國(guó)內(nèi)英語文學(xué)研究可視化分析

【摘要】國(guó)內(nèi)英語文學(xué)研究歷來廣受學(xué)界關(guān)注，相關(guān)研究成果斐然。然而，該領(lǐng)域研究的現(xiàn)有文獻(xiàn)，時(shí)間節(jié)點(diǎn)尚有滯后，且研究方法缺乏實(shí)證研究?；诖?，本文運(yùn)用CiteSpace科學(xué)計(jì)量軟件對(duì)CNKI數(shù)據(jù)庫中收錄的與英語文學(xué)相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行可視化分析，繪制詞頻分布、關(guān)鍵詞聚類、熱點(diǎn)突變等知識(shí)圖譜，通過總體趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)、高影響力作者等參數(shù)，探究了國(guó)內(nèi)英語文學(xué)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)及前沿。研究發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)英語文學(xué)研究經(jīng)歷了2000—2008年發(fā)展初期、2009—2012年快速增長(zhǎng)期、2013—2014年下滑期、2015—2018年逐步回升期、2019—2022年錯(cuò)落發(fā)展期5個(gè)發(fā)展階段；研究熱點(diǎn)為小說家、加拿大、文化差異、文學(xué)翻譯、阿特伍德等；高影響力作者為學(xué)者朱振武、胡曙中等。

【關(guān)鍵詞】英語文學(xué)；CiteSpace；可視化分析

【中圖分類號(hào)】H059 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2023）31-0055-04

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.31.017

近些年，國(guó)內(nèi)英語文學(xué)研究碩果累累，佳作頻出。喬國(guó)強(qiáng)[1]從世界文學(xué)譜系的視角研究了英語文學(xué)譜系的形成與構(gòu)建；著重探討了英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)和加拿大文學(xué)以及這三國(guó)文學(xué)之間的關(guān)系；指出原本屬于英語文學(xué)文化圈的次級(jí)文學(xué)逐步建立了其文學(xué)傳統(tǒng)，從而成為能夠自洽且相對(duì)獨(dú)立的文化中心。程朝翔[2]認(rèn)為在英語文學(xué)研究中引入主題和方法是戰(zhàn)略性考量的基礎(chǔ)和前提；梳理了英語文學(xué)的研究領(lǐng)域，包括文學(xué)理論、文學(xué)體裁、流派文學(xué)、國(guó)別文學(xué)、重要作家等；提出了人文學(xué)科其他領(lǐng)域約束英語文學(xué)研究的必要性。然而研究表明，現(xiàn)有文獻(xiàn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)略顯滯后，且研究方法多為質(zhì)性分析，量化分析的實(shí)證研究較少，鑒于此，本文嘗試用CiteSpace 軟件對(duì)英語文學(xué)的國(guó)內(nèi)研究進(jìn)行可視化分析，從研究現(xiàn)狀、熱點(diǎn)演變及前沿動(dòng)態(tài)等方面進(jìn)行探究，以期為該領(lǐng)域的研究提供積極的借鑒意義。

一、數(shù)據(jù)來源與方法

本文以CNKI數(shù)據(jù)庫為數(shù)據(jù)源，根據(jù)其搜索范圍，將發(fā)文年限設(shè)定為1982年1月—2022 年12月，檢索的時(shí)間是 2023年 3月 9日，檢索到CNKI數(shù)據(jù)1170條，去重后得到有效數(shù)據(jù)1159條，作為本文的數(shù)據(jù)源。在此基礎(chǔ)上，本文采用 CiteSpace V.6.1.R6軟件，對(duì)英語文學(xué)研究領(lǐng)域進(jìn)行可視化分析，該軟件由美國(guó)德雷克塞爾大學(xué)陳超美團(tuán)隊(duì)開發(fā)，基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)，以文獻(xiàn)系統(tǒng)和文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)特征為研究對(duì)象，不僅可以定量呈現(xiàn)參數(shù)的輪廓分布，還可以分析不同國(guó)家、機(jī)構(gòu)、期刊和學(xué)者的信息，從而追蹤和分析某學(xué)科的前沿性研究[3]。本文通過設(shè)置不同的參數(shù)值，繪制詞頻分布、關(guān)鍵詞聚類、熱點(diǎn)突變、作者合作網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)圖譜，從總體趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)、高影響力作者等維度，探討國(guó)內(nèi)英語文學(xué)領(lǐng)域的研究狀況。

二、英語文學(xué)總體趨勢(shì)

將CNKI的數(shù)據(jù)導(dǎo)入CiteSpace，繪制關(guān)鍵詞共現(xiàn)聚類圖譜之后，選擇“英語文學(xué)”節(jié)點(diǎn)的 “Citation History”選項(xiàng)，從而得到國(guó)內(nèi)英語文學(xué)研究的詞頻分布圖（如圖1所示），該圖可以直觀反映出國(guó)內(nèi)英語文學(xué)發(fā)展的總體趨勢(shì)。

圖1呈現(xiàn)了英語文學(xué)研究經(jīng)歷的5個(gè)發(fā)展階段：第一階段2000—2008年為發(fā)展初期，年均發(fā)文量約2.667；第二階段2009—2012年為快速增長(zhǎng)期，年均發(fā)文量約45.2；第三階段2013—2014年為下滑期，年均發(fā)文量為12；第四階段2015—2018年為逐步回升期，年均發(fā)文量為22；第五階段2019—2022年為錯(cuò)落發(fā)展期，年均發(fā)文量約26.667。很明顯，國(guó)內(nèi)英語文學(xué)研究從 2008 年開始出現(xiàn)了第一次發(fā)文量激增，本次研究熱度持續(xù)了 5年，至2013年達(dá)到鼎盛期，雖然開始出現(xiàn)下滑，但很快又在2014年出現(xiàn)了第二次研究熱，且重回巔峰，然后又開始呈現(xiàn)下滑態(tài)勢(shì)，但整體發(fā)文量并不低，而且回落與上升，交替錯(cuò)落發(fā)展。由此可見國(guó)內(nèi)學(xué)界對(duì)英語文學(xué)研究的熱衷。

三、英語文學(xué)研究熱點(diǎn)

從論文標(biāo)題或主題提取的關(guān)鍵詞，能夠準(zhǔn)確反映學(xué)術(shù)論文的核心內(nèi)容，通過大數(shù)據(jù)科學(xué)計(jì)量工具提取文獻(xiàn)關(guān)鍵詞并繪制其頻次的高低分布，可以呈現(xiàn)該領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)[4]。本文通過CiteSpace 軟件生成英語文學(xué)關(guān)鍵詞聚類、時(shí)間線圖和突變熱點(diǎn)知識(shí)圖譜，在一定程度上反映了該學(xué)科領(lǐng)域熱點(diǎn)的總體發(fā)展態(tài)勢(shì)、階段性研究熱點(diǎn)和新興研究熱點(diǎn)，并基于此類可視化視圖，分析歸納了英語文學(xué)研究中出現(xiàn)的新現(xiàn)象以及規(guī)律。

（一）熱點(diǎn)的總體態(tài)勢(shì)

以英語文學(xué)為主題詞進(jìn)行檢索，運(yùn)行CiteSpace程序，生成的關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖譜見圖2，該關(guān)鍵詞聚類圖譜由節(jié)點(diǎn)之間的連線組成，節(jié)點(diǎn)代表關(guān)鍵詞，即研究熱點(diǎn)，其大小表示關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻次，而節(jié)點(diǎn)間連線的粗細(xì)程度表示各關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)性 [4]。

如圖2所示，國(guó)內(nèi)英語文學(xué)研究的高頻關(guān)鍵詞為小說家、多倫多、紐芬蘭和世界英語；熱點(diǎn)國(guó)別為加拿大；熱點(diǎn)主題為文化差異、文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)及文學(xué)作品；熱點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)域?yàn)槲膶W(xué)翻譯和英語教學(xué)；熱門作家為阿特伍德。在此種研究背景之下，更多的作家開始探討跨文化交流的影響和意義，比如美國(guó)著名當(dāng)代華裔作家湯亭亭的作品《孫行者》既具備現(xiàn)實(shí)主義色彩，又包含浪漫主義元素，淋漓盡致地刻畫了美國(guó)土生土長(zhǎng)的華裔青年對(duì)自我價(jià)值的追求，反映了全球化時(shí)代下東西方文化的交匯和融合[5]；人工智能也提供了全新的文學(xué)創(chuàng)作思路，例如英國(guó)作家溫特森（Jeanette Winterson）的《弗蘭奇斯斯坦》（Frankissstein）從性別視角對(duì)人工智能存疑，反映了作者對(duì)科技倫理的關(guān)注，為讀者帶來了嶄新的閱讀體驗(yàn)；許多作家嘗試了實(shí)驗(yàn)文學(xué)，而英國(guó)女作家埃爾曼（Lucy Ellmann）為其中的佼佼者，其作品《鴨子，紐伯里波特》（Ducks，Newburyport）反思現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會(huì)問題，通過意識(shí)流和縮略語的創(chuàng)造手法，表達(dá)對(duì)現(xiàn)狀的不滿和批判，達(dá)到了英語實(shí)驗(yàn)文學(xué)復(fù)興的高潮；隨著科技的發(fā)展，生態(tài)逐步惡化，全球環(huán)保意識(shí)高漲，諸多作家反思了科技文明的發(fā)展，開始透過環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的主題，表達(dá)生態(tài)意識(shí)，例如英國(guó)作家馬歇爾（Helen Marshall） 的《遷徙》（The Migration）；新世紀(jì)英語文學(xué)鐘愛關(guān)于記憶、創(chuàng)傷以及歷史擬寫的題材，曼特爾（Hilary Mantel）等作家在該領(lǐng)域嶄露頭角，在歷史與現(xiàn)實(shí)的交匯中再現(xiàn)了歷史事實(shí)，并在一定程度上推動(dòng)了歷史小說的發(fā)展[6]；諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主、加拿大作家艾麗絲· 門羅（Alice Munro）通過細(xì)膩的筆觸和微妙的心理，呈現(xiàn)出人性的細(xì)微特質(zhì)，拓展了短篇小說寫作空間的軌跡[7]。

（二）階段性熱點(diǎn)

關(guān)鍵詞時(shí)間線圖能夠更加直觀地呈現(xiàn)英語文學(xué)研究的階段性熱點(diǎn)，相同時(shí)間段內(nèi)的節(jié)點(diǎn)聚類在一起，時(shí)間按照由遠(yuǎn)及近的順序從左到右依次排列，能夠清晰呈現(xiàn)文獻(xiàn)的更新狀況和內(nèi)部關(guān)聯(lián)；某一時(shí)間段的節(jié)點(diǎn)愈多，說明該時(shí)間段內(nèi)發(fā)表的成果愈多，該領(lǐng)域處于蓬勃發(fā)展期，反之則處于式微停滯期；各時(shí)間段之間連線的疏密程度可以直觀反映各階段之間的傳承關(guān)系，連線愈密，傳承關(guān)系愈強(qiáng)，反之則愈弱[4]。

如圖3所示，國(guó)內(nèi)英語文學(xué)研究最早出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代，由此至90年代，研究熱點(diǎn)寥寥無幾，學(xué)界對(duì)該領(lǐng)域并不熱衷，直到邁入21世紀(jì)，英語文學(xué)研究急劇上升，多領(lǐng)域、密熱點(diǎn)層出不窮，交相輝映，穩(wěn)步發(fā)展并呈現(xiàn)出跨學(xué)科、多視角的演進(jìn)趨勢(shì)，向語言學(xué)科、英語教學(xué)、翻譯等領(lǐng)域進(jìn)軍。出現(xiàn)此種現(xiàn)象主要是由于21世紀(jì)科技發(fā)展突飛猛進(jìn)、特別是數(shù)字化和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)普及迅速，人類社會(huì)邁入電子時(shí)代，不同文化之間的交流更為密切，世界的發(fā)展呈現(xiàn)出全球化特征，使文學(xué)作品在審美取向、敘事方式、創(chuàng)作手法和創(chuàng)作理念等方面都趨于多元化；學(xué)界廣泛關(guān)注文學(xué)倫理學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)等視角；文學(xué)作品跨國(guó)家、跨文化現(xiàn)象明顯，跨國(guó)界理論研究在外國(guó)文學(xué)批評(píng)中已然躍為熱點(diǎn)；外國(guó)文學(xué)受到后現(xiàn)代主義思潮的影響，重返道德關(guān)懷和人文價(jià)值主題；文學(xué)作品的傳播方式也歷經(jīng)了變革，從文本傳播演變?yōu)橛耙晜鞑8]。

英語文學(xué)開始向著多樣化方向發(fā)展，學(xué)界開始關(guān)注文化之間的交流和對(duì)話，眾多作家在作品創(chuàng)作中酣暢淋漓地呈現(xiàn)繽紛多彩的創(chuàng)作理念，凸顯多樣的個(gè)性，文學(xué)作品沿著多元化軌跡飛奔，浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義、現(xiàn)代主義以及后現(xiàn)代主義融合交匯，精彩紛呈，令人目不暇接[9]。21世紀(jì)城市化進(jìn)程加快，催化了消費(fèi)文化與都市文學(xué)創(chuàng)作，許多作家開始思考光鮮亮麗的城市繁華背后，現(xiàn)代人迷茫頹廢的心理以及新時(shí)代女性的生存狀態(tài)，例如維賈伊（Madhuri Vijay）、馬哈勒（Amrita Mahale）、穆克杰（Rheea Mukherjee）等[6]；諸多作家深入探討族裔差異、文化差異和意識(shí)形態(tài)差異，以及文明沖突與民族身份構(gòu)建等主題，例如加拿大族裔作家勞倫斯·希爾（Lawrence Hill）[10]。

（三）突變熱點(diǎn)

CiteSpace的突變值可以檢測(cè)某一領(lǐng)域研究熱度的驟增程度，突變是指某一詞條的使用頻次驟然增高，或短期內(nèi)突現(xiàn)[3]。英語文學(xué)領(lǐng)域名列前茅的熱點(diǎn)突變?cè)~見圖4。

如圖4所示，英語文學(xué)研究最高頻的突現(xiàn)詞為小說家，熱度突發(fā)于1983年，結(jié)束于1997年，英語文學(xué)界的學(xué)者對(duì)該領(lǐng)域的研究熱度持續(xù)了14年；其次為文學(xué)翻譯、語言藝術(shù)、文化差異和美學(xué)價(jià)值，其突變熱度均開始于2017年，并持續(xù)至2022年，連續(xù)5年維持熱度，反映了英語文學(xué)研究領(lǐng)域最新的研究動(dòng)態(tài)；突變值最高的關(guān)鍵詞為文學(xué)翻譯，突變強(qiáng)度值為7.54，其次為翻譯技巧和語言藝術(shù)，突變強(qiáng)度值分別為7.07和7；首次出現(xiàn)時(shí)間最近的為藝術(shù)語言，出現(xiàn)于2018年，其次為語言藝術(shù)，出現(xiàn)在2016年，再次為美學(xué)價(jià)值和翻譯技巧，均首次出現(xiàn)在2015年；綜合來看，各項(xiàng)指標(biāo)都突出的是文學(xué)翻譯及其相關(guān)主題，由此可見，文學(xué)翻譯為英語文學(xué)研究的焦點(diǎn)，研究視角涉及美學(xué)、語言、教學(xué)、翻譯及文化等。

四、高影響力作者

高影響力的作者可以折射出某一領(lǐng)域的研究狀況，作者的影響力在一定程度上體現(xiàn)在發(fā)文量和中心性兩個(gè)方面。作者網(wǎng)絡(luò)圖譜中，節(jié)點(diǎn)代表某一學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)文作者，節(jié)點(diǎn)的大小表示這些作者在該學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)文量，節(jié)點(diǎn)之間連線的粗細(xì)疏密則代表各個(gè)作者之間合作的強(qiáng)度，其中處于中心位置的節(jié)點(diǎn)代表該學(xué)科領(lǐng)域貢獻(xiàn)度最高的核心作者，即高影響力作者[4]。

圖5呈現(xiàn)了國(guó)內(nèi)英語文學(xué)研究領(lǐng)域的高產(chǎn)作者，發(fā)文量躋身前列的是學(xué)者朱振武（19篇）、胡曙中（8篇）、顏治強(qiáng)（6篇）、芮小河（5篇）、劉延超（5篇）和王薇（5篇）；如圖5所示，學(xué)者朱振武和學(xué)者韓文婷、綦亮、張毅及劉略昌合作密切；該領(lǐng)域作者的機(jī)構(gòu)及中心性在表1中有所體現(xiàn)，如表1所示，學(xué)者朱振武（上海師范大學(xué)）、胡曙中（上海外國(guó)語大學(xué)）、顏治強(qiáng)（湖州師范學(xué)院）的中心性都為0.04，其次是黃暉教授（華中師范大學(xué)），中心性為0.03，再次是學(xué)者王薇（貴州師范學(xué)院）和隋剛（首都師范大學(xué)），中心性皆為0.02。

圖5和表1中的作者在英語文學(xué)研究領(lǐng)域貢獻(xiàn)度頗高，已然成為該領(lǐng)域研究的核心，其中上海師范大學(xué)的朱振武教授發(fā)文量和中心性都居高。朱教授是上海師范大學(xué)比較文學(xué)與世界文學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人，國(guó)家重大項(xiàng)目“非洲英語文學(xué)史”和國(guó)家重點(diǎn)項(xiàng)目“當(dāng)代漢學(xué)家中國(guó)文學(xué)英譯的問題與策略”首席專家，主要關(guān)注古爾納、?？思{、愛倫· 坡、丹·布朗系列小說以及非洲英語文學(xué)等。朱教授的著作《美國(guó)小說本土化的多元因素》闡述了美國(guó)文學(xué)以及文化中的多元因素對(duì)美國(guó)本土小說的影響，該書從北美印第安人的口頭文學(xué)著手，融合了北美大陸?yīng)毺氐纳鷳B(tài)環(huán)境和美國(guó)小說中的清教元素，探討了美國(guó)本土小說逐漸脫離其母體英國(guó)文學(xué)，漸次獨(dú)立演變的歷程[11]。

五、結(jié)論

借助可視化分析軟件 CiteSpace，本文基于CNKI數(shù)據(jù)庫，對(duì)英語文學(xué)研究領(lǐng)域的總體趨勢(shì)、研究熱點(diǎn)、相關(guān)作者等參數(shù)做了可視化處理，并依據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果對(duì)國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域的研究進(jìn)行分析，本次研究的主要結(jié)論如下：

（1）四十年來國(guó)內(nèi)英語文學(xué)研究經(jīng)歷了2000—2008年發(fā)展初期、2009—2012年快速增長(zhǎng)期、2013—2014 年下滑期、2015—2018年逐步回升期和2019—2022年錯(cuò)落發(fā)展期5個(gè)主要階段且21世紀(jì)英語文學(xué)研究急劇上升，呈現(xiàn)出跨學(xué)科、多視角的演進(jìn)趨勢(shì)，向語言學(xué)科、英語教學(xué)、翻譯等領(lǐng)域進(jìn)軍。

（2）國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域研究呈現(xiàn)出熱點(diǎn)與領(lǐng)域多元化的特征。學(xué)界關(guān)注的高頻詞匯為小說家、多倫多、紐芬蘭和世界英語；由此衍生出的文學(xué)翻譯、語言藝術(shù)、文化差異和美學(xué)價(jià)值，也逐漸成為新的研究熱點(diǎn)；研究視角涉及美學(xué)、語言、教學(xué)、翻譯及文化等；此外，研究對(duì)象的熱門包括加拿大和作家阿特伍德等。

（3）從國(guó)內(nèi)英語文學(xué)研究高影響力作者的視角分析，學(xué)者朱振武、胡曙中等既是高產(chǎn)作者又是高中心性作者，在該研究領(lǐng)域具有較高的貢獻(xiàn)度，已然成為該領(lǐng)域研究的核心作者。

（4）在研究方法上，國(guó)內(nèi)英語文學(xué)研究目前以質(zhì)性研究為主流，量化研究相對(duì)不足。

21世紀(jì)的英語文學(xué)如同希臘神話中的雙面神雅努斯，一面朝著過去，一面向著未來，不斷地變幻著新面貌。本文僅選取了CiteSpace可視化軟件的部分參數(shù)，分析了1982—2022年期間國(guó)內(nèi)英語文學(xué)研究的發(fā)展趨勢(shì)以及前沿動(dòng)態(tài)，還有許多其他的參數(shù)可供選擇，如作者與科研機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系、作者及機(jī)構(gòu)的區(qū)域分布、該領(lǐng)域研究的項(xiàng)目基金分布和相關(guān)期刊的主題占比等。期待本研究能為更多研究者提供參考，從而促使該領(lǐng)域的研究進(jìn)一步趨向多元系統(tǒng)化。

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作者簡(jiǎn)介：

孫燕，女，漢族，甘肅蘭州人，蘭州大學(xué)碩士研究生，研究方向：英語文學(xué)。