時(shí)光與他，恰是正好

楊亦坤

天地玄黃，宇宙洪荒，寒來暑往，秋收冬藏。寒暑，交織成歲月；年輪，記錄著時(shí)光。時(shí)光落在了我的眉心，時(shí)光也烙在了我的心里。在畢業(yè)的十字路口，三年的中職生活也要畫上句號。站在鳳凰花開的路口，想起那名老朋友，記憶就像扔進(jìn)水潭的石頭所激起的波紋，一層層蕩漾開來，跟著感覺慢慢變得鮮活明亮。

我感激遇到你的那天，安謐得時(shí)光都靜止，輕柔得歲月都無聲。那是我來到這所學(xué)校的第一天。初入校園，陌生感、新奇感，同時(shí)還夾雜著慌亂感、不安感，這復(fù)雜的情感一下子交織在心頭。報(bào)到過后，你和幾個(gè)同學(xué)一起將我的行李放進(jìn)你所在宿舍的空鋪上，并且你還一一介紹了他們的名字，最后還不忘叮囑我，放學(xué)了和你一起去餐廳吃飯。你的話語讓我感到溫暖，慌亂的內(nèi)心也恢復(fù)了平靜。不知所措的我，那幾日總是緊緊跟在你的身后，你就像一個(gè)哥哥一樣照顧著我，給了我莫大的安全感。

在我看來，你就是我們班的“活寶”，課堂上的你總是那樣活躍、精力充沛。不管對錯(cuò)，你都積極主動地回答老師所提的每一個(gè)問題，有時(shí)你的回答還沾一點(diǎn)邊兒，有時(shí)卻是胡鬧，讓人啼笑皆非；有時(shí)你會受到老師的贊許與表揚(yáng)，有時(shí)卻受到老師的批評與指責(zé)。但這都不能阻擋你在課堂上積極地回答問題。我的安靜內(nèi)斂與你的活潑開朗形成鮮明的對比。課堂上我只是靜靜地聽著老師講課，及時(shí)地將黑板上的內(nèi)容記在課本上，課下整理成筆記，方便期末備考時(shí)復(fù)習(xí)?？此破綍r(shí)你在課堂上咋咋呼呼，學(xué)習(xí)“有模有樣”，但考試卻是一塌糊涂。在班主任組織的“結(jié)對子、助成長”的學(xué)習(xí)活動中，你我結(jié)對，互相幫扶。課下，我會將你課堂上不明白、不理解的知識，結(jié)合我自己的課堂筆記給你再講一遍，周末我們還會一起去圖書館溫習(xí)知識。下午放學(xué)，你會拉著我跟你一起跑步，還說我這小身板應(yīng)該多鍛煉。剛開始，我跑上兩圈就累得氣喘吁吁，現(xiàn)在我能夠輕松跑上15圈。經(jīng)過這兩年的互相幫助，你的成績也是名列前茅，同時(shí)我也一改體弱多病的狀況，身體素質(zhì)明顯提高了。

后來，我倆更加熟絡(luò)，對彼此的性格、脾氣、秉性都十分了解，成了無話不談的“死黨”。由于正處于青春期，各種話題多了起來，我倆互相傾訴著彼此內(nèi)心的秘密及煩惱。如果心里實(shí)在不痛快，就一起跑個(gè)5公里，在酣暢淋漓后忘卻暫時(shí)的痛苦。

再后來，我倆共同約定：好好學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自我，讓校園生活更加豐富，讓彼此更加優(yōu)秀。二年級時(shí)，看到市里舉辦中職生“文明風(fēng)采大賽”的通知，我們就一起報(bào)了名。賽程時(shí)間緊，雖然我倆選擇了同樣的賽道，成了對手，但彼此還是親密的戰(zhàn)友。那段時(shí)間，我倆早上早起、午休不睡、晚上晚睡，認(rèn)真準(zhǔn)備比賽，反復(fù)訓(xùn)練、打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)，確保自己臨場不出差錯(cuò)。最終，你獲得了此賽道第二名的好成績，我因?yàn)榫o張發(fā)揮失常，成績不理想，但我由衷地為你感到高興。因?yàn)橘愔频脑颍銦o緣省賽，我為你鳴不平，你卻反過來安慰我，說有這樣的經(jīng)歷已經(jīng)很好了，自己也很知足。后來，我倆一起參加了學(xué)校、市里大大小小的活動，也在各項(xiàng)比賽中收獲了許多喜悅與成長。

歲月的暖，漫過時(shí)間的河，撫過久閉的心扉，我在時(shí)光斑駁深處，聆聽到花開的聲音。此時(shí)，我們站在畢業(yè)的十字路口，很快就要向彼此告別。海子說：我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要跟稚嫩的自己告別。也許路途有點(diǎn)兒艱辛、有點(diǎn)兒孤獨(dú)，但熬過了痛苦，我們才能成長。雖然我倆的志向不同、賽道不同，但我們的征途都是星辰大海。

告別不是遺忘，而是銘記；告別不是結(jié)束，而是開始。相信未來我們?nèi)詴浀迷谕毁惖郎喜⒓缱鲬?zhàn)的美好瞬間；相信我們哪怕天各一方，彼此仍會相互鼓勵(lì)、扶持；相信我們定會在各自的人生賽場上，讓青春枝頭綻放絢麗之花?！?/p>

（作者單位：河南省登封林峰少林武術(shù)中等專業(yè)學(xué)校）

（插圖：鄭毅超）