胡小芳
“胡老師,有個(gè)情況跟你說一下。今天早上我收到了一封你班上學(xué)生的匿名信,大致是說你開學(xué)初在班上說一個(gè)月后對座位進(jìn)行調(diào)整,但是已經(jīng)過了一個(gè)月,你卻沒有任何動靜。學(xué)生說你不講信用,不重新排座位的原因是對成績好的同學(xué)偏心……”那天早上剛到辦公室,校長就給我打電話。
接聽完校長的電話,我一時(shí)有些發(fā)蒙?!昂眉一?,真是人小鬼大呀!要翻天了!”坐在辦公室的我暗自氣惱。說實(shí)話,開學(xué)初,為了排座位的事情,我絞盡腦汁,但依然眾口難調(diào)。無奈之下,我只好在班上宣布一個(gè)月調(diào)整一次座位。然而,開學(xué)一個(gè)月事情太多,加上調(diào)整方案還沒有想好,我便想再等一等。前兩天我在班上也簡單說了情況,當(dāng)時(shí)全班學(xué)生也都同意了,沒想到,轉(zhuǎn)身就給校長寫了一封“匿名信”!
“該怎么處理呢?”冷靜下來后,我開始仔細(xì)思考。不得不承認(rèn),在這件事中我確實(shí)存在一些不妥之處:一是承諾的事情沒有按時(shí)兌現(xiàn),失信于學(xué)生;二是學(xué)生對調(diào)整座位這件事情特別關(guān)注,我卻沒有引起高度重視,解釋的理由看似合理,實(shí)則是因?yàn)樽约汗ぷ髯龅貌簧钊?、不?xì)致。由此我認(rèn)識到,以后與學(xué)生相關(guān)的工作要發(fā)揚(yáng)民主,讓學(xué)生充分表達(dá)自己的意愿。
反復(fù)思量后,我豁然開朗。正好,關(guān)于座位調(diào)整,這兩天我也醞釀得差不多了,既然學(xué)生們都這么期待,干脆中午就落實(shí)到位!
當(dāng)天中午,我將座位調(diào)整的基本要求講清楚后,學(xué)生們歡呼雀躍,座位很快調(diào)整完畢??粗荒樑d奮的大家,我微笑著說:“同學(xué)們,大家期盼已久的座位調(diào)整結(jié)束了,工作有些滯后,以后老師會注意。同時(shí)也希望大家發(fā)揚(yáng)民主精神,多給老師的工作提建議,讓咱們班更上一層樓。如果大家愿意,我們鼓掌通過!”話音剛落,教室內(nèi)響起了雷鳴般的掌聲。
經(jīng)歷“匿名信”風(fēng)波后,我一改往日的帶班作風(fēng),對很多班級事務(wù)都主動放權(quán),讓學(xué)生參與進(jìn)來。印象最深的是學(xué)校舉行體育藝術(shù)節(jié)時(shí),有不少班級準(zhǔn)備在校外請專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo),我決定把排演節(jié)目的事情拿到班上進(jìn)行討論。當(dāng)天的討論非常熱烈,綜合起來有兩種意見:一種是請校外的專業(yè)老師,這樣節(jié)目效果更好;另一種是自己排演,因?yàn)榘嗌嫌胁糠滞瑢W(xué)參加過舞蹈培訓(xùn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備讓全班學(xué)生舉手表決時(shí),小A站起來說:“胡老師,我媽媽是縣文工團(tuán)舞蹈隊(duì)的,我可以讓她抽時(shí)間來指導(dǎo)!”聽了她的話,我驚喜地點(diǎn)頭說“好”。最后,大家一致同意:節(jié)目由班上同學(xué)自己排演,請小A媽媽來指導(dǎo)。
而更讓我意外的是,“匿名信”的主人小B也主動找到我。在與我進(jìn)行友好的溝通后,我微笑著鼓勵他道:“小B,胡老師今天很高興,希望你以后多為班上的事獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,同時(shí)還要多給我提建議哦!”或許是被我真誠的言語所打動,小B激動得直點(diǎn)頭。
時(shí)至今日,每每想起那封“匿名信”,我都時(shí)刻警醒自己:教育是培養(yǎng)人的事業(yè),教師是學(xué)生的一面鏡子,教師一言一行都會觸動學(xué)生的心靈,引發(fā)學(xué)生的思考。因此,在日常工作中,我們要轉(zhuǎn)變教育觀念,創(chuàng)新教育方法,拉近師生的距離,贏得學(xué)生的理解、尊重和支持!
(作者單位:湖北省秭歸縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué))