我家的老大

吳錦華

誰(shuí)在家管錢？老大。誰(shuí)在家管事？老大。誰(shuí)在家最嘮叨？還是老大。這些問(wèn)題的答案我想都不用想就能脫口而出，因?yàn)樵谖壹?，這個(gè)“老大”人人皆知，那就是我的母親大人。

“一天天的，就知道吃和睡，我就是個(gè)保姆，伺候你們這些大爺！”

“媽，天天嘮叨，你不累嗎？”我一臉無(wú)奈地看著她。

“誰(shuí)是你媽？”母親雙手叉腰，系著圍裙，留著六十年代的老式卷發(fā)，雖然我跟老爸都覺(jué)得不好看，但迫于“家中地位”，還是得像個(gè)“機(jī)器人”一樣，“生硬”地說(shuō)好看。

母親大人能夠“問(wèn)鼎”家庭食物鏈頂端，可不僅僅是憑自己強(qiáng)勢(shì)的性格，更是依靠自己的“一嘴之力”。母親不光能說(shuō)會(huì)道，還會(huì)講多種方言。有一次，母親跟老爸聊天的時(shí)候，用四川話你一句、我一句地講著。四川話不算難懂，聽(tīng)得時(shí)間久了，我也能聽(tīng)懂大部分。

突然，我聽(tīng)到母親說(shuō)了一句“然后他就不開(kāi)腔”，還是用那種兇巴巴的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)的。我驚呆了，開(kāi)槍？發(fā)生什么了？怎么突然就聊到開(kāi)槍這個(gè)話題上來(lái)了？我慌忙問(wèn)母親：“你開(kāi)槍要干嘛？你哪來(lái)的槍？別犯傻??！”我緊緊握著母親的手，臉上滿是驚恐。

“開(kāi)哪門子的槍！開(kāi)腔，是這個(gè)腔，口腔的腔！”她用手指了指自己的喉嚨。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)是虛驚一場(chǎng)，松了口氣。

除此之外，母親大人的教育方式也是一套一套的，連貓咪都不放過(guò)。家里的老貓生了小貓崽后，總是想給小貓崽在床上做窩，我們阻擋了幾次，老貓就是不聽(tīng)勸。母親大人一氣之下，扯著老貓的兩只耳朵，嚇唬它：“你這個(gè)耳朵是干什么用的？信不信我把它當(dāng)‘貓耳朵’吃了？”這個(gè)場(chǎng)面，讓我不由得想起了自己小時(shí)候不聽(tīng)話被揪耳朵的經(jīng)歷。我有點(diǎn)同情老貓了，居然跟我受了一樣的“苦”。

很多時(shí)候，我也不能理解母親大人的行為，她總覺(jué)得她是老大，講啥都有理。有一次，我邊吃飯邊看電視，正看得入迷，突然一個(gè)巴掌朝我的方向呼來(lái)。驚慌之下，我便沒(méi)拿穩(wěn)手中的碗，讓它“嘩啦”一聲摔在了地上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉茫然地看著母親大人，只見(jiàn)她舉起手，手心里有一只米粒大小的蚊子，然后振振有詞道：“我就用蚊子測(cè)了一下你，你看，叫你看電視，碗都叫你摔爛了！”說(shuō)完，還用“無(wú)辜”的眼神看著我，好似一切都與她無(wú)關(guān)一樣。

雖然母親大人很搞怪，還時(shí)常不太講理，但我知道，這只是她表達(dá)“愛(ài)”的特殊方式而已，她愛(ài)著我，也愛(ài)著這個(gè)家！

【廣東中山市永寧中學(xué)曉笛文學(xué)社】

點(diǎn)評(píng)

作文幽默詼諧，生動(dòng)流暢，將母親這一人物形象塑造得鮮明立體。文中運(yùn)用大量語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫對(duì)母親進(jìn)行了精心刻畫(huà)，遣詞造句細(xì)膩傳神，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了母親直率豪邁、簡(jiǎn)單爽朗的性格特征。全文語(yǔ)言活潑明快，富有情趣，讓人讀來(lái)感到非常親切。