國家開放大學(xué)黨委委員、副校長范賢睿：以數(shù)字化賦能終身教育高質(zhì)量發(fā)展

何曼

數(shù)字化浪潮之下，國家開放大學(xué)建成并上線終身教育平臺(tái)，用數(shù)字化的鑰匙打開終身學(xué)習(xí)的大門，利用數(shù)字技術(shù)拓展學(xué)校邊界和學(xué)習(xí)時(shí)空，奮力打造鏈接世界的數(shù)字化大學(xué)。

關(guān)鍵詞 終身教育 智慧教育 數(shù)字化大學(xué) 高質(zhì)量發(fā)展

2023年5月，國家開放大學(xué)終身教育平臺(tái)迎來上線一周年。平臺(tái)上線兩個(gè)月時(shí)，“國開終身教育App”安卓版和iOS版同步上線。今年上半年，平臺(tái)又推出了“關(guān)懷模式”，上線了讀書頻道，在助力中老年人終身學(xué)習(xí)和提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源方面做出了重量級(jí)革新。

這一年，終身教育平臺(tái)不僅交出了一份亮眼的成績單，與之同步的，還有對(duì)教育模式和教師角色的重新定義。

站在終身教育平臺(tái)上線一周年的節(jié)點(diǎn)上，國家開放大學(xué)黨委委員、副校長范賢睿描述了國家開放大學(xué)終身教育平臺(tái)乃至學(xué)校數(shù)字化未來發(fā)展的圖景：“我們將通過人工智能等信息技術(shù)手段持續(xù)賦能平臺(tái)建設(shè)；我們將落實(shí)數(shù)字中國發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，促進(jìn)開放教育高質(zhì)量發(fā)展，以數(shù)字化為引擎撬動(dòng)開放教育整體性變革，奮力打造鏈接世界的數(shù)字化大學(xué)?！?/p>

基石：厚植于國開的創(chuàng)新土壤

在線學(xué)習(xí)：2023年5月20日，是國開終身教育平臺(tái)正式上線一周年。在這樣的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，您希望對(duì)社會(huì)大眾說些什么？

范賢睿：國家開放大學(xué)一直以服務(wù)國家戰(zhàn)略，促進(jìn)教育公平，服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)為使命。建設(shè)終身教育平臺(tái)是國家開放大學(xué)貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院及教育部黨組決策部署，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)，主動(dòng)回應(yīng)全民終身學(xué)習(xí)需求，推動(dòng)開放教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要舉措。

平臺(tái)上線一年來，我們堅(jiān)持應(yīng)用為王、用戶至上，迭代優(yōu)化功能，持續(xù)提升用戶滿意度，不斷匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源，面向全體社會(huì)大眾開放共享。立足于不同年齡段人群從生活方式到職場技能等多元化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，平臺(tái)始終致力于把高質(zhì)量的教育資源送到老百姓身邊，實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)，努力讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的生活習(xí)慣和生活方式。學(xué)校舉辦的平臺(tái)上線一周年活動(dòng)，主題就是“終身學(xué)習(xí)，遇見美好遇見愛”。誠摯歡迎大家給終身教育平臺(tái)多提“金點(diǎn)子”，匯成“錦囊集”，使平臺(tái)更好地服務(wù)于社會(huì)大眾的學(xué)習(xí)生活。

在線學(xué)習(xí)：請(qǐng)您概述一下國開終身教育平臺(tái)所取得的成績，以及下一步的工作計(jì)劃。

范賢睿：“金杯銀杯不如老百姓的口碑?！睂W(xué)習(xí)者的點(diǎn)贊，大眾的認(rèn)可，是國開終身教育平臺(tái)上線以來所取得成績的最好證明。一年來，平臺(tái)迭代上線課程點(diǎn)贊、收藏、評(píng)論、筆記、課程反饋等交互功能，面向中老年學(xué)習(xí)者推出“關(guān)懷模式”；融合匯聚了63萬個(gè)優(yōu)質(zhì)課程，累計(jì)服務(wù)終身學(xué)習(xí)者超過2800萬人次，注冊(cè)用戶總量近149萬人，日均新增注冊(cè)用戶約3500人，等等。在上線一周年之際，終身教育平臺(tái)發(fā)布了“白澤—智慧學(xué)伴”，接入生成式大模型智慧能力，學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中可以對(duì)視頻內(nèi)容提問，白澤能夠快速給出答案及精準(zhǔn)定位視頻片段，方便大家快速查找和學(xué)習(xí)知識(shí)。

這一年，終身教育平臺(tái)從頂層設(shè)計(jì)到基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源、平臺(tái)搭建、應(yīng)用探索，一步一個(gè)腳印，交出了一份亮眼的成績單。下一步，我們將通過人工智能等信息技術(shù)手段持續(xù)賦能平臺(tái)建設(shè)，在優(yōu)化頁面結(jié)構(gòu)、智能精準(zhǔn)推送、學(xué)習(xí)服務(wù)支持等方面提升用戶體驗(yàn)；持續(xù)建設(shè)精品課程，為終身學(xué)習(xí)提供更加優(yōu)質(zhì)的資源；打造鄉(xiāng)村振興、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、女性學(xué)習(xí)、家庭教育等特色專區(qū)，為不同類型的終身學(xué)習(xí)場景賦能。平臺(tái)也將積極探索與國家學(xué)分銀行以及全國各級(jí)各類終身學(xué)習(xí)平臺(tái)的互聯(lián)互通，確保用戶學(xué)習(xí)記錄納入終身學(xué)習(xí)檔案，確保源源不斷地匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源。

值得一提的是，學(xué)校部署了“數(shù)字化賦能終身教育”2023年十大行動(dòng)。十大行動(dòng)分別為“白澤駕到”“數(shù)智學(xué)習(xí)”“全民美育”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“鄉(xiāng)村振興”“她力量與家庭家教家風(fēng)建設(shè)”“與你同行”“學(xué)有所獲”“群星璀璨”“兄弟同心”，旨在依托現(xiàn)代信息技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)全民終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，致力于建立終身學(xué)習(xí)的教育新生態(tài)。

探索：打通建設(shè)數(shù)字化大學(xué)價(jià)值鏈

在線學(xué)習(xí)：國家開放大學(xué)提出“建設(shè)一所鏈接世界的數(shù)字化大學(xué)”。建設(shè)數(shù)字化大學(xué)的意義是什么？

范賢睿：黨的二十大報(bào)告首次把教育、科技、人才進(jìn)行“三位一體”統(tǒng)籌安排、一體部署，并首次將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫入黨代會(huì)報(bào)告，賦予了教育在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家中新的使命任務(wù)，明確了教育數(shù)字化未來發(fā)展的行動(dòng)綱領(lǐng)，具有重大意義。今年5月29日習(xí)近平總書記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表重要講話，深刻闡述了建設(shè)教育強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略意義，是指導(dǎo)我國教育強(qiáng)國建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，為教育數(shù)字化未來發(fā)展指明了方向。

在此背景下，國家開放大學(xué)主動(dòng)擁抱變革、引領(lǐng)變革，提出建設(shè)數(shù)字化大學(xué)的目標(biāo)，這是落實(shí)數(shù)字中國發(fā)展戰(zhàn)略、促進(jìn)開放教育高質(zhì)量發(fā)展、以數(shù)字化為引擎撬動(dòng)開放教育整體性變革的重要舉措。面對(duì)數(shù)字時(shí)代的要求與挑戰(zhàn)，開放大學(xué)必須加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型。第一，數(shù)字技術(shù)與第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)日益深度融合，需要具備數(shù)字思維、數(shù)字技能的高素質(zhì)勞動(dòng)者，我們的學(xué)生必須具備在高度數(shù)字化環(huán)境下工作和生活的素養(yǎng)和技能，才能擁有面對(duì)未來各種挑戰(zhàn)的能力和底氣。第二，如果我們自身沒有先進(jìn)的數(shù)字化理念和一整套的培養(yǎng)模式，很難培養(yǎng)出適合數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的學(xué)生，因此我們需要在培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境、教育評(píng)價(jià)等全方位進(jìn)行數(shù)字化變革。第三，開放大學(xué)和圍墻內(nèi)的大學(xué)不同，我們要實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”，完成“四大平臺(tái)”建設(shè)的歷史任務(wù)，都需要加快推動(dòng)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

因此，學(xué)校提出建設(shè)鏈接世界的數(shù)字化大學(xué)，標(biāo)志著我們開始從“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)進(jìn)入數(shù)字化大學(xué)階段。這是順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)，順應(yīng)教育數(shù)字化戰(zhàn)略要求而做出的選擇，也是國家開放大學(xué)預(yù)變而變、主動(dòng)求變的必然選擇。

在線學(xué)習(xí)：目前，數(shù)字化大學(xué)建設(shè)取得了哪些重要進(jìn)展？

范賢睿：一是啟動(dòng)數(shù)字化大學(xué)建設(shè)工程，開展數(shù)字化大學(xué)頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃，包括扎實(shí)推進(jìn)數(shù)字化大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)習(xí)資源數(shù)字化，深入推進(jìn)教學(xué)過程數(shù)字化，穩(wěn)步推進(jìn)考試測評(píng)數(shù)字化，全面推進(jìn)管理服務(wù)數(shù)字化等；二是建成數(shù)字化主要支撐平臺(tái)，全面應(yīng)用推廣智慧國開一體化平臺(tái)（“一網(wǎng)一平臺(tái)”）、終身教育平臺(tái)、全國老年教育公共服務(wù)平臺(tái)；三是實(shí)施數(shù)字技術(shù)賦能教育教學(xué)創(chuàng)優(yōu)提質(zhì)工程，通過深入開展教育教學(xué)改革、引育并舉建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化新型教師隊(duì)伍、增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)院辦學(xué)效能等，構(gòu)建基于學(xué)生良好體驗(yàn)的新型教學(xué)范式。

在線學(xué)習(xí)：某種意義上，教育評(píng)價(jià)將引領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。那么，在數(shù)字教育評(píng)價(jià)上，學(xué)校將如何開展探索？

范賢睿：人工智能是解決大規(guī)模和個(gè)性化、低成本和高質(zhì)量等教育需求之間矛盾的關(guān)鍵技術(shù)。隨著人工智能技術(shù)在語義理解、內(nèi)容生成、多模態(tài)等領(lǐng)域的進(jìn)展，它在高度依賴信息構(gòu)建、傳遞和理解的教育領(lǐng)域，會(huì)產(chǎn)生越來越重要的意義。這對(duì)于學(xué)校大規(guī)模在線教育評(píng)價(jià)也產(chǎn)生了極大的影響，特別是對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容而言，可謂產(chǎn)生了變革性影響。

目前，學(xué)校也在開展相關(guān)的布局和謀劃，充分利用開放大學(xué)教育數(shù)據(jù)豐富、教育場景多樣的優(yōu)勢(shì)，在多個(gè)方面開展相關(guān)的技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用探索。要進(jìn)一步加快網(wǎng)絡(luò)題庫建設(shè)，為成人學(xué)習(xí)者提供更加方便靈活、隨學(xué)隨考的考試測評(píng)服務(wù)。要關(guān)注考試內(nèi)容和評(píng)價(jià)模式的改革，從重視結(jié)果性評(píng)價(jià)向重視過程性、發(fā)展性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法和成長發(fā)展。要進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，提高考試測評(píng)結(jié)果的有效性。例如，通過數(shù)字化助教、助研、助學(xué)，促進(jìn)更好地教、更好地學(xué)；實(shí)現(xiàn)“真人真考”，提高開放教育考試質(zhì)量；開展基于人工智能的主觀試題智能評(píng)閱，通過數(shù)字技術(shù)提高評(píng)價(jià)質(zhì)量和效率，賦能教學(xué)評(píng)價(jià)方式的改革。

展望：推進(jìn)開放教育數(shù)字化變革新舉措

在線學(xué)習(xí)：數(shù)字化大學(xué)建設(shè)下一步的工作重點(diǎn)是什么？

范賢睿：一是用數(shù)字化推進(jìn)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升綜合評(píng)價(jià)的數(shù)字化水平。要以數(shù)字化的方式，年輕人喜聞樂見的方式，將習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神融入學(xué)生學(xué)習(xí)全過程。

二是用數(shù)字化倒逼教育教學(xué)改革，提升教學(xué)過程數(shù)字化水平。重點(diǎn)在推動(dòng)流程再造、結(jié)構(gòu)重組、文化重構(gòu)，倒逼人才培養(yǎng)、教學(xué)過程、教育管理和社會(huì)服務(wù)綜合改革，提升學(xué)校數(shù)字化治理能力。

三是用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源滿足人民群眾多樣化的學(xué)習(xí)需求，提升學(xué)習(xí)資源數(shù)字化水平。持續(xù)建設(shè)和匯聚更多類型、更多領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源，加快建設(shè)終身教育的主要平臺(tái)、在線教育的主要平臺(tái)、靈活教育的平臺(tái)和對(duì)外合作的平臺(tái)，更好地滿足人民群眾多元化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。

四是用數(shù)字化提升開放教育人才培養(yǎng)的適應(yīng)性，提升開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)與職業(yè)院校、普通高校及各類繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)合作。繼續(xù)與頭部企業(yè)、科研院所聯(lián)動(dòng)，持續(xù)推動(dòng)5G、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

五是用數(shù)字化促進(jìn)師生全面發(fā)展，提升師生數(shù)字核心素養(yǎng)。下一步要全面加強(qiáng)數(shù)字化思維、外語和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。

六是用數(shù)字技術(shù)賦能管理，促進(jìn)學(xué)校整體優(yōu)化。構(gòu)建智能化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)化的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校組織形態(tài)變革和管理體制模式的整體優(yōu)化。

在線學(xué)習(xí)：平臺(tái)建設(shè)中需要攻克哪些難關(guān)？

范賢睿：一是技術(shù)賦能教學(xué)方面，傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)不能適應(yīng)數(shù)字時(shí)代學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展訴求，如何構(gòu)建適應(yīng)于開放教育學(xué)習(xí)者、面向?qū)W生個(gè)體化差異化的教學(xué)范式和學(xué)習(xí)支持服務(wù)是數(shù)字化大學(xué)要解決的重點(diǎn)問題；二是營造數(shù)字文化方面，需要改變傳統(tǒng)的工作思路和業(yè)務(wù)流程，建立一種全方位、深度應(yīng)用數(shù)字技術(shù)的數(shù)字化工作和思維方式，在開放大學(xué)體系形成可持續(xù)發(fā)展的數(shù)字文化，提升教師的數(shù)字教學(xué)管理能力和學(xué)生的數(shù)字學(xué)習(xí)能力是關(guān)鍵點(diǎn)。

在線學(xué)習(xí)：就學(xué)習(xí)者而言，他們最關(guān)注的是學(xué)習(xí)資源是否好學(xué)有用，學(xué)校將如何滿足學(xué)習(xí)需求？

范賢睿：學(xué)生的需求就是我們努力的方向。目前，學(xué)校在資源建設(shè)方面采取了一系列措施，致力于打破傳統(tǒng)資源建設(shè)模式和手段的單一化、傳統(tǒng)化，學(xué)習(xí)資源的數(shù)字化正在向提供更加多元化的需求、全局性服務(wù)、系統(tǒng)性應(yīng)用轉(zhuǎn)型。一方面，我們重點(diǎn)打造一批社會(huì)需要、有用易學(xué)、因愿施教的開放教育“金課”；另一方面，大力開展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)資源的建設(shè)和應(yīng)用推廣，探索在虛擬仿真環(huán)境中智能追蹤學(xué)習(xí)過程、提供學(xué)習(xí)診斷、開展個(gè)性化服務(wù)的實(shí)踐教學(xué)模式。

在線學(xué)習(xí)：數(shù)字化大學(xué)建設(shè)需要社會(huì)合作，在這方面，學(xué)校有怎樣的考慮？

范賢睿：開放大學(xué)生于改革，長于開放，成于新時(shí)代。我們常說，祖國的疆域有多么遼闊，開放大學(xué)的校園就有多么寬廣。開放大學(xué)是社會(huì)的大學(xué)，是老百姓身邊的大學(xué)。數(shù)字化大學(xué)建設(shè)需要校企合作、產(chǎn)教融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)校的信息化底座充分引入社會(huì)資源，學(xué)校資源也向社會(huì)開放共享。學(xué)校參加了高校數(shù)據(jù)共享應(yīng)用平臺(tái)首批試點(diǎn)，積極打造數(shù)據(jù)共建共享新生態(tài)。同時(shí)，探索構(gòu)建校企共建合作模式，實(shí)施產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新中心示范工程，有效促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。