打造人才培養(yǎng)的“階梯工程”

文_習(xí)艷

近三年，累計(jì)表揚(yáng)了200名省級帶徒名師；師傅們年均帶徒5人，徒弟平均年齡27歲，且全部完成了學(xué)徒期間的學(xué)習(xí)提升目標(biāo)，其中，42%完成了崗位專業(yè)職級與職務(wù)雙晉升，61%獲得了各級表彰榮譽(yù)。這一連串?dāng)?shù)據(jù)的背后，是湖北省總工會(huì)大力推進(jìn)“名師帶徒”活動(dòng)的一系列努力。

近年來，省總工會(huì)以師帶徒為抓手，著力打造人才培養(yǎng)的“階梯工程”。全省各級工會(huì)組織因地制宜，開展形式多樣的選名師、帶高徒活動(dòng)，營造出尊重勞動(dòng)、崇尚技能、鼓勵(lì)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的濃厚氛圍。

有制度，活動(dòng)分步拓展

2019年，省總工會(huì)下發(fā)《關(guān)于開展 2019 年湖北省勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室創(chuàng)建工作的通知》，號召全省各級創(chuàng)新工作室大力開展師帶徒活動(dòng)，工作室領(lǐng)銜人與技能尚未達(dá)標(biāo)、新入職或轉(zhuǎn)崗的專業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)工人結(jié)對，進(jìn)行定期目標(biāo)化培養(yǎng)。

2020年，省總工會(huì)出臺《關(guān)于進(jìn)一步深化“名師帶徒”活動(dòng)的通知》，將活動(dòng)范圍擴(kuò)大到全省企事業(yè)單位，并進(jìn)一步明確了活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)與主要措施?！锻ㄖ芬?，省級及以上創(chuàng)新工作室領(lǐng)銜人、勞模、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者以及荊楚工匠結(jié)合工作實(shí)際每年帶徒不少于5名；到2020年底，活動(dòng)在全省已建立的各級職工（勞模、工匠）創(chuàng)新工作室內(nèi)全部開展；2021年底，活動(dòng)在本地區(qū)、本系統(tǒng)規(guī)模以上企業(yè)實(shí)現(xiàn)全覆蓋等。

據(jù)省總工會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，如今全省規(guī)模以上企業(yè)已全面推行“師徒制”，形成了師帶徒、徒成師、代代傳的人才培養(yǎng)“階梯工程”?！笆奈濉逼陂g每年表揚(yáng)100名湖北帶徒名師的計(jì)劃也在如期推行，以此激勵(lì)廣大一線職工不斷提升職業(yè)技能，助力企業(yè)完善高技能人才的培養(yǎng)體系。

重儀式，師徒共同成長

和傳統(tǒng)式的“師帶徒”活動(dòng)相比，“名師帶徒”顯然起點(diǎn)更高，儀式感也更強(qiáng)。對師傅的要求自不必說，就連徒弟也得挑選愿學(xué)藝、肯鉆研、能吃苦的，原則上是與企業(yè)簽訂一年及以上勞動(dòng)合同的技能崗位職工。

結(jié)對師徒還得簽訂《名師帶徒協(xié)議書》，明確師徒雙方的權(quán)利和義務(wù)、師徒之間交流和溝通的形式和時(shí)間、師傅傳授的知識與技能水平程度、學(xué)員應(yīng)該掌握的知識與技能等級、達(dá)成目標(biāo)后對師徒雙方的獎(jiǎng)勵(lì)措施等內(nèi)容，同時(shí)還應(yīng)包括師徒關(guān)系的監(jiān)督和考核機(jī)構(gòu)。

據(jù)悉，除了傳統(tǒng)的一對一、一對多帶徒模式，有的企業(yè)還制定了新員工入職、青年職工拜師活動(dòng)等；有的企業(yè)則以名師帶徒活動(dòng)為載體，不斷進(jìn)行延伸拓展，開展了“師徒練兵會(huì)”“師徒比武”等活動(dòng)，并與職工技術(shù)革新等群眾性技術(shù)創(chuàng)新工作有機(jī)結(jié)合，營造了師徒攜手、創(chuàng)先爭優(yōu)、齊頭并進(jìn)的良好氛圍。