從語(yǔ)用學(xué)角度看,語(yǔ)言中的詞匯-語(yǔ)法不只是具有語(yǔ)義、句法等信息的抽象語(yǔ)言單位,而是實(shí)施交際目標(biāo)的語(yǔ)言資源(陳新仁,2014,2018,2022)。交際目標(biāo)具有多樣性、多層次性,除了人們常說(shuō)的傳遞信息、實(shí)施言語(yǔ)行為等事務(wù)性目標(biāo)外,還包括各種人際目標(biāo),如傳達(dá)禮貌、表達(dá)立場(chǎng)、構(gòu)建身份、建構(gòu)形象、管理人際關(guān)系等。相應(yīng)地,語(yǔ)言提供了實(shí)施事務(wù)性目標(biāo)和人際性目標(biāo)的各種詞匯-語(yǔ)法資源,人們?cè)趽裼眠@些資源時(shí)往往具有程度不均的(元)語(yǔ)用意識(shí)。
本欄目的三篇文章分別從不同角度踐行了上述語(yǔ)言資源觀。譬如,鞠玉梅教授撰寫的《中外英語(yǔ)學(xué)術(shù)書評(píng)語(yǔ)篇言據(jù)性與身份構(gòu)建對(duì)比研究——基于語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域書評(píng)的個(gè)案研究》聚焦中國(guó)作者和英語(yǔ)本族語(yǔ)作者在國(guó)際語(yǔ)言學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)類英文期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)書評(píng),對(duì)比分析了兩類作者如何使用言據(jù)性語(yǔ)言特征構(gòu)建的各種身份(如介紹者和評(píng)價(jià)者身份)以及受民族大文化和學(xué)科小文化影響而在言據(jù)話語(yǔ)實(shí)踐及其構(gòu)建身份方面的差異;劉國(guó)兵、張莫晗二位作者撰寫的《語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)的“Vthatclause”介入型式學(xué)科對(duì)比研究》則探討了該結(jié)構(gòu)作為表達(dá)立場(chǎng)的資源屬性及其使用的學(xué)科差異,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)學(xué)者使用對(duì)話擴(kuò)展資源委婉地表明立場(chǎng),而醫(yī)學(xué)學(xué)者更多使用對(duì)話收縮資源提升語(yǔ)篇的客觀性和權(quán)威性;卓麗博士撰寫的《模糊限制語(yǔ)的元語(yǔ)用分析——以兩份經(jīng)貿(mào)白皮書為例》聚焦相關(guān)文本中的模糊限制語(yǔ),論證了模糊限制語(yǔ)作為維護(hù)面子、構(gòu)建主體認(rèn)知立場(chǎng)的語(yǔ)言資源屬性。
上述三篇論文都共同反映了語(yǔ)用學(xué)學(xué)科的一個(gè)重要前沿動(dòng)態(tài),那就是秉持社會(huì)建構(gòu)論開(kāi)展諸如身份、立場(chǎng)、面子等交際核心維度的動(dòng)態(tài)研究。就身份構(gòu)建而言,國(guó)內(nèi)外越來(lái)越多地探究動(dòng)態(tài)語(yǔ)境下人們?nèi)绾纬鲇谔囟ǖ慕浑H目標(biāo)選擇、建構(gòu)、磋商身份,尤其是語(yǔ)用身份論(陳新仁,2013,2018,2022)更是關(guān)注交際者如何積極、主動(dòng)、策略地用身份話語(yǔ)做事,而非把身份簡(jiǎn)單看作預(yù)先存在、靜態(tài)不變的影響交際進(jìn)程與方式的社會(huì)屬性。上述鞠玉梅教授的研究不僅揭示了身份構(gòu)建的動(dòng)態(tài)性和目的性,而且其考察的言據(jù)話語(yǔ)實(shí)踐拓展了人們關(guān)于身份建構(gòu)話語(yǔ)資源的認(rèn)知范圍。就立場(chǎng)建構(gòu)而言,語(yǔ)用學(xué)領(lǐng)域中占據(jù)主流的互動(dòng)路徑認(rèn)為立場(chǎng)是交際者實(shí)施的社會(huì)行為,是由交際雙方在互動(dòng)交際中共同建構(gòu)的(DuBois,2007;Englebreston,2007;夏秸,2020;夏秸、陳新仁,2020),是交際主體間協(xié)商關(guān)系意義的一種表達(dá)(Kiesling,2018)。本欄目中的第二篇和第三篇論文都或多或少地體現(xiàn)了上述新觀點(diǎn)。值得一提的是,卓麗博士的研究還反映了語(yǔ)用學(xué)領(lǐng)域的另一個(gè)研究熱點(diǎn),那就是從元語(yǔ)用視角開(kāi)展語(yǔ)言使用的研究(Culpeper&Haugh,2014;Hyland,2017;陳新仁,2020a,2020b,2022)。該文呈現(xiàn)了交際者策略性地使用模糊限制語(yǔ)之類語(yǔ)言資源背后的元語(yǔ)用意識(shí)。
期待本欄目在進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)語(yǔ)用學(xué)研究乃至篇章語(yǔ)言學(xué)、話語(yǔ)分析方面發(fā)揮應(yīng)有的作用,引發(fā)同行的廣泛關(guān)注。
(作者單位:南京大學(xué))