基于中建三局G107 項目智慧梁場探索建筑業(yè)工人隊伍建設(shè)改革

陳陽 申佩佩 何雷軍 陳忠 中建三局第一建設(shè)工程有限責(zé)任公司基礎(chǔ)公司

一、建筑業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的實施背景

（一）國家層面

黨的十九大報告指出，中國特色社會主義進入了新時代。工人階級作為中國特色社會主義建設(shè)的主要力量，承載著中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。實施建筑業(yè)工人隊伍建設(shè)改革是新時期國家、省市培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)高素質(zhì)技能人才的務(wù)實之舉、創(chuàng)新之策。新時代帶來了新情況與新矛盾，與此同時，我國的建筑業(yè)工人隊伍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、整體素質(zhì)等方方面面也呈現(xiàn)出了新的特點，產(chǎn)生了新的問題。換言之，實施制造業(yè)強國戰(zhàn)略十分有必要加強建筑業(yè)工人隊伍建設(shè)，為中國制造業(yè)2025 宏愿提供強有力支撐[1]。

（二）行業(yè)層面

我國制造業(yè)正處在轉(zhuǎn)型升級關(guān)鍵時期，高端制造業(yè)發(fā)展加速，對建筑業(yè)工人素質(zhì)和技能提出更高要求。傳統(tǒng)建筑業(yè)工人群體知識和技能結(jié)構(gòu)難以適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)新技術(shù)發(fā)展需求，亟須開展建筑業(yè)工人改革[2]。相比于發(fā)達國家，我國建筑業(yè)工人隊伍建設(shè)與發(fā)展還存在較大差距，基層技能型建筑業(yè)工人比較欠缺，高技能人才也較為短缺。這限制了產(chǎn)業(yè)鏈向高端發(fā)展，使得國際競爭力難以進一步提高。因此，需要深化建筑業(yè)工人改革，實現(xiàn)與國際接軌，針對制造業(yè)行業(yè)特色，分層次探索、分梯次進行，聚焦現(xiàn)階段建筑業(yè)工人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題開展調(diào)研、發(fā)現(xiàn)問題、全面剖析問題、研討最優(yōu)對策就顯得尤為迫切。

（三）項目層面

中建三局G107 項目（以下簡稱：項目）智慧梁場作為湖北省首個智慧PC 工廠，通過全數(shù)控自動化鋼筋加工系統(tǒng)、自動化生產(chǎn)線減少了占地面積、勞動力，提升了制梁效率，實現(xiàn)了全過程流水化智能施工。相較于傳統(tǒng)梁場，智慧混凝土預(yù)制梁場對技能工人的要求已經(jīng)超越了傳統(tǒng)生產(chǎn)對操作性的依賴。除傳統(tǒng)體力工作外，還需要操作與維護各類智能設(shè)備，工作范圍和責(zé)任均有所擴展，要求工人具備較強的技能和更高的素質(zhì)。

（四）個人層面

當(dāng)前建筑業(yè)工人年齡偏大、教育文化水平較低，技能與素質(zhì)無法滿足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求，這限制了建筑業(yè)工人適應(yīng)新技術(shù)新職責(zé)的能力，不利于產(chǎn)業(yè)升級。加上他們對政策法規(guī)和行業(yè)信息的掌握較少，導(dǎo)致建筑業(yè)工人的職業(yè)歸屬感和榮譽感較低，建筑業(yè)工人對自身職業(yè)發(fā)展前景缺乏信心，難以進行長期規(guī)劃，人員流動大，不利于企業(yè)培養(yǎng)和留住核心技術(shù)人才。上述問題致使建筑企業(yè)難以擁有穩(wěn)定的具備專業(yè)技能水準(zhǔn)的建筑業(yè)工人隊伍，難以維持建筑企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對高技能人才的需求。

二、建筑業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的舉措

中建三局長期致力于打造高素質(zhì)的建筑業(yè)工人隊伍，成立建筑業(yè)工人職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，以適應(yīng)新時代的建筑業(yè)生存環(huán)境，幫助建筑業(yè)工人創(chuàng)造更加通暢的職業(yè)發(fā)展通道，為建筑業(yè)工人創(chuàng)造更好條件、提供更優(yōu)服務(wù)，取得了階段性成效。在新時期背景下，中建三局一公司基礎(chǔ)公司工會高度重視和加強工人隊伍建設(shè)，圍繞項目智慧梁場，通過一系列建筑業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的創(chuàng)新舉措，扎實推進先進制造業(yè)工人隊伍建設(shè)。

（一）加強思想引領(lǐng)，廣泛凝聚共識

項目黨支部始終堅持強化對建筑業(yè)工人隊伍的思想政治引領(lǐng)，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、教育職工，團結(jié)引領(lǐng)廣大建筑業(yè)工人深刻領(lǐng)會“兩個確立”的重要意義，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，堅定不移聽黨話，矢志不渝跟黨走。深入開展“強國復(fù)興有我”“中國夢·勞動美”等主題宣傳教育活動，注重整合學(xué)習(xí)資源，構(gòu)建起以“黨的創(chuàng)新理論”宣講站點，進城務(wù)工人員業(yè)余學(xué)校、職工書屋、職工（工友）服務(wù)站、智慧黨建App 為載體的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)體系，最大限度地覆蓋了廣大一線職工群眾，為推進建筑業(yè)工人隊伍建設(shè)持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍和輿論氛圍。依托“工地報郎”品牌載體，項目黨支部書記、副書記作為“工地報郎”赴施工一線為黨員干部、一線工友上黨課，加強改進建筑業(yè)工人理想信念教育，在“工地報郎”的基礎(chǔ)上，推進“學(xué)習(xí)型”黨支部與“職業(yè)化團隊建設(shè)”相結(jié)合，成立專業(yè)知識興趣小組，開展專業(yè)知識培訓(xùn)與交流。黨支部將黨建學(xué)習(xí)文化創(chuàng)新滲透到實際工作中去，轉(zhuǎn)變黨員和職工思想觀念，培養(yǎng)過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，為項目施工生產(chǎn)開拓創(chuàng)新奠定理論基礎(chǔ)。

（二）開展技能競賽，搭建建功舞臺

勞動技能競賽可以深入挖掘工人的潛力，為項目續(xù)建提供強有力的人才支撐。項目通過深入和持續(xù)開展勞動技能競賽作為選拔人才和激勵工人的重要平臺，幫助建筑業(yè)工人實現(xiàn)從“工”到“匠”的蛻變[3]。注重培養(yǎng)職工的勞動精神、勞模精神和工匠精神，發(fā)揮崗位標(biāo)兵模范作用，全年開展勞動競賽和崗位技能比武活動以及“工地之星”等評選活動，讓能工巧匠不斷涌現(xiàn)，形成以點帶面的效應(yīng)，聚焦一線崗位的建筑業(yè)工人群體，對多名建筑業(yè)工人在平凡崗位上堅守和奉獻的典型事跡進行報道宣傳，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，讓勞模、工匠成為工人心目中理想的榜樣和工作追求目標(biāo)。

（三）深入技能提升，筑牢發(fā)展之基

項目聚焦基層產(chǎn)業(yè)技術(shù)團隊及一線崗位，設(shè)立“產(chǎn)業(yè)講堂”與“夜間課堂”，從技術(shù)、管理兩方面入手，雙管齊下，助推提升建筑業(yè)工人技術(shù)技能及精益建造管理落地。還建立了內(nèi)部在線學(xué)習(xí)平臺以及現(xiàn)場視頻課程等，實現(xiàn)了建筑業(yè)工人培訓(xùn)隨時、隨地覆蓋，讓建筑業(yè)工人充分利用碎片化時間來進行高效學(xué)習(xí)。以“進城務(wù)工人員素質(zhì)和技能提升站”為載體，為工友做實事、辦好事，持續(xù)打造“工”字系列職工文化特色品牌，以項目“進城務(wù)工人員夜校”為載體，采取“以需定培、以培訓(xùn)供需”的培訓(xùn)模式，邀請項目優(yōu)秀管理人員、經(jīng)驗豐富的工友進行授課，通過現(xiàn)場演示、集中輔導(dǎo)、觀看教育短片等不同方式，提升建筑業(yè)工人的專業(yè)技能。

（四）健全用人機制，拓展發(fā)展渠道

在建筑業(yè)工人改革的路上，解決好建筑業(yè)工人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，才能更好激發(fā)這支隊伍的內(nèi)生動力和發(fā)展?jié)摿Αｍ椖繄猿秩瞬乓I(lǐng)驅(qū)動，通過建立健全技工技能等級待遇機制，符合高技能人才特點、向高技能人才傾斜、向一線傾斜的薪資分配制度及基于崗位貢獻的價值分配體系等舉措，暢通技能工人的職業(yè)發(fā)展通道，做好人才“引育用留”，激勵更多的建筑業(yè)工人為中國制造、中國創(chuàng)造貢獻力量。

（五）滿足生活需求，用心守護幸福

建筑業(yè)工人隊伍建設(shè)改革的目的是實現(xiàn)工人的全面發(fā)展，在工作中獲得更豐富的獲得感、幸福感和安全感[4]。項目把改善建筑業(yè)工人工作生活環(huán)境、保障建筑業(yè)工人權(quán)益擺在重要位置，在加大建筑業(yè)工人維權(quán)服務(wù)力度上下真功、見真效。堅持以黨建帶工建為導(dǎo)向，以滿足職工的精神需求為出發(fā)點，著力于文化活動品牌化建設(shè)，組織開展了一系列文體活動，讓廣大建筑業(yè)工人緩解壓力、娛悅心情、強健體魄。持續(xù)開展“幸福工程”活動，激發(fā)建筑業(yè)工人的獲得感、幸福感和安全感。

三、建筑業(yè)工人隊伍建設(shè)改革措施的實踐應(yīng)用

項目將適合智慧梁場行業(yè)特色的理論體系積極付諸實踐，奮力跑出“加速度”，釋放產(chǎn)改福利、激活發(fā)展活力、暢通成長通道、凝聚發(fā)展合力，在培養(yǎng)高素質(zhì)工人隊伍方面取得顯著成效。

（一）切實加強思想引領(lǐng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯增強

項目將團結(jié)引導(dǎo)廣大職工思想意識與企業(yè)爭先文化保持高度一致，提高思想認(rèn)同、深化學(xué)習(xí)和教育，通過培訓(xùn)宣講，推動企業(yè)核心價值觀入腦更入心。加大宣傳力度和思想政治教育，提升職工隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。廣泛開展社會主義核心價值觀教育、形勢任務(wù)教育和中建信條·爭先文化等宣貫活動，通過十余場主題宣講、微信公眾號、網(wǎng)站、畫冊、海報等多種平臺和渠道，加大宣傳力度，實現(xiàn)建筑業(yè)工人全覆蓋。開展職工代表巡視活動，收集員工反饋信息，強化基層溝通機制建設(shè)。不斷提升組織引領(lǐng)力，打造一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的管理團隊。與此同時，項目工會積極組織開展勞模先進宣講、關(guān)愛留守兒童、傳統(tǒng)民族節(jié)日、志愿服務(wù)等活動，豐富了建筑業(yè)工人的精神文化生活。通過加強思想政治教育，增進了建筑業(yè)工人對企業(yè)共同理想的認(rèn)知，不斷強化集體意識和集體榮譽感，在思想上達成高度統(tǒng)一，形成強大的精神力量。

（二）廣泛搭建平臺渠道，工人主力軍作用充分發(fā)揮

項目廣泛開展技術(shù)創(chuàng)新活動，引導(dǎo)廣大職工積極弘揚“工匠精神”，立足崗位創(chuàng)新成才。圍繞智慧化管理、智能化設(shè)備，項目聯(lián)合高校、科研院所產(chǎn)學(xué)研用，開展智慧工地云平臺二次開發(fā)，裝配式橋梁關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，推廣應(yīng)用BIM 技術(shù)8 項、公司新技術(shù)成果75 項、施工建造技術(shù)5 項、綠色施工措施12 項、智慧工地管理27 項、標(biāo)準(zhǔn)化施工工藝30 項。同時聯(lián)合清華大學(xué)，開發(fā)全國首個AI 智能工序識別系統(tǒng)，實現(xiàn)工序自動記錄，達成質(zhì)量移動數(shù)字化管理。為此，項目先后獲得公司級“五比五賽一創(chuàng)”勞動競賽，“爭先杯”策劃比拼等各項競賽一等獎。榮獲武漢市建設(shè)工地文明施工“十優(yōu)”及流動紅旗單位、武漢市工人先鋒號、江城十大智慧工地、中建三局優(yōu)秀黨員先鋒號、中建三局青年安全生產(chǎn)示范崗等15 項榮譽稱號。通過一系列職工經(jīng)濟創(chuàng)新活動，項目使“工匠精神”在廣大職工中成為主流，推動形成了尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍。

（三）打造人才培養(yǎng)高地，技能和素質(zhì)雙線提升

素質(zhì)提升攻堅，助力建筑業(yè)工人成長成才。項目積極組織智慧梁場建筑業(yè)工人進行技能培訓(xùn)，全年開展各類培訓(xùn)23 次，培訓(xùn)人員1000 余人次。項目還運用BIM 技術(shù)科學(xué)規(guī)劃，打造集“對外展示、智慧管理、沉浸式體驗”于一體的“建證·智慧展廳”，在VR 安全教育及場景漫游展示區(qū)，帶領(lǐng)工人進入全新的沉浸式感知體驗，如場地漫游、洞口墜落、應(yīng)急逃生等，對工人進行沉浸式安全教育；通過深入開展“行為安全之星”“質(zhì)量工匠之星”等活動，落實安全生產(chǎn)責(zé)任，提高項目安全質(zhì)量生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理水平。項目通過“理論+實操+施工場景模擬”的培訓(xùn)方式，將理論學(xué)習(xí)與實際操作有機結(jié)合，增強工人對知識的理解與運用。在智慧梁場，一批建筑業(yè)工人已熟練掌握了將箱梁模板自動打磨噴涂裝置、鋼筋車間智能加工流水生產(chǎn)線、軌道魚雷罐混凝土自動澆筑等系統(tǒng)應(yīng)用，實現(xiàn)了制梁工序的機械化、自動化與智能化，顯著提高了作業(yè)效率與質(zhì)量。逐步建立完善的建筑業(yè)工人培訓(xùn)體系，推動建設(shè)一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、重務(wù)實敢擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄖI(yè)工人隊伍，通過著力提升職工的綜合素質(zhì)，將廣大職工的素質(zhì)能量匯聚到集團的高質(zhì)量發(fā)展中，形成了良好的“立足崗位建功立業(yè)”氛圍。

（四）創(chuàng)新用人機制，暢通人才職業(yè)發(fā)展通道

項目注重“學(xué)以致用”，發(fā)揮技能人才培養(yǎng)、評價自主能力。開展技能等級評定，推動建筑業(yè)工人不斷提高。通過申報技能評定不僅可以準(zhǔn)確判斷建筑業(yè)工人技能水平，還可以為其提供職業(yè)發(fā)展通道。優(yōu)秀技能人才除享受金錢激勵外，還能打通職業(yè)發(fā)展通道，有機會享受到和正式職工相同的職級待遇。同時，每年開展各類技術(shù)比武，力求評選出一批“職業(yè)技能帶頭人”，做優(yōu)叫響勞模名牌、工匠品牌，奏響“工人偉大、勞動光榮”的時代主旋律，并利用微信公眾號、視頻號官網(wǎng)、媒體、微博等宣傳載體進行全面報道。在新的制造、技術(shù)、管理格局下，建筑業(yè)工人中的“高手”不斷涌現(xiàn)，不拘一格的人才理念、暢通的職業(yè)發(fā)展通道、完備的發(fā)展通道極大地推動了企業(yè)的技術(shù)突破、技術(shù)變革和管理創(chuàng)新。

（五）關(guān)心關(guān)愛有溫度，獲得感、幸福感、安全感大幅提升

項目工會堅持以服務(wù)產(chǎn)業(yè)工人需求為中心，圍繞廣大工人切身利益開展工作，著力建好“職工（工友）服務(wù)站”，切實當(dāng)好“娘家人”。因地制宜組建項目工會，努力打造集工作、娛樂、權(quán)益維護、心理咨詢等功能于一體的“職工之家”，讓廣大職工感受到“娘家人”的溫暖。項目引進后勤物業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理，配套完善的工人生活產(chǎn)業(yè)園，具有食堂、超市、浴室、停車場等配套設(shè)施，同時還設(shè)置有開水房、洗衣房、晾衣區(qū)、健身區(qū)，以及班前安全講臺。項目積極開展“夏送清涼”“冬送溫暖”活動，切實推行幸福工程舉措，讓生活區(qū)有愛心，讓建筑業(yè)工人更舒心。此外，項目關(guān)愛建筑業(yè)工人未成年子女，開展全國留守兒童關(guān)愛活動，組織職工子女與家長共同開展關(guān)愛保護活動。項目工會通過環(huán)境優(yōu)化、關(guān)懷培育、生活關(guān)注和地位提高等舉措，讓廣大工人在工作中獲得感與成就感，在生活中獲得幸福感與安全感，實現(xiàn)全面發(fā)展。

四、結(jié)語

項目深入推進建筑業(yè)工人隊伍建設(shè)改革，通過多措并舉，讓更多高技能人才和工匠涌現(xiàn)，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供強大人才支撐，也為行業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展提供源頭活水，在新時代新征程上展現(xiàn)新作為。