國(guó)企黨建思政工作創(chuàng)新推進(jìn)策略研究

楊帥 青島市市南區(qū)城市發(fā)展有限公司

“二十大”是中華民族的一場(chǎng)盛會(huì)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在此次重要會(huì)議上，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，提出了許多新思想和新理念。這些新的理念為我國(guó)未來(lái)發(fā)展描繪了宏偉藍(lán)圖，提供了根本遵循。在這樣的時(shí)代背景下，廣大國(guó)企員工應(yīng)該在日常生活中不斷對(duì)“二十大”精神進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)國(guó)企黨建工作的發(fā)展，使國(guó)企能夠在新的時(shí)代背景下繼續(xù)聽黨話、跟黨走，為社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)[1]。

一、新形勢(shì)下國(guó)企黨建思政工作的新要求

（一）繼承與創(chuàng)新結(jié)合

在新形勢(shì)的背景下，在黨建工作中，工作人員應(yīng)當(dāng)敢于打破傳統(tǒng)黨建工作的桎梏，促進(jìn)思想解放，大刀闊斧地進(jìn)行創(chuàng)新與改革。值得重視的是，雖然時(shí)代在不斷改變，但是一些傳統(tǒng)的黨建策略依舊能夠應(yīng)用于思政工作中，故此，國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)在繼承這部分寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合時(shí)代發(fā)展適度地創(chuàng)新，從而使國(guó)企黨建思政工作能夠高質(zhì)量、高效率地完成[2]。

（二）促進(jìn)多向發(fā)展

在傳統(tǒng)的黨建工作中，通常是黨組織與國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)開展單向努力，依托組織對(duì)員工進(jìn)行引導(dǎo)。而在新的形勢(shì)下，國(guó)企應(yīng)當(dāng)將黨建工作從單向性轉(zhuǎn)為多向性，讓每一個(gè)國(guó)企員工都能夠融入黨建工作中去，讓國(guó)企員工能夠在實(shí)踐當(dāng)中認(rèn)識(shí)到黨建工作的重要性，提高其參與感，進(jìn)而使其更容易接受黨建理論。為了做到這一點(diǎn)，國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)借助企業(yè)公眾號(hào)、企業(yè)微博等渠道，對(duì)員工進(jìn)行深入廣泛的宣傳，讓其能夠意識(shí)到黨建工作的重要性，并且圍繞著員工的興趣愛好、思想傾向展開趣味性強(qiáng)的黨建活動(dòng)，使員工能夠在快樂(lè)中提高自身的意識(shí)。此外，國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)還可以為員工開辟匿名溝通渠道，員工如果對(duì)于黨建的工作有一定的意見和建議，可通過(guò)該渠道與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通。如果員工的意見被領(lǐng)導(dǎo)采納，可以給予其一定的物質(zhì)鼓勵(lì)[3-4]。

（三）擴(kuò)大覆蓋面

在傳統(tǒng)的國(guó)企黨建思政教育中，往往會(huì)對(duì)重點(diǎn)范圍進(jìn)行劃分，在這種工作理念的影響下，很容易出現(xiàn)思維盲區(qū)。在新的形勢(shì)下，國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大黨建思政工作的覆蓋程度，將黨建工作落實(shí)到國(guó)企的方方面面。例如說(shuō)，在運(yùn)行過(guò)程中如果出現(xiàn)了問(wèn)題，那么可以組織一個(gè)交流會(huì)，以黨的政策與方針為基礎(chǔ)，分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因，并且制定相應(yīng)的解決策略[5]。

二、國(guó)企黨建思政工作存在的問(wèn)題

第一，缺乏對(duì)黨政工作的認(rèn)識(shí)。目前，部分思政工作人員對(duì)黨建工作的具體內(nèi)容與要求并不熟悉。與此同時(shí)，還存在工作狀態(tài)懈怠的問(wèn)題。如上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門不進(jìn)行階段性的工作的安排，就將黨建工作視作額外的負(fù)擔(dān)，將進(jìn)行黨建思政工作的責(zé)任與義務(wù)推卸給其余職能部門。

第二，存在黨建工作虛無(wú)化、定位模糊等情況。少數(shù)黨建工作人員將黨建工作視為一個(gè)“大筐”，對(duì)具體內(nèi)容不進(jìn)行仔細(xì)的區(qū)分，工作缺乏規(guī)范性，導(dǎo)致原本管理規(guī)范、規(guī)定明確的黨建工作變得缺乏體系。甚至有部分國(guó)企將國(guó)企的管理和經(jīng)驗(yàn)與黨建工作相互分離，導(dǎo)致黨建工作無(wú)法落實(shí)到工作實(shí)踐中去。在這一狀況的影響下，無(wú)法達(dá)到推動(dòng)管理發(fā)展、增加工作水平的根本目的[6]。

第三，缺乏改革力度，黨建工作步入瓶頸。不同的時(shí)代，進(jìn)行黨建工作的方式方法也各有不同，就目前的情況而言，部分國(guó)企的領(lǐng)導(dǎo)，受傳統(tǒng)黨建的觀念的影響較大，在黨建工作中，過(guò)于依賴自身的工作經(jīng)驗(yàn)。黨建工作缺乏改革性與創(chuàng)新性，內(nèi)容單一陳舊。例如，部分國(guó)企的黨建工作缺乏信息化設(shè)備的輔助，以語(yǔ)言灌輸為主，這種黨建方式不但無(wú)法引起職工的興趣，甚至?xí)共糠致毠?duì)黨建工作產(chǎn)生厭倦心理[7]。

第四，考評(píng)機(jī)制空洞。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要改進(jìn)完善機(jī)關(guān)黨建考核評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮考核指揮棒作用、選拔任用導(dǎo)向作用。就目前的情況而言，部分國(guó)有企業(yè)實(shí)施黨建工作考評(píng)制度，對(duì)下屬各級(jí)黨組織開展考評(píng)，但是結(jié)果并未達(dá)到預(yù)期效果。這是由于在實(shí)際工作過(guò)程中，黨建工作缺少統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏激勵(lì)效果與影響范圍，很難對(duì)黨員干部進(jìn)行有效的激勵(lì)與幫助。

三、新形勢(shì)下國(guó)企黨建思政工作創(chuàng)新推進(jìn)策略

（一）著眼于工作內(nèi)部建設(shè)，創(chuàng)新黨建培養(yǎng)機(jī)制

在進(jìn)行黨建工作時(shí)，要從創(chuàng)新黨員培養(yǎng)機(jī)制入手，把發(fā)展黨員作為黨員隊(duì)伍建設(shè)的首要環(huán)節(jié)。通過(guò)各種渠道推薦黨員優(yōu)秀人才，努力確保黨建工作隊(duì)伍的思想進(jìn)步性和整體性高素質(zhì)，確保黨的教育方針路線能夠貫徹落實(shí)在黨建工作上。要在實(shí)際工作建設(shè)中做出成績(jī)，讓黨員在理想信念和遵紀(jì)守法方面得到有效的提升，從意識(shí)認(rèn)知出發(fā)，確保黨建工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理方式，促進(jìn)黨建工作的滾動(dòng)式發(fā)展。黨建工作需要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制，進(jìn)行長(zhǎng)期教育和培訓(xùn)，增加黨員實(shí)際鍛煉機(jī)會(huì)，引導(dǎo)黨建工作靠近黨組織實(shí)際方針。黨建工作要針對(duì)黨員自身發(fā)展需求，做到有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)和認(rèn)知的提升，對(duì)有提升成效的黨員進(jìn)行表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。黨建工作機(jī)制要進(jìn)行多方資源的整合和吸收，讓機(jī)制能夠接受良好的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，促進(jìn)黨建工作，始終有著新鮮血液和教育能力[8]。

黨建工作要符合工作職能本身，要讓黨員在工作中有著長(zhǎng)期發(fā)揮主要作用的能力。黨建工作要嚴(yán)格區(qū)分黨員自身認(rèn)知態(tài)度，讓黨員愿意接受黨建工作，在自身出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)積極改正；要發(fā)揮黨組織對(duì)于黨員的引領(lǐng)作用，讓黨員能夠從處置問(wèn)題和日常工作中做到公正合理。對(duì)于不合格的黨員要進(jìn)行教育和幫助，努力提高黨員自身綜合素質(zhì)，以此為基礎(chǔ)，發(fā)展工作中最大的職能作用，確保黨員的自身定位準(zhǔn)確，處置問(wèn)題時(shí)不包庇、不姑息、嚴(yán)格符合實(shí)際。

（二）完善全方位的監(jiān)督機(jī)制

一方面，國(guó)企要健全黨建工作，就要進(jìn)行全程的管理和監(jiān)督機(jī)制創(chuàng)新，要使教育和工作管理以及監(jiān)督三者之間產(chǎn)生有機(jī)的聯(lián)系，促進(jìn)黨員隊(duì)伍的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，讓黨建工作能夠有重要的工作內(nèi)容。黨建工作需要符合新時(shí)代發(fā)展的特性，把理論教育和實(shí)際問(wèn)題的解決方案相結(jié)合，有針對(duì)性地改進(jìn)教育方式方法，把黨建內(nèi)容和途徑做到有機(jī)制和有針對(duì)性地拓寬。在黨建工作過(guò)程中要區(qū)分黨員的認(rèn)知和理論層次，讓黨建教育有針對(duì)性且多層次地針對(duì)各種黨員意識(shí)。要改變傳統(tǒng)的教育模式，使黨建工作更加有趣味性。

另一方面，國(guó)企要增加與黨員之間的溝通與交流，讓黨員充分發(fā)揮自主性學(xué)習(xí)先進(jìn)黨的知識(shí)，把理論教育和工作實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系，利用多媒體等教育手段對(duì)黨建工作和黨建思維進(jìn)行創(chuàng)新，增加社會(huì)層面的監(jiān)督管理，嚴(yán)格教育黨員自身認(rèn)知，拓寬教育渠道，擴(kuò)大教育廣度，深度挖掘黨建工作的內(nèi)涵。要強(qiáng)化管理機(jī)制實(shí)施分類管理，采取不同的黨建工作管理方法，讓黨員有著可行性的指導(dǎo)性管理，著眼于黨員自身的發(fā)展前景。加強(qiáng)黨建工作的踐行機(jī)制，能夠讓黨內(nèi)教育出現(xiàn)形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員能夠在訓(xùn)練中提高自身綜合素質(zhì)。同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)監(jiān)督機(jī)制，為基層員工提供匿名投訴、舉報(bào)的渠道。舉報(bào)內(nèi)容一經(jīng)查實(shí)，則應(yīng)當(dāng)立即予以處理，以為其他黨員同志敲響警鐘。同時(shí)應(yīng)當(dāng)給予舉報(bào)者一定的物質(zhì)鼓勵(lì)，以提高員工進(jìn)行監(jiān)督的積極性與主動(dòng)性。此外，還要在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建系統(tǒng)完善的人員評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)價(jià)黨員的德才表現(xiàn)，并以此建立獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施，全方面地提升黨員素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)黨員的監(jiān)督和約束能力[9]。

（三）提升黨建工作管理人員的自身綜合素質(zhì)

一方面，要讓黨員發(fā)揮主體性，自主學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)知識(shí)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響下，黨員不僅要堅(jiān)定自身理想信念，更要有著豐富的理論知識(shí)和文化技能知識(shí)。對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)，這是體現(xiàn)自身能力和素質(zhì)的最好方式。

黨建工作需要讓黨員建立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，讓黨員增加黨性觀念，時(shí)刻檢驗(yàn)自身能力和素質(zhì)。要加強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)能力。圍繞黨在新形勢(shì)下的新任務(wù)，完善教育培訓(xùn)方式和內(nèi)容，讓黨員能夠長(zhǎng)期處于黨性教育中，終身學(xué)習(xí)黨性知識(shí)。在實(shí)施黨建工作過(guò)程中要增強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)內(nèi)容。讓黨員在參與黨建工作時(shí)，能夠有針對(duì)性地進(jìn)行黨性知識(shí)的學(xué)習(xí)，真正防止黨員出現(xiàn)厭學(xué)心理。要促進(jìn)黨員自身的學(xué)習(xí)能力和黨建工作管理工作的結(jié)合。在實(shí)際的教育過(guò)程當(dāng)中，要增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育的積極性，重點(diǎn)注意黨員主體性地位，以啟發(fā)式教學(xué)為主。黨員管理要規(guī)范自身的引導(dǎo)作用，防止把機(jī)械性的黨建工作灌輸給黨員，要讓黨員建構(gòu)起自身黨性知識(shí)教育的體系，始終堅(jiān)持自我教育[10]。

另一方面，要建立良好的評(píng)價(jià)機(jī)制，完成自我約束。要想保證黨建工作的有效開展，就要確保黨員評(píng)價(jià)機(jī)制的合理性和科學(xué)性。要讓黨員在接受教育時(shí)科學(xué)地進(jìn)行自我激勵(lì)和約束，在自身權(quán)利得到維護(hù)的同時(shí)，發(fā)揮自身積極作用，積極參與黨建工作，樹立在黨建工作中的主人翁意識(shí)。在管理黨內(nèi)事務(wù)方面，要堅(jiān)持以自身主體性的發(fā)揮與權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的原則為形式準(zhǔn)則，努力確保黨員對(duì)于黨建工作的知情權(quán)與參與權(quán)，在共同監(jiān)督下推進(jìn)黨建工作的順利實(shí)施?？傊?，黨建工作要在保障黨員自身權(quán)利的基礎(chǔ)上，讓黨員充分發(fā)揮自身創(chuàng)造性和積極性[11]。

（四）扎根工作本身，融入黨建工作文化

為了進(jìn)一步促進(jìn)黨建工作，就需要與生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)相結(jié)合，促進(jìn)相關(guān)工作的順利開展，發(fā)揮黨建工作的思想政治引導(dǎo)性，讓黨建工作與生產(chǎn)相互融合，共同促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益的產(chǎn)生[11]。在黨建工作過(guò)程中，國(guó)企要給予全力的支持，要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)黨建工作的順利開展，把責(zé)任劃分到每一個(gè)黨員身上，實(shí)現(xiàn)黨建工作與實(shí)際運(yùn)營(yíng)的高度融合，讓黨員在工作中體現(xiàn)積極性和帶頭作用，促進(jìn)國(guó)企的良性發(fā)展[12]。

（五）圍繞黨建工作，制定企業(yè)活動(dòng)

國(guó)有企業(yè)在進(jìn)行黨建工作的時(shí)候，可以利用地方豐富的紅色資源[13]。例如：在清明節(jié)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)可以帶領(lǐng)員工前往愛國(guó)主義基地或烈士陵園，進(jìn)行參觀與學(xué)習(xí)。在此過(guò)程中，聆聽烈士們的英勇事跡能夠提高員工的思想境界，使其在未來(lái)的工作與生活中時(shí)刻以烈士為榜樣，秉持一絲不茍、艱苦奮斗的工作理念，發(fā)揮 “螺絲釘”精神。與此同時(shí)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)定期開展有關(guān)黨建的征文活動(dòng)、問(wèn)答活動(dòng)。對(duì)于參與黨建的積極分子，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)給予其一定的物質(zhì)鼓勵(lì)，或者授予其“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”稱號(hào)，通過(guò)這些活動(dòng)能夠從根本上激發(fā)員工的個(gè)人榮譽(yù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)而在企業(yè)內(nèi)部塑造良好、和諧的黨建學(xué)習(xí)氛圍。除此之外，國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)可以聘請(qǐng)黨史、黨政方面的專家，前往國(guó)企進(jìn)行教育工作，通過(guò)這種方式，能夠加深國(guó)企員工對(duì)于黨政的認(rèn)識(shí)與了解，意識(shí)到黨政工作的重要性[14]。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，黨建工作是新形勢(shì)下國(guó)企思想政治教育不可或缺的一部分，黨建工作人員應(yīng)當(dāng)在日常生活中，閱讀相關(guān)論文，汲取兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升本單位黨建能力，制定系統(tǒng)完善、科學(xué)合理的黨建策略，在單位內(nèi)部堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，將黨的政策、方針運(yùn)用到日常工作當(dāng)中，提高單位的凝聚力。