小學(xué)數(shù)學(xué)走向生活化的策略

黃雪紅

數(shù)學(xué)教育模式應(yīng)以貼近生活為主要目標(biāo)，著重引導(dǎo)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，并在理解的基礎(chǔ)上加以運(yùn)用。從生活中找到學(xué)生們耳熟能詳?shù)慕虒W(xué)例子，在緩解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)陌生感的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解。用在身邊的例子來(lái)激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望，用興趣在學(xué)生和數(shù)學(xué)之間架起一條溝通的橋梁。但是現(xiàn)階段的教育情況有時(shí)達(dá)不到預(yù)想中的效果。要使得小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)走向生活化，必須采取一定的有效策略。

一、仔細(xì)研究教材，合理備課，使教學(xué)內(nèi)容貼近生活

備課就是指教師為了確保學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)高效的課堂學(xué)習(xí)效率，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及本門(mén)學(xué)科的基本情況，在課前選擇最有效的課堂講授資料和教授方式。對(duì)于小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教育而言，備課的重要性不言而喻。小學(xué)階段的教育是促使學(xué)生養(yǎng)成良好思維模式的階段，因此，針對(duì)小學(xué)的教育方法要考慮多方面的因素。在小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教育中，怎樣才能使教育內(nèi)容貼近生活化，這就是在備課時(shí)需要積極進(jìn)行思考的主題。從多方面進(jìn)行考慮分析，不論是針對(duì)教材還是針對(duì)學(xué)生，研究出最有效最適合學(xué)生發(fā)展進(jìn)步的教學(xué)方法。與此同時(shí)，教學(xué)方法的制訂還要滿足循序漸進(jìn)的過(guò)程特點(diǎn)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上由易到難，由基礎(chǔ)到復(fù)雜，層層深入，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握以及應(yīng)用。

二、以生活為主，開(kāi)拓思維

學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)行與生活是密不可分的，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教育也不例外。另外，小學(xué)階段的學(xué)生思維習(xí)慣均還不成熟，不同的學(xué)生在思考問(wèn)題時(shí)的切入點(diǎn)和方式也不同，因此教師的任務(wù)就是仔細(xì)研究不同學(xué)生的思維習(xí)慣，并據(jù)此制訂出不同的訓(xùn)練方法來(lái)有效引導(dǎo)學(xué)生的思維導(dǎo)向。另外，在教學(xué)的過(guò)程中，增加課堂小游戲的形式也是十分有效的。這種課堂活動(dòng)形式在一定程度上可以激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并增強(qiáng)學(xué)生的注意力，通過(guò)對(duì)知識(shí)多次的練習(xí)讓學(xué)生達(dá)到掌握的效果。

三、合理布置課后作業(yè)，進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)

事實(shí)上，數(shù)學(xué)教育貼近生活的意義在于將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系在一起，逐步使學(xué)生形成一定的數(shù)學(xué)思維，使得學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。從另一種意義上說(shuō)，這種貼近生活的教育方式對(duì)于促進(jìn)學(xué)習(xí)程度不強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分有必要的。這種方式可以有效增強(qiáng)學(xué)生的理解程度，提升學(xué)生的自信心，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。與此同時(shí)，教師的監(jiān)督輔導(dǎo)作用也是必不可少的，可以利用課后作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督，悉心教導(dǎo)，耐心細(xì)心地引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。

小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教育不論從哪個(gè)層面來(lái)說(shuō)都對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展有著不可忽視的積極的推動(dòng)作用。采取一定的有效策略讓小學(xué)數(shù)學(xué)走向生活化，是積極推動(dòng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的手段之一。