實(shí),通過觀、感、悟懂得美好生活的來之不易,懂得作為當(dāng)代青年學(xué)生的偉大責(zé)任和使命,從而肩負(fù)起自身的責(zé)任,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識,練就過硬本領(lǐng),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的努力,自覺成為紅色文化的踐行者、弘揚(yáng)者和傳承者。

再走恢宏長征路,研究和利用好甘南本地的紅色資源,深度拓展思想政治教育的育人模式,尋求以紅色思政教育為主題的研學(xué)旅行教育,深度挖掘本地紅色資源的底蘊(yùn)和其深刻的文化內(nèi)涵,能加強(qiáng)弘揚(yáng)和傳承當(dāng)?shù)丶t色文化的有效性,有助于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。