基于學(xué)生社團(tuán)建設(shè)下大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐路徑

黃敏

（陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,陜西咸陽(yáng) 712000）

在“立德樹(shù)人”和“三全育人”的教育背景下，全國(guó)高校都在不斷尋找提高學(xué)生思想政治水平的路徑。學(xué)生作為社會(huì)主義接班人，思想政治教育一直是我們必須守好的教育大門，學(xué)生的思想政治教育途徑主要依賴于思想政治理論課，但隨著社會(huì)的跨步發(fā)展，單一的課堂傳授已經(jīng)不能滿足當(dāng)前需求，所以學(xué)生社團(tuán)便可作為傳播正確思想，助力學(xué)生形成正確價(jià)值觀念的重要平臺(tái)，因此，在進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，需要不斷讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，升華活動(dòng)價(jià)值。在目前的歷史趨勢(shì)下，以學(xué)生社團(tuán)為載體進(jìn)行的高校思政教學(xué)，已然成為我國(guó)高校思想政治教育的必然路徑。

一、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與思政教育的關(guān)系分析

學(xué)生社團(tuán)建設(shè)與思想政治教育之間存在著密切的聯(lián)系。一方面，學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自我教育、自我管理和自我發(fā)展的重要平臺(tái)，通過(guò)組織各種主題活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)，可以增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。另一方面，思想政治教育是大學(xué)生意識(shí)形態(tài)的重要組成部分，通過(guò)開(kāi)展豐富多樣的思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)，能夠帶動(dòng)學(xué)生感悟，思考的積極性，在此基礎(chǔ)上不斷提高大學(xué)生的政治覺(jué)悟和思想水平。總體來(lái)看二者存在著如下幾點(diǎn)相似之處：

1.參與主體一致

在思想政治理論課中，教師作為引導(dǎo)者而存在，學(xué)生則是教學(xué)主體。學(xué)生社團(tuán)是以學(xué)生為主、教師為輔的組織。盡管學(xué)生和老師在思想政治理論課與社團(tuán)活動(dòng)中所起到的作用不同，但是它們都要求師生之間互相合作，有效互動(dòng)，共同提高。從教師的角度來(lái)看，思想政治理論課主要由專業(yè)教師組成，而學(xué)生社團(tuán)主要由指導(dǎo)老師組成，兩者之間只有小部分重疊，因此，思想政治教育與學(xué)生社團(tuán)的融合，能夠使不同領(lǐng)域的教師都能成為培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)的引導(dǎo)者；從學(xué)生的角度來(lái)看，思想政治理論課是一門所有學(xué)生都要去學(xué)習(xí)的公共課程，雖然社團(tuán)并不具備強(qiáng)制性、參與性，但是在其發(fā)展的過(guò)程中，會(huì)盡可能多地對(duì)每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行覆蓋，這就能讓思想政治理論課與學(xué)生社團(tuán)之間的合作變得更加深入[1]。

2.教育內(nèi)容一致

思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容多是按照教育部頒發(fā)的教學(xué)大綱制定的，是力圖培養(yǎng)學(xué)生政治、道德、法律素質(zhì)的非專業(yè)課程。而學(xué)生社團(tuán)則與學(xué)校特色和學(xué)生愛(ài)好相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐的方式貫徹思想政治教育內(nèi)容，思想政治理論課是在用理論知識(shí)影響和塑造學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)則是通過(guò)學(xué)生自主管理、自主實(shí)踐去體會(huì)思想政治理論所傳達(dá)的理念，使學(xué)生在實(shí)踐中深刻的領(lǐng)悟其內(nèi)涵。所以，思想政治理論課是大學(xué)生進(jìn)行意識(shí)形態(tài)塑造的重要渠道，而社團(tuán)是進(jìn)行思想政治教育的實(shí)踐方式，這兩種方式傳遞的教育內(nèi)容具有很高的一致性，將這兩種方式有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將會(huì)極大地提高思想政治教育的育人效果。

3.育人方向一致

正如習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)，“青年人的價(jià)值取向?qū)⒅苯佑绊懙秸麄€(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年人正處于價(jià)值觀的形成與建立階段，因此，抓住青年這個(gè)階段去進(jìn)行價(jià)值觀的培養(yǎng)是非常重要的?！彼枷胝卫碚撜n在于培養(yǎng)符合新時(shí)代發(fā)展的合格的社會(huì)主義接班人。學(xué)生社團(tuán)也大都按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行活動(dòng)，在潛移默化中塑造學(xué)生正確的價(jià)值觀念，用實(shí)際行動(dòng)投身于社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)。二者在育人方向是一致的，要想將二者結(jié)合，則既要注重策略，也要注重協(xié)作，只有將社團(tuán)與思想政治教育教學(xué)融合在一起，形成教育合力，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能有效培養(yǎng)學(xué)生政治素養(yǎng)。

二、基于學(xué)生社團(tuán)建設(shè)下大學(xué)生思政教育功能分析

在新的時(shí)代背景下，基于學(xué)生社團(tuán)建設(shè)下大學(xué)生思政教育的功能主要包括價(jià)值導(dǎo)向功能、素質(zhì)拓展功能、調(diào)節(jié)激勵(lì)功能和規(guī)范約束功能等重要方面。

1.價(jià)值導(dǎo)向功能

在進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)時(shí)，社團(tuán)可以準(zhǔn)確抓住時(shí)間節(jié)點(diǎn)，社團(tuán)成員可以根據(jù)自身特長(zhǎng)選擇合適的方式進(jìn)行政治理論的學(xué)習(xí)，例如動(dòng)漫社可以通過(guò)觀看相關(guān)的宣傳動(dòng)畫(huà)諸如“那年那兔那些事兒”等讓社團(tuán)成員在進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候充分了解我黨與全國(guó)各族人民艱苦奮斗，建立新中國(guó)的光輝歷史[2]。表演社的學(xué)生通過(guò)紅色電影情節(jié)再現(xiàn)，讓學(xué)生主動(dòng)了解事件的背景，從歷史中刻畫(huà)人物，體會(huì)紅色道路的艱辛，從而做到堅(jiān)定理想信念。凡此種種，社團(tuán)成員可以充分發(fā)揮自身價(jià)值導(dǎo)向作用，將革命信息與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生向艱苦抗?fàn)幍奈尹h學(xué)習(xí)，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義添磚加瓦。通過(guò)以學(xué)生社團(tuán)為基礎(chǔ)的活動(dòng)，把思想政治教育的資源集中起來(lái)，對(duì)傳統(tǒng)的思想政治理論課教學(xué)方式進(jìn)行了豐富和創(chuàng)新，從而形成了一種管理有序、有特色、有成效的教育模式，讓思想政治引導(dǎo)工作更有溫度、更有力度、更有深度，在新的時(shí)代背景下，讓思想政治教育工作更好地融入了學(xué)校的日常生活中，讓思想政治教育工作的廣度和深度得到了進(jìn)一步的拓展。

2.素質(zhì)拓展功能

習(xí)近平總書(shū)記在十九大的報(bào)告中，對(duì)新形勢(shì)下宣傳思想工作的責(zé)任和任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并提出了“立德樹(shù)人、以文化人”的實(shí)踐方向，并指出要把培養(yǎng)能夠承擔(dān)起國(guó)家復(fù)興重任的新一代人才作為著力點(diǎn)，所以，高校社團(tuán)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐養(yǎng)成，通過(guò)團(tuán)組織做好學(xué)生素質(zhì)擴(kuò)展工作。高校團(tuán)組織要堅(jiān)持運(yùn)用好學(xué)生社團(tuán)這一重要平臺(tái)，在社團(tuán)活動(dòng)中融入思政內(nèi)容，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生教育的各個(gè)方面。在吸收和繼承傳統(tǒng)文化知識(shí)為核心的教育模式的基礎(chǔ)上，把它轉(zhuǎn)變成一種能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新的教育系統(tǒng)，使青年大學(xué)生能夠建立起正確的三觀，提高他們的知識(shí)創(chuàng)新能力和技術(shù)創(chuàng)新能力，進(jìn)而推動(dòng)他們的全面發(fā)展和個(gè)體化發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，提出了以大學(xué)生為主體，開(kāi)展有特色的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，以提高大學(xué)生社團(tuán)的育人能力[3]。

3.調(diào)節(jié)激勵(lì)功能

學(xué)生社團(tuán)工作中，首先要做的就是強(qiáng)化思想引領(lǐng)工作，高校團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，明確學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展方向，同時(shí)也要指導(dǎo)學(xué)生提高自身的理論水平。在社團(tuán)活動(dòng)中，將思想政治和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到提高大學(xué)生政治、理論、道路和制度自信的目的，與此同時(shí)，還可以指導(dǎo)學(xué)生們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新研究能力，培養(yǎng)他們的文化素質(zhì)，增強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，從而持續(xù)提高他們的綜合素質(zhì)，使他們?cè)诜瞰I(xiàn)社會(huì)和服務(wù)他人中達(dá)到自身的價(jià)值升華。

4.規(guī)范約束功能

要使學(xué)生社團(tuán)健康有序地發(fā)展，就必須有正確的理念作為指導(dǎo)，以理念為指導(dǎo)，建立健全的社團(tuán)管理體系要在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)下，開(kāi)展符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社團(tuán)活動(dòng)，在堅(jiān)定正確政治方向的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)制度進(jìn)行健全完善，始終堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委指導(dǎo)，與學(xué)校整體學(xué)生工作的安排相協(xié)調(diào)，與此同時(shí)，還要加大活動(dòng)的數(shù)量，保證活動(dòng)的質(zhì)量，強(qiáng)化學(xué)生的自治管理，使社團(tuán)在健康、有序、充滿活力的情況下，實(shí)現(xiàn)發(fā)展與進(jìn)步。

三、基于學(xué)生社團(tuán)建設(shè)下大學(xué)生思政教育的實(shí)踐策略

近年來(lái)，隨著教育改革的深入推進(jìn)，大學(xué)生思想政治教育已經(jīng)成為高校教育中的重要內(nèi)容。學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生自我教育、自我管理和自我發(fā)展的重要平臺(tái)，在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著重要作用。然而，由于學(xué)生社團(tuán)組織規(guī)模小、管理不規(guī)范等原因，大學(xué)生思想政治教育工作存在諸多問(wèn)題。因此，如何加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治教育功能成為當(dāng)前高校思想政治教育工作的重要課題。

1.優(yōu)化社團(tuán)管理機(jī)制

（1）加強(qiáng)團(tuán)委對(duì)于高校學(xué)生社團(tuán)的管理。習(xí)近平總書(shū)記在2018年全國(guó)教育工作會(huì)議上指出，“要強(qiáng)化黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)”。高校黨組織應(yīng)當(dāng)做好思政教育的整體規(guī)劃，將學(xué)生社團(tuán)作為高校進(jìn)行學(xué)生思想政治教育的重要平臺(tái)。利用好學(xué)生社團(tuán)這個(gè)平臺(tái)，拓寬思想政治教育的廣度和深度，使思想政治教育作用發(fā)揮到最大。此外高校團(tuán)組織也應(yīng)當(dāng)在本校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行全面的管理和指導(dǎo)，做好學(xué)生社團(tuán)成員在政治上和思想上的正確引導(dǎo)，定期對(duì)他們進(jìn)行思想上的教育，宣傳和弘揚(yáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的最新理論動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)他們的“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定他們的“四個(gè)自信”，在與黨中央的高度一致的基礎(chǔ)上，積極地開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)[4]。

（2）完善高校學(xué)生社團(tuán)工作機(jī)制。根據(jù)《高校學(xué)生社團(tuán)管理暫行辦法》，結(jié)合本校實(shí)際，制訂出一套符合本校學(xué)生發(fā)展實(shí)際現(xiàn)狀的規(guī)章制度，使學(xué)生社團(tuán)能在制度下進(jìn)行合理的社團(tuán)活動(dòng)。具體來(lái)看，一是揭曉應(yīng)當(dāng)建立合適的資金支持體系，增加經(jīng)費(fèi)、資源的支持，保證其能夠開(kāi)展與思想政治教育有關(guān)的活動(dòng)。二是要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)成員的培養(yǎng)，對(duì)社團(tuán)成員的選擇要嚴(yán)格，要對(duì)被選中的社團(tuán)成員進(jìn)行思想政治教育，并將優(yōu)秀社員作為榜樣，使其發(fā)揮優(yōu)秀的表率作用。三是要提高導(dǎo)師的參與度，目前，大多數(shù)的學(xué)生社團(tuán)都是以學(xué)生為主體的自主管理為主，教師參與力度不夠。院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)指導(dǎo)教師，尤其是思政課教師的參與，全面指導(dǎo)學(xué)生將思想政治教育內(nèi)容與社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)促進(jìn)思政教育工作的能力。

2.建立成員互教機(jī)制

（1）配置專業(yè)思政教育人員。加強(qiáng)社團(tuán)思想政治教育工作者隊(duì)伍的建設(shè)，是加強(qiáng)社團(tuán)文化屬性、保證各種活動(dòng)得到正確價(jià)值觀引領(lǐng)的最直接的手段。因此學(xué)生社團(tuán)應(yīng)當(dāng)配備專業(yè)的思政教育人員，確保學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)能夠按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)進(jìn)行，可以讓學(xué)生在潛移默化中接收到正確思想的熏陶，從而保證各種社團(tuán)活動(dòng)都能與立德樹(shù)人目標(biāo)密切相關(guān)。由于社團(tuán)活動(dòng)多是學(xué)生自主進(jìn)行的，所以思政教育人員不應(yīng)由學(xué)校指派，而是要從社團(tuán)中的指導(dǎo)教師、學(xué)生干部?jī)?yōu)秀學(xué)生等方面進(jìn)行培養(yǎng)，這樣才能被學(xué)生所接納，成為社團(tuán)中的專業(yè)思政人員[5]。

確定特定的思想政治教育人員之后，則應(yīng)當(dāng)對(duì)社團(tuán)管理者做好素養(yǎng)培訓(xùn)，內(nèi)容可分為兩部分，一部分是思想政治理論素養(yǎng)的培訓(xùn)，另一個(gè)部分是社團(tuán)管理水平的培訓(xùn)。通過(guò)思政知識(shí)的培養(yǎng)，可以提高社團(tuán)思想政治教育工作效果，保證思想政治教學(xué)工作使學(xué)生構(gòu)建正確的價(jià)值觀，使高校學(xué)生在進(jìn)行各種活動(dòng)的過(guò)程中，均能得到我黨優(yōu)秀精神的指導(dǎo)。而社團(tuán)管理工作的培訓(xùn)，則是因?yàn)樯鐖F(tuán)管理人員若要進(jìn)行社團(tuán)思想政治工作，首先要理解社團(tuán)的結(jié)構(gòu)，找到工作的切入點(diǎn)。比如，社團(tuán)管理者在開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候，必須要明確活動(dòng)的具體內(nèi)容，活動(dòng)的流程，活動(dòng)的目標(biāo)才能保證思想政治教育與社團(tuán)活動(dòng)的完美結(jié)合。因此，必須要不斷地提高思想政治教育工作者的社團(tuán)管理能力，不斷地增強(qiáng)他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的理解，才能讓思想政治教育與社團(tuán)活動(dòng)的融合變得更加順利。一旦思想政治教育在社團(tuán)中形成了一個(gè)良好的氛圍，就能吸引更多的社員加入思想政治理論學(xué)習(xí)中來(lái)，進(jìn)一步培養(yǎng)社團(tuán)學(xué)員的價(jià)值觀與愛(ài)國(guó)意識(shí)。

（2）發(fā)揮思政榜樣作用。同時(shí)，社團(tuán)的日?；顒?dòng)也要與思政教學(xué)相結(jié)合，比如，將社團(tuán)活動(dòng)與黨史專題學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，不斷地增強(qiáng)自己的道路、理論、制度和文化自信，從而提高學(xué)生自身的國(guó)家意識(shí)、法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。社團(tuán)發(fā)展到一定程度，就可以建立起“雙團(tuán)”體系，構(gòu)建多社團(tuán)協(xié)同發(fā)展的新局面。也就是，學(xué)生既能參加已有的社團(tuán)活動(dòng)，又能通過(guò)學(xué)校團(tuán)組織進(jìn)行與其他社團(tuán)的合作活動(dòng)。譬如，學(xué)生社團(tuán)之間可以進(jìn)行辯論活動(dòng)，主題可以是“中國(guó)工農(nóng)的抗?fàn)幨贰薄爸袊?guó)人民與資本主義、軍國(guó)主義的斗爭(zhēng)史等”。當(dāng)學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)的過(guò)程中，將會(huì)受到優(yōu)秀的社會(huì)主義思想的影響，他們的思想政治素養(yǎng)將會(huì)得到很大程度的提高。因此，在他們返回本有社團(tuán)之后，他們可以更好地把正確的思想帶入到自己的社團(tuán)之中，讓社團(tuán)的各種活動(dòng)呈現(xiàn)出較強(qiáng)的政治教學(xué)效果，在開(kāi)設(shè)活動(dòng)的過(guò)程中，他們也可以在潛移默化中對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。

3.優(yōu)化活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制

（1）強(qiáng)化社團(tuán)文化建設(shè)，強(qiáng)化社團(tuán)育人能力。類似于企業(yè)文化，只有在社團(tuán)具有了優(yōu)秀的文化之后，社團(tuán)的向心力才會(huì)持續(xù)增強(qiáng)，社團(tuán)與社員之間的黏性才能持續(xù)提升，思想政治理論課的開(kāi)設(shè)才能更加順暢。在社團(tuán)所開(kāi)展的每一次活動(dòng)中，在完成所要達(dá)到的目標(biāo)之外，還應(yīng)該將思政元素積極地融入其中，讓各種正確的理念都可以融入社團(tuán)的文化之中，從而提高社團(tuán)的凝聚力，讓學(xué)生們更樂(lè)意在社團(tuán)的活動(dòng)中，更加積極地進(jìn)行思政教育[6]。另外，社團(tuán)還應(yīng)該根據(jù)“三全教育”的要求，將思政要素融入每一個(gè)環(huán)節(jié)中，從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，讓他們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)任何階段都能接受積極的思政教育。同時(shí)，思政活動(dòng)也能全面增加社團(tuán)凝聚力，社團(tuán)成員也會(huì)更加積極地參與到社團(tuán)的建設(shè)中來(lái)。

（2）豐富高校學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)形式。作為“第二課堂”的學(xué)生社團(tuán)，是對(duì)“第一課堂”各項(xiàng)思想政治理論課教學(xué)的拓展與補(bǔ)充。大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)相對(duì)于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的創(chuàng)新效果，表現(xiàn)出了靈活的形式和較強(qiáng)的實(shí)用性。利用大學(xué)學(xué)生社團(tuán)優(yōu)秀的組織活動(dòng)能力，積極開(kāi)展有方向的、積極健康的、專業(yè)性強(qiáng)的集體活動(dòng)，能有效提升學(xué)校進(jìn)行思想政治教育工作的整體廣度，實(shí)現(xiàn)思政理論的實(shí)踐性，使學(xué)生更容易理解和接受思想政治理論教育的內(nèi)容，并樂(lè)于投身其中。尤其是對(duì)于一些專精于歷史、政治、文學(xué)等方面的社團(tuán)，高校更要大力支持，增加經(jīng)費(fèi)投入，吸引更多的學(xué)生參加，并把學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育作用擴(kuò)展到更多的學(xué)生社團(tuán)，使大學(xué)學(xué)生社團(tuán)真正達(dá)到培育、培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)和愛(ài)國(guó)情懷的效果。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，大學(xué)生社團(tuán)是一個(gè)可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，不斷塑造大學(xué)生的重要平臺(tái)，將思想政治教育與其有效地結(jié)合起來(lái)，可以對(duì)學(xué)生的思想品格產(chǎn)生積極的影響，讓學(xué)生在成長(zhǎng)的過(guò)程，在正確思想的指引下主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐，并不斷完善自己的人格。因此，必須認(rèn)識(shí)到思想政治教育與學(xué)生專業(yè)社團(tuán)結(jié)合的重要性，并采取切實(shí)可行的措施，加快學(xué)生專業(yè)社團(tuán)與思政教育的結(jié)合，提升學(xué)生整體素質(zhì)，為國(guó)家培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人。