《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》讀后有感

“你所站立的那個(gè)地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什么，中國(guó)便是什么。你有光明，中國(guó)便不黑暗。”我們用奮斗，在黑暗的道路上蝸行摸索，無(wú)數(shù)光與熱，終同炬火，匯為新春。

文化的堡壘無(wú)言，凝排山倒海之力。

參天之木，必有其根；懷山之水，必有其源，中華文明是我們前進(jìn)的根基。根基顯于形，形如古跡。初游故宮，瞻仰城墻巍峨，風(fēng)骨依然，訴說王朝更迭、榮辱興衰的過往，給予我們前進(jìn)的指引；淵源如古籍：“豈曰無(wú)衣，與子同袍。豈曰無(wú)衣，與子同澤。豈曰無(wú)衣，與子同裳。”古時(shí)是秦時(shí)沙場(chǎng)戰(zhàn)歌，今是齊心戰(zhàn)勝疫情的信念。五千多年連綿不斷的中華文明，歷經(jīng)近代清朝文字獄到如今的為國(guó)培育高新人才，推行全面義務(wù)教育。我們以文化底蘊(yùn)為根基，銘記歷史滄桑，看見歲月留痕，傳承不息，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

精神將矢志不移，不畏山高水長(zhǎng)。

國(guó)興時(shí)，無(wú)數(shù)能人添磚加瓦，國(guó)衰時(shí)，無(wú)數(shù)志士救亡圖存?！八陌偃f(wàn)人同一哭，去年今日割臺(tái)灣”，丘逢甲憤然呈遞“拒倭守土”的血書；“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，林則徐在國(guó)恥家難之際禁煙決心鏗鏘有力；“踏著革命烈士的血跡前進(jìn)”，羅揚(yáng)才誓與反革命勢(shì)力奮戰(zhàn)到底……他們的斗爭(zhēng)精神，在黑暗的年代里綻開一朵朵爛漫的血色之花。

文明與精神，給了中華人民“冀以塵霧之微補(bǔ)益山海，熒燭末光增輝日月”的啟示。我們從風(fēng)雨飄搖、饑寒交迫中站起來(lái)，我們從曲折反復(fù)、摸索實(shí)踐中富起來(lái)，我們從團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新中強(qiáng)起來(lái)。從近代無(wú)數(shù)的能人志士到現(xiàn)代的建設(shè)楷模，遠(yuǎn)行山區(qū)支教的教師，奔赴一線建成全面小康社會(huì)的干部、“清澈的愛，只為中國(guó)”的戍邊戰(zhàn)士，研發(fā)“大國(guó)重器”的每一份子……以及我！每個(gè)平凡或不平凡的人，都可以懷揣愛國(guó)之心，或干驚天動(dòng)地事，或隱姓埋名，獻(xiàn)以祖國(guó)一份誠(chéng)摯的愛啊！國(guó)家由弱向強(qiáng)，不就是在“子子孫孫無(wú)窮匱也”開出一樹繁花。

黃金時(shí)代，不在我們身后，乃在我們面前。不在過去，乃在將來(lái)。唯有敢于奮斗的民族國(guó)度，才是充滿希望的熱土；唯有敢于追夢(mèng)的民族，才能創(chuàng)造輝煌的未來(lái)。

你以傷痕累累的乳房喂養(yǎng)了，迷惘的我、深思的我、沸騰的我，那就從我的血肉之軀上，去取得你的富饒，你的榮光，你的自由。我從疲憊不堪、買不起奧運(yùn)會(huì)參賽器材，被世人恥笑為“東亞病夫”，我實(shí)現(xiàn)了“零”的突破，以銳不可當(dāng)之勢(shì)震驚世界；我百年夢(mèng)圓，讓奧運(yùn)圣火在首都上空熊熊燃燒，讓同一個(gè)世界、同一個(gè)夢(mèng)想的口號(hào)響徹寰球。

我是你的過往，也是你的將來(lái)，我們永遠(yuǎn)懷揣希望，我是你的孩子，那便讓我，去打造去獻(xiàn)力于你的富饒，榮光與自由。

山再高，往上攀，總能登高問鼎；路再長(zhǎng)，走下去，定能如愿以償。

（指導(dǎo)教師：韓安娜）

【教師點(diǎn)評(píng)】

舒婷的這首詩(shī)對(duì)于從小聽著《鼓浪嶼之波》長(zhǎng)大的廈門孩子來(lái)說，無(wú)疑是熟悉而親切的。舒婷的全詩(shī)無(wú)一字議論，皆以意象描繪，以情貫穿。所選意象既質(zhì)樸又鮮明，既獨(dú)特又貼切，每一個(gè)詞也都與被描繪的景象緊密契合。而林張凝同學(xué)的這篇讀后感，則從詩(shī)歌熾熱的愛國(guó)情懷出發(fā)，從歷史、文化、精神的角度發(fā)散開去，在一張張歷史的畫卷中，表現(xiàn)新時(shí)代少年對(duì)愛國(guó)精神的理解和傳承，同時(shí)也用自己獨(dú)特的方式表現(xiàn)了對(duì)詩(shī)歌的解讀。

——福建省廈門集美中學(xué)? ?韓安娜