以科學素養(yǎng)提升工程建設促進區(qū)域科學教育高質量發(fā)展

李宇紅 杜英麗 _ 北京市西城區(qū)教育科學研究院

2023年5月，教育部等十八部門發(fā)布《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟分赋?，要“升級實施中小學教師科學素養(yǎng)提升行動計劃，增強科學教育意識與能力”。

北京市西城區(qū)以戰(zhàn)略高度加大對教師發(fā)展的支持，打造教師科學實踐力培訓課程，啟動教師科學素養(yǎng)提升工程建設，以此促進西城區(qū)科學教育高質量發(fā)展邁上新臺階。

1.打造教師科學實踐力培訓課程

2019年，西城區(qū)教育科學研究院以課程為起點，面向區(qū)域內的一線教師，打造“提升教師科學實踐力”區(qū)域培訓課程。課程以科學素養(yǎng)為根，以實踐力為本，專注于“了解實驗室工作—學習像科學家那樣思考—嘗試科學地提出和解決問題”，帶領教師走進中科院實驗室，認識科學研究過程和方法?？茖W實踐力課程中重要的學習任務是教師要完成一項科學實驗的創(chuàng)新設計，由科學家對方案進行審評指導，教師再根據(jù)科學家建議修改完善。“設計方案—科學家指導—反復修改—答辯交流”的過程，讓教師理解了如何發(fā)現(xiàn)問題、如何研究和驗證問題，激發(fā)了教師對科學思想、科學方法、科學精神的深度領悟。

跨學科學習一直是課程改革中教師難以跨越的門檻，為幫助教師打開思路、尋找方法、拓展知識面，科學實踐力培訓課程特別開發(fā)了“文化遺產中探究科學問題”的課程模塊，帶領教師走進文化遺產，分析古典園林營造的區(qū)位條件，探究古代建筑中采光、保溫、避震、防腐等科學問題。傳統(tǒng)文化與科學問題的融合探究，拓展了教師的思維方式，激發(fā)了教師投身跨學科實踐探究的熱情和勇氣。

2.啟動西城區(qū)教師科學素養(yǎng)提升工程

青少年科學精神、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)軔在教育，重任在教師。教師的科學素養(yǎng)不僅僅影響著課程改革的推進，更影響著國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科技強國戰(zhàn)略的實現(xiàn)。培育教師科學素養(yǎng)一直是西城區(qū)教師隊伍建設長期堅守的任務。2023年4月17日，西城區(qū)啟動教師科學素養(yǎng)提升工程，旨在通過西城區(qū)教育科學研究院與中科院等科研機構的不斷深化合作，在提升教師科學素養(yǎng)、培養(yǎng)學生科學精神方面尋找新的生長點，在培訓課程建設、特色品牌活動建設、成果宣傳機制建設方面尋求突破口。

一是建設西城區(qū)教師科學素養(yǎng)課程體系。教師科學素養(yǎng)提升工程重點加強品牌課程建設，在歷時5年的科學實踐力課程基礎上完善科學素養(yǎng)課程體系，繼續(xù)加強科學精神的育人引領?？茖W素養(yǎng)提升工程將持續(xù)提升教師現(xiàn)代信息技術水平納入課程體系，充分挖掘現(xiàn)代信息技術、人工智能在教育領域的輔助功能，為教師在課堂上應用現(xiàn)代信息技術提供支持。同時，進一步開發(fā)跨學科探究學習，提升教師的實踐創(chuàng)新能力。

二是發(fā)揮“科學家-教師聯(lián)盟”領軍作用。“科學家-教師聯(lián)盟”作為西城區(qū)教師科學素養(yǎng)提升工程創(chuàng)新教師隊伍培養(yǎng)機制的突破口，助力教師在日常教學中及時獲得科學家的專業(yè)指導，在前沿科技領域中學習體驗以及在科學家指導下探究和實踐。例如，針對人工智能時代對教育提出巨大挑戰(zhàn)，圍繞“教師如何在人工智能時代重塑自己”，“科學家-教師聯(lián)盟”舉辦主題沙龍活動，邀約科學家介紹人工智能在科技領域的應用，一線教師暢談教學工程中的探索實踐，共同探討人工智能對未來教育的影響，提出教育一定要注重青少年思辨能力、創(chuàng)新意識、科學精神的培養(yǎng)?！翱茖W家-教師聯(lián)盟”將進一步發(fā)揮領軍作用，持續(xù)性、高水準地為科學教育提供指導和服務，助力教師科學素養(yǎng)提升工程成為科學教育名師工程，成為創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程。

三是促進西城區(qū)科學教育成果的宣傳和應用。西城區(qū)教師科學素養(yǎng)提升工程將重點關注教育一線創(chuàng)生性教科研成果，引導教師立足教育教學實踐，鼓勵課程創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、成果創(chuàng)新；定期進行全區(qū)師生科學制作、學科發(fā)明以及優(yōu)秀科學教育案例成果的展示和交流，逐步形成具有西城經(jīng)驗的科學教育資源庫和師資隊伍，加大對科學教育成果的宣傳、推廣，促進西城區(qū)教育科學事業(yè)繁榮發(fā)展。