淺議口述檔案資源建設(shè)價(jià)值意義、局限問(wèn)題與實(shí)踐策略

摘 要：口述檔案具有補(bǔ)史之缺，填補(bǔ)歷史空白；詳史之略，補(bǔ)充歷史細(xì)節(jié)；鮮活生動(dòng)，有助于充實(shí)特色館藏、完善館藏結(jié)構(gòu)；形式新穎，有助于拓寬研究視野、豐富編研形式；有利于搶救珍貴歷史資料，保護(hù)民族文化遺產(chǎn)等。但是，口述檔案本身存在主觀性較強(qiáng)、客觀性不足、個(gè)體性較強(qiáng)、全局性不足和單獨(dú)證明事件事實(shí)的力度較弱等局限。要推進(jìn)口述檔案資源建設(shè)，建議應(yīng)重視和加強(qiáng)設(shè)立專門管理機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新資源建設(shè)模式；明確標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，提供法律保障；加強(qiáng)宣傳教育，多渠道征集接收；突出地域特色，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)；短期與長(zhǎng)期結(jié)合，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)等幾方面。

關(guān)鍵詞：口述檔案；價(jià)值；局限；對(duì)策

一、概念與內(nèi)涵

1980年，在巴黎召開的第九屆國(guó)際檔案大會(huì)上，時(shí)任肯尼亞國(guó)家檔案館館長(zhǎng)梅耶·卡哥姆貝作的《口述史與檔案》報(bào)告中首次使用“口述檔案”一詞。

由國(guó)際檔案理事會(huì)主持編纂，1984出版的《檔案術(shù)語(yǔ)辭典》中對(duì)口述檔案的解釋是，基于研究利用目的而對(duì)個(gè)人進(jìn)行有計(jì)劃的采訪，在此期間所形成的錄音或者錄音的逐字記錄視為口述檔案。1988年，我國(guó)編譯出版《英漢法荷德意俄西檔案術(shù)語(yǔ)詞典》，對(duì)口述檔案的解釋是，對(duì)個(gè)人有計(jì)劃進(jìn)行的采訪，形式通常體現(xiàn)為錄音或錄音的逐字記錄。

1988年8月，在第十一屆世界檔案大會(huì)上，塞內(nèi)加爾檔案工作者薩利烏·姆貝伊正式對(duì)“口述檔案”這一概念做詳細(xì)闡述，他認(rèn)為，口述史的查訪結(jié)果和口頭傳說(shuō)的匯集組成了口述檔案，它包括演講、講座錄音、辯論、圓桌會(huì)議錄音、廣播電視、記錄在錄音電話機(jī)上的通信和指示以及合唱或獨(dú)唱的錄音等。這個(gè)觀點(diǎn)受到國(guó)際檔案界的普遍認(rèn)同。

在國(guó)內(nèi)檔案界，對(duì)口述檔案的概念還存在多種闡述，至今尚無(wú)權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)的解釋。有的觀點(diǎn)對(duì)口述檔案的來(lái)源認(rèn)識(shí)存在分歧，有的表述偏重于口述史的范疇。但是，口述檔案的基本內(nèi)核都已達(dá)成共識(shí)，就是口述檔案與館藏檔案中現(xiàn)存的文書檔案沒有本質(zhì)上的區(qū)別，都具有憑證價(jià)值，都是合法有效的，都是歷史的記憶，口述檔案在理論上具有合理性，只是在具體個(gè)性上有所差異。

總之，無(wú)論持怎樣的觀點(diǎn)，多年來(lái)我國(guó)口述檔案的研究和實(shí)踐一直在探索和總結(jié)符合我國(guó)實(shí)際和特色的道路，而不是故步自封和簡(jiǎn)單的“拿來(lái)主義”。

二、口述檔案的價(jià)值與意義

“補(bǔ)史之缺，參史之錯(cuò)，詳史之略，續(xù)史之無(wú)”是清代著名史學(xué)家章學(xué)誠(chéng)對(duì)志書重要作用的論述，以此用于論述口述檔案的價(jià)值與作用也頗為合適。

1.補(bǔ)史之缺，填補(bǔ)歷史空白

我國(guó)歷史悠久，檔案文獻(xiàn)汗牛充棟，但是放大某個(gè)時(shí)間段來(lái)看，文字檔案是存在一定局限性的。由于自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)亂和人為破壞等極端因素的影響，要么無(wú)法記錄、沒有記載，要么歷史檔案損失嚴(yán)重，甚至形成了記錄空白和歷史斷層。秦統(tǒng)一六國(guó)后，為穩(wěn)定統(tǒng)治，下令焚書?！妒酚洝で厥蓟时炯o(jì)》記載：“天下敢有藏《詩(shī)》《書》、百家語(yǔ)者，悉詣守、尉雜燒之……所不去者，醫(yī)藥、卜筮、種樹之書。”《史記·儒林列傳》記載：“及至秦之季世，焚詩(shī)書，坑術(shù)士，六藝從此缺焉。”漢文帝時(shí)，幸有大儒伏生口述尚書，尚書才得以流傳于世。在現(xiàn)有的館藏檔案中，也存在一些記錄的缺失。比如，戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂時(shí)期、社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期、知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)也有大量資料缺失。這些歷史還存在不少的缺失之處，那些親身經(jīng)歷者可以通過(guò)口述檔案來(lái)填補(bǔ)這些歷史空白。

2.詳史之略，補(bǔ)充歷史細(xì)節(jié)

我國(guó)歷史上歷朝歷代都有官方修史的傳統(tǒng)，但這些所謂的正史，都是記錄軍國(guó)大事、帝王將相等宏大歷史敘事，且擅長(zhǎng)春秋筆法，講究微言大義，歷史是國(guó)家的歷史，檔案是國(guó)家活動(dòng)的記錄。這些檔案對(duì)社會(huì)底層和普通民眾的記載是有限的，這就使得正史史書記載缺乏社會(huì)化、大眾化和細(xì)節(jié)性。

人類的活動(dòng)是豐富多彩的，人民群眾是歷史的真正創(chuàng)造者，歷史是屬于全體民眾，尤其是普通民眾的，廣大的普通民眾更應(yīng)擁有豐富、詳盡的歷史記載，口述檔案正是這樣一個(gè)契機(jī)，在粗線條框架下完善細(xì)節(jié)，在結(jié)論性結(jié)果中細(xì)化過(guò)程。

1931年，《中華蘇維埃中央革命軍事委員會(huì)通令第九號(hào)》決定成立紅軍戰(zhàn)史編輯委員會(huì)，組建編輯委員會(huì)，收集整理紅軍英勇戰(zhàn)斗的檔案資料，為將來(lái)編輯紅軍戰(zhàn)史做準(zhǔn)備。1937年，《軍委關(guān)于征集紅軍歷史材料的通知》，成立征編委員會(huì)，收集內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期紅軍的歷史資料。這是成立較早的兩個(gè)專門征集和編輯黨史資料的機(jī)構(gòu)。在當(dāng)時(shí)極為險(xiǎn)惡的環(huán)境下，紅軍指戰(zhàn)員個(gè)人見聞、經(jīng)歷和戰(zhàn)斗等口述檔案資料占了相當(dāng)一部分，為保存紅軍史料、編輯紅軍戰(zhàn)史，保存了大量有價(jià)值的檔案資料。

3.鮮活生動(dòng)，有助于充實(shí)特色館藏、完善館藏結(jié)構(gòu)

當(dāng)前普遍存在的現(xiàn)實(shí)情況是檔案館的館藏檔案以紙質(zhì)檔案為主，實(shí)物檔案、聲像檔案數(shù)量較少，雖然近年來(lái)數(shù)量呈上升趨勢(shì)，但仍基本以輔助形式存在?？傮w來(lái)說(shuō)，檔案館館藏檔案和結(jié)構(gòu)仍存在收集范圍偏窄、種類較為單一、特色不夠明顯的問(wèn)題?？谑鰴n案的收集正好能解決這些問(wèn)題。相比于傳統(tǒng)紙質(zhì)檔案，口述檔案的特點(diǎn)是立體鮮活、豐富生動(dòng)，直接來(lái)源于事件親歷者的回憶，且口述的形式本身就有較強(qiáng)的吸引力，很好地彌補(bǔ)了紙質(zhì)檔案形式單一、吸引力不強(qiáng)的缺點(diǎn)?？谑鰴n案的口述者不僅可以是重要?dú)v史人物，也可以是普通百姓，不僅有影響歷史進(jìn)程的重大歷史事件，也可以是普通百姓的日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣等，有效擴(kuò)大了檔案征集范圍。尤其是注重征集可以反映地方特色的風(fēng)俗人情方面的史料、名人故事，有助于增強(qiáng)檔案館的地域特色。

4.形式新穎，有助于拓寬研究視野、豐富編研形式

口述檔案是一種新的檔案形態(tài)，其鮮活生動(dòng)、立體豐富的特征為檔案工作注入了新的活力，其廣泛的來(lái)源進(jìn)一步拓寬了檔案工作者的視野，為檔案編研提供了大量豐富的資料和新的著力點(diǎn)，是進(jìn)一步擴(kuò)大檔案影響力的有效手段?？谑鰴n案的新特點(diǎn)在于改變傳統(tǒng)檔案工作的被動(dòng)收集為主動(dòng)收集，根據(jù)工作需要，主動(dòng)檢索當(dāng)?shù)鼐哂休^大影響力的重大事件、重要人物，精準(zhǔn)確定訪談對(duì)象，主動(dòng)搜集整理相關(guān)背景信息。口述檔案的編研工作從采集的準(zhǔn)備階段就已經(jīng)開始了，這時(shí)要對(duì)事件背景與過(guò)程、人物特點(diǎn)等問(wèn)題開展調(diào)查研究，為現(xiàn)場(chǎng)采集做好充分準(zhǔn)備。收集完成后，再對(duì)影像資料、文字資料進(jìn)行編輯整理，口述檔案編研再出新成果?？谑鰴n案形式新穎，不僅有助于拓寬研究視野、豐富編研形式，而且對(duì)于解決傳統(tǒng)檔案工作中存在的“重存儲(chǔ)、輕編研”的問(wèn)題也有積極作用。

5.有利于搶救珍貴歷史資料，保護(hù)民族文化遺產(chǎn)

口述檔案建設(shè)相當(dāng)于是在和時(shí)間賽跑，時(shí)間就是口述檔案最大的敵人。就全國(guó)而言，那些抗戰(zhàn)老兵、抗美援朝老兵、日軍侵華暴行親歷者、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等，就各地方而言，那些城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、重大事件的決策者、建設(shè)者和經(jīng)歷者，隨著時(shí)間的流逝，其年齡越來(lái)越大、身體越來(lái)越差及記憶越來(lái)越差，很多受訪者已經(jīng)離去，心中那段珍貴的記憶、珍貴的歷史也將永遠(yuǎn)被塵封。對(duì)于受訪者自身而言，也有強(qiáng)烈的意愿和責(zé)任感，把經(jīng)歷過(guò)的事情、腦海中的記憶、掌握的技藝通過(guò)口述的方式、影像或文字的形式保存下來(lái)、傳承下去。這些口述檔案具有很高的史料研究?jī)r(jià)值，對(duì)于保護(hù)民族文化遺產(chǎn)、留存民族文化記憶，以及為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和促進(jìn)作用。

三、口述檔案的局限性

1.口述檔案的主觀性較強(qiáng)、客觀性不足

口述檔案是受訪對(duì)象對(duì)某一特定歷史事件回憶、重現(xiàn)的結(jié)果。在回憶的過(guò)程中，不可避免地受到受訪者的立場(chǎng)、價(jià)值判斷等主觀方面的影響，容易摻雜受訪者的個(gè)人情緒、主觀意愿及個(gè)人看法，使其在表述內(nèi)容和過(guò)程中存在一些夸大其詞、故意掩飾和藝術(shù)加工的成分。趨利避害是人的本能，人習(xí)慣于為自己辯解、為自己找理由或找臺(tái)階，以證實(shí)當(dāng)時(shí)的做法是正確的，如果有不光彩之處，也會(huì)被故意隱瞞以維護(hù)個(gè)人良好形象。此外，為尊者諱、為親者諱或?yàn)橘t者諱，這都是人之常情。受訪者對(duì)某些情節(jié)可能會(huì)刻意回避、避重就輕，甚至歪曲編造。正如有些學(xué)者擔(dān)心的那樣，由于口述歷史是建立在回憶的基礎(chǔ)之上，而回憶是難以確保準(zhǔn)確的，既包含著事實(shí)，也包含著想象。從客觀方面來(lái)說(shuō)，隨著時(shí)間的逝去，當(dāng)事人年齡的增長(zhǎng)、記憶的減退，對(duì)曾經(jīng)發(fā)生的事情，尤其是一些事情的細(xì)節(jié)，難免會(huì)發(fā)生記憶模糊或記憶不準(zhǔn)確的情況。當(dāng)時(shí)、當(dāng)事的某個(gè)語(yǔ)氣、某個(gè)動(dòng)作、某個(gè)眼神、某句言語(yǔ)，甚至遲疑都有可能反映一個(gè)人的態(tài)度。也許某個(gè)細(xì)節(jié)記憶深刻，但要完全復(fù)刻當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，幾乎無(wú)法實(shí)現(xiàn)。隨著時(shí)間的推移，人的認(rèn)知、心境、眼界也會(huì)隨之發(fā)生變化，甚至?xí)淖兡承┯^點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的壯懷激烈會(huì)變得平靜柔和，甚至變?yōu)橥槔斫?，都有可能改變?cè)瓉?lái)的態(tài)度，顛覆原來(lái)的認(rèn)知。這些都會(huì)造成當(dāng)事人提供的信息無(wú)意識(shí)失真。

2.口述檔案?jìng)€(gè)體性較強(qiáng)、全局性不足

口述檔案是當(dāng)事人對(duì)自己所聽、所看和所經(jīng)歷事件的回憶，以及其在此過(guò)程中所思、所想、所判斷的記錄。口述檔案的受訪對(duì)象，作為口述檔案的直接生產(chǎn)者，由于他們的生活環(huán)境、生活經(jīng)歷等各有不同，導(dǎo)致其思維習(xí)慣、認(rèn)知水平和能力、胸懷眼界和境界水平等都有巨大差異，導(dǎo)致他們?cè)谡J(rèn)識(shí)、看待或分析某個(gè)事件、人物時(shí)，就會(huì)有不同的角度、標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值判斷。所以，在此基礎(chǔ)上形成的口述檔案具有個(gè)體性特征，是個(gè)體的而非大眾的，是部分的而非全局的，是線性的而非全面的。

3.口述檔案單獨(dú)證明事件事實(shí)的力度較弱

由于口述檔案具有的主觀性和個(gè)體性特征，導(dǎo)致口述檔案的客觀性、全局性不足，這些局限也就導(dǎo)致某一件口述檔案單獨(dú)證明事實(shí)的力度較弱。正所謂孤證不立，尤其是口述者首次披露的、單獨(dú)敘述的、未見有其他一致性敘述的口述檔案，在不確定因素相對(duì)較高的情況下，在司法活動(dòng)中不會(huì)被輕易予以認(rèn)定，除非舉證責(zé)任人能提供相應(yīng)的證據(jù)來(lái)印證事實(shí)。

四、口述檔案資源建設(shè)的對(duì)策與建議

1.設(shè)立專門管理機(jī)構(gòu)，創(chuàng)新資源建設(shè)模式

首先，從國(guó)際上看，口述檔案資源建設(shè)做得比較成功的國(guó)家，如美國(guó)、新加坡等都專門成立了全國(guó)性的口述歷史協(xié)會(huì)或口述歷史中心，作為口述檔案建設(shè)的專門機(jī)構(gòu)，并發(fā)揮了積極的作用。我國(guó)可以借鑒吸收這一有益做法，在國(guó)家檔案館成立口述檔案中心或口述檔案協(xié)會(huì)，指導(dǎo)全國(guó)口述檔案建設(shè)工作。各地分別設(shè)立分中心或分會(huì)，在國(guó)家中心、協(xié)會(huì)的指導(dǎo)下，按照層級(jí)負(fù)責(zé)本地區(qū)的口述檔案建設(shè)工作的開展。

其次，構(gòu)建檔案部門為主導(dǎo)、社會(huì)各界廣泛參與的口述檔案資源建設(shè)機(jī)制。各級(jí)檔案館要加強(qiáng)與社會(huì)各界，尤其是與歷史學(xué)界、民俗學(xué)界、文學(xué)界、新聞界之間的交流互動(dòng)和溝通合作，充分鼓勵(lì)、吸納社會(huì)力量廣泛參與，相互配合、形成合力，共同推動(dòng)口述檔案資源建設(shè)發(fā)展。

2.明確標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，提供法律保障

口述檔案逐漸被重視，各地也開始逐步推進(jìn)口述檔案的采集與歸檔，如各地對(duì)抗戰(zhàn)老兵、抗美援朝老兵口述檔案的采集，對(duì)南京大屠殺幸存者口述檔案的采集，云南對(duì)少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的口述檔案采集等，都取得了積極的成效。但是，以目前的工作來(lái)看，各地的口述檔案工作尚在探索性開展、摸索性前進(jìn)階段，各地只是根據(jù)各自的實(shí)際情況，探索性地開展口述歷史檔案的收集和保存，尤其缺乏統(tǒng)一的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，不利于口述檔案資源建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。在借鑒國(guó)外先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我國(guó)國(guó)情和檔案工作實(shí)際，逐步探索制定口述檔案收集標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范。參考國(guó)際通用表述標(biāo)準(zhǔn)，以統(tǒng)一明確的口述檔案概念指導(dǎo)工作，保障口述檔案工作科學(xué)化、制度化及規(guī)范化開展。

3.加強(qiáng)宣傳教育，多渠道征集接收

口述檔案資源建設(shè)是一項(xiàng)全社會(huì)的系統(tǒng)工程，單獨(dú)依靠檔案工作部門難度很大，需要社會(huì)各界共同理解、支持與配合，才能取得齊全、規(guī)范、系統(tǒng)和高效的結(jié)果。增強(qiáng)全社會(huì)保護(hù)口述檔案意識(shí)，建立多渠道口述檔案征集網(wǎng)絡(luò)。例如，與當(dāng)?shù)厥分静块T開展合作，根據(jù)各地方史志、年鑒等記載，廣泛搜集當(dāng)?shù)氐睦蠎?zhàn)士、老專家和老手藝人以及在當(dāng)?shù)匕l(fā)展歷史上重大事件、重大工程及重大項(xiàng)目的決策者、建設(shè)者和親歷者，制訂周密、詳細(xì)的計(jì)劃，重點(diǎn)針對(duì)年事已高的老人進(jìn)行搶救性訪談采集。此外，還可以與新聞媒體開展合作，探索建立口述檔案征集網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在網(wǎng)站中開辟口述檔案征集專欄，廣泛征集口述檔案線索。

4.突出地域特色，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)

各地各級(jí)檔案工作部門要立足本地實(shí)際，在彰顯地域特色、文化特色上下功夫，以當(dāng)?shù)刂卮髿v史事件、重大工程建設(shè)為線索，以當(dāng)?shù)乩宵h員、老戰(zhàn)士、老專家、老干部和老手藝人為重點(diǎn)，重點(diǎn)尋訪黨史的決策者、建設(shè)者、親歷者，突出反映當(dāng)?shù)爻鞘薪ㄔO(shè)、工業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興、文化脈絡(luò)、民風(fēng)民俗和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等地域特色。做好影像資料、文字資料的編輯整理歸檔，做好書信、手稿、勛章、像章、老照片和老物件等實(shí)物檔案的鑒定收集，做好史料留存，切實(shí)豐富館藏，使檔案館的地域特色更加明顯、館藏結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，更好地發(fā)揮檔案館保存社會(huì)記憶的功能。

5.短期與長(zhǎng)期結(jié)合，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

口述檔案資源建設(shè)涉及多學(xué)科、多領(lǐng)域，不僅要求有檔案學(xué)理論基礎(chǔ)與實(shí)踐，而且要具備歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)以及攝影、計(jì)算機(jī)等多方面知識(shí)?，F(xiàn)在各地檔案工作隊(duì)伍還不普遍具備這種復(fù)合型人才，力量還比較薄弱，解決復(fù)合型人才隊(duì)伍迫在眉睫，急需多種渠道、多種形式大力培養(yǎng)。短期內(nèi)要定期組織開展多種培訓(xùn)班，廣泛開展業(yè)務(wù)交流與培訓(xùn)，尤其是強(qiáng)化對(duì)口述檔案基本理論和方法技巧的培訓(xùn)，可以在一定程度上解決急需的口述歷史檔案人才問(wèn)題。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，開設(shè)檔案專業(yè)的高校在加強(qiáng)檔案專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)注意加強(qiáng)歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、新聞學(xué)、心理學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)以及計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)的學(xué)習(xí)。這不僅是口述檔案的需要，更是復(fù)合型檔案人才培養(yǎng)的需要。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏 佳，王春暉. 口述檔案資源建設(shè)探析[J].機(jī)電兵船檔案，2022（8）：72-74.

[2]林武杏.口述聲像檔案 讓歷史更生動(dòng)[J].福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（7）：126-128.

作者簡(jiǎn)介：孫光輝（1985—），男，漢族，山東鄒平人，碩士研究生，檔案館員，研究方向：檔案管理。