論《傲慢與偏見》的反諷藝術(shù)

李月欣 張志強(qiáng)

反諷是敘事文學(xué)和戲劇中常見的一種表現(xiàn)手法，具有十分豐富的概念表現(xiàn)形式，但在應(yīng)用上卻比較復(fù)雜。簡·奧斯汀的代表作《傲慢與偏見》中的反諷藝術(shù)有著淋漓盡致的體現(xiàn)，作者在小說中主要通過反諷表現(xiàn)當(dāng)時的環(huán)境，這樣可以有效調(diào)動讀者的閱讀興趣，使其體會小說中蘊(yùn)含的深刻情感，在獲得豐富閱讀樂趣的同時進(jìn)行深層思考。反諷藝術(shù)貫穿《傲慢與偏見》整部作品，對主題、人物、情節(jié)的刻畫起到了重要作用。本文對小說《傲慢與偏見》蘊(yùn)含的反諷藝術(shù)展開研究，探討反諷手法在小說表現(xiàn)中的藝術(shù)作用，對主題反諷、結(jié)構(gòu)反諷、人物反諷、情景反諷、模式反諷、語言反諷等多種反諷形式加以分析，并從認(rèn)知體現(xiàn)角度入手，對《傲慢與偏見》中“傲慢”與“偏見”具體的反諷藝術(shù)進(jìn)行探討，實(shí)現(xiàn)對小說內(nèi)涵與情感的深入解讀。

一、反諷手法在小說表現(xiàn)中的藝術(shù)作用

反諷是《傲慢與偏見》這部作品的主要創(chuàng)作手法，貫穿小說始終，對凸顯人物性格、推動情節(jié)發(fā)展起到了積極作用。小說中反諷藝術(shù)的應(yīng)用主要集中在兩個方面，一是對班納特一家的描寫，二是對男主角達(dá)西和女主角伊麗莎白愛情過程的描寫。起初二人對對方并不了解，伊麗莎白認(rèn)為達(dá)西十分傲慢，而達(dá)西認(rèn)為伊麗莎白存在偏見，但二人卻在逐步接觸的過程中相知相愛，這樣的情節(jié)安排體現(xiàn)出了反諷手法的藝術(shù)效果。以反諷推動情節(jié)發(fā)展，在產(chǎn)生誤會、解釋誤會的過程中，達(dá)西和伊麗莎白被彼此的人格魅力吸引，迎來完美的結(jié)局。由此可見，反諷手法在《傲慢與偏見》中的應(yīng)用，不僅推動了整個故事情節(jié)的發(fā)展，還進(jìn)一步突出了其趣味性、真實(shí)性與藝術(shù)感，給讀者帶來酣暢淋漓的閱讀體驗(yàn)。[1]

二、《傲慢與偏見》中反諷藝術(shù)的表現(xiàn)形式

（一）主題反諷

《傲慢與偏見》以婚姻為主線，整體故事都圍繞婚姻、財(cái)產(chǎn)、地位三個線索行進(jìn)。小說開篇就描寫了富裕的單身男子追求婚姻的情節(jié)，作者借助反諷手法，表現(xiàn)出當(dāng)時人們的婚姻觀念。其中較具諷刺效果的是柯林斯先生在被伊麗莎白拒絕兩天后就向夏洛特求婚成功，通過對柯林斯先生和夏洛特二人的婚姻描寫可見，兩人的結(jié)合并不是因?yàn)閻矍?，他們的婚姻是完完全全的物質(zhì)婚姻。除此以外，班納特太太對五個女兒婚姻的處理方式也是小說中反諷藝術(shù)的重要表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)了婚姻、財(cái)產(chǎn)和地位之間的聯(lián)系。

（二）結(jié)構(gòu)反諷

《傲慢與偏見》中的人們認(rèn)為擁有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的單身漢總會成為年輕女性最佳的擇偶人選。小說中班納特太太一直荒唐地認(rèn)為富裕單身漢都是她女兒的合法財(cái)產(chǎn)，這樣的想法雖然看起來不切實(shí)際，但卻是作者簡·奧斯汀精心設(shè)計(jì)的。讀者在閱讀的過程中會認(rèn)為這樣的想法不可理喻，但作者卻在最后表示這樣的想法不奇怪，班納特太太確實(shí)將自己的女兒嫁給了富裕單身漢，這樣的反諷藝術(shù)手法給讀者帶來了較大沖擊?？偠灾?，《傲慢與偏見》中很多不被人們認(rèn)同的事情與看法在故事最后都獲得了成功，這不僅達(dá)到了一定的反諷藝術(shù)效果，還可以讓讀者加強(qiáng)對其中結(jié)構(gòu)反諷處理的理解。而且，結(jié)構(gòu)反諷的應(yīng)用大多出自宏觀角度，這也使得反諷效果更加突出。[2]

（三）人物反諷

班納特太太是《傲慢與偏見》中能夠集中體現(xiàn)反諷藝術(shù)的人物，也是小說中塑造成功的人物之一。作者通過反諷，表現(xiàn)出其頭腦愚笨、虛榮俗氣、喜怒無常的性格特點(diǎn)；在對女主角伊麗莎白進(jìn)行塑造時，作者也運(yùn)用了大量的反諷手法。伊麗莎白聰明大方、敢愛敢恨，是一名超越當(dāng)時時代局限的優(yōu)秀女性。作者在塑造女主形象時突出了其聰明、坦率、有主見的特點(diǎn)，但同時也描寫了她對達(dá)西產(chǎn)生偏見，受威科姆欺騙，拒絕達(dá)西求婚的情節(jié)，表現(xiàn)出了她性格中草率、偏執(zhí)、狹隘的缺點(diǎn)。這是一種典型的反諷手法，通過對主人公前后性格變化加以描寫，達(dá)到推動情節(jié)發(fā)展的效果。

（四）情景反諷

情景反諷是指通過某一具體情節(jié)或場景發(fā)揮反諷作用，《傲慢與偏見》中的很多情節(jié)都是出乎意料卻又在情理之中的。例如一些人物的結(jié)局與命運(yùn)并不如讀者所想、人物的言行在一些場合中不合時宜導(dǎo)致事與愿違等，都會突出小說的反諷特點(diǎn)。簡·奧斯汀通過反諷手法，對小說情景進(jìn)行戲劇化處理，進(jìn)而也給讀者留下了更深的印象。如小說中有一幕是達(dá)西為遮掩莉迪亞的私奔丑聞，主動幫助威科姆還債，并促使威科姆在短時間內(nèi)與莉迪亞完婚。二人結(jié)婚返回娘家后，卻毫無愧疚之意，莉迪亞甚至還在家人面前炫耀自己的婚姻。作者通過描寫莉迪亞的語言、炫耀戒指等行為表現(xiàn)她無知、輕浮、虛榮的特點(diǎn)，同時也賦予了這一幕強(qiáng)烈的諷刺意味。莉迪亞的表現(xiàn)越是理直氣壯，其故事情節(jié)的反諷意味也就越強(qiáng)烈。

（五）模式反諷

在《傲慢與偏見》中，反諷藝術(shù)手法還體現(xiàn)在小說文本模式方面。作者簡·奧斯汀在小說中展示了四段不同的婚姻，分別是達(dá)西和伊麗莎白、賓利和簡、威科姆和莉迪亞以及柯林斯和夏洛特。以達(dá)西和伊麗莎白的婚姻為例，二人雖然有著美好的結(jié)局，但其過程卻充滿了反諷意味。達(dá)西和伊麗莎白初相識時，對彼此并沒有留下好印象，可是隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，二人卻逐漸走到了一起，這也屬于超出讀者預(yù)料的情節(jié)發(fā)展。由此可見，作者在文本模式上也采取了讓讀者出乎意料的反諷設(shè)定。而小說中模式反諷的應(yīng)用并不是首次出現(xiàn)于《傲慢與偏見》，18世紀(jì)的浪漫小說就已經(jīng)存在應(yīng)用反諷手法的先例，通過這種表現(xiàn)手法，可以向讀者傳遞更具意外性的戲劇意味。

（六）語言反諷

《傲慢與偏見》中的語言藝術(shù)也具有獨(dú)特魅力。簡·奧斯汀在進(jìn)行故事場景及人物性格刻畫時，并沒有使用華麗的辭藻，而是通過風(fēng)趣詼諧的語言來表現(xiàn)小說中的背景與人生，以冷靜客觀的視角看待情節(jié)與人物，進(jìn)而更加深刻地突出作品主題。《傲慢與偏見》在英國文學(xué)史上具有極高的地位，并受到讀者的廣泛喜愛，其中很重要的原因之一就是簡·奧斯汀對戲劇性反諷語言的應(yīng)用，突出了人物之間的矛盾吸引力。例如達(dá)西在舞會上邀請伊麗莎白跳舞，伊麗莎白雖然接受了邀請，但仍在語言中表現(xiàn)出自己對達(dá)西傲慢行為的不滿。伊麗莎白通過飽含深意的話語指責(zé)達(dá)西，這也進(jìn)一步表現(xiàn)出了伊麗莎白的性格特點(diǎn)以及她對達(dá)西的復(fù)雜情感。再比如達(dá)西激動地向伊麗莎白表白：“我克制來克制去，實(shí)在撐不住了……請?jiān)试S我告訴你，我多么敬慕你，多么愛你”，在這樣直白的情感表達(dá)后，卻又提了關(guān)于伊麗莎白身份以及家境的內(nèi)容，這也是他傲慢的體現(xiàn)。通過展現(xiàn)男女主人公的對話，既可以深刻刻畫出其鮮明的性格特點(diǎn)，又拉近了故事情節(jié)與讀者的距離，充分調(diào)動其閱讀興趣，使讀者更加期待二人的后續(xù)發(fā)展，體會到小說的魅力。

與此同時，站在語言學(xué)角度上看，作者還通過語言空白的方式來表現(xiàn)語言的神秘感，包括沒有將人物的想法全部說出以及故意留白引人深思等，進(jìn)而存在一定程度的語言缺失。小說中語言空白結(jié)構(gòu)的出現(xiàn)可以表現(xiàn)作品的開放性，為讀者提供更廣闊的想象空間，不再局限于某一種表達(dá)方式中，通過自己的想象來填補(bǔ)文學(xué)空白。例如小說中的部分人物對話就留有語言空白，進(jìn)而引發(fā)讀者對人物情感的深思。

三、基于“傲慢”與“偏見”的反諷認(rèn)知體現(xiàn)

“傲慢”與“偏見”分別作為男主人公達(dá)西和女主人公伊麗莎白的性格關(guān)鍵詞，貫穿于《傲慢與偏見》整部作品，而達(dá)西的“傲慢”與伊麗莎白的“偏見”受到內(nèi)在、外在雙重原因的影響，并體現(xiàn)出獨(dú)特的反諷認(rèn)知體現(xiàn)。

（一）傲慢

讀者在閱讀《傲慢與偏見》時，往往會對達(dá)西的傲慢行為產(chǎn)生反感，這進(jìn)一步體現(xiàn)了作者對反諷手法的應(yīng)用以及反諷藝術(shù)的效果。達(dá)西首次出現(xiàn)在舞會上時，由于性格原因，表現(xiàn)出了與其認(rèn)知范圍密切相關(guān)的行為。達(dá)西認(rèn)為自己同周圍的環(huán)境格格不入，并且不屑周圍人迂腐、庸俗的行為，這也是在他人看來達(dá)西“傲慢”的主要原因。達(dá)西與伊麗莎白的初次見面并不愉快，達(dá)西的表現(xiàn)十分冷漠，但在逐步了解伊麗莎白后，開始對她產(chǎn)生好感，其原始認(rèn)知也開始轉(zhuǎn)變。后來，在舞會上，達(dá)西主動邀請伊麗莎白跳舞，證明他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤并開始改變自身的行為。與此同時，達(dá)西的傲慢在很大程度上還源自其嚴(yán)重的主觀主義，他認(rèn)為向一個身份、財(cái)富、地位遠(yuǎn)不如自己的女子求婚，對方會很樂意接受，進(jìn)而在向伊麗莎白表達(dá)自己的愛慕之情后又提到她的家庭、地位給自己帶來的煩惱。然而這樣的行為卻惹怒了伊麗莎白，她拒絕了求婚并狠狠指責(zé)了他。達(dá)西此次的行為是因?yàn)槠溴e誤的主觀認(rèn)識，但他在受到伊麗莎白的批評后，進(jìn)一步反思，在向伊麗莎白解釋的過程中也使她認(rèn)識到了她對自己的偏見。

站在反諷藝術(shù)的角度上看，達(dá)西與伊麗莎白的交往過程是充滿諷刺意味的，首先是達(dá)西對伊麗莎白印象的轉(zhuǎn)變，他在與她交往的過程中，對這樣一個出身平庸的女子產(chǎn)生好感，不能自拔，并向她求婚；此外，在第一次求婚時，他理所當(dāng)然地認(rèn)為伊麗莎白會同意，所以她的拒絕是出乎他意料的。對于整部作品而言，反諷認(rèn)知體現(xiàn)的關(guān)鍵就是達(dá)西心理認(rèn)知活動的不斷轉(zhuǎn)變，逐漸在交往過程中認(rèn)識自己與他人，進(jìn)而推動認(rèn)知朝向成熟的方向發(fā)展。

（二）偏見

女主人公伊麗莎白具有偏執(zhí)的性格特點(diǎn)，因此，一直對達(dá)西懷有很深的“偏見”，同時，她直率、果敢、活潑的特點(diǎn)也使其在語言與行為中帶有反諷特點(diǎn)，通過諷刺的方式實(shí)現(xiàn)對達(dá)西傲慢行為“柔中帶刺”的攻擊，這也是《傲慢與偏見》中反諷藝術(shù)魅力的集中體現(xiàn)。例如在一次舞會上，伊麗莎白對達(dá)西說：“現(xiàn)在輪到你說點(diǎn)什么了，達(dá)西先生?！艺劦搅宋璧?，你應(yīng)該談?wù)劮块g的大小或夫婦的數(shù)量?！边@樣的語言具有明顯的反諷特點(diǎn)，同時，結(jié)合當(dāng)時的禮節(jié)來看，在沉默或滔滔不絕中完成舞蹈都是無禮的表現(xiàn)，伊麗莎白想通過強(qiáng)制達(dá)西不停說話來懲罰他傲慢的行為，這樣的情節(jié)也體現(xiàn)出明顯的諷刺意味。作者設(shè)計(jì)這樣的橋段，進(jìn)一步加深了二人之間的舞會互動，凸顯出小說的戲劇性。[3]簡·奧斯汀在《傲慢與偏見》中對伊麗莎白的描寫也并不是完美的，她性格中同樣存在缺陷與不足。例如伊麗莎白輕信自己的主觀判斷，面對威科姆對達(dá)西的污蔑，她不經(jīng)過思考就完全相信了他。伊麗莎白作為一位鄉(xiāng)紳小姐，雖然不具備很高的社會地位，但也接受過良好的教育，此時卻輕易相信了威科姆的一面之詞，這也是作者對其言行的反諷描寫。

總體而言，在《傲慢與偏見》中，女主人公伊麗莎白的反諷認(rèn)知體現(xiàn)主要是表現(xiàn)在其三方面的認(rèn)知錯誤上。首先，伊麗莎白的過度自信導(dǎo)致其產(chǎn)生了很多的偏見，認(rèn)為自己有著正確的是非判斷能力。伊麗莎白有這樣認(rèn)知的一部分原因是受到了其家庭環(huán)境的影響，伊麗莎白的父親班納特先生對她有著極高的評價，認(rèn)為她十分優(yōu)秀，沒有人可以配得上，這在一定程度上造成伊麗莎白產(chǎn)生了嚴(yán)重的主觀主義錯誤。其次，伊麗莎白缺乏理性思考的能力，容易感情用事。小說情節(jié)中，伊麗莎白的很多行為都受到了其情感的影響，進(jìn)而不能理性正確地做出判斷。例如初次見面時就因?yàn)檫_(dá)西的“傲慢”行為對他產(chǎn)生偏見，又因?yàn)橄热霝橹鞯乃枷胼p信了威科姆對達(dá)西的污蔑；因?yàn)殛P(guān)心姐姐，就偏執(zhí)地認(rèn)為達(dá)西是破壞姐姐婚姻的主要因素等，這些都是伊麗莎白感情用事的表現(xiàn)。[4]同時，也正是因?yàn)橐聋惿兹鄙倮硇?，?dǎo)致其對達(dá)西的偏見不斷加深。最后，伊麗莎白在思想與行為上具有一定的極端性。受到情緒控制時，人比較容易出現(xiàn)極端的行為表現(xiàn)，伊麗莎白正是如此。伊麗莎白的認(rèn)知在很大程度上受到了其生活環(huán)境的影響，加上其閱歷的局限，限制了其思想、行為的高水平發(fā)展。認(rèn)識達(dá)西后，伊麗莎白對達(dá)西的很多評價是根據(jù)以往的生活經(jīng)驗(yàn)，通過主觀的思維定式進(jìn)行判斷的，進(jìn)而出現(xiàn)錯誤、偏執(zhí)的行為。[5]

四、結(jié)語

綜上所述，反諷作為重要的表現(xiàn)手法，在《傲慢與偏見》中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)，成為作品中的藝術(shù)精髓，在人物形象塑造、故事情節(jié)推進(jìn)，以及主旨情感表達(dá)中均發(fā)揮了十分重要的作用。除了凸顯小說主題，反諷手法還可以將各個情節(jié)很好地串聯(lián)起來，加強(qiáng)讀者在閱讀時對小說內(nèi)容的理解，深入角色與情節(jié)中。在反諷藝術(shù)手段的應(yīng)用下，《傲慢與偏見》一系列人物形象給讀者留下了深刻印象，同時也取得了極高的藝術(shù)成就。

參考文獻(xiàn)：

[1]汪麗萍.簡·奧斯汀《傲慢與偏見》的反諷藝術(shù)[J].黑河學(xué)院學(xué)報(bào)，2023，14（06）：123-125.

[2]郭海燕.《傲慢與偏見》中幽默反諷表達(dá)方式的研究[J].齊齊哈爾師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2021（01）：36-37.

[3]王洪亮，王晶芝.禮貌原則視角下《傲慢與偏見》中的反諷分析[J].文化創(chuàng)新比較研究，2021，5（35）：37-41.

[4]孔祥燕.言語行為理論視角下《傲慢與偏見》中的反諷藝術(shù)[J].宿州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2020，23（03）：20-22.

[5]袁應(yīng)該.《傲慢與偏見》中的語言諷刺藝術(shù)[J].參花（中），2023（03）：103-105.

（作者簡介：李月欣，女，碩士研究生，齊齊哈爾高等師范?？茖W(xué)校，助教，研究方向：英美文學(xué)；張志強(qiáng)，男，本科，北京市雙河教育矯治所，研究方向：教育）

（責(zé)任編輯 王玲）