淺談新課標下初中英語教學中的師生關(guān)系

徐芳華

摘要：新課程標準要求教師尊重學生們在學習過程中的主體地位，要求提升學生們在課堂上的參與感，在教育方式上也有了一定程度上的調(diào)整和變化。而在這個過程中，良好的師生關(guān)系是開展所有教學活動的重要前提條件，良好的教學關(guān)系不僅可以提升教學效率，還能夠讓教師在學生有任何學習方面的困難時，都能第一時間發(fā)現(xiàn)，提高學生們的學習效率。[1]

關(guān)鍵詞：新課標下 初中英語教學 ?師生關(guān)系

從教多年來，筆者發(fā)現(xiàn)良好的師生關(guān)系可以明顯提升學生們的學習熱情，而有了高度的學習熱情，就可以讓學生們在課堂上高效地進行學習，在課后也能及時進行復(fù)習，便能更快速地提升學生們的學習效率。而且學生在遇到學習困難時，基于良好的師生關(guān)系，學生就敢于且愿意直接向老師提問，或者是積極尋找答案。下面，本文將對初中英語教學過程中師生關(guān)系的重要性和改善方法進行簡述。[2]

一、構(gòu)建良好的師生關(guān)系的方法

在教學過程中最基本、最重要的關(guān)系就是教師和學生之間的關(guān)系，為了使教學工作能夠更加順利地推進，使學生能夠愉快地學習，就需要建立良好、和諧的師生關(guān)系。而對于如何建立起和諧的師生關(guān)系，筆者結(jié)合自己的教學經(jīng)驗進行了一些探索和嘗試。筆者認為教師應(yīng)當具備現(xiàn)代、先進的教育觀念，不斷反思自己，并且樹立終身學習的學習態(tài)度，在與學生的相處過程中也要了解和研究學生，尊重學生的主體地位，公平公正地對待每一個學生，傾聽學生的想法，主動和學生溝通，關(guān)心學生的情感，這樣才能建立良好的師生關(guān)系。

（一）加強溝通，關(guān)心學生情感

英語學習過程是一個試錯的過程。學生們在學習時需要勇于嘗試才能夠取得進步，英語學習需要學生們進行大量的嘗試，比如學生們在學習過程中需要通過大聲表達來提升他們的口語水平，需要嘗試造句寫作來提升他們的寫作水平，需要勇敢與人交流來提升他們的聽力水平和交流水平，需要他們在英語課堂上大膽地站起來與老師交流，才能夠提升他們的閱讀理解能力，整體提高他們的英語水平。而在這個過程中，許多學生由于害怕說錯了被老師批評，或者害怕說錯了被同學笑話等原因，不敢大聲嘗試。[3]所以教師應(yīng)當關(guān)愛學生，用溫柔和鼓勵來提升他們的學習熱情，注意保護他們的自尊心，在教學過程中給學生們創(chuàng)設(shè)良好的英語練習的語言環(huán)境，讓學生們在課堂上能夠擁有大聲練習說英語的機會，給學生們表達的機會，才能夠讓他們的聽力和交流水平得到提高。在教學過程中學生們出現(xiàn)錯誤時，教師也應(yīng)當先肯定學生們勇于答題的勇氣，然后再指出他剛才表達過程中的錯誤，這樣不僅易于讓學生的接受老師的指導(dǎo)，還能夠拉近師生間的距離。這樣也可以讓學生們在表達出錯時避免尷尬，防止學生由于不好意思而產(chǎn)生對于英語表達的抵觸心理。幫助學生們逐漸建立表達自信，通過這種自信心來引導(dǎo)和鼓勵學生們更加努力地練習和表達。

（二）尊重學生的情感

不同的學生具有不同的特點和性格。因而不同的學生的語言學習的天賦也有所不同，有些學生的語言天賦強，在英語學習過程中自然也很快，而有一些學生的語言天賦不佳，在英語學習時就比較困難。而這些語言天賦不佳、學習難度較大的學生，很容易在英語學習中產(chǎn)生挫敗感，失去英語學習的信心，因此教師應(yīng)當及時調(diào)整教學方法，尊重學生們在語言學習方面的差異，并鼓勵學生們大膽開口說英語。有時只需要教師暖心的一句話，或者是教師對學生的一種認可和鼓勵。比如在教學人教版初中英語九年級全一冊unit3 Could you please tell me where the restrooms are？時，要求學生們將課本中的課文和單詞都背下來，但是對于初中學生來講，一次性讓他們背太多的英語詞匯和句子是一個比較大的挑戰(zhàn)。這時，教師可以對學生們說：“老師知道這是一個非常大的挑戰(zhàn)，所以現(xiàn)在讓我們一起來尋找快速背誦課文和單詞的方法，讓我們來比一比，誰記得快、誰記得多?！边@樣不僅能夠化解學生們的畏難情緒，還能夠讓學生們明白教師是理解他們的，進一步提升學生們的學習興趣。

二、結(jié)束語

綜上所述，良好的師生關(guān)系對于提升學生的學習熱情，提高課堂的教學效率有非常顯著的成效，教師在教學過程中應(yīng)當也注重培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，真正地尊重學生們在課堂上的主體地位，尊重學生之間的個體化差異，尊重學生們的情感表達，積極幫助學生創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。英語是一門語言，需要學生們能夠勇敢表達，大膽進行嘗試，而這種勇敢則很大程度上來源于融洽的師生關(guān)系。

參考文獻：

[1]馬玉.構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系，提升初中英語教學效果[J].中小學心理健康教育，2022（23）：72-74.

[2]陳福玲.淺析構(gòu)建和諧的師生關(guān)系對初中英語教學的意義[J].中學課程輔導(dǎo)（教師教育），2021（14）：85-86.

[3]劉芳.論初中英語教學中建構(gòu)和諧師生關(guān)系的策略[J].考試周刊，2021（18）：87-88.