財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)財經(jīng)素養(yǎng)教育的必要性與對策研究

李愛雄 郭力賓 程歡

［摘? ? ? ? ? ?要］? 主要介紹了國內(nèi)外財經(jīng)素養(yǎng)教育的現(xiàn)狀，從學(xué)生群體財經(jīng)素養(yǎng)的現(xiàn)狀、學(xué)生身心健康發(fā)展以及財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)核心能力培養(yǎng)等幾個方面分析了針對財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生開展財經(jīng)素養(yǎng)教育的必要性，提出相關(guān)政府部門需要在財經(jīng)素養(yǎng)教育方面發(fā)揮引領(lǐng)作用，加強財經(jīng)素養(yǎng)教育與財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)課程教育的融合，轉(zhuǎn)變財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生對財經(jīng)素養(yǎng)教育的認知，發(fā)揮家長在財經(jīng)素養(yǎng)教育中的示范作用，金融機構(gòu)、新聞媒體、非營利性組織等共同參與，以此提高我國財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生的財經(jīng)素養(yǎng)與專業(yè)能力。

［關(guān)? ? 鍵? ?詞］? 財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)；財經(jīng)素養(yǎng)教育；必要性；對策

［中圖分類號］? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文獻標志碼］? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ［文章編號］? 2096-0603（2023）22-0053-04

財經(jīng)素養(yǎng)是21世紀每一個公民都必須具備的基本素養(yǎng)，它不僅關(guān)系到個人和家庭的穩(wěn)定與發(fā)展，還具有極大的社會意義和國家意義。2021年，全國公安部門共破獲44.1萬起網(wǎng)絡(luò)詐騙案件，抓捕69萬余名違法犯罪嫌疑人；國家反詐中心共緊急止付3000多億元，攔截15.5億多個詐騙電話和17.6億多條詐騙短信，成功幫助近3000萬人避免了上當(dāng)受騙。這組數(shù)據(jù)一方面表明我國打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙的工作取得了非常好的效果，但也從另一個側(cè)面反映了我國居民財經(jīng)素養(yǎng)的整體水平較低，為各類詐騙分子提供了滋生的土壤。因此，面向全民開展財經(jīng)素養(yǎng)教育刻不容緩，尤其是針對未來國家發(fā)展棟梁的學(xué)生群體開展財經(jīng)素養(yǎng)教育更為必要。

一、財經(jīng)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀

（一）國外財經(jīng)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀

國外的財經(jīng)素養(yǎng)教育萌芽于20世紀二三十年代的經(jīng)濟大危機。經(jīng)濟大蕭條不僅促使各國意識到國民的財經(jīng)素養(yǎng)在促進社會穩(wěn)定和國家長遠發(fā)展等方面的作用，還使人們意識到財經(jīng)知識和技能對個人未來發(fā)展和家庭幸福具有非常重要的意義，因此社會各界對財經(jīng)素養(yǎng)教育的呼聲日益高漲。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，許多歐美國家已經(jīng)形成了以學(xué)校財經(jīng)素養(yǎng)教育為主導(dǎo)，社會機構(gòu)、家庭、政府等多個主體共同參與的財經(jīng)素養(yǎng)教育模式，一方面許多學(xué)校積極開展財經(jīng)素養(yǎng)教育課程設(shè)置與教學(xué)模式等方面的探索，將財經(jīng)素養(yǎng)教育融入相關(guān)課程的學(xué)習(xí)中；另一方面各國政府也紛紛成立了專門的財經(jīng)素養(yǎng)機構(gòu)，通過頒布政策法規(guī)規(guī)范和保障財經(jīng)素養(yǎng)教育的開展。不僅如此，許多家長開始注重從小培養(yǎng)子女的財經(jīng)素養(yǎng)，并通過自己的言傳身教培養(yǎng)孩子的消費觀念和儲蓄觀念等。

（二）國內(nèi)財經(jīng)素養(yǎng)教育現(xiàn)狀

隨著市場經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展和國外財經(jīng)素養(yǎng)教育在國內(nèi)的廣泛傳播，財經(jīng)素養(yǎng)教育也逐漸引起我國政府部門和社會的廣泛關(guān)注。尤其是在2012年經(jīng)濟合作與發(fā)展組織將財經(jīng)素養(yǎng)方面的評價增加到國際學(xué)生評估項目中后，國內(nèi)關(guān)于財經(jīng)素養(yǎng)的討論和研究開始迅猛增長。2014年3月，教育部在《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》中明確指出，要研究適合于不同學(xué)段學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)內(nèi)容，需要明確哪些品格和關(guān)鍵能力是學(xué)生個人的終身發(fā)展以及社會發(fā)展所必須具備的。2015年11月，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強金融消費者權(quán)益保護工作的指導(dǎo)意見》；次年1月，國務(wù)院辦公廳再次印發(fā)《推進普惠金融發(fā)展規(guī)劃（2016—2020年）》，明確要求金融機構(gòu)必須進一步加強對消費者開展金融消費教育，提高消費者對金融產(chǎn)品的認知和消費者的自我保護能力。中國人民銀行也于2017年發(fā)布了《消費者金融素養(yǎng)調(diào)查分析報告》，建議將金融知識的普及教育納入國民教育體系中去。在國家的大力倡導(dǎo)下，國內(nèi)學(xué)者對財經(jīng)素養(yǎng)教育展開了廣泛的研究。在中國知網(wǎng)，以“財經(jīng)素養(yǎng)”為主題詞，共檢索到532條結(jié)果；以“財經(jīng)素養(yǎng)教育”為主題詞，共檢索到322條結(jié)果。這些研究主要從以下幾個方面展開。

一是財經(jīng)素養(yǎng)的內(nèi)涵研究。當(dāng)前，“財經(jīng)素養(yǎng)”（Financial Literacy）和“財經(jīng)能力”（Financial Capability）這兩個詞在學(xué)術(shù)界都使用得非常廣泛。專家們對財經(jīng)素養(yǎng)的內(nèi)涵也提出了不同的觀點。辛自強等認為財經(jīng)素養(yǎng)是一個人所擁有的，有助于個體應(yīng)對財經(jīng)事務(wù)，實現(xiàn)財經(jīng)福祉的知識、能力和價值觀的綜合體；劉文權(quán)界定財經(jīng)素養(yǎng)為個體應(yīng)具備的能夠適應(yīng)社會經(jīng)濟生活所必備的財經(jīng)知識、技能、情感、態(tài)度與正確的財富價值觀。二是財經(jīng)素養(yǎng)測評的研究。當(dāng)前關(guān)于財經(jīng)素養(yǎng)的測評研究主要是關(guān)于國際學(xué)生評估項目（PISA）的介紹與分析。許世紅介紹了PISA2015的測評框架和測評工具等，并根據(jù)中國四省市的測評結(jié)果分析了影響中國學(xué)生財經(jīng)素養(yǎng)水平的因素；劉晶晶則對比分析了PISA2012、2015、2018以及2022評價維度和指標的差異，通過對PISA2022變化趨勢的分析，給我國財經(jīng)素養(yǎng)教育的課程標準、課程實施等提供了有價值的建議。三是財經(jīng)素養(yǎng)教育的培育路徑。這一研究主要集中在財經(jīng)素養(yǎng)教育與各個學(xué)科的融合研究上，如中小學(xué)的數(shù)學(xué)課、生物學(xué)課、語文課、思政課等課程與財經(jīng)素養(yǎng)教育的融合，以及職業(yè)院校和高等學(xué)校教育中財經(jīng)素養(yǎng)教育與專業(yè)課教育的融合；或者開設(shè)專門的財經(jīng)素養(yǎng)教育課程來提升學(xué)生的財經(jīng)素養(yǎng)。

二、財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生開展財經(jīng)素養(yǎng)教育的必要性分析

（一）學(xué)生群體財經(jīng)素養(yǎng)依然較低

近年來，貸款、代辦信用卡詐騙、兼職刷單返利、冒充客服等各種網(wǎng)絡(luò)詐騙手段層出不窮，已成為我國上升速度最快、人民群眾反映最為強烈的突出犯罪行為。根據(jù)產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布的《2021年中國電信網(wǎng)絡(luò)詐騙發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展建議分析》，20歲～29歲這個年齡段的群體，在10大詐騙類型中有8大類型的占比都是最高的，其中在冒充電商物流客服詐騙、刷單返利詐騙以及貸款、代辦信用卡詐騙這3類詐騙中，其占比均超過了50%，分別達到了55%、53%和52%。20歲以下的群體在網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)品虛擬交易詐騙，虛假購物、服務(wù)詐騙這兩類詐騙類型中，其占比排在第二位，分別達到22%和20%。而這兩個年齡段的群體以本科院校和職業(yè)院校的學(xué)生為主，成為詐騙分子瞄準的主要群體。中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心調(diào)查結(jié)果顯示，年輕群體的財經(jīng)素養(yǎng)知識和對財經(jīng)素養(yǎng)教育的認知雖然有了較大提升，但還達不到真正的財經(jīng)素養(yǎng)教育的要求，因此，針對學(xué)生群體的財經(jīng)素養(yǎng)教育還需要進一步加強。

（二）財經(jīng)素養(yǎng)教育是財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生身心健康發(fā)展的需要

相比其他專業(yè)的學(xué)生，財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的學(xué)生群體更容易成為詐騙分子瞄準的主要對象。首先，職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)時間相對自由，與理工科學(xué)生相比，財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較小，因此許多財經(jīng)商貿(mào)類學(xué)生在入學(xué)后開始通過社會兼職等方式減輕家庭經(jīng)濟負擔(dān)，賺取零花錢，提高自己的實踐能力；再加上學(xué)生群體接觸網(wǎng)絡(luò)的時間較長，也使得他們有更多機會接觸到各種網(wǎng)絡(luò)詐騙信息，使學(xué)生群體成為刷單返利詐騙的主要受害者。其次，進入大學(xué)或職業(yè)院校后，許多父母不再像以前一般只給子女一到兩個星期的生活費，而是直接一次性將一個學(xué)期甚至整年的生活費都提前支付給子女，使不少學(xué)生手頭上閑置的資金較多，因此不少財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生開始嘗試通過理財?shù)姆绞阶屖种械牧慊ㄥX保值增值，這也給了詐騙分子可乘之機。再次，沒有了中考和高考的壓力，許多學(xué)生對學(xué)習(xí)開始放松，興趣點也開始從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向其他方面，吃穿用方面的攀比現(xiàn)象比之前更為嚴重，導(dǎo)致許多學(xué)生形成了畸形的消費心理，甚至為了滿足自己的虛榮心而走上網(wǎng)貸的不歸路，導(dǎo)致他們成為虛假購物、服務(wù)詐騙、冒充電商物流客服詐騙的主要受害者。最后，大學(xué)或職業(yè)院校是學(xué)生群體從學(xué)生身份到社會人身份轉(zhuǎn)變的過渡時期，學(xué)生普遍涉世未深，防詐騙意識較低，遇到情況后也不敢告知其他人。這些受騙行為不僅給他們帶來了金錢方面的損失，還對他們的心靈造成不可磨滅的創(chuàng)傷，嚴重影響了學(xué)生的身心健康成長。

（三）財經(jīng)素養(yǎng)是財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生必須具備的專業(yè)能力

中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心在2018年發(fā)布了涵蓋從幼兒園到大學(xué)階段“五維三標”的《中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標準框架》。其第一個維度是收入與消費，幫助學(xué)生了解收入和消費的關(guān)系，樹立正確的收入觀和消費觀；第二個維度是儲蓄與投資，教育學(xué)生如何做出正確的儲蓄與投資決策；第三個維度是風(fēng)險與保險，強化學(xué)生的風(fēng)險意識，以及保險在現(xiàn)代社會的價值；第四個維度是制度與環(huán)境，強調(diào)建立相應(yīng)的制度，形成財經(jīng)素養(yǎng)教育良好的環(huán)境；第五個維度是財富與人生，助力學(xué)生樹立正確的財富觀和人生態(tài)度。從“五維三標”的具體內(nèi)容可以看出，這些內(nèi)容都屬于財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的專業(yè)核心課程的授課內(nèi)容。因此，財經(jīng)素養(yǎng)不僅是每個公民必須具備的基本素養(yǎng)，還是財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)學(xué)生必須具備的專業(yè)能力，是財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程必須涵蓋的內(nèi)容。盡管這一專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)開設(shè)過專門的財商教育、金融教育、消費教育、投資教育等課程，但由于其專業(yè)特性，他們對財經(jīng)素養(yǎng)的要求比其他人群要求更高，更有必要開展財經(jīng)素養(yǎng)教育，尤其是財經(jīng)素養(yǎng)教育與專業(yè)教育的融合教育尤為必要。

三、財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)開展財經(jīng)素養(yǎng)教育的對策研究

針對當(dāng)前我國財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)財經(jīng)素養(yǎng)教育中存在的問題和不足，建議從以下幾個方面開展財經(jīng)素養(yǎng)教育。

（一）相關(guān)政府部門需要在財經(jīng)素養(yǎng)教育方面發(fā)揮引領(lǐng)作用

財經(jīng)素養(yǎng)教育不僅會對個人和家庭產(chǎn)生重大影響，還是影響國家長治久安的重要因素。因此，相關(guān)政府部門必須在財經(jīng)素養(yǎng)教育中發(fā)揮更大作用。美國于2003年通過了《財經(jīng)素養(yǎng)和教育促進法案》，并且成立了財經(jīng)素養(yǎng)教育委員會專門負責(zé)美國的財經(jīng)素養(yǎng)教育；英國金融服務(wù)管理局在2006年制定了財經(jīng)素養(yǎng)國家戰(zhàn)略，目的在于提高英國公民的財經(jīng)水平；2008年，澳大利亞證券與投資委員會提出了澳大利亞財經(jīng)素養(yǎng)教育的“兩標三維”；2009年，加拿大政府組建財經(jīng)素養(yǎng)特別研究小組并發(fā)布了《財經(jīng)素養(yǎng)國家戰(zhàn)略——全民加入》，目的是提高公民財務(wù)決定的知識和技能。雖然我國目前對財經(jīng)素養(yǎng)教育的重視程度比以往有了很大提高，在一些政策文件中也提到了財經(jīng)素養(yǎng)教育，并于2016年成立了中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心，在2018年首次正式發(fā)布了涵蓋從幼兒園到大學(xué)5個學(xué)習(xí)階段的財經(jīng)素養(yǎng)教育標準文件——《中國財經(jīng)素養(yǎng)教育標準框架》，但目前我國還未將財經(jīng)素養(yǎng)教育上升到國家戰(zhàn)略層面。因此，相關(guān)政府部門需要盡快出臺專門針對財經(jīng)素養(yǎng)教育的政策法規(guī)，為財經(jīng)素養(yǎng)教育的開展指明方向，規(guī)范全社會的財經(jīng)素養(yǎng)教育行為，為財經(jīng)素養(yǎng)教育提供制度和政策保障。

（二）學(xué)校要加強財經(jīng)素養(yǎng)教育與財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)課程教育的融合

當(dāng)前財經(jīng)素養(yǎng)教育主要有兩種教學(xué)模式：第一種模式是將財經(jīng)素養(yǎng)教育課程與其他課程分離開來，在課程體系中單獨設(shè)立財經(jīng)素養(yǎng)教育的相關(guān)課程；第二種模式是將財經(jīng)素養(yǎng)教育的內(nèi)容融入基礎(chǔ)教育階段的其他課程（如語文、數(shù)學(xué)、歷史等）中去。第一種模式的優(yōu)勢在于更能凸顯財經(jīng)素養(yǎng)教育的內(nèi)容，但單純的財經(jīng)素養(yǎng)教育很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致其授課效果并不好。財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)作為與商業(yè)打交道的專業(yè)類別，其大多數(shù)專業(yè)課程都包含著豐富的財經(jīng)素養(yǎng)元素。因此，這些專業(yè)課的教師在教學(xué)時，不能僅僅傳授專業(yè)知識，還需要引導(dǎo)學(xué)生將專業(yè)知識內(nèi)化為自己的財經(jīng)素養(yǎng)。例如在消費經(jīng)濟學(xué)課程中，任課教師不僅需要講授消費者的消費決策、儲蓄決策等專業(yè)知識，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的儲蓄觀和消費觀；在金融學(xué)課程中，在講授金融市場的作用、類型、金融產(chǎn)品的種類等專業(yè)知識時，將學(xué)生自身的投資需求融入課程中，教會學(xué)生形成合理合法的投資組合決策，避免學(xué)生誤入投資的誤區(qū)和各種騙局；在經(jīng)濟法課程中，不僅要講授公司法、合同法等相關(guān)法律知識，還要引導(dǎo)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中，必須遵守相關(guān)的法律法規(guī)。通過專業(yè)知識和財經(jīng)素養(yǎng)教育的融合，兩者相互促進，不僅可以強化財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，還能培育學(xué)生基本的財經(jīng)判斷力和執(zhí)行力，并將財經(jīng)相關(guān)的知識運用到現(xiàn)實生活中。

（三）財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生要提高對財經(jīng)素養(yǎng)教育的認知

財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)過財商教育、金融教育、消費教育、投資教育等各種財經(jīng)類專業(yè)課程，其財經(jīng)素養(yǎng)整體水平相對其他專業(yè)而言應(yīng)該更高。但從現(xiàn)實的情況來看，財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生遭遇各種網(wǎng)絡(luò)詐騙、投資陷阱的新聞也屢見不鮮。究其原因，主要是財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的學(xué)生對財經(jīng)素養(yǎng)教育的認知不夠，以為自己學(xué)的就是財經(jīng)商貿(mào)相關(guān)專業(yè)，掌握的財經(jīng)專業(yè)知識已經(jīng)非常豐富，因此對各種網(wǎng)絡(luò)詐騙和投資陷阱掉以輕心，認為自己可以識別各種詐騙行為和投資陷阱，反而給詐騙分子以可乘之機。因此，財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生必須轉(zhuǎn)變其對財經(jīng)素養(yǎng)教育的認知，不能因為學(xué)習(xí)過相關(guān)財經(jīng)課程就把財經(jīng)素養(yǎng)教育不當(dāng)回事。事實上，財經(jīng)類專業(yè)課程教育與財經(jīng)素養(yǎng)教育兩者是相輔相成、相互促進的關(guān)系。參與財經(jīng)素養(yǎng)教育對于財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生而言可謂一舉兩得，不僅能在日常生活中規(guī)避各種網(wǎng)絡(luò)詐騙和投資陷阱，還有助于提升財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，進而提升未來的職業(yè)競爭力。

（四）家長要發(fā)揮其在子女財經(jīng)素養(yǎng)教育中的示范作用

財經(jīng)素養(yǎng)是一項綜合性的個人能力，單靠政府部門和學(xué)校層面的教育還遠遠不夠，還需要學(xué)生家長的通力配合。在美國，家長非常注重從小培養(yǎng)孩子們的財經(jīng)素養(yǎng)，通過自身的言傳身教，在真實場景中指導(dǎo)孩子們進行合理的消費，給孩子們灌輸正確的財經(jīng)觀念，培養(yǎng)孩子們良好的財經(jīng)意識。中國財經(jīng)素養(yǎng)教育協(xié)同創(chuàng)新中心的調(diào)查顯示：近七成的被調(diào)查對象認為家庭對其財經(jīng)素養(yǎng)的影響最大，首先是他們的父親，其次是他們的母親。進入大學(xué)后，盡管父母和子女相處的時間變少，但由于學(xué)生的經(jīng)濟來源主要還是父母，因此家長對學(xué)生的財經(jīng)素養(yǎng)依然有著不可忽視的作用。但一直以來，受中國傳統(tǒng)文化的影響，中國大多數(shù)父母在孩子面前對錢都諱莫如深，跟子女閉口不談“錢”字，這在很大程度上限制了父母對孩子財經(jīng)素養(yǎng)潛移默化的影響。因此，中國的父母要轉(zhuǎn)變自身觀念，多與子女探討家庭的收支狀況，讓子女參與到家庭的重要支出和投資理財決策中，而且財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生本身具有較多的財經(jīng)專業(yè)知識，不僅可以讓他們的專業(yè)知識得到實踐檢驗，還能提高家庭財經(jīng)決策的正確性。

（五）金融機構(gòu)、媒體等社會多方力量要共同參與到財經(jīng)素養(yǎng)教育中來

為了做好財經(jīng)素養(yǎng)教育，政府、學(xué)校和家庭的作用是毋庸置疑的，但還需要得到社會各界的通力配合，形成財經(jīng)素養(yǎng)教育的共同體，一起推動財經(jīng)素養(yǎng)教育工作的開展。首先，銀行、保險公司、證券公司等金融機構(gòu)不僅要做好其本職工作，保障金融消費者的財產(chǎn)安全權(quán)、知情權(quán)等，協(xié)助金融消費者依法進行維權(quán)，發(fā)揮其在金融消費者權(quán)益保護中的作用，還要持續(xù)開展面向?qū)W生群體的財經(jīng)素養(yǎng)教育，加強與財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)的校企合作，為財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生提供財經(jīng)實踐和就業(yè)機會，并定期舉辦財經(jīng)素養(yǎng)方面的知識競賽等，通過比賽強化學(xué)生對財經(jīng)知識的掌握。其次，電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體要加強財經(jīng)素養(yǎng)教育的宣傳，形成正確的媒體輿論導(dǎo)向，向消費者傳遞正確的消費觀和財富觀，營造有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的財經(jīng)素養(yǎng)的文化和消費環(huán)境。最后，消費者保護協(xié)會等非營利性組織在做好消費者權(quán)益保護工作的前提下，更需要將其工作重心前移，通過加強對消費者的消費教育，防患于未然，減少消費維權(quán)事件的發(fā)生。

四、結(jié)束語

財經(jīng)能力是我國每個公民必須具備的最基本的技能，事關(guān)個人、家庭和社會的長遠發(fā)展，因此強化對公民的財經(jīng)素養(yǎng)教育刻不容緩。但由于我國的財經(jīng)素養(yǎng)教育起步較晚，還沒有形成財經(jīng)素養(yǎng)教育的良好氛圍與教育體系。而財經(jīng)素養(yǎng)教育是一項系統(tǒng)性工程，單靠某一方面的力量很難做好這項工作。因此需要形成以學(xué)校的財經(jīng)素養(yǎng)教育為主導(dǎo)，相關(guān)政府部門、家庭、企業(yè)和各類社會機構(gòu)等多方主體共同參與的財經(jīng)素養(yǎng)教育模式，才能真正取得財經(jīng)素養(yǎng)教育良好的成效。

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◎編輯 尹 軍