“智慧球門”的開發(fā)與使用方法

蘇芮

重慶市南岸區(qū)珊瑚魯能小學(xué)校自2015年建校以來，以校園足球建設(shè)為抓手，逐年突破“無場地、無師資、無時間、無氛圍”等困境和挑戰(zhàn)。為了讓足球訓(xùn)練更具多元化和針對性，學(xué)校創(chuàng)造性地建設(shè)了各種足球訓(xùn)練器材和設(shè)施，讓每一名學(xué)生每天都能有時間、有機(jī)會參與體育運動，滿足學(xué)生日常訓(xùn)練的個性化需求。

基于此，學(xué)校提出了“小場地”的概念，建設(shè)了圍擋式足球教室（圖1），并融合信息技術(shù)手段，引入了信息傳感技術(shù)，發(fā)明了圍擋式“智慧球門”和移動跨越式“智慧球門”，讓學(xué)生在足球中感受樂趣，提高學(xué)生的身體靈活性和思維靈活性。

一、圍擋式“智慧球門”的制作方法與應(yīng)用

（一）制作方法

圍擋式“智慧球門”是在圍擋式球門框的基礎(chǔ)上配備傳感器、透鏡燈、電子記分牌、音柱和遙控器等裝備，實現(xiàn)了智能識別、自動計分、隨機(jī)變換、音效氛圍等功能（圖2）。

1.傳感器

在每個圍擋式“智慧球門”上安裝40個高精度傳感器，用于捕獲每次進(jìn)球，實現(xiàn)了進(jìn)球的自動識別和統(tǒng)計。

2.透鏡燈

每個圍擋式“智慧球門”內(nèi)設(shè)置12顆大功率透鏡燈，分為黃、藍(lán)2種顏色，任何角度任何天氣都清晰可見，可通過遙控控制燈光“亮—滅”的變化。

3.電子記分牌

圍擋式“智慧球門”中的電子記分牌與傳感器連接，實時顯示各項練習(xí)和比賽的成績和比分。

4.室外防水音柱

室外防水音柱用于球門各種音效：射中亮燈球門后音柱會發(fā)出進(jìn)球確認(rèn)聲、歡呼聲和掌聲；進(jìn)攻超時會有燈光閃爍和聲音提示；如果有人無意觸碰，就會有警告聲并且自動分析篩選，防止誤記分。

5.遙控器

6個圍擋式“智慧球門”之間通過電線連接，用遙控器控制完成一系列指令。

（二）應(yīng)用方法

1.6門3VS3挑戰(zhàn)賽

練習(xí)目的：當(dāng)球門位置發(fā)生變化時，學(xué)生需要通過調(diào)整自己的姿勢和動作來適應(yīng)變化，更好地完成射門，這能幫助學(xué)生更好地理解、掌握和運用射門技巧，提升射門的準(zhǔn)確性；培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力，幫助學(xué)生在比賽中盡快做出決策；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊配合能力；增加比賽的趣味性，使學(xué)生享受足球運動帶來的成就感和快樂。

練習(xí)方法：在圍擋式足球教室中，6個圍擋式“智慧球門”全部開啟，并隨機(jī)變化顏色和調(diào)整燈光狀態(tài)，比賽雙方分別為藍(lán)隊和黃隊，每隊各15名學(xué)生。每場比賽共有5個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)為3min。在每個環(huán)節(jié)中，每隊各派3名學(xué)生開展6門3VS3挑戰(zhàn)賽，下一環(huán)節(jié)自動輪換，藍(lán)隊和黃隊各執(zhí)1球，雙方互不干擾，藍(lán)隊踢藍(lán)色球進(jìn)攻亮藍(lán)色燈的球門，黃隊踢黃色球進(jìn)攻亮黃色燈的球門，成功射進(jìn)指定顏色球門得1分，故意破壞對方傳球或射門，對方直接得1分，比賽結(jié)束，得分多的隊伍獲勝（圖3）。

指導(dǎo)要點：在比賽前，足球教師應(yīng)設(shè)置好圍擋式“智慧球門”的變化規(guī)則，并提醒學(xué)生注意比賽技巧和安全事項；在比賽過程中，足球教師應(yīng)提醒學(xué)生注意輪換時間和比賽規(guī)則等；比賽結(jié)束后，足球教師應(yīng)及時總結(jié)比賽要點。

2.6門3VS3對抗賽

練習(xí)目的：在真實對抗環(huán)境中，提升學(xué)生的對抗能力、個人能力、配合能力、反應(yīng)能力等足球技能；讓他們在短時間內(nèi)做出正確的射門和傳球決策，增加進(jìn)球概率。

練習(xí)方法：在圍擋式足球教室，6個圍擋式“智慧球門”全部開啟，并隨機(jī)變化顏色和調(diào)整燈光狀態(tài)，比賽雙方分為藍(lán)隊和黃隊，每隊各15名學(xué)生。每場比賽共有5個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)為4min。在每個環(huán)節(jié)中，每隊各派3名學(xué)生開展6門3VS3對抗賽，下一環(huán)節(jié)自動輪換。藍(lán)隊和黃隊共執(zhí)1球，雙方對抗搶球，藍(lán)隊踢藍(lán)色球進(jìn)攻藍(lán)色亮燈球門，黃隊踢黃色球進(jìn)攻黃色亮燈球門，成功進(jìn)攻指定顏色球門得1分，防守進(jìn)入對方燈亮球門發(fā)球區(qū)超過3s，對方得1分。比賽結(jié)束后，得分多的隊伍獲勝（圖4）。

指導(dǎo)要點：在比賽前，足球教師應(yīng)設(shè)置好燈光狀態(tài)的變化規(guī)則，提醒學(xué)生技巧要點和安全事項；在比賽過程中，足球教師應(yīng)提醒學(xué)生輪換時間和裁判違規(guī)等情況；比賽后，足球教師應(yīng)總結(jié)練習(xí)要點。

二、移動跨越式“智慧球門”的制作方法與應(yīng)用

（一）制作方法

在圍擋式“智慧球門”的基礎(chǔ)上，學(xué)校設(shè)計了移動跨越式“智慧球門”，球門呈啞鈴狀，同樣由傳感器、透鏡燈、電子記分牌、音柱和遙控器等裝備組成，在兩端加裝高精度傳感器和黃、藍(lán)2種顏色的透鏡燈，傳感器與電子記分牌相連，實時顯示比賽成績和得分，通過遙控器控制移動跨越式“智慧球門”的燈光變化規(guī)則（圖5）。足球教師可根據(jù)學(xué)生的實際情況，改變球門的擺放方向、場地等，使教學(xué)方法更具多樣性。

（二）應(yīng)用方法：沙灘智慧球門挑戰(zhàn)賽

練習(xí)目的：球門隨機(jī)變化，能使學(xué)生在短時間內(nèi)做出正確的反應(yīng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力和決策能力，使學(xué)生在比賽中更加敏捷，能更好地適應(yīng)對手反攻帶來的挑戰(zhàn)；學(xué)生在沙灘上快速奔跑、起跳，能提升學(xué)生的適應(yīng)能力，強化身體素質(zhì)。

練習(xí)方法：在沙灘足球教室中，根據(jù)學(xué)生水平擺放移動跨越式“智慧球門”（一般為6個，也可根據(jù)學(xué)生的水平增減），6個移動跨越式“智慧球門”全部開啟，并隨機(jī)變化顏色和調(diào)整燈光狀態(tài)，比賽雙方分為藍(lán)隊和黃隊，每隊人數(shù)可根據(jù)實際情況自定，但雙方挑戰(zhàn)人數(shù)必須相同。每個環(huán)節(jié)挑戰(zhàn)時間為1min，在1min內(nèi)，雙方各派1名學(xué)生進(jìn)行1VS1沙灘智慧球門挑戰(zhàn)賽，下一環(huán)節(jié)自動輪換（圖6）。比賽結(jié)束后，得分多的隊伍獲勝。

指導(dǎo)要點：在比賽前，足球教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的水平擺放移動跨越式“智慧球門”，設(shè)置好移動跨越式“智慧球門”的變化規(guī)則，并提醒學(xué)生注意比賽技巧和安全事項；在比賽過程中，足球教師應(yīng)提醒學(xué)生注意輪換時間和比賽規(guī)則等，同時重點關(guān)注學(xué)生的觀察、跑動、耐力等能力，使練習(xí)更具趣味性和參與性；比賽結(jié)束后，足球教師應(yīng)及時總結(jié)比賽要點。