稱謂語(yǔ) “ 老六 ” 的詞義變異分析

【摘要】本文先從網(wǎng)絡(luò)稱謂語(yǔ)“老六”的語(yǔ)義的古今內(nèi)涵出發(fā)，發(fā)現(xiàn)該詞已經(jīng)從一般稱謂語(yǔ)演變?yōu)樯松鐣?huì)通用稱謂語(yǔ)，隨后具體分析了該詞的理性意義和色彩意義演變的種種表征，最后探究了該詞基于語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)及心理學(xué)基礎(chǔ)的演變理?yè)?jù)。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)詞；指稱性；描述性；通用稱謂詞；詞義變異

【中圖分類號(hào)】H109? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章標(biāo)號(hào)】2096-8264（2023）32-0124-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.32.038

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來(lái)越多的舊詞被網(wǎng)民們賦予新的含義并廣為傳播。如“給力”“錦鯉”“摸魚(yú)”一度引起廣泛關(guān)注。近來(lái)，各大新聞網(wǎng)站、視頻平臺(tái)頻繁使用的“老六”又成為新的焦點(diǎn)。例如：

（1）真服了我妹這個(gè)老六！三天不打上房揭瓦！

（2）當(dāng)老六就沒(méi)有贏的時(shí)候，緊張到手抖，先把自己嚇?biāo)馈?/p>

“服了這個(gè)老六”“當(dāng)老六”等用法生動(dòng)性、形象性，讓該詞快速地滲透到我們的視線中?！袄狭北緸榕判蓄惙Q謂語(yǔ)，現(xiàn)在作為網(wǎng)絡(luò)流行稱謂語(yǔ)，其興起與傳播具有獨(dú)特的理?yè)?jù)性。因此，本文從語(yǔ)義演變、演變表征、演變理?yè)?jù)三個(gè)方面對(duì)該詞進(jìn)行解讀，希望對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的理解和運(yùn)用提供一定的借鑒意義。

一、 “老六”的語(yǔ)義演變

（一）“老六”的詞語(yǔ)本義

“老六”非是新造詞，是現(xiàn)代漢語(yǔ)詞語(yǔ)系統(tǒng)中本就存在的，由“老”＋排行數(shù)構(gòu)成的稱謂語(yǔ)。

（3）父親袒護(hù)四閨女，罰老五老六，母親都看不下去了。

（4）“四妹！前些時(shí)候，我們——芝生，博文，佩珊，還有杜家的老六，拿你來(lái)賭過(guò)東道呢！[1]

“老六”中的“老”已經(jīng)虛化，只是前綴。“老”加親屬語(yǔ)的直系發(fā)展是“排行”用法。排行類稱謂語(yǔ)用法簡(jiǎn)單，一般是由老＋排行構(gòu)成稱謂語(yǔ)，前綴“老”作為詞頭，放在“大”字或二到十的數(shù)字前表示對(duì)人的稱謂，如老大、老二……或者由姓＋老＋排行構(gòu)成稱謂語(yǔ)，表對(duì)人的稱謂，如薛老大，一般情況下可以代替姓名表示指稱?！袄狭币辉~由數(shù)字“六”加前綴“老”構(gòu)成，表示排行第六，屬于現(xiàn)代漢語(yǔ)中排行類稱謂語(yǔ)。[2]

（二）“老六”的網(wǎng)絡(luò)新興詞義

2019年，在一次游戲直播中，茄子（主播名）因被饅頭（主播名）頻頻偷襲，喊出：“饅頭，你就是個(gè)終極老六，真的，炸死了，真的老六！”此后，“老六”作為稱謂語(yǔ)走紅，是對(duì)游戲玩家的戲稱，這些玩家既包括熟悉的朋友，也包括陌生人。

在直播前，“老六”已出現(xiàn)在反恐精英游戲中，是對(duì)兩種類型玩家的戲稱。如：

（5）讓老六氣笑了，趴在房區(qū)一動(dòng)不動(dòng)，心臟病要犯了。

（6）笑死了，差點(diǎn)被老六的一顆雷給滅隊(duì)了。

句（5）“老六”指稱操作猥瑣的玩家，總是利用信息差使對(duì)方放松警惕從?而偷襲其他玩家，因?yàn)樯瞄L(zhǎng)隱藏并且經(jīng)?；燠E在敵方玩家的隊(duì)伍中，所以經(jīng)常被敵方當(dāng)作己方隊(duì)伍的一員。反恐精英游戲是敵我雙方各五人，加上一名混跡于敵方的“老六”，敵方隊(duì)伍就變成了六個(gè)人，所以往往游戲操作猥瑣會(huì)被戲稱為“老六”。句（6）“老六”指稱游戲技巧很差且團(tuán)隊(duì)意識(shí)不足的玩家，他們?cè)谟螒虿荒転榧悍教峁┲?，始終游離于隊(duì)伍之外，所以被己方從五人團(tuán)隊(duì)中排除，也被人調(diào)侃為“老六”。

二、“老六”的詞義變異的表征

一個(gè)詞的意義分為理性意義和色彩意義兩種。從理性意義和色彩意義兩方面來(lái)分析“老六”一詞，能夠看到“老六”演變的種種表征。

（一）理性意義的演變

詞義中同表達(dá)概念有關(guān)的部分叫做理性義，作用是給詞所聯(lián)系的事物劃定范圍。起初，一般稱謂語(yǔ)“老六”其義素可表示為：【+排行次序】【+人】，后來(lái)“老六”意義泛化，不具備以上兩個(gè)義素[5]。

首先，義素【+排行次序】的消失，“老六”能夠指稱自己，可以指稱與自己關(guān)系很親密的人，指稱關(guān)系一般的人甚至陌生人，它的指稱范圍不僅局限于排行次序。如：

（7）也就我這個(gè)老六跑這么老遠(yuǎn)挨扎了。

（8）關(guān)于我的老六朋友沉迷給哥們兒剪稀奇古怪的視頻這件事。

“老六”一詞不僅能夠指稱現(xiàn)實(shí)生活中的人，也能指稱非現(xiàn)實(shí)生活中的人，不僅能夠進(jìn)行有定的指稱，也能進(jìn)行無(wú)定的泛指，指稱范圍與指稱人物無(wú)限制。如：

（9）這張專輯是哪個(gè)老六排的版，字這么小，我要瞎了。

其次，語(yǔ)義特征【+人】的消失，“老師”“男朋友”“妹妹”“弟弟”等都具有【+人】這一語(yǔ)義特征，而網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中求新求異的需求以及超高的自由度，讓“老六”的指稱用法更加靈活，逐漸超越只指稱人這一語(yǔ)義特征，“老六”不僅可以指稱人，還能指稱動(dòng)物，或其他根本無(wú)生命無(wú)實(shí)體的客觀存在。如：

（10）這個(gè)老六抓了之后，它天天就這樣躺起。（微博2022-08-1）

（11）集美咱就是說(shuō)，疫情這個(gè)老六，我真的會(huì)拴Q，你給我退退退。（微博2022-08-01）

句（10）稱呼家里的小動(dòng)物，句（11）用“老六”稱呼新冠疫情，這些形形色色的“老六”已經(jīng)失去了指稱【+人】這個(gè)語(yǔ)義特征，可以指稱除人之外的生命體，也可以指稱“省份”“玻璃”“疫情”等非生命體。只要語(yǔ)言載體愿意，“老六”沒(méi)有不能指稱的客觀存在，只要人與之產(chǎn)生聯(lián)系的客觀存在，都可以用“老六”來(lái)指稱。

大部分詞義的演變都伴隨語(yǔ)義的泛化現(xiàn)象，但流行語(yǔ)中的語(yǔ)義泛化現(xiàn)象通常表現(xiàn)得更為突出，泛化速度也十分迅速[3]。網(wǎng)絡(luò)稱謂語(yǔ)“老六”也是這樣，“老六”指稱對(duì)象及指稱范圍的無(wú)限擴(kuò)大的同時(shí)，其語(yǔ)義范圍也在流行過(guò)程中越來(lái)越寬泛。大量語(yǔ)料證明，“老六”語(yǔ)氣十分強(qiáng)烈，淡化了與周圍人、與陌生人、與非生命體的距離和陌生感，萬(wàn)事萬(wàn)物皆可“老六”，如今正在網(wǎng)絡(luò)中廣泛使用，語(yǔ)料在不斷增加。

（二）色彩意義的演變

人和人之間交際使用的稱謂語(yǔ)，可以表現(xiàn)出情感的愛(ài)憎、關(guān)系的親疏。“老六”本身是一種普通排行類一般稱謂，鄰里朋友之間可以表示熟稔、親昵，老人們對(duì)鄰居或朋友的成年子女，常常像家里人一樣稱呼為“老大”“老二”；對(duì)有身份的人使用熟稔稱謂，便有不恭敬的意味，比如在封建社會(huì)中被尊為圣人的孔子，排行第二，但沒(méi)有人敢用熟稔稱謂排行稱呼他，五四運(yùn)動(dòng)時(shí)“打倒孔家店”，稱呼他“孔老二”表示不恭。[3]

進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)后，“老六”由于長(zhǎng)期被游戲主播及玩家用來(lái)稱謂操作猥瑣或操作很“菜”的玩家，增加了人們的新的感情色彩，主要有譴責(zé)、調(diào)侃、親昵等色彩義。

1.表譴責(zé)、厭惡、不滿

“老六”出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)之初，與稱謂語(yǔ)“孔老二”的不恭相似，附帶著人們的思想感情和主觀評(píng)價(jià)主要是貶義的。無(wú)論操作猥瑣還是操作很“菜”，該詞其實(shí)都帶有強(qiáng)烈的譴責(zé)、厭惡、不滿等感情色彩。如：

（12）我恨和平精英里所有的老六。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，將人或物稱謂為“老六”都帶有貶義色彩。如：

（13）還有52天，可我的老六學(xué)校每天都在搞我心態(tài)……

2.表調(diào)侃

不容忽視的是，“老六”雖然被譴責(zé)，但游戲操作優(yōu)秀，游戲玩家一面對(duì)“老六”行為不滿，一面在游戲中又想用“老六”的操作證明自己的游戲玩得很厲害，此時(shí)，帶有的感情色彩不再是強(qiáng)烈的譴責(zé)或不滿，而是調(diào)侃。如：

（14）兩隊(duì)打架，老六坐收漁翁。

“老六”不僅在游戲相關(guān)的領(lǐng)域表示調(diào)侃，在日常生活中也能夠表示調(diào)侃。

（15）小金毛，我覺(jué)得你才是真正的老六！

3.表捻熟、親昵與喜愛(ài)

網(wǎng)絡(luò)稱謂語(yǔ)“老六”也繼承了表捻熟、親昵的感情色彩，能夠表示捻熟、親昵與喜愛(ài)。同時(shí)，指稱范圍擴(kuò)大，不只局限于親屬與鄰里之間。

（16）太美了吧，顧老六快點(diǎn)過(guò)來(lái)看看你家媳婦趙盼兒。

在繼承與發(fā)展的基礎(chǔ)上，“老六”的色彩意義演變?yōu)樽l責(zé)、調(diào)侃、親昵三種?！袄狭蹦軌虮硎菊f(shuō)話人對(duì)稱謂對(duì)象的譴責(zé)、貶斥、厭惡、不滿，宣泄自己內(nèi)心的情緒，也能夠調(diào)侃稱謂對(duì)象做出的一些出人意料的舉動(dòng)，也能夠表示自己對(duì)稱謂對(duì)象的親昵、喜愛(ài)之情，這種三種感情色彩集于一詞，讓“老六”能夠更為廣泛地在網(wǎng)絡(luò)上傳播。

理性意義和色彩意義雙重賦能，“老六”不僅能夠成為“對(duì)象”“好朋友”“親人”“寵物”“愛(ài)豆”的代名詞，也能成為萬(wàn)事萬(wàn)物的稱謂語(yǔ)，既能定指，也能泛指。在表示稱謂的同時(shí)，也能表達(dá)自己或譴責(zé)或調(diào)侃或不滿的個(gè)人感情色彩，所以能夠漸漸被網(wǎng)友理解、認(rèn)同并接受。

三、“老六”語(yǔ)義演變的理?yè)?jù)分析

“老六”一詞能如此進(jìn)行語(yǔ)義變異的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)，在于稱謂語(yǔ)這類名詞在指稱性和描述性方面的對(duì)立統(tǒng)一，心理學(xué)、語(yǔ)用學(xué)基礎(chǔ)是網(wǎng)民求新求異和含蓄委婉的表達(dá)追求。

（一）描述性顯著的語(yǔ)言學(xué)基礎(chǔ)

“老六”新興詞義的第一個(gè)語(yǔ)言使用者為何能使它發(fā)生變異呢？最有可能的是來(lái)自于20世紀(jì)八十年代的動(dòng)畫(huà)片《葫蘆娃》。動(dòng)畫(huà)片中，葫蘆娃中的老六技能是隱身，隱身意為隱匿身形、不漏身份[9]，能夠描述那些一心蹲點(diǎn)背后偷襲的“老六”，同時(shí)，隱身也有隱而不出的含義，也能夠描述游戲操作差、在團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有存在感的玩家。

也有觀點(diǎn)認(rèn)為“老六”最早來(lái)源于影視劇。港片《五福星》里的吳耀漢，經(jīng)常表演“隱形咒”偷窺的猥瑣行為，本身其實(shí)是警方臥底。2017年的諜戰(zhàn)劇《風(fēng)箏》中共產(chǎn)黨人鄭耀先，為了在最關(guān)鍵時(shí)刻給國(guó)民黨致命一擊，不得不潛伏在軍統(tǒng)中，成為心狠手辣的軍統(tǒng)六哥。

這些形象構(gòu)成了側(cè)重指稱性的“老六”，但人物角色本身性格鮮明、身份復(fù)雜，隨而產(chǎn)生描述性，成為語(yǔ)義變異的橋接點(diǎn)。因此，作為稱謂語(yǔ)的“老六”，原側(cè)重指稱性，現(xiàn)在語(yǔ)義不定，描述性顯著。從現(xiàn)漢本義到網(wǎng)絡(luò)新興詞義的變化，正是側(cè)重點(diǎn)的不同。

作為一個(gè)普通名詞，能夠被副詞修飾，是因?yàn)樵凇袄狭钡拿~語(yǔ)義中，包含了一種描述性語(yǔ)義特征。這也是近年來(lái)在書(shū)面中出現(xiàn)的一種程度副詞修飾名詞的現(xiàn)象，在此類名詞中都包含了一種描述性語(yǔ)義特征[4]。如“很淑女”中的“淑女”有“美好文靜”等語(yǔ)義特征，“很紳士”中的“紳士”一詞有“尊重女性、有禮貌、有風(fēng)度”等語(yǔ)義特征，在“太老六”“很老六”中的“老六”也包含著特殊的描述性語(yǔ)義特征，如損、陰、有心機(jī)、產(chǎn)生阻力或造成傷害等語(yǔ)義內(nèi)涵。

施春宏將名詞的語(yǔ)義特征區(qū)分為指稱性與描述性[5]。 “老六”的描述性語(yǔ)義成分指對(duì)名詞內(nèi)涵起到描寫、修飾等形容作用的評(píng)價(jià)性內(nèi)容，它顯現(xiàn)出名詞的描述性語(yǔ)義特征，“老六”在語(yǔ)言的使用中就有了“損、坑、陰、心機(jī)”等描述性特征。施春宏認(rèn)為名詞的比喻義是最能體現(xiàn)描述性語(yǔ)義特征的，用“老六”來(lái)稱謂使用的也是比喻義，本體為正常的生活被突然打破，喻體為在游戲中被突然偷襲， 因此，“老六”在描述性特征的層級(jí)中處于最強(qiáng)的等級(jí)。

指示代詞 人稱代詞 專有名詞 普通名詞 動(dòng)詞／形容詞

強(qiáng)←————————————————————————————→弱

指稱性

如圖，在王紅旗的指稱性連續(xù)體上的名詞包括專有名詞和普通名詞兩種，因?qū)Ｓ忻~一般不受數(shù)量詞修飾，“老六”詞義變異前，作為排行稱謂不能被數(shù)量詞修飾，往往代替被稱為對(duì)象的名字，其用法和功能該歸屬于專有名詞； “老六”詞義變異后，作為生人社會(huì)稱謂語(yǔ)已經(jīng)能夠受數(shù)量詞修飾，如“兩個(gè)老六”“一群老六”等，其用法和功能該歸屬于普通名詞。根據(jù)該連續(xù)體，普通名詞的指稱性較專有名詞弱，作為稱謂語(yǔ)的“老六”，原來(lái)側(cè)重指稱性，現(xiàn)在語(yǔ)義不定，較變異前指稱性減弱，描述性增強(qiáng)。

（二）追求委婉含蓄的語(yǔ)用學(xué)基礎(chǔ)

中華民族是一個(gè)含蓄而內(nèi)斂的民族，表達(dá)方式的委婉含蓄是其一大特征，這一點(diǎn)不僅有著深遠(yuǎn)的思想淵源，也有著濃厚的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)[7]。如：

（17）沒(méi)人有會(huì)一直等著你，除了老六。（微博2021-8-29）

句（17）在游戲中被頻頻偷襲而怒不可遏時(shí)，玩家不能直接將自己的怒氣用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，使用“老六”一詞既能表達(dá)自己被對(duì)方頻頻蹲點(diǎn)偷襲產(chǎn)生的強(qiáng)烈不滿，又能使對(duì)方有臺(tái)階可下，避免產(chǎn)生反感和不悅，這比直率地表達(dá)譴責(zé)或厭惡更有效[8]。

“老六”作為一個(gè)新興生人社會(huì)稱謂語(yǔ)，很快被廣大網(wǎng)民接受，因?yàn)樵撛~能很好地反映出當(dāng)今社會(huì)很多人做事有心機(jī)、坑人、陰人、搞偷襲、無(wú)厘頭、對(duì)他人造成阻力或傷害等特點(diǎn)。雖然一開(kāi)始是貶義詞，帶有強(qiáng)烈的譴責(zé)、厭惡、不滿等感情色彩，但從語(yǔ)氣上看，它比“坑貨”或一些粗俗的詈詞緩和很多，易于被語(yǔ)言使用者接受。同時(shí)，也可以用于朋友之間互相戲謔、開(kāi)玩笑，增強(qiáng)幽默感，因此被廣大網(wǎng)民接受，并不斷傳播，而且運(yùn)用得越來(lái)越靈活，使用的范圍也越來(lái)越廣。

（三）求新求異的心理學(xué)基礎(chǔ)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，抖音、微博等社交平臺(tái)已經(jīng)成為大多數(shù)人生活的一部分，網(wǎng)絡(luò)社交也是人類社交關(guān)系的重要構(gòu)成，其中，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言作為網(wǎng)絡(luò)社交的重要工具，已經(jīng)成為許多人必備的語(yǔ)言?！袄狭弊鳛樽钚碌木W(wǎng)絡(luò)流行稱謂語(yǔ)，打破常規(guī)，表達(dá)新穎，展示語(yǔ)言使用者的追求時(shí)尚前衛(wèi)與展現(xiàn)個(gè)性的心理需求。

同時(shí)，部分語(yǔ)言使用者反對(duì)如此頻繁使用該詞，認(rèn)為大多不知該詞來(lái)源于游戲，只為與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)作自己的口頭禪。因?yàn)椤袄狭弊鳛樯蕪?qiáng)烈的口語(yǔ)詞匯，能夠滿足網(wǎng)絡(luò)交際需要，沖淡陌生感，拉近距離，便于使用者接受。

無(wú)論支持與否，網(wǎng)民的種種使用感受證明了 “老六”在很大程度上滿足了語(yǔ)言使用者求新求異的心理需求。近來(lái)，每日微博實(shí)時(shí)熱搜約500余條，時(shí)時(shí)更新，基本皆為生人社會(huì)稱謂語(yǔ)“老六”的用法。

四、結(jié)語(yǔ)

“老六”作為稱謂語(yǔ)，既能定指也能泛指，指稱對(duì)象和指稱范圍無(wú)限大，脫離了現(xiàn)存稱謂語(yǔ)的困境，減少了語(yǔ)言使用者選擇稱謂的阻力，填補(bǔ)了生人社會(huì)通用稱謂語(yǔ)的缺位。該詞從游戲和直播這種新興產(chǎn)業(yè)出圈，兼具譴責(zé)、調(diào)侃及親昵的感情色彩，又符合中華民族委婉含蓄的表達(dá)追求，滿足了語(yǔ)言使用者求新求異的心理需求，逐漸成為生人社會(huì)通用稱謂語(yǔ)，正被語(yǔ)言使用者廣泛使用并傳播著。

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作者簡(jiǎn)介：

趙霄蒙，女，河南周口人，河南理工大學(xué)碩士研究生在讀，主要研究方向：文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)。