親師信道愛為源

王曉麗

“小時候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去……”，優(yōu)美鏗鏘的旋律完美地詮釋了“三尺講臺育桃李，一方黑板成棟梁”的偉大。正是哼唱著這首小調(diào)，讓我埋下了對“人民教師”向往的種子，它像指南針般指明了我人生的方向。追求理想的道路雖阻且長，但我從未遲疑過，只因我早已堅定了我將來拼搏的“三尺講臺”。終于功夫不負有心人，我在2005年如愿加入了這個光榮的隊伍，成為了學生的成長引導者、靈魂鑄造師，從此三尺講臺，三寸粉筆，三千桃李； 十年樹木，十載風雨，十萬棟梁。如今回望來時路，有茫然無奈，但更多是欣喜若狂，小小禾苗更需要澆灌愛的給養(yǎng)，親師信道愛為本源。

一、開學伊始，教育為先

一年之計在于春，“開學第一課”非常重要，學年的起點，是建章立規(guī)的時候，更是思想教育的良機。每學期開學的第一天，我都會上兩節(jié)班會，第一節(jié)班會有以下三個內(nèi)容。

（一）安全。首先對學生進行全方位的安全教育，防火、防溺水、防震等，讓學生明白以人為本、生命至上的道理，只有健康的身體才是革命的本錢。

（二）感恩。感恩偉大的祖國創(chuàng)造和平安定的氛圍，護佑我們成長；感恩慈祥的父母賜予我們生機勃勃的生命，撫養(yǎng)我們長大；感恩親切的老師給予我們循循善誘的教誨，教育我們做人。“感恩”是一股持續(xù)的暖流，會徜徉在整個教育教學活動中。

（三）目標。為了讓學生有一個長遠的學習目標，我會在黑板上畫一個階梯圖，告知學生現(xiàn)在所處階段是小學，只有登上一個臺階，才會進入初中，然后初中三年學習后才能再上一個臺階步入高中，高中三年后參加高考，實現(xiàn)夢想，進入理想的大學，塑造輝煌的人生。讓學生堅信知識一定能改變命運，只有努力學習，才能攀登更高一級的臺階，才會飛得更高，走得更遠。

二、班級事務，靜心談話

我慣用的談話是談心式的，是與學生毫無拘束地平等交流，在溫柔的氣氛中，態(tài)度誠懇地傾訴內(nèi)心真實的思想。可以是談學生的近期表現(xiàn)，表揚或批評，或側(cè)面了解班級學生情況。時間不宜太長，3～10分鐘即可。這種談話的基礎(chǔ)是對學生的愛。

魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的?！苯處煂W生的愛，是培桃育李的感情基礎(chǔ)。學生只有體會到這種真情實感，才會“親其師、敬其師”而“信其道”。上學期張娜的那句“老師，我想抱抱你”現(xiàn)在想起來，我的心里還是暖暖的。事情是這樣的：那天中午，我們班的兩個學生不小心碰壞了教室里的散熱片。班長著急地找到我，告訴了我大概情況，我也側(cè)面了解了整個事情的經(jīng)過。其中有個女孩子叫張娜，我對她說：老師了解了事情的原委，我相信你，這件事情的主要責任人不是你。這時，張娜雙眼噙滿淚水說：是他先推我的。我說：他是主要責任人，那你想一想自己有沒有錯？同學之間發(fā)生矛盾時，可以找老師，這樣就不會造成現(xiàn)在的后果了，也就不會損壞學校的公共設施了。張娜認識到了自己的錯誤，然后慢慢地敞開心扉跟我聊了起來。我借此機會在全班開展了主題班會，讓學生反思自己平時的行為，這件事的另一位當事學生也認識到了自己的錯誤，主動當眾做了檢討。事后，張娜偷偷遞給我一張紙條：老師，我很喜歡你，喜歡你單獨跟我們談話，當我們犯錯時你會把我們約出來單獨聊天談話，而不是在班級里同學們面前大加訓斥。畢業(yè)離校時張娜跑過來說：“老師，我想抱抱你?！币痪湓捵屛腋袆又两?。

小學高段的學生已經(jīng)有了自己的思想，嚴厲的批評不如一句溫暖的囑托。巴特爾說：“愛和信任是一種偉大而神奇的力量，教師載有愛和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會感光顯影，映出美麗的圖像?！?/p>

三、敢于放手，主動成長

葉瀾教授提出：“把班級還給學生，讓班級充滿生命力。”身為班主任，班里的事情往往多而雜亂，有時候我們要敢于放手。放手不是放任，而是要悉心指導后，讓學生自己來管理。這樣學生管理學生，每個學生都是班級的管理者，就能調(diào)動學生的積極性。其實學生都想為班集體出力，作為班主任，一定要給他們創(chuàng)造機會，讓學生在主動中發(fā)展，在合作中成長，在思索中創(chuàng)新，學生在實際的管理活動中也能得到鍛煉。

在班主任“放手”的過程中，學生發(fā)展了個性，提升了能力，享受了成長的快樂。一次次的“放手”是對學生的信任，是對學生的尊重，更是對學生的愛。

年復一年，老師就是學生成長路上的“擺渡人”，一波接著一波，我們很享受這種被超越的感覺。不知不覺做“擺渡人”已十余年，深感絲方盡的春蠶成全了幼蛾破繭成蝶，振翅高飛，淚始干的蠟炬照亮了少年成長階梯，勇攀高峰。我一直認為，帶領(lǐng)學生穿越學海的時候，一定要讓他們感受到更多被愛、被重視的感覺，掌握更多知識，最終走向美好的彼岸。

我一直堅守并將始終堅持習近平總書記對教師的殷殷囑托：“不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。”此生不悔做先生，來世還登三尺臺，以愛滋養(yǎng)成長中的祖國花朵，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的國家棟梁。