多模態(tài)轉(zhuǎn)喻復(fù)合體對粵港澳大灣區(qū)城市國際形象的建構(gòu)

管 樂

（廣州南方學(xué)院大學(xué)英語教學(xué)中心，廣東 廣州 510970）

引言

隱喻和轉(zhuǎn)喻都是人類基本的認(rèn)知手段，對人類的思維模式和推理起著重要作用。在20 世紀(jì)80年代初開始，認(rèn)知語言學(xué)家對隱喻的研究比較多，而轉(zhuǎn)喻長期處于隱喻的附屬地位。Brdar Mario認(rèn)為轉(zhuǎn)喻是隱喻的窮妹妹（poor sister）[1]。近年來，國內(nèi)外很多學(xué)者也逐漸認(rèn)識到轉(zhuǎn)喻的重要性。Taylor 認(rèn)為在人類使用語言和認(rèn)知過程中，概念轉(zhuǎn)喻比概念隱喻更為基本[2]；魏在江認(rèn)為轉(zhuǎn)喻作為一種認(rèn)知現(xiàn)象，對人類思維方式、藝術(shù)創(chuàng)造、語言使用等影響極其廣泛而深刻[3]。目前，轉(zhuǎn)喻的研究主要集中在詞匯層面，如Gibbs,Barcelona,K?vecses,Panther&Thornburg 等，特別是Forceville將視覺轉(zhuǎn)喻的研究擴(kuò)展到多模態(tài)語篇中，在理論上豐富和發(fā)展了認(rèn)知語言學(xué)概念轉(zhuǎn)喻理論[4-11]。目前多模態(tài)轉(zhuǎn)喻的研究主要是基于廣告、漫畫、電影等語類的案例研究（Forceville,Koller,Vrios-Aparisi,Yu,Jesus Moya Guijarro,趙秀鳳，李燕芳，田野，張建麗，潘艷艷，管樂）[12-22]。馮德正，趙秀鳳基于符號學(xué)理論對多模態(tài)轉(zhuǎn)喻進(jìn)行了分類，提出了視覺圖像意義建構(gòu)的轉(zhuǎn)喻本質(zhì)[18]。Forceville 指出概念轉(zhuǎn)喻在視覺圖像等多模態(tài)語篇中的實現(xiàn)方式是認(rèn)知視角的轉(zhuǎn)喻研究和符號學(xué)視角的多模態(tài)語篇分析的當(dāng)務(wù)之急[11]。很顯然，多模態(tài)轉(zhuǎn)喻沒有得到足夠重視。

2019 年2 月18 日國務(wù)院印發(fā)了《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》全文。推進(jìn)粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，也是我國新時代推動形成全面開放新格局的新舉措，推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實踐?；浉郯拇鬄硡^(qū)包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和廣東省廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、東莞市、中山市、江門市、肇慶市九個珠三角城市。目前，粵港澳大灣區(qū)形象建構(gòu)主要是從話語形象、城市品牌營銷、城市視覺形象設(shè)計，城市群品牌設(shè)計，旅游形象感知等方面進(jìn)行研究，如劉思雨；陳宗誠，馬航；何祥文；杜羿緯；吳開軍等[23-27]，而從語言學(xué)角度以多模態(tài)語篇為語料探討粵港澳大灣區(qū)國際形象建構(gòu)的研究還比較少。Jewitt 指出在大多數(shù)交際環(huán)境和交際媒介中，語言并不是唯一的表意資源，語言與其它模態(tài)的結(jié)合是常態(tài)[28]。藉此，文章以2021 年12 月廣東廣播電視臺最新策劃制作的粵港澳大灣區(qū)公益宣傳片《未來 無限可能》的五條30 秒短片為語料，通過大灣區(qū)獨有的、與人們的生活和未來息息相關(guān)的五個主題，包括交通（穿越篇）、教育（成長篇）、生活（樂享篇）、資訊（溝通篇）、創(chuàng)新（創(chuàng)造篇）展現(xiàn)大灣區(qū)新面貌。文章將深入探討在該宣傳片中是如何通過語言模態(tài)和圖像模態(tài)來體現(xiàn)多模態(tài)轉(zhuǎn)喻復(fù)合體，以及多模態(tài)轉(zhuǎn)喻復(fù)合體是如何在粵港澳大灣區(qū)宣傳片中建構(gòu)粵港澳大灣區(qū)城市國際形象并實現(xiàn)多模態(tài)認(rèn)知的動態(tài)構(gòu)建的，為進(jìn)一步完善和發(fā)展多模態(tài)轉(zhuǎn)喻復(fù)合體理論提供了新的語料形式，也為粵港澳大灣區(qū)城市國際形象的研究提供了新的研究視角。

一、多模態(tài)轉(zhuǎn)喻復(fù)合體理論

Lakoff and Johnson 標(biāo)志著認(rèn)知語言學(xué)意義上的認(rèn)知隱喻理論正式誕生，該書指出隱喻不僅是語言和修辭的手段，而且也是一種認(rèn)知手段[29]，認(rèn)知語言學(xué)界掀起了一場隱喻革命，但是相比之下，轉(zhuǎn)喻的研究明顯冷清得多。認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為，轉(zhuǎn)喻是在同一理想化認(rèn)知模式（Idealized Cognitive Model，即ICM）中，一個概念實體（源域）為另一個概念實體（目標(biāo)域）提供心理通道的認(rèn)知過程[7]21。源域和目標(biāo)域之間通過鄰近關(guān)系（relation of contiguity）（部分—整體，整體—部分，地名—地點，材質(zhì)—物體，結(jié)果—原因等）連接起來的實體認(rèn)知現(xiàn)象[30]。Croft 認(rèn)為轉(zhuǎn)喻的映射只涉及一個概念域或同一個語域矩陣（domain matrix）[31]，因此其映現(xiàn)是不對稱的，主要是通過在概念上凸顯（highlight）源域并激活目標(biāo)域的認(rèn)知過程。魏在江指出轉(zhuǎn)喻概念的認(rèn)知理據(jù)比隱喻概念更為明顯，因為轉(zhuǎn)喻通常包含直接的身體的、有緣由的聯(lián)想[3]。隨著視覺時代的到來，轉(zhuǎn)喻作為人類基本的認(rèn)知手段，不僅存在于語言模態(tài)中，還可以存在于圖像、聲音和音樂以及手勢等模態(tài)中，參與隱喻和轉(zhuǎn)喻意義的構(gòu)建。在多模態(tài)轉(zhuǎn)喻中，源域通過圖像、顏色、音樂等視覺模態(tài)或聽覺模態(tài)以及其他模態(tài)得到凸顯，進(jìn)而激活同屬一個認(rèn)知域的目標(biāo)域，以達(dá)到指稱、意義拓展和語用推理的功能以及交際的目的[7]。

在Forceville、Ruiz de Mendoz 和Galera 的基礎(chǔ)上，Pérez-Sobrino 進(jìn)一步豐富和拓展了多模態(tài)轉(zhuǎn)喻理論，提出了多模態(tài)轉(zhuǎn)喻復(fù)合體理論。多模態(tài)轉(zhuǎn)喻復(fù)合體（multimodal metonymic complexes）是指轉(zhuǎn)喻與其他認(rèn)知模式（例如轉(zhuǎn)喻和/ 或其他隱喻）之間的任何組合體[32]119，其中包括多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈（multimodal metonymic chains），（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻（multimodal（multiplesource）-in-target metonymy）和（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈（multimodal（multiple-source）-in-target metonymic chains）以及多模態(tài)轉(zhuǎn)喻與其他修辭相結(jié)合的多模態(tài)表現(xiàn)形式。根據(jù)Pérez-Sobrino提出的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻復(fù)合體理論，本文從多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈，（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻和（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈以及多模態(tài)轉(zhuǎn)喻與其他修辭相結(jié)合的多模態(tài)表現(xiàn)形式共四個方面對粵港澳大灣區(qū)形象宣傳片《未來無限可能》的五條30 秒短片，即交通（穿越篇）、教育（成長篇）、生活（樂享篇）、資訊（溝通篇）、創(chuàng)新（創(chuàng)造篇）進(jìn)行詳細(xì)分析。

二、多模態(tài)轉(zhuǎn)喻復(fù)合體對粵港澳大灣區(qū)城市國際形象的建構(gòu)

（一）多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈對粵港澳大灣區(qū)城市國際形象的建構(gòu)

Pérez-Sobrino 指出多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈（multimodal metonymic chain）涉及多個轉(zhuǎn)喻的相互作用，這些轉(zhuǎn)喻以不同的模態(tài)單獨或部分呈現(xiàn)，第一個轉(zhuǎn)喻產(chǎn)生的擴(kuò)展或縮小域（expanded or reduced domain）構(gòu)成了后續(xù)轉(zhuǎn)喻映射（subsequent metonymic mapping）的出發(fā)點[32]102。30 秒短片生活（樂享篇）的開頭，享用廣州早茶開啟了女主人公游覽粵港澳大灣區(qū)11 座城市的一天。在短短的30 秒鐘，宣傳片展現(xiàn)了香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和廣東省廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、東莞市、中山市、江門市、肇慶市各具特色的飲食文化、地標(biāo)建筑、旅游景點、民俗文化等，如廣州的早茶，澳門的葡式蛋撻，香港的金紫荊廣場，珠海的長隆海洋公園，佛山的詠春拳，惠州的羅浮山等。根據(jù)Radden &K?vecses 的轉(zhuǎn)喻分類，如圖1 所示，生活（樂享篇）中構(gòu)成的第一個轉(zhuǎn)喻鏈?zhǔn)峭ㄟ^圖像模態(tài)將粵港澳大灣區(qū)11 座城市的飲食文化、地標(biāo)建筑、旅游景點、民俗文化與粵港澳大灣區(qū)11 座城市聯(lián)系起來，源域“早茶”、“葡式蛋撻”、“金紫荊廣場”，“長隆海洋公園”，“詠春拳”，“羅浮山”分別被用來激活“廣州”，“澳門”，“香港”，“珠?！保胺鹕健焙汀盎葜荨?，構(gòu)建了特征代范疇（PROPERTY FOR CATEGORY）的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻，這也充分地體現(xiàn)了轉(zhuǎn)喻的指稱（referential）功能[33]65；第二個轉(zhuǎn)喻鏈?zhǔn)峭ㄟ^圖像模態(tài)和文字模態(tài)將“粵港澳大灣區(qū)11 座城市”與“粵港澳大灣區(qū)”聯(lián)系起來，源域“粵港澳大灣區(qū)11 座城市”（部分）被用來激活“粵港澳大灣區(qū)”（整體），通過轉(zhuǎn)喻擴(kuò)展過程（metonymic expansion process）使目標(biāo)域“粵港澳大灣區(qū)”得到凸顯，構(gòu)建了部分代整體（PART FOR WHOLE）的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻，巧妙地構(gòu)建了粵港澳大灣區(qū)宜居宜業(yè)宜游人文灣區(qū)的國際形象，將粵港澳大灣區(qū)建設(shè)成為宜居宜業(yè)宜游的優(yōu)質(zhì)生活圈是新時代“一國兩制”偉大構(gòu)想付諸實踐、成功實踐的重大民心工程和惠民工程。

圖1 多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈：“飲食文化、地標(biāo)建筑、旅游景點、民俗文化”代“十一城”代“粵港澳大灣區(qū)”

在另外一個30 秒短片創(chuàng)新（創(chuàng)造篇）中，也體現(xiàn)了多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈。首先，在宣傳片中一支鉛筆在設(shè)計圖中勾勒出一塊芯片，緊接著出現(xiàn)了核磁共振治療儀、無人駕駛汽車、無人機(jī)和機(jī)器人等高科技產(chǎn)品，眾所周知，芯片是高科技產(chǎn)品不可或缺的重要元件，是引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)鍵。如圖2 所示，第一個轉(zhuǎn)喻鏈?zhǔn)切酒ú糠郑┳鳛樵从虮挥脕砑せ罡呖萍籍a(chǎn)品（整體），通過轉(zhuǎn)喻擴(kuò)展過程（metonymic expansion process），構(gòu)建了部分代整體（PARTS FOR WHOLE）的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻。近年來，在大力發(fā)展數(shù)字產(chǎn)業(yè)的趨勢下，粵港澳大灣區(qū)11 個城市之間優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了以東岸知識密集產(chǎn)業(yè)帶、西岸技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)帶和沿海生態(tài)環(huán)保型重工業(yè)產(chǎn)業(yè)帶的“A”字型產(chǎn)業(yè)空間布局。大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、5G 等數(shù)字經(jīng)濟(jì)技術(shù)正廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，逐漸成為驅(qū)動大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎。第二個轉(zhuǎn)喻鏈中，源域一系列高科技產(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)（原因）通過圖像模態(tài)得到凸顯，進(jìn)而通過語言模態(tài)激活了目標(biāo)域“粵港澳大灣區(qū)是科技創(chuàng)新之城”（結(jié)果），構(gòu)成了原因代結(jié)果（CAUSATION）的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻，突出了粵港澳大灣區(qū)城市群“創(chuàng)新發(fā)展”的國際形象，粵港澳大灣區(qū)也將推進(jìn)“廣州—深圳—香港—澳門”科技創(chuàng)新走廊建設(shè)，伴隨著智能制造、通信、互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，科技創(chuàng)新將成為粵港澳大灣區(qū)的重要依靠，粵港澳大灣區(qū)也將成為高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高地。

圖2 多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈：“芯片”代“高科技產(chǎn)品”代“科技創(chuàng)新之城”

（二）（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻對粵港澳大灣區(qū)城市國際形象的建構(gòu)

30 秒短片交通（穿越篇）描述了男女主人公早上分別從廣州的廣州塔出發(fā)，通過搭乘高鐵、地鐵、公交、輪渡、飛機(jī)等各種公共交通工具，在一天中穿越廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門、肇慶、香港和澳門共十一城，晚上又回到廣州塔的場景。轉(zhuǎn)喻是在同一個認(rèn)知域內(nèi)彼此有鄰近關(guān)系的對象之間，顯著度高的一方將自己的性質(zhì)特征投射到另一方的過程，是發(fā)生在同一域矩陣內(nèi)的映射[31]。概念轉(zhuǎn)喻體現(xiàn)了次認(rèn)知域和主認(rèn)知域之間的凸顯關(guān)系。從圖像模態(tài)來看，“高鐵”、“地鐵”、“公交”、“輪渡”、“飛機(jī)”這五個次認(rèn)知域放在了“公共交通工具”主認(rèn)知域矩陣的位置；“各種公共交通工具”，佛山的祖廟、珠海大劇院和澳門的大三巴牌坊等“代表性旅游景點”以及“男女青年游客”這三個次認(rèn)知域放在了“旅程”主認(rèn)知域矩陣的位置。Ruiz de Mendoza 提出了兩種基本的轉(zhuǎn)喻，即源域是目標(biāo)域的子域（source-in-target）和目標(biāo)域是源域的子域（target-in-source）[34]。如圖3所示，“高鐵”、“地鐵”、“公交”、“輪渡”、“飛機(jī)”這五個轉(zhuǎn)喻子域的整合（integration）構(gòu)成了“公共交通工具”的轉(zhuǎn)喻（source-in-target），屬于多模態(tài)多源域寓于目標(biāo)域的轉(zhuǎn)喻（multimodal（multiplesource）-in-target metonymy）；再者，如圖4 所示，“男女青年游客”，“各種公共交通工具”和“代表性旅游景點”這三個轉(zhuǎn)喻子域（metonymic subdomains）與“旅程”（JOURNEY）發(fā)生在單一的認(rèn)知域矩陣中（圖3），這三個轉(zhuǎn)喻子域的整合（integration）構(gòu)成了“旅程”（JOURNEY）的轉(zhuǎn)喻（source-intarget），屬于多模態(tài)多源域寓于目標(biāo)域的轉(zhuǎn)喻（multimodal（multiple-source）-in-target metonymy）。通過以上分析，交通（穿越篇）體現(xiàn)了兩個多源域寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻，以高速鐵路、城際軌道、高速公路、碼頭為基礎(chǔ)的現(xiàn)代交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)正將大灣區(qū)的十一城聯(lián)通起來，以城際快速交通網(wǎng)絡(luò)為核心打造“一小時生活圈”，構(gòu)筑大灣區(qū)便捷都市優(yōu)質(zhì)生活圈。“一張網(wǎng)、一張票、一串城”的大灣區(qū)軌道交通新格局正從圖紙變成現(xiàn)實，突出了粵港澳大灣區(qū)城市群交通便捷無限的國際形象。

圖3 （多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻：“高鐵”&“地鐵”&“公交”&“輪渡”&“飛機(jī)”代“公共交通工具”

圖4 （多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻：“青年游客”&“公共交通工具”&“旅游景點”代“旅程”

30 秒短片教育（成長篇）講述了小孩從上幼兒園開始，到小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，最后畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的成長經(jīng)歷。從圖像模態(tài)來看，“幼兒”、“小學(xué)生”、“中學(xué)生”、“大學(xué)生”、“職場青年”這五個次認(rèn)知域放在了“成長的歷程”主認(rèn)知域矩陣的位置；“成長者”，“成長的過程”，“成長的結(jié)果”這三個次認(rèn)知域放在了“一生的成長”主認(rèn)知域矩陣的位置。如圖5 所示，“幼兒”、“小學(xué)生”、“中學(xué)生”、“大學(xué)生”、“職場青年”這五個轉(zhuǎn)喻子域的整合（integration）構(gòu)成了“成長的歷程”的轉(zhuǎn)喻（source-in-target）；從圖像模態(tài)來看，“成長者”中有中國的小孩和外國的小孩，成長的過程中有困難和失敗，成長的結(jié)果有創(chuàng)業(yè)的成功，“成長者”，“成長的過程”，“成長的結(jié)果”這三個轉(zhuǎn)喻子域的整合（integration）構(gòu)成了“一生的成長”的轉(zhuǎn)喻（source-in-target），屬于多模態(tài)多源域寓于目標(biāo)域的轉(zhuǎn)喻（multimodal（multiple-source）-in-target metonymy）。通過以上分析，教育（成長篇）也體現(xiàn)了兩個多源域寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻，Littlemore&Tagg 指出相同轉(zhuǎn)喻類型的重復(fù)使用有助于語篇的連貫性（coherence）[35]。連貫是語篇的認(rèn)知連接，體現(xiàn)了轉(zhuǎn)喻的語篇連貫（coherence）的功能[33]75。《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，大灣區(qū)要優(yōu)先發(fā)展民生工程，提高大灣區(qū)民眾生活便利水平，提升居民生活質(zhì)量，為灣區(qū)居民在學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、生活提供更加便利的條件，加強(qiáng)多元文化交流融合，建設(shè)生態(tài)安全、環(huán)境優(yōu)美、社會安定、文化繁榮的美麗灣區(qū)，該短片進(jìn)一步突出了粵港澳大灣區(qū)城市群宜居宜業(yè)宜學(xué)的國際形象，灣區(qū)居民的獲得感、幸福感、安全感也不斷提升。

圖5 （多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻：“幼兒”&“小學(xué)生”&“中學(xué)生”&“大學(xué)生”&“職場青年”代“成長的歷程”

Ungerer,F.&Schmid 指出轉(zhuǎn)喻的對應(yīng)關(guān)系（metonymic correspondence）直接以意象圖式為基礎(chǔ)[30]131。在交通（穿越篇）和教育（成長篇）中，多模態(tài)轉(zhuǎn)喻機(jī)制也體現(xiàn)了意象圖式中的始源—路徑—目標(biāo)圖式（Source-Path-Goal Schema）。意象圖式是感知互動及感覺運(yùn)動活動中反復(fù)出現(xiàn)的動態(tài)結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)為我們的經(jīng)驗提供連貫性和結(jié)構(gòu)[36]，始源—路徑—目標(biāo)圖式體現(xiàn)了由始源沿著一個路徑到達(dá)終點的過程。在交通（穿越篇）中，旅程的起點（廣州塔），旅程的路徑（大灣區(qū)的十一城），旅程的終點（廣州塔）遵循了始源—路徑—目標(biāo)圖式；在教育（成長篇）中，成長的起點（幼兒），成長的路徑（從幼兒到創(chuàng)業(yè)青年），成長的終點（創(chuàng)業(yè)成功）也遵循了始源—路徑—目標(biāo)圖式，可見將粵港澳大灣區(qū)全面建成宜居宜業(yè)宜學(xué)宜游的國際一流人文灣區(qū)具有重要意義。

（三）（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈對粵港澳大灣區(qū)城市國際形象的建構(gòu)

Pérez-Sobrino 指出（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈?zhǔn)侵福ǘ嘣从颍┰⒂谀繕?biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻與另外一個轉(zhuǎn)喻的擴(kuò)展（expansion）或縮?。╮eduction）過程相結(jié)合[32]109。30 秒短片資訊（溝通篇）講述了在互聯(lián)網(wǎng)時代大灣區(qū)居民多種多樣的交流溝通方式。

從圖像模態(tài)來看，一個聾啞人通過發(fā)朋友圈發(fā)表自己的內(nèi)心感受，年輕人通過錄制網(wǎng)絡(luò)視頻來展示其街舞的活力，中年人通過發(fā)微博來宣傳自己發(fā)表的網(wǎng)絡(luò)小說，兒童通過網(wǎng)絡(luò)直播展示自己的才藝，老年人通過網(wǎng)絡(luò)直播記錄自己的晚年生活。聾啞人、兒童、年輕人、中年人、老年人等各種網(wǎng)絡(luò)群體借助“互聯(lián)網(wǎng)+”與網(wǎng)絡(luò)直播、微信、微博、抖音等多樣的網(wǎng)絡(luò)工具載體形成了標(biāo)志性的關(guān)系?？梢姡瑑蓚€互補(bǔ)的源域（“網(wǎng)絡(luò)群體”和“互聯(lián)網(wǎng)+”）通過圖像模態(tài)和語言模態(tài)得以凸顯，進(jìn)而激活了目標(biāo)域“多樣的網(wǎng)絡(luò)工具載體”，構(gòu)成了多源域寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻（multimodal（multiple-source）-in-target metonymy）。同時，“多樣的網(wǎng)絡(luò)工具載體”通過域擴(kuò)展映射（domain expansion mapping）激活了目標(biāo)域“溝通方式的無限可能”，構(gòu)建了部分代整體（PART FOR WHOLE）的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻?！熬W(wǎng)絡(luò)群體”和“互聯(lián)網(wǎng)+”與“多樣的網(wǎng)絡(luò)工具載體”構(gòu)成的多源域寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻，與隨后的轉(zhuǎn)喻擴(kuò)展過程（metonymic expansion process）相結(jié)合，構(gòu)成了（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈（圖6），這也正體現(xiàn)了轉(zhuǎn)喻的評價（evaluative）功能[33]100，運(yùn)用多模態(tài)多源域寓于目標(biāo)域的轉(zhuǎn)喻來體現(xiàn)該宣傳片對粵港澳大灣區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通的評價，突出了粵港澳大灣區(qū)城市群網(wǎng)絡(luò)媒體蓬勃發(fā)展的特點，粵港澳大灣區(qū)文化將因互聯(lián)網(wǎng)而更多彩，民眾來往因互聯(lián)網(wǎng)而更便捷，民眾共享互聯(lián)網(wǎng)帶來的發(fā)展機(jī)遇，也體現(xiàn)了多模態(tài)轉(zhuǎn)喻在表達(dá)觀點、立場、態(tài)度和情感上更具創(chuàng)造性[21]。

圖6 （多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈：“各種網(wǎng)絡(luò)群體”&“互聯(lián)網(wǎng)+”代“網(wǎng)絡(luò)工具載體”代“溝通無限可能”

（四）多模態(tài)轉(zhuǎn)喻與其他修辭相結(jié)合的多模態(tài)表現(xiàn)形式對粵港澳大灣區(qū)城市國際形象的建構(gòu)

1.視覺夸張與（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻的互動

根據(jù)2.2 的分析，30 秒短片交通（穿越篇）體現(xiàn)了兩個多源域寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻，第一個多源域寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻是“高鐵”、“地鐵”、“公交”、“輪渡”、“飛機(jī)”這五個轉(zhuǎn)喻子域的整合（integration）構(gòu)成了“公共交通工具”的轉(zhuǎn)喻（source-in-target）；第二個多源域寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻是“各種公共交通工具”，“代表性旅游景點”以及“男女青年游客”這三個轉(zhuǎn)喻子域（metonymic subdomains）與“旅程”（JOURNEY）發(fā)生在單一的認(rèn)知域矩陣中，這三個轉(zhuǎn)喻子域的整合（integration）構(gòu)成了“旅程”（JOURNEY）的轉(zhuǎn)喻（source-in-target）。短片中描述了男女主人公以廣州的廣州塔為旅程的起點和終點，他們早上分別從廣州塔出發(fā)，通過搭乘高鐵、地鐵、公交、輪渡、飛機(jī)等各種公共交通工具，在一天中穿越廣州、深圳、珠海、佛山、惠州、東莞、中山、江門、肇慶、香港和澳門共十一城，晚上兩人又回到廣州塔的故事（圖7）。Pérez-Sobrino 指出夸張，矛盾和擬聲等其他修辭的多模態(tài)表現(xiàn)形式，多模態(tài)轉(zhuǎn)喻與這些修辭的多模態(tài)表現(xiàn)形式相結(jié)合能產(chǎn)生更加豐富的多模態(tài)意義[32]111。Ruiz de Mendoza 和Galera 認(rèn)為夸張是一種夸大的陳述，源于一種反事實場景的創(chuàng)建[37]145。眾所周知，粵港澳大灣區(qū)總面積是5.6 萬平方公里，在一天內(nèi)要走遍粵港澳大灣區(qū)包括的11 個城市是反事實的場景，屬于視覺夸張（visual hyperbole），通過視覺夸張的多模態(tài)表現(xiàn)形式突出了粵港澳大灣區(qū)現(xiàn)代化的綜合交通運(yùn)輸體系非常發(fā)達(dá)，其交通互聯(lián)互通進(jìn)一步完善，居民工作生活的空間距離不斷拉近，粵港澳大灣區(qū)一小時交通圈和生活圈初步形成，視覺夸張和多源域寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻相結(jié)合進(jìn)一步凸顯了粵港澳大灣區(qū)交通快速便捷的特點。

圖7 視覺夸張與（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻（“青年游客”&“公共交通工具”&“旅游景點”&“旅游時間”代“旅程”）的互動

2.視覺雙關(guān)與多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈的互動

根據(jù)2.1 的分析，30 秒短片創(chuàng)新（創(chuàng)造篇）體現(xiàn)了多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈。第一個轉(zhuǎn)喻鏈?zhǔn)切酒ú糠郑┳鳛樵从虮挥脕砑せ罡呖萍籍a(chǎn)品（整體），通過轉(zhuǎn)喻擴(kuò)展過程（metonymic expansion process），構(gòu)建了部分代整體（PARTS FOR WHOLE）的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻；第二個轉(zhuǎn)喻鏈?zhǔn)窃从蛞幌盗懈呖萍籍a(chǎn)品的研發(fā)和生產(chǎn)（原因）通過圖像模態(tài)得到凸顯，進(jìn)而通過語言模態(tài)激活了目標(biāo)域“粵港澳大灣區(qū)是科技創(chuàng)新之城”（結(jié)果），構(gòu)成了原因代結(jié)果（CAUSATION）的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻。潘艷艷指出連貫是語篇的認(rèn)知連接，表現(xiàn)在語篇各組成部分在意義上的連續(xù)，可建立在轉(zhuǎn)喻的因果關(guān)系之上[21]。原因代結(jié)果（CAUSATION）的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻正體現(xiàn)了轉(zhuǎn)喻的語篇連貫（coherence）的功能[33]75。在該短片的最后還出現(xiàn)了一個大型無人機(jī)穿過廣州塔的上空，接著百架無人機(jī)拼成了一只美麗的“蝴蝶”的畫面。

Guan 和Forceville 指出除轉(zhuǎn)喻和隱喻外，其他修辭也可能以視覺化（visually）和多模態(tài)化（multimodally）出現(xiàn)[38]。如圖8 所示，圖像模態(tài)中的“蝴蝶”體現(xiàn)了視覺雙關(guān)，“蝴蝶”圖案體現(xiàn)了無人機(jī)完美的控制技術(shù)和巧妙的設(shè)計，代表著無人機(jī)科技的創(chuàng)新，還體現(xiàn)了粵港澳大灣區(qū)借助中國改革開放的總體戰(zhàn)略，中國自貿(mào)試驗區(qū)戰(zhàn)略和“一帶一路”倡議的契機(jī)，迎來了前所未有的機(jī)遇和發(fā)展前景，在發(fā)展浪潮中實現(xiàn)“破繭成蝶”。視覺雙關(guān)的多模態(tài)表現(xiàn)形式與多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈的相互作用有力地激活了蝴蝶的視覺特征和象征意義，粵港澳大灣區(qū)終將建設(shè)成為充滿活力的國際一流灣區(qū)和世界級城市群以及國際科技創(chuàng)新中心。

圖8 視覺雙關(guān)與多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈（“芯片”代“高科技產(chǎn)品”代“科技創(chuàng)新之城”）的互動

結(jié)語

本文以廣東廣播電視臺策劃最新制作的粵港澳大灣區(qū)形象宣傳片《未來無限可能》的五條30 秒短片，即交通（穿越篇）、教育（成長篇）、生活（樂享篇）、資訊（溝通篇）、創(chuàng)新（創(chuàng)造篇）為例，從多模態(tài)轉(zhuǎn)喻復(fù)合體的角度對宣傳片中所體現(xiàn)的粵港澳大灣區(qū)城市國際形象進(jìn)行了詳細(xì)分析，并探討了如何在多模態(tài)轉(zhuǎn)喻復(fù)合體這個認(rèn)知機(jī)制的基礎(chǔ)上充分運(yùn)用各種模態(tài)來構(gòu)建粵港澳大灣區(qū)城市國際形象，具體表現(xiàn)在：（1）多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈在短片生活（樂享篇）和短片創(chuàng)新（創(chuàng)造篇）的運(yùn)用分別展現(xiàn)了粵港澳大灣區(qū)城市群宜居宜業(yè)宜游和創(chuàng)新發(fā)展的國際形象；（2）（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻在短片交通（穿越篇）和教育（成長篇）的運(yùn)用，分別突出了粵港澳大灣區(qū)城市群交通便捷無限和粵港澳大灣區(qū)城市群宜居宜業(yè)宜學(xué)的國際形象；（3）（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈在短片資訊（溝通篇）的運(yùn)用樹立了粵港澳大灣區(qū)網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通的國際形象；（4）視覺夸張的多模態(tài)表現(xiàn)形式和多源域寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻相結(jié)合進(jìn)一步凸顯了粵港澳大灣區(qū)交通快速便捷的國際形象；（5）視覺雙關(guān)的多模態(tài)表現(xiàn)形式與多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈的相互作用展現(xiàn)了粵港澳大灣區(qū)將成為“一帶一路”建設(shè)的重要支撐、內(nèi)地與港澳深度合作示范區(qū)、宜居宜業(yè)宜游的優(yōu)質(zhì)生活圈以及高質(zhì)量發(fā)展的典范。綜上所述，從多模態(tài)轉(zhuǎn)喻復(fù)合體的角度分析粵港澳大灣區(qū)形象宣傳片《未來無限可能》中所體現(xiàn)的粵港澳大灣區(qū)城市國際形象，一方面在理論的運(yùn)用上豐富和發(fā)展了多模態(tài)轉(zhuǎn)喻復(fù)合體理論，另一方面也拓展了多模態(tài)轉(zhuǎn)喻復(fù)合體理論研究的范圍，為粵港澳大灣區(qū)城市國際形象的研究提供了新的研究視角。

綜上所述，多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈，（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻，（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈以及視覺夸張和視覺雙關(guān)的多模態(tài)表現(xiàn)形式在粵港澳大灣區(qū)公益宣傳片《未來無限可能》的體現(xiàn)相當(dāng)豐富，多模態(tài)轉(zhuǎn)喻在該宣傳片的使用也充分體現(xiàn)了其三大功能，即指稱功能、語篇連貫功能和評價功能。在多模態(tài)轉(zhuǎn)喻認(rèn)知機(jī)制的基礎(chǔ)上，該宣傳片充分運(yùn)用圖像模態(tài)、顏色模態(tài)、文字模態(tài)以及音樂模態(tài)來建構(gòu)粵港澳大灣區(qū)城市國際形象并實現(xiàn)多模態(tài)認(rèn)知的動態(tài)構(gòu)建的，特別是視覺夸張與（多源域）寓于目標(biāo)域的多模態(tài)轉(zhuǎn)喻的互動以及視覺雙關(guān)與多模態(tài)轉(zhuǎn)喻鏈的互動產(chǎn)生了豐富的多模態(tài)意義，對推動提升粵港澳大灣區(qū)城市形象的建設(shè)與國際傳播具有重大意義。

（本文所分析的語料來自于網(wǎng)頁：https://news.sun0769.com/national/zh/202112/t20211220_16213526.shtml）