外貌描寫

張玲娟

記敘文中關(guān)于人物的描寫分為外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等。外貌描寫又叫肖像描寫，就是對人物的體貌特征（包括人物的身材、相貌、表情、服飾、姿態(tài)等）進行描寫，以揭示人物的性格特點和內(nèi)心世界，加深讀者對人物的印象。

人物的外貌總是與他的生活環(huán)境、性格愛好、社會地位等密切相關(guān)。因此，外貌描寫不僅有助于培養(yǎng)同學們的觀察能力，也有助于讀者從外在形象分析人物的身份、地位、經(jīng)歷及生活狀況。外貌描寫的關(guān)鍵是要抓住人物特征、刻畫人物性格、展示人物內(nèi)心。因此，要寫好人物外貌就要抓住以下幾個方面：

一、仔細觀察，抓住特征。

“人心不同，各如其面”。不同年齡、不同職業(yè)、不同性格的人，往往會在外貌等方面體現(xiàn)出不同的特征，抓住這些特征加以細致描繪，對刻畫人物的性格有極大的輔助作用。

如魯迅《故鄉(xiāng)》一文，“我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)?！笨吹竭@段外貌描寫，大家都會立刻想到這個人是“豆腐西施楊二嫂”。魯迅抓住人物與眾不同的特征，從頭到腳、從整體到局部進行描繪，使楊二嫂的形象鮮明、生動、準確，圓規(guī)般的身材給讀者留下了深刻的印象。

又如文中關(guān)于閏土外貌的描寫，少年閏土是“一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉”，中年閏土則“頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著……那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了”，少年閏土的陽光和中年閏土的木訥在魯迅筆下形成了鮮明的對比，由“少年英雄”變成了“中年木偶”，形象的變化也見證了人物成長的艱辛和生活的不易。

由此可見，好的外貌描寫不在多，而在“精”，要通過仔細觀察，抓住特征，用最簡潔的話語表現(xiàn)出人物的個性特征。

二、善用修辭，激發(fā)想象。

運用確切的比喻和恰當?shù)目鋸堖M行外貌描寫，更能激發(fā)讀者無窮的想象，使人物形象在作者的文字中“鮮活”起來。

如茨威格《列夫·托爾斯泰》一文，“他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子?！弊髡哌\用比喻、夸張的修辭手法，抓住主人公的臉龐、長髯、眉毛及胡子的與眾不同，為我們刻畫了一幅托爾斯泰的“立體肖像畫”。多種修辭手法的綜合運用，既表現(xiàn)出托翁獨特的外貌，又使人物形象生動鮮活，給人留下無窮的想象空間。

三、刻畫眼睛，畫龍點睛。

眼睛是心靈的窗戶，最能傳達人物內(nèi)心深處的秘密。魯迅說過：“要極省儉的畫出一個人的特點，最好是畫他的眼睛”，在寫作中注重刻畫人物的眼睛，更能突出人物的情感。

如茨威格《列夫·托爾斯泰》一文，“突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見面前的小個子那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害，令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩?！弊髡呱鷦觽魃竦貙懗隽送袪査固┥铄?、智慧且具有敏銳洞察力的眼睛，讓讀者能通過托爾斯泰犀利的眼神感受到他粗鄙外表下的獨特靈魂。

又如曹雪芹在《紅樓夢》中對于人物眼睛的描寫也十分傳神，林黛玉是“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”，王熙鳳則是“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”，都通過眼睛來刻畫人物性格，暗示人物命運，起到畫龍點睛的作用。

因此，在描寫人物的眼睛時，最好把人物在不同情境中的眼神變化用簡潔傳神的語言加以描繪，這樣刻畫出的人物形象不僅更加生動、立體、傳神，也更能展示出人物的個性和與眾不同的內(nèi)心世界。

四、描寫服飾，體現(xiàn)性格。

“人靠衣裳馬靠鞍”，服飾描寫也是外貌描寫的一個重要方面，在某些特定的場合中，服飾還是一種身份、地位的象征。只要我們仔細觀察，就不難發(fā)現(xiàn)，服飾有時候也見證了人物的人生經(jīng)歷，代表著人物的信念追求。抓住人物服飾的不同特點，就能刻畫出人物的不同性格。

如朱自清《背影》一文，“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”，既寫出了父親內(nèi)心的難過和傷感，又把濃濃的、無私的父愛深深地印在了讀者的腦子里。首先，服飾顏色蘊含著哀悼的意思，點出了本文的寫作背景“祖母死了”“奔喪回家”；其次，“黑布”反映了家境困頓，也照應(yīng)了前文“家中光景很是慘淡……父親賦閑”，與全文低沉傷感的氣氛一致；最后，父親的穿著與上文“我”身上的紫毛大衣形成鮮明對比，在這樣的境遇下，做父親的卻全然忽略了自己的窘態(tài)，一心一意地照顧二十歲的兒子。

又如魯迅《孔乙己》一文，“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”，可以看出孔乙己在咸亨酒店里的身份很獨特，是介乎于“長衫主顧”和“短衣幫”中間的尷尬角色；“穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗”，體現(xiàn)出他作為舊社會讀書人的窮困潦倒、迂腐、懶散和虛榮；“穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個蒲包”，從長衫到破夾襖的變化，說明孔乙己終于脫下了象征讀書人身份的長衫，卻也迎來了他的悲劇命運?？滓壹簝纱纬鰣霾煌姆椕鑼懀凳玖巳宋锏男愿窦懊\變化。

記敘文中描寫人物外貌的方法是多種多樣的，除了以上幾點外，也可以將多種方法綜合運用，但要注意避開以下誤區(qū)：

1.特征不明，千人一面。

不少同學對人物的外貌描寫是模式化的，有時為了美觀，甚至會虛構(gòu)事實，對人物進行美化，如小孩子大多是亮晶晶的眼睛，老人的眼睛都是炯炯有神……這樣會導(dǎo)致人物特征不鮮明，造成千人一面的現(xiàn)象。

2.描寫過度，影響主題。

記敘文中常常會用外貌描寫去刻畫人物形象，但有的同學在寫作時，對文中出現(xiàn)的人物不分主次都進行外貌描寫。這樣不僅會占據(jù)大量的篇幅，也會導(dǎo)致作文中心不突出、主題不明確，使讀者在閱讀中無法區(qū)分人物主次。

3.隨意盲目，沒有目的。

記敘文寫人不僅僅是簡單刻畫人物形象，而是通過外貌描寫，以形傳神，反映人物的內(nèi)心世界，進而體現(xiàn)人物的精神品質(zhì)。因此，同學們在進行外貌描寫時，不能隨意、盲目地提筆就寫，而是要根據(jù)作文的主旨立意和行文需要，進行合理取舍。