《花束般的戀愛(ài)》：愛(ài)情電影中的敘事策略與細(xì)節(jié)表達(dá)

岳書(shū)婷

《花束般的戀愛(ài)》于2021 年初在日本公映，由執(zhí)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的土井裕泰、編劇經(jīng)驗(yàn)豐富的坂元裕二聯(lián)手創(chuàng)作。上映期間，其曾一度拿下了日本2021 年上半年真人電影票房第二名，在我國(guó)豆瓣網(wǎng)電影平臺(tái)的評(píng)分更是高達(dá)8.6 分，是豆瓣網(wǎng)2021 年度評(píng)分最高的愛(ài)情電影，可謂是近年來(lái)成績(jī)最亮眼的愛(ài)情電影之一。

一、開(kāi)始，是結(jié)束的開(kāi)始：鏡像世界拉近心理距離

《花束般的戀愛(ài)》講述的是一對(duì)男女從相識(shí)相愛(ài)到熱戀、到愛(ài)情逐漸歸于平淡、再到成為陌路人的故事，正如影片名稱(chēng)所提示的，這是一個(gè)有“花期”的愛(ài)情故事。花束從剪下的瞬間就開(kāi)始枯萎，因?yàn)樗鼪](méi)有根、遠(yuǎn)離土壤，所以無(wú)論其曾經(jīng)多么光鮮亮麗，最終都終將歸于凋零、化為塵埃。影片正是通過(guò)這個(gè)概念揭示了愛(ài)情具有時(shí)效性的問(wèn)題。

朱光潛在其對(duì)“心理距離說(shuō)”的闡述中提到，審美體驗(yàn)作為一種精神活動(dòng)，必然會(huì)因創(chuàng)作者和接受者個(gè)人的因素而產(chǎn)生不同的體驗(yàn)。作品創(chuàng)作越是與接受者接近，越是能引起其相應(yīng)的共鳴，從而產(chǎn)生美感。［1］影片的敘事結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，一定程度上屬于傳統(tǒng)的線(xiàn)性敘事，影片在開(kāi)場(chǎng)前插入了男女主人公分手后的情節(jié)作為“楔子”，營(yíng)造懸念感。而這個(gè)“楔子”在影片結(jié)尾又有接續(xù)的體現(xiàn)，形成了一種首尾呼應(yīng)?！痘ㄊ愕膽賽?ài)》敘事的高明之處在于，它的主線(xiàn)敘事雖然采用了平鋪直敘的方式，但這種平淡的方式本身就很貼近觀眾的日常生活。其建構(gòu)了一個(gè)影像化的鏡像世界，更加拉近了觀眾與影片的心理距離?？梢哉f(shuō)，影片的敘事方式在多個(gè)層面都閃爍著現(xiàn)實(shí)主義的光輝，對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的鏡像反映滲透著一層現(xiàn)實(shí)底色。

（一）有始有終——敘事結(jié)構(gòu)上的首尾呼應(yīng)

《花束般的戀愛(ài)》是一部首尾呼應(yīng)、運(yùn)用線(xiàn)性敘事的影片。其中，首尾呼應(yīng)不僅僅體現(xiàn)在前文提到的影片開(kāi)場(chǎng)前的“楔子”與影片結(jié)尾兩人背對(duì)揮手作別的情節(jié)，更體現(xiàn)在許多小的細(xì)節(jié)之中。這些小細(xì)節(jié)不僅推動(dòng)了影片的敘事，更是將情感氛圍推向了高潮。

其中，影片男女主人公在戀愛(ài)前與分手前心里的想法十分相似——“末班車(chē)來(lái)之前就表白”“婚宴結(jié)束后就分手”。而兩人在分手前去的 KTV 正是兩人戀愛(ài)前去過(guò)的 KTV，分手前去的餐廳正是他們互相表白時(shí)所在的餐廳，甚至兩人在餐廳里遇到了“年輕版的自己”。從紅綠燈下的第一次接吻到分手告別時(shí)紅綠燈下的擁抱，從給同居的愛(ài)巢裝上窗簾到分手后將其取下，這部影片沒(méi)有一處不在告知觀眾：天下無(wú)不散的筵席。這些情節(jié)和細(xì)節(jié)更加增添了影片的現(xiàn)實(shí)色彩。

（二）鏡像建構(gòu)——敘事細(xì)節(jié)拉近心理距離

一般而言，從鏡像理論出發(fā)，對(duì)電影進(jìn)行深度解讀與分析主要有以下兩大維度：其一是影像世界中的情境與現(xiàn)實(shí)世界之間的相似、相通之處；其二是影片中的人物主體在主我與客我之間的交流與碰撞，最終形成帶有社會(huì)性質(zhì)與個(gè)體特殊性質(zhì)的主體。［2］

影片通過(guò)設(shè)計(jì)一些小的細(xì)節(jié)和情節(jié)，通過(guò)將現(xiàn)實(shí)界（Real）、想象界（Immaginary） 、象征界（Symbolic）三層界域有機(jī)統(tǒng)一［3］，成功建構(gòu)起一個(gè)鏡像世界，即一個(gè)現(xiàn)實(shí)世界的縮影?？梢哉f(shuō)，《花束般的戀愛(ài)》并不是僅聚焦于主人公的感情故事本身，而是在講好故事的基礎(chǔ)上穿插描繪了現(xiàn)實(shí)的日本社會(huì)，豐富立體地表現(xiàn)了當(dāng)代日本年輕人的社會(huì)困境：固化的階級(jí)、嚴(yán)苛的上下級(jí)觀念、壓得人喘不過(guò)氣的高壓工作制度等。

現(xiàn)實(shí)界中，男女主的生活條件并不優(yōu)渥。二人所生活的日本第一大城市東京無(wú)疑是日本年輕人生活壓力最大的地方。二人在工作上的不順心，無(wú)疑是影片對(duì)受日本沉重壓抑的社會(huì)氛圍壓迫的日本年輕人的困境進(jìn)行的精確、立體的鏡像化描繪。

想象界中，二人受到了來(lái)自他者的固化認(rèn)知的壓制。二人的父母對(duì)其職業(yè)選擇、個(gè)人意志都表達(dá)了不支持、不鼓勵(lì)的態(tài)度：八谷娟的父母是東京本地的廣告商，雖然不愁吃喝，但處世圓滑，是影片中標(biāo)準(zhǔn)的成年人形象；山音麥的父親則是一家煙花廠的老板，希望山音麥不要再漂泊在東京，應(yīng)該回家繼承家業(yè)。而山音麥在公司里被代表社會(huì)的固化認(rèn)知的上司所規(guī)訓(xùn)。

象征界中，二人在戀愛(ài)的五年成長(zhǎng)過(guò)程中，都有著其作為主體本身的感知，感受著外界對(duì)其自身的凝視。比如，影片后期山音麥在公司加班時(shí)，借由一段指代別人的談話(huà)，感知到了同事的凝視，產(chǎn)生了憤怒的情緒。八谷娟在辭去工作入職密室逃脫的工作室時(shí)，也感知到了山音麥的凝視，而山音麥同樣感知到了八谷娟的反饋凝視，二人的對(duì)話(huà)段落看似平靜，實(shí)則波濤洶涌。

影片中對(duì)社會(huì)及主體鏡像的建構(gòu)塑造了一個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的縮影，透過(guò)這些狀似現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)真實(shí)創(chuàng)作，使觀眾感受到了日常生活的縮影，產(chǎn)生了共鳴，從而達(dá)到了拉近其心理距離的效果。

（三）審美主體——敘事細(xì)節(jié)烘托情感

貫穿《花束般的戀愛(ài)》這部影片的是數(shù)不盡的細(xì)節(jié)。其中八谷娟作為一個(gè)文藝青年，喜歡的事物都比較小眾。影片中提到，在男女主熱戀時(shí)，八谷娟喜歡的一位情感博主“戀愛(ài)生存率”自殺，海邊的這場(chǎng)戲居于影片整體時(shí)長(zhǎng)的三分之一處，從這一場(chǎng)戲之后，劇情開(kāi)始從男女主人公戀愛(ài)的甜蜜轉(zhuǎn)向兩人感情歸于平淡。這個(gè)情節(jié)不僅暗示了后續(xù)的劇情發(fā)展，更體現(xiàn)了八谷娟作為審美主體的情感依托的消逝。而八谷娟作為影片外的審美客體，其遭遇與經(jīng)歷更是引發(fā)了有相似經(jīng)歷觀眾的深深共鳴。

影片中，“戀愛(ài)生存率”博客中的每一篇文章都使用了《開(kāi)始，是結(jié)束的開(kāi)始》作為標(biāo)題，而后八谷娟對(duì)“戀愛(ài)生存率”博客進(jìn)行了如下描述：“‘相遇總是伴隨著離別……我們的派對(duì)，現(xiàn)在正在高潮部分。”

由此得知，女主人公對(duì)自身戀愛(ài)的生存率雖然持肯定態(tài)度，但字里行間充斥著對(duì)這段感情的不信任，為后續(xù)二人感情歸于平淡、相忘于俗世間埋下了伏筆。作品的審美主體形象框架需要承載審美主體的情感依托，需要建立起第三視角下的情感聯(lián)系。八谷娟作為“戀愛(ài)生存率”的一個(gè)關(guān)注者，這無(wú)疑是她作為審美主體的情感寄托；而影片外的觀眾作為影片的接受者，其作為審美主體，無(wú)疑會(huì)將八谷娟的情感遭遇作為自己的情感寄托。與此同時(shí)，“戀愛(ài)生存率”博主自殺只是一個(gè)很小的情節(jié)，但這個(gè)情節(jié)之中的細(xì)節(jié)，如山音麥去買(mǎi)沙丁魚(yú)蓋飯途中突然消失，八谷娟說(shuō)“你不要突然消失”，不僅是暗示，更推動(dòng)了劇情向后發(fā)展，助力了八谷娟的情感態(tài)度轉(zhuǎn)變。

二、成長(zhǎng)與反成長(zhǎng)敘事：反襯式人物塑造

在塑造女主人公八谷娟與男主人公山音麥時(shí)，創(chuàng)作者使用了成長(zhǎng)敘事與反成長(zhǎng)敘事相結(jié)合的手段，一定程度上起到了反襯的作用。

（一）獨(dú)白塑造人物形象

《花束般的戀愛(ài)》中大量使用了男女主人公的畫(huà)外音內(nèi)心獨(dú)白，這種獨(dú)白不僅起到了交代情節(jié)的作用，更為人物塑造做出了貢獻(xiàn)。影片開(kāi)頭男女主人公各自進(jìn)行了大段的內(nèi)心獨(dú)白，從而簡(jiǎn)明扼要地讓觀眾了解了男女主人公的人物設(shè)定，從而對(duì)兩人有了如同朋友一般的了解，開(kāi)啟了“上帝視角”，拉近了觀眾與兩位主人公之間的心理距離，從而更加期待男女主人公兩人的相遇，期待兩人碰撞出火花。

（二）成長(zhǎng)與反成長(zhǎng)敘事

在這部影片之中，創(chuàng)作者運(yùn)用一定的反襯手法，同時(shí)使用了成長(zhǎng)敘事與反成長(zhǎng)敘事。成長(zhǎng)敘事的基本范式可以簡(jiǎn)要概括為：由“少年”過(guò)渡為“成人”階段的年輕人，反復(fù)遭遇種種挫折，繼而努力習(xí)得了種種規(guī)則、博弈與妥協(xié)的策略，最終融入社會(huì)，成為游刃有余的成年人。［4］而反成長(zhǎng)敘事，顧名思義，是與成長(zhǎng)敘事相反的敘事手段。

影片中，山音麥的人物形象變化無(wú)疑是常規(guī)的成長(zhǎng)敘事，即從開(kāi)始到結(jié)尾，他一直在按照線(xiàn)性的時(shí)間“成長(zhǎng)”，其人物形象被按照傳統(tǒng)的成長(zhǎng)敘事情節(jié)塑造著。從影片開(kāi)始的青澀大學(xué)生形象到影片后期成長(zhǎng)為社會(huì)中摸爬滾打的成年人，其內(nèi)心在潛移默化之中被社會(huì)所同化，深刻體現(xiàn)了八谷娟母親所說(shuō)的“進(jìn)社會(huì)就像泡澡”。影片開(kāi)始時(shí)他為成為職業(yè)插畫(huà)家而努力，而后遭遇挫折后選擇找工作，認(rèn)為自己可以在工作之余畫(huà)插畫(huà)。但他在忙碌的工作中被磨平了棱角——他成為滿(mǎn)口工作的成年人，說(shuō)出了八谷娟父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：“生活就是責(zé)任。 ”八谷娟的父母作為影片中少數(shù)出現(xiàn)的成年人，代表的其實(shí)就是這個(gè)社會(huì)的規(guī)則，其每一句臺(tái)詞都在之后有所體現(xiàn)。

而八谷娟的人物形象則恰恰相反，雖然她也在生活的重壓之下進(jìn)入了社會(huì)，但她為自己的內(nèi)心留存了一片凈土，是一種成長(zhǎng)中的反成長(zhǎng)敘事模式——八谷娟的成長(zhǎng)體現(xiàn)在內(nèi)心，她變得更堅(jiān)強(qiáng)，更有勇氣和能力去守護(hù)自己熱愛(ài)的事物，并沒(méi)有被社會(huì)所同化。她考了會(huì)計(jì)資格證，工作一段時(shí)間后毅然決然地辭去工作，找了一個(gè)被認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)的工作，她變得更堅(jiān)韌，做到了在成長(zhǎng)的過(guò)程中“反成長(zhǎng)”。

八谷娟與山音麥隨著時(shí)間變化的對(duì)比更加反襯出山音麥的“成長(zhǎng)”。譬如，八谷娟一直沒(méi)有放棄在工作之余給自己喘息的空間，保留了每天在閑暇時(shí)間看書(shū)、玩游戲的習(xí)慣，而山音麥則每天都坐在書(shū)桌前加班工作，追過(guò)的漫畫(huà)最后甚至忘記了情節(jié)。在八谷娟辭去工作時(shí)，山音麥稱(chēng)其不務(wù)正業(yè)，本質(zhì)上是在玩樂(lè)。影片重復(fù)出現(xiàn)的一段對(duì)話(huà)情節(jié)非常有趣：在八谷娟找工作失敗時(shí)，山音麥問(wèn)面試官是誰(shuí)，八谷娟說(shuō)是一個(gè)很厲害的人。山音麥說(shuō)：“他如果看了今村夏子的《野餐》，肯定毫無(wú)感覺(jué) ?！倍谟捌笃?，當(dāng)山音麥遭遇挫折時(shí)，八谷娟用同樣的話(huà)安慰他，他卻回應(yīng)道：“我可能也沒(méi)感覺(jué)了?！?/p>

三、球鞋、耳機(jī)與面包店：細(xì)節(jié)表達(dá)悲劇意象

在《花束般的戀愛(ài)》中，細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)不僅助力了前文所述的敘事結(jié)構(gòu)建構(gòu)、人物塑造，更為情感的傳達(dá)和氣氛的營(yíng)造起到了十分重要的作用。

正如魯迅先生所言：“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看。”影片中許多細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，更多體現(xiàn)的是一種美好，對(duì)于接受者而言，可以說(shuō)是一種審美主體的情感寄托。而這些細(xì)節(jié)卻被通過(guò)反襯的手段毀滅給人看，更加烘托了影片作為一部愛(ài)情電影若有似無(wú)的悲劇氣氛。

在影片的開(kāi)場(chǎng)，男女主人公作為獨(dú)特的個(gè)體，擁有許多相似的愛(ài)好，這些愛(ài)好在一般人看來(lái)可謂小眾，但從他們的言談透露的細(xì)節(jié)之中，二人驚奇地發(fā)現(xiàn)了彼此的契合：他們都因?yàn)橐恍o(wú)聊的瑣事錯(cuò)過(guò)了天竺鼠展覽，笑稱(chēng)天竺鼠展覽的門(mén)票是“兩人相遇的門(mén)票”；兩人都喜歡用電影票根做書(shū)簽；兩人穿著相同的白色球鞋；兩人的耳機(jī)線(xiàn)都會(huì)打結(jié)；兩人喜歡的作家高度重合，如石井慎二、今村夏子等。

然而，這些美好的細(xì)節(jié)在影片后期卻逐個(gè)被消解：山音麥不再愿意跟八谷娟去看展覽和話(huà)劇，覺(jué)得這并非“正事”，放棄了自己曾經(jīng)的興趣愛(ài)好；兩人從穿著相同的白色球鞋到變成了不同的黑色皮鞋；八谷娟發(fā)現(xiàn)山音麥在看有趣的電影時(shí)會(huì)流露出無(wú)聊的神情；而電影票根做書(shū)簽本身就象征了他們之間的愛(ài)情終將如電影票根上的字一樣消亡；兩人逛書(shū)店時(shí)，山音麥不再看小說(shuō)，而是看起了“成功學(xué)”書(shū)籍《人生的勝算》……

而耳機(jī)作為貫穿影片的細(xì)節(jié)元素，在這一點(diǎn)上起到了非常重要的作用。首先是兩人的耳機(jī)線(xiàn)都經(jīng)常打結(jié)；而后是在兩人確定關(guān)系的夜晚，為烘托氣氛，兩人共戴一副耳機(jī)聽(tīng)一首情歌，結(jié)果被一位職業(yè)錄音師教育耳機(jī)分有左右聲道；兩人戀愛(ài)后不約而同地送了對(duì)方無(wú)線(xiàn)耳機(jī)，而使用無(wú)線(xiàn)耳機(jī)之后，兩人的感情逐漸歸于平淡，甚至各自聽(tīng)各自的音樂(lè)，誰(shuí)都不理誰(shuí)；影片最后兩人決定分手時(shí)，坐在曾約會(huì)的餐廳里，看到一對(duì)酷似曾經(jīng)自己的男女共戴一副耳機(jī)。在影片中，耳機(jī)不再僅僅是一個(gè)細(xì)節(jié)元素，而是一種意象，所指代的正是男女主之間的情感距離，從嘗試靠近，到共通，到疏遠(yuǎn)，最后成為陌路人。

面包店則體現(xiàn)了兩人破裂最終的“和解”。兩人剛同居時(shí)發(fā)現(xiàn)樓下的面包非常好吃；而山音麥“成長(zhǎng)”之后，對(duì)于面包店關(guān)門(mén)的態(tài)度卻變成了“車(chē)站前買(mǎi)面包”；時(shí)間來(lái)到兩人分手很久之后，某天山音麥突然發(fā)現(xiàn)在街景地圖上和八谷娟一起買(mǎi)面包回家的場(chǎng)景。盡管在戀愛(ài)后期兩人的感情從分裂走向平淡，最后相逢不相識(shí)，但在山音麥“人生第二次奇跡”發(fā)生的時(shí)刻，兩人的關(guān)系在無(wú)形中走向了和解。

從白色球鞋到耳機(jī)，再到面包店，這些貫穿全片的細(xì)節(jié)無(wú)一不昭示著兩人感情的變化過(guò)程，體現(xiàn)了再美好的愛(ài)情也會(huì)有花期，從感情開(kāi)始的一瞬間就開(kāi)始了枯萎，這無(wú)疑是對(duì)美好事物的解構(gòu)，是一種悲劇的體現(xiàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

愛(ài)情電影一直以來(lái)都是商業(yè)電影所青睞的類(lèi)型之一，而《花束般的戀愛(ài)》不僅在商業(yè)上取得了成功，更在藝術(shù)性和商業(yè)性上做到了很好的結(jié)合，從其極具現(xiàn)實(shí)底色的敘事方式、成長(zhǎng)敘事和反成長(zhǎng)敘事的有機(jī)結(jié)合、反襯手法的有效運(yùn)用和貫穿始終的細(xì)節(jié)與意象呈現(xiàn)可以看出創(chuàng)作者之匠心獨(dú)具。與之相比，我國(guó)的愛(ài)情電影更多喜歡通過(guò)情節(jié)中激烈的戲劇沖突來(lái)體現(xiàn)轟轟烈烈的愛(ài)情，這兩種模式并無(wú)優(yōu)劣之分，但這種較為平淡、貼近現(xiàn)實(shí)的敘事模式在某種程度上也可以為我國(guó)影視工作者提供新角度、新方法，在兩種方式之間取得一種微妙的平衡，從而給國(guó)內(nèi)對(duì)固定模式已審美疲勞的觀眾帶來(lái)全新體驗(yàn)。不過(guò)，這種方式仍需結(jié)合我國(guó)的具體情況進(jìn)行探索。