傳承紅色基因，爭(zhēng)做立美好少年

王俏苑

一、活動(dòng)背景

中共中央國務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》中指出：“愛國主義精神深深根植于中華民族心中，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗?！被仡欬h的奮斗歷史，引導(dǎo)學(xué)生感知黨和國家發(fā)生的歷史性變革和取得的偉大成就，將愛國主義的種子播撒在學(xué)生心中，打牢紅色底子。

二、設(shè)計(jì)意圖

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)黨史、感黨恩、跟黨走，并真正將思想化為行動(dòng)，將行動(dòng)轉(zhuǎn)變成一種信念與堅(jiān)持！利用班會(huì)課的形式，在學(xué)生心里播下紅色種子，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，形成正確的人生觀、價(jià)值觀，能夠有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)過硬本領(lǐng)，努力成為堪當(dāng)大任的棟梁之材，爭(zhēng)當(dāng)各美其美的立美好少年。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1. 認(rèn)知目標(biāo)：知愛國之心——學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解更多為國犧牲的英雄，感知中國共產(chǎn)黨無私無畏的愛國奉獻(xiàn)精神。

2. 情感目標(biāo)：悟愛國之情——通過唱紅色歌曲、講紅色故事，讀紅色經(jīng)典書目，回顧曾經(jīng)的崢嶸歲月，感知革命精神之偉大，感受到今天幸福、安定生活的來之不易。

3. 行為目標(biāo)：激愛國之為——引導(dǎo)學(xué)生悟出初心，并立志成為新時(shí)代好少年。

四、活動(dòng)對(duì)象

五年級(jí)學(xué)生

五、活動(dòng)形式

紅歌猜猜看、視頻故事欣賞、分角色演繹臺(tái)詞、看圖片猜故事、小組討論，書寫行動(dòng)卡等。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

學(xué)生課前參觀博物館、紀(jì)念館，收集紅色故事、學(xué)唱紅色歌曲、共讀紅色書目，教師準(zhǔn)備相關(guān)視頻，收集學(xué)生努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)的活動(dòng)相片。

七、活動(dòng)過程

（一）視頻導(dǎo)入，感受信仰的力量

教師：同學(xué)們，中央電視臺(tái)有一部熱播劇《覺醒年代》，其中，偉大主席毛澤東說到關(guān)于信仰與初心的臺(tái)詞，讓老師感觸頗深。我們一起來看這個(gè)片段（播放視頻）。

問題：這個(gè)政黨就是什么呢？（生：中國共產(chǎn)黨）

小結(jié)：彈指一揮間，悠悠一百年，在這波瀾壯闊的一百年里，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)，成為世界上最偉大的政黨，她帶領(lǐng)中國人民從站起來到富起來、強(qiáng)起來！

（二）回顧“紅色”學(xué)習(xí)之旅

師：這個(gè)學(xué)期我們班開展很多學(xué)黨史、感黨恩的活動(dòng)，我們和家人一起打卡了廣州的“紅色旅游”文化景點(diǎn)，參觀了很多博物館和紀(jì)念館，課余時(shí)間我們一起學(xué)唱了很多紅色歌曲，共讀了很多紅色經(jīng)典書籍。

問題：在這些活動(dòng)過程中，你有怎樣的感受呢？

小結(jié)：中國共產(chǎn)黨的歷史是一部奮斗的歷史。我們作為新時(shí)代的少年一定要將革命先輩的奮斗精神傳承和發(fā)揚(yáng)下去。

（三）紅色印記悟初心——致敬革命英雄

1. 以紅歌致敬英雄

（1）游戲：紅歌猜猜看，經(jīng)典永流傳。

一段段崢嶸歲月，化作一曲曲動(dòng)人的旋律，讓我們跟隨著經(jīng)典紅歌，回顧我們黨所走過的偉大道路。下面我們來玩一個(gè)游戲“紅歌猜猜看”，讓我們一起沿著歷史開始挑戰(zhàn)吧。

（2）小結(jié)：一首紅歌就是一段歷史，也是一面旗幟，更是一種紅色精神的詮釋。同樣，每一個(gè)紅色故事，都是一段紅色記憶。而每一次講述，都是一次精神的洗禮。

2. 以紅色故事致敬英雄

（1）那你都知道哪些紅色故事呢？

（2）欣賞本校優(yōu)秀的紅色故事講解員陳睿的《葉劍英“廣州歷險(xiǎn)記”》視頻片段。

（3）故事臺(tái)詞演繹《長(zhǎng)津湖》。

師：聽了兩位同學(xué)的臺(tái)詞演繹，你有什么感受呢？

（4）小結(jié)：同學(xué)們，雖然我們無法穿越歷史和英雄們并肩作戰(zhàn)，但是，我們可以把他們的故事代代傳頌，讓紅色精神薪火相傳！對(duì)不對(duì)？

3. 以紅色閱讀，致敬英雄

（1）游戲：看圖猜紅色故事。

（2）交流：閱讀這么多紅色書籍，你汲取了什么力量呢？如果讓你用一個(gè)關(guān)鍵詞的話，會(huì)是什么？（勇敢、機(jī)智……）

（3）小結(jié)：也許有的同學(xué)會(huì)問：老師，我們?yōu)槭裁匆x、要講紅色故事？老師想告訴大家，這是因?yàn)槲覀円牢覀儚哪睦飦?，一個(gè)國家、一個(gè)民族不能忘記自己的根本，牢記歷史，感恩這些最可愛的人，正是他們的犧牲和奮斗換來了我們今天幸福、安定的生活。

（四）爭(zhēng)做立美好少年

1. 觀看視頻《跨越時(shí)空的對(duì)話，這盛世如你所愿》。

師：如果，你可以穿越時(shí)空和英雄對(duì)話，你會(huì)選擇誰？

2. 師生合作誦讀詩歌節(jié)選《英雄》。

3. 交流：我們要學(xué)習(xí)英雄的什么？

小結(jié)：我們是一個(gè)生長(zhǎng)英雄的國家，學(xué)習(xí)英雄，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)貞不屈、心懷祖國。學(xué)習(xí)英雄，學(xué)習(xí)他們?yōu)槿嗣穹?wù)、關(guān)愛他人。學(xué)習(xí)英雄，學(xué)習(xí)他們勇于承擔(dān)、不計(jì)回報(bào)的精神。

4. 作為螺陽學(xué)子，我們又可以做些什么呢？小組共同制定行動(dòng)卡，引導(dǎo)立下錚錚誓言：刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做立美好少年。

5. 小結(jié)：同學(xué)們，王老師看到你們今天立下的錚錚誓言，老師非常感動(dòng)，你們?cè)脚Γ鎳驮綇?qiáng)大，一起來回顧一下你們認(rèn)真的樣子。

6. 主題班會(huì)老師深情寄語，主題班會(huì)到此結(jié)束。