減負增效，讓每個學生體驗成功的快樂

李學民 | 天津市寶坻區(qū)牛家牌鎮(zhèn)初級中學

為系統(tǒng)、全面推動“雙減”工作落地，天津市寶坻區(qū)牛家牌鎮(zhèn)初級中學秉承“立德樹人，成就未來”的辦學思想和“讓每一個學生都獲得成功”的辦學理念，立足本校實際，做實課業(yè)負擔“減法”，做足課堂效率“加法”，深入挖掘課后服務課程建設的“生長點”，打造豐富多彩的校園特色社團，滿足學生多元化成長需求，致力讓每個學生都能體驗到成功的快樂，實現德智體美勞全面發(fā)展。

轉變理念，提升效益

學校積極轉變理念，主動探索“雙減”政策下的辦學新模式，結合農村教育教學的實際特點，全方位引領教師研究課堂教學，積極探索“三段、七步”分層教學法，用心打造“以學習者為中心”的課堂，提高課堂效率。其中，“三段”，即學生在課堂上要經歷三個階段——“要學什么”“怎么去學”“學到什么”，“七步”即實施課堂教學的七個環(huán)節(jié)——導學設疑、自主釋疑、合作探究、成果展示、精講點撥、分層鞏固、課堂小結。在教學活動中，教師關注學生之間的差異，使不同層次的學生都能獲得相應的發(fā)展，形成了一種具有本校特色的課堂教學模式。課堂氣氛活躍，師生之間的互動靈活、及時，學生學習的內驅力增強，在真正意義上實現了學生減負。

潛心教研，減負增效

研為教之本，教為研之行?！半p減”要抓住研究這一核心，通過研究實現學校教育的系統(tǒng)性創(chuàng)新，提高教育教學質量。其中，作業(yè)的研究和探索是實現減負提質的關鍵因素?！半p減”工作啟動以來，學校各學科教研組基于學科核心素養(yǎng)，堅持以學生為本，深入研討作業(yè)減負的思路與價值，分享作業(yè)設計的巧思與妙做，設計了豐富多彩的特色作業(yè)。在課后服務中，教師們耐心指導學生復習鞏固所學知識，適時答疑解惑，輔導學生完成當天作業(yè)，并對學習困難學生做到面批講解。老師們對課業(yè)的辛勤付出和對學生的真誠關愛，溫暖著每一個學生和家長的心。

五育并舉，全面發(fā)展

“雙減”的根本目的是回歸教育的本質，實現教育優(yōu)質、均衡與公平，促進學生全面發(fā)展。隨著“雙減”政策進一步推進落實，學校以“培養(yǎng)道德高尚、有獨立人格、身心健康、理想信念堅定、全面發(fā)展的人才，力求學校教育讓學生終身受益”為目標，不斷優(yōu)化教育服務，把“減負”與“提質”有機結合起來，切實提升學校育人水平。

學校精心開展豐富多彩的社團活動，包括：“讀一點名著”的朗誦、寫作社團，“學一點藝術”的美術、舞蹈、京東大鼓、合唱社團，“學一點信息技術”的計算機社團，“學一點科技”的科學技術社團，“學一點技術”的手工社團，“做一點運動”的籃球、足球、田徑社團，“做一點家務”的家校合作課程和“搞一點實踐”的校外延伸課程。

學校充分利用現有資源，由本校體、音、美專職教師和從校外聘請的具有一定資質及良好社會聲譽的專任教師組建課后服務團隊，力求給學生們提供最優(yōu)質的服務。教師們投入最飽滿的熱情，積極主動教學，學生們用心用情去感受快樂、收獲自信。在美術興趣小組，學生們描繪心中的藍圖，放飛理想的翅膀；在書法教室，學生們在清香的翰墨里學會規(guī)范；在舞蹈課堂，學生們跟著音樂節(jié)奏舞動，熱情高漲；在音樂社團，學生們盡情歌唱，表達心中美好；在運動場上，學生們就像一匹匹脫韁的小馬，自由馳騁……校園里朝氣蓬勃，到處呈現一派歡樂景象。

此外，學校也非常重視勞動教育，除了要求學生做一些力所能及的家務勞動之外，還充分利用社會資源讓學生進行職業(yè)體驗和勞動實踐，以提高學生的勞動技能，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。