竹山方言特色時(shí)間副詞探析

【摘要】作為一種特殊的詞類，時(shí)間副詞在漢語(yǔ)中的使用頻率很高，其語(yǔ)法特點(diǎn)較為抽象，也引起了學(xué)者們的注意。本文借助三個(gè)平面和方言研究的基礎(chǔ)理論，通過(guò)語(yǔ)料調(diào)查，對(duì)竹山縣方言中幾個(gè)使用頻率較高的特殊時(shí)間副詞“古今兒”“流門些”“緊”進(jìn)行描寫，分別從語(yǔ)音、語(yǔ)義、句法、語(yǔ)用等方面進(jìn)行論述，以期揭示竹山方言時(shí)間副詞的語(yǔ)言特色和規(guī)律特征。

【關(guān)鍵詞】竹山方言；時(shí)間副詞；語(yǔ)義；句法；語(yǔ)用

【中圖分類號(hào)】H172? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2023）26-0121-03

【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.26.039

時(shí)間副詞數(shù)量多，意義抽象，具有一定研究?jī)r(jià)值。關(guān)于竹山方言的研究目前還很少，主要集中在語(yǔ)音方面，如朱麗師（2015）將竹山方言語(yǔ)音系統(tǒng)與周邊地區(qū)進(jìn)行比較，認(rèn)為應(yīng)該歸入到中原官話的南魯片；盛銀花（2016）通過(guò)研究竹山、竹溪方言的撮口呼古魚虞韻和各自的音韻條件，得出分區(qū)的依據(jù)；丁沾沾（2017）歸納了竹山（寶豐鎮(zhèn)）方言的聲韻調(diào)系統(tǒng)。而詞匯和語(yǔ)法研究很少，張鵬飛（2020）探討了竹山方言的被動(dòng)表達(dá)，認(rèn)為其形成是幾個(gè)因素共同作用的結(jié)果。這些研究中都還沒(méi)有涉及時(shí)間副詞，因此，本文選擇學(xué)者關(guān)注較少的竹山方言中幾個(gè)特殊的時(shí)間副詞，在實(shí)地調(diào)查及自擬語(yǔ)料的基礎(chǔ)上，選取“古今兒”“流門些”“緊”三個(gè)時(shí)間副詞，對(duì)其進(jìn)行詳盡描寫，從而加深對(duì)方言調(diào)查的認(rèn)識(shí)和理解。

一、竹山方言概況

竹山，古稱上庸。西魏改為竹山縣，以縣境黃竹山得名。地處鄂西北邊陲、秦嶺和大巴山腹地，是鄂、陜、川的結(jié)合地帶，是秦巴古鹽道和中原入川通陜的要道。關(guān)于竹山方言的歸屬問(wèn)題，學(xué)界一直存在爭(zhēng)議，劉興策（2005）等認(rèn)為應(yīng)將其歸入西南官話；趙元任（1948）、劉祥柏（2007）等認(rèn)為應(yīng)歸屬江淮官話或楚語(yǔ)?！吨袊?guó)語(yǔ)言地圖集》（1987）將竹山方言劃分為江淮官話，與鄂東南的黃孝片共同構(gòu)成湖北境內(nèi)的江淮官話區(qū)?？傊?，竹山方言分布狀況復(fù)雜，現(xiàn)一致認(rèn)為應(yīng)該歸屬于西南官話的鄂北小片。

二、竹山方言時(shí)間副詞個(gè)案分析

（一）古今兒

1.語(yǔ)義特征

“古今兒”是竹山方言中十分常見(jiàn)的時(shí)間副詞。其語(yǔ)音與普通話有一定區(qū)別，語(yǔ)流較連續(xù)。它最基本的語(yǔ)義是表示某一動(dòng)作活動(dòng)或狀態(tài)頻繁發(fā)生，大致相當(dāng)于普通話中的“經(jīng)?！薄Ｈ纾?/p>

（1）你咋古今兒喊餓呢。

（2）婆兒病了，你們要古今兒來(lái)看她啊，別讓讓她一個(gè)人在那兒。

（3）這些天古今兒下雨，一直不晴。

例（1）中“古今兒”意為“經(jīng)?！?，即經(jīng)常說(shuō)自己餓；例（2）中“古今兒看她”表示“看她”行為會(huì)經(jīng)常發(fā)生，但次數(shù)不會(huì)太多。例（3）中“古今兒下雨”表示下雨的頻次多?！肮沤駜骸钡闹貜?fù)頻率是無(wú)法確定的，只能在日常交際或特定的語(yǔ)境中感知重復(fù)率的大致范圍和頻次。

此外，“古今兒”由重復(fù)的語(yǔ)義還發(fā)展出表示“慣常行為”的語(yǔ)義。如：

（4）我嬢兒她們一古今兒吃面飯。

（5）古今兒吃那一家的早飯，吃的我都發(fā)嘔了。

（6）我弟脾文差底很，一古今兒說(shuō)臟話。

例（4）說(shuō)明“她們習(xí)慣以面食作為主食”，例（6）用“古今兒說(shuō)臟話”的經(jīng)常性行為說(shuō)明“弟弟脾氣差”。

2.句法分析

“古今兒”的句法表現(xiàn)具有特殊性。首先是與相關(guān)要素的搭配情況。它在句中主要是修飾限制動(dòng)詞，其語(yǔ)義必然使動(dòng)詞語(yǔ)義具有特殊性。因此，它所修飾的動(dòng)詞應(yīng)具備可重復(fù)性的特點(diǎn)。黃廖版《現(xiàn)代漢語(yǔ)》將動(dòng)詞分為八類，通過(guò)考察發(fā)現(xiàn)“古今兒”能夠與大部分表示動(dòng)作的動(dòng)詞和心理動(dòng)詞搭配。

動(dòng)作動(dòng)詞是表示動(dòng)作行為的詞，是“有界”的，一般可以重疊，如走、哭、收拾等，因此具有可重復(fù)性?！肮沤駜骸痹趧?dòng)詞前充當(dāng)狀語(yǔ)表示某一動(dòng)作行為具有重復(fù)性及發(fā)生的次數(shù)。如：

（7）她家女兒舞跳滴多門好，一古今兒在學(xué)校表演吶。

（8）我媽一有空兒就古今兒出去玩。

（9）莫古今兒在那瞎轉(zhuǎn)悠，嫌球人。

心理動(dòng)詞表示人的心理活動(dòng)，如想、愛(ài)、害怕等。心理動(dòng)詞主要描述的是人的思維活動(dòng)，具有較強(qiáng)的動(dòng)作性。因此，心理動(dòng)詞都可以與“古今兒”搭配。如：

（10）我一古今兒猜你想啥子，都猜不到。

（11）我今兒天古今兒琢磨這個(gè)事兒，硬是想不明白。

（12）你古今兒尋思要跑出去，干嘛啥。

其次是“古今兒”與否定詞的搭配。如：

（13）小娃子生病了莫古今兒打針，吃點(diǎn)藥兒。

（14）疫情這嚴(yán)重，莫古今兒在外頭晃悠。

（15）你家孩子古今兒不來(lái)學(xué)校，做家長(zhǎng)的都不管哈兒。

通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)與“古今兒”搭配的否定詞主要有“莫”和“不”?！澳迸c“古今兒”搭配時(shí)，只出現(xiàn)在“古今兒”前，不出現(xiàn)在后。但“不”的位置就更靈活，可前可后，且否定的位置不同，當(dāng)出現(xiàn)在“古今兒”前時(shí)，是對(duì)整個(gè)句子否定，當(dāng)位于“古今兒”后時(shí)，則是對(duì)動(dòng)詞進(jìn)行否定，語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，如例（15）。

最后是句式選擇情況?！肮沤駜骸敝饕糜陉愂鼍渲?，少數(shù)用于祈使句和疑問(wèn)句中。如：

（16）你倆古今兒在屋里打游戲，出去耍會(huì)兒。

（17）有時(shí)間古今兒來(lái)我們屋底玩啊！

（18）你最近古今兒牙疼嗎？

祈使句表示請(qǐng)求或勸告，希望對(duì)方能夠做某事（一般是還未發(fā)生的事情），帶有祈使語(yǔ)氣?！肮沤駜骸笨梢杂迷趯?lái)時(shí)中表示將要發(fā)生的行為的頻率，因此能用于祈使句表達(dá)說(shuō)話人想要某一行為的實(shí)現(xiàn)，如例（17）?！肮沤駜骸庇糜谝蓡?wèn)句中主要是對(duì)動(dòng)作頻率提出疑問(wèn)，如例（18）。

3.語(yǔ)用方面

“古今兒”能夠使句子的焦點(diǎn)凸顯，起到強(qiáng)調(diào)作用。焦點(diǎn)是說(shuō)話人最想要聽(tīng)話人注意的部分，是新信息。一般“古今兒”后面的成分就是信息焦點(diǎn)，是說(shuō)話人想要表達(dá)的重點(diǎn)內(nèi)容，即所謂的話題。如：

（19）你出去這些年，她古今兒叫我打聽(tīng)你。

上例用“古今兒”來(lái)強(qiáng)調(diào)“叫”和“打聽(tīng)”的頻率，突出其重要性。

（二）流門些

1.語(yǔ)義特征

“流門些”是一個(gè)不定時(shí)時(shí)間副詞，表示短時(shí)狀態(tài)，基本語(yǔ)義是催促某一行為動(dòng)作的發(fā)生，帶有主觀性，相當(dāng)于普通話的“馬上、快點(diǎn)”。如：

（20）別墨跡了，流門些走。

（21）我們將才開始，流門些來(lái)。

例（20）中“流門些走”即“快點(diǎn)走”；例（21）中“流門些來(lái)”意為“快點(diǎn)來(lái)”，都是催促動(dòng)作快點(diǎn)進(jìn)行。

2.句法分析

“流門些”的語(yǔ)義特點(diǎn)要求與其搭配的動(dòng)詞必須具有動(dòng)作性和時(shí)間性。因此，大部分具有動(dòng)態(tài)性的動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)能夠與其搭配使用，但表示心理狀態(tài)的動(dòng)詞不能與“流門些”搭配，因?yàn)檫@類動(dòng)詞只是一種狀態(tài)，是靜態(tài)的，而非動(dòng)態(tài)的。如：

（22）莫緊在外頭晃悠，流門些進(jìn)屋底來(lái)。

（23）這道題看半個(gè)小時(shí)了，還不流門些想咋做。

（24）*我流門些覺(jué)得這個(gè)人好好喲。

例（24）中“覺(jué)得”表示一種心理狀態(tài)，因此不能與“流門些”搭配。

其次是句式的選擇?！傲鏖T些”主要用于陳述句和反問(wèn)句中，且都帶有催促的語(yǔ)氣，有時(shí)甚至還可以單獨(dú)成句，這時(shí)催促和急切的語(yǔ)氣就更加強(qiáng)烈。如：

（25）流門些吃，不然一哈兒遲到了。

（26）時(shí)間要到了，你還不流門些做？

（27）吃飯慢死了，還不流門些？

（28）流門些！要不然就趕不上車了。

“流門些”用于反問(wèn)句經(jīng)常與否定詞“不”連用，表達(dá)肯定意思，加強(qiáng)說(shuō)話人的急切語(yǔ)氣，如例（26）；例（28）中，“流門些”單獨(dú)成句，表示一種催促的語(yǔ)氣。

3.語(yǔ)用方面

“流門些”具有表情功能，能夠表達(dá)說(shuō)話人的主觀感受，具有較強(qiáng)的主觀性。時(shí)間副詞一般并無(wú)明顯的褒貶色彩，因此“流門些”本身的感情色彩呈中性，不能完全反映說(shuō)話人的主觀態(tài)度，但在一定的語(yǔ)境中使用就能夠表達(dá)說(shuō)話人的主觀感受，有時(shí)甚至帶有埋怨的語(yǔ)氣，希望對(duì)方能夠加快行動(dòng)，這時(shí)“流門些”就具備了一定的感情色彩。如：

（29）煩死了，車都趕不上了，你還不流門兒些。

上例用“流門些”來(lái)表達(dá)希望對(duì)方能夠加快速度的愿望，帶有埋怨的語(yǔ)氣。

（三）緊

1.語(yǔ)義特征

“緊”在普通話中是一個(gè)形容詞，在竹山方言中可以做時(shí)間副詞使用，表示某一動(dòng)作行為在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一直持續(xù)、不斷重復(fù)或“沒(méi)完沒(méi)了”，具有時(shí)段性和持續(xù)性，相當(dāng)于普通話的“老是”“總是”。如：

（30）都大半年了，我們娃兒還緊不回來(lái)。

（31）都一天老，你都緊在那看手機(jī)不陪我玩兒。

（32）大家緊在那兒勸他，他就是坐著一動(dòng)不動(dòng)。

2.句法分析

“緊”的語(yǔ)義特點(diǎn)會(huì)反映到句法功能上。首先，根據(jù)“緊”的持續(xù)性語(yǔ)義，可知與之搭配的動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語(yǔ)也必須具備“可持續(xù)”的語(yǔ)義特點(diǎn)。如：

（33）*太陽(yáng)這大，這朵花曬成這樣還緊不死。

（34）這兒底野草恁堅(jiān)強(qiáng)耶，踩底這樣了，還緊活到。

例（33）中的“死”是瞬間的行為，不能說(shuō)“緊死”。而例（34）中“活著”是一種狀態(tài)，可以持續(xù)，因此能夠與“緊”搭配。

其次，“緊”可以與否定詞“莫、不”搭配。如：

（35）莫緊靠到墻上，臟不臟？

（36）一個(gè)小問(wèn)題莫緊在那討論，都幾個(gè)小時(shí)了。

（37）飯咋緊沒(méi)好，肚子餓死了。

（38）爸媽怎么緊不回來(lái)啊，都啥時(shí)候了。

“莫”一般用在“緊”前，對(duì)句子的整個(gè)謂語(yǔ)進(jìn)行否定，表示禁止或勸阻?！安弧狈穸ǖ闹皇恰熬o”所修飾的謂語(yǔ)，表示某種行為一直沒(méi)有發(fā)生。

然后是句式的選擇情況。“緊”常常用在祈使句和反問(wèn)句中，陳述句、疑問(wèn)句、感嘆句中較少。祈使句可以表示禁止或勸告，與“緊”的主觀語(yǔ)義一致。反問(wèn)句一般用肯定內(nèi)容表達(dá)否定意思，也存在提醒或勸阻意味。如：

（39）莫緊在那吵，吵得腦殼疼！

（40）緊笑他，你們覺(jué)得有味兒?jiǎn)幔?/p>

（41）那個(gè)緊在那敲門的人是誰(shuí)?。?/p>

例（39）用否定詞“莫”表示制止或勸阻，否定“緊吵”行為，例（40）中用反問(wèn)語(yǔ)氣來(lái)否定“緊笑他”這種行為，例（41）中“緊”用于疑問(wèn)句中。

3.語(yǔ)用方面

“緊”在竹山方言中使用頻率較高，在日常交際中會(huì)經(jīng)常使用它來(lái)表達(dá)持續(xù)的行為動(dòng)作，具有一定的語(yǔ)用功能。首先，“緊”具有強(qiáng)調(diào)話題功能。在交流時(shí)，說(shuō)話人想要強(qiáng)調(diào)某個(gè)話題，引起聽(tīng)話人的注意，就會(huì)用“緊”來(lái)表達(dá)這種強(qiáng)調(diào)意味，且一般會(huì)重讀。如：

（42）走路你還緊玩手機(jī)，不怕摔一跟頭啊。

（43）剛你緊跟著我后面走，有啥事兒？

上述兩例中，說(shuō)話人為了突出語(yǔ)義重點(diǎn)而在句子中使用“緊”，這樣聽(tīng)話人就更容易明白說(shuō)話人想要突出強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，符合一定的交際原則。

其次，“緊”在言語(yǔ)交際中還具有主觀表情功能，能夠表達(dá)說(shuō)話人的某種思想感情。沈家煊（2001）提出語(yǔ)言具有主觀性，即說(shuō)話者常常將自己對(duì)話語(yǔ)的看法、情感和態(tài)度帶入所說(shuō)的話語(yǔ)中，從而留下“自我”的標(biāo)記。在交際中，說(shuō)話人使用“緊”是主觀上認(rèn)為某一動(dòng)作、行為或狀態(tài)在特定時(shí)間段持續(xù)了較長(zhǎng)的時(shí)間，超出自己的預(yù)期，具有極強(qiáng)的主觀性。因此，“緊”能夠表達(dá)說(shuō)話人的主觀情緒和態(tài)度，表示對(duì)這種行為的不滿、不耐煩或善意提醒。如：

（44）你的腿莫緊在那兒抖撒，抖的我腦殼暈。

（45）考那么一點(diǎn)分兒還在那里緊吹牛。

三、竹山方言時(shí)間副詞的主觀性特征分析

竹山方言的三個(gè)特色時(shí)間副詞具有與普通話不一樣的特點(diǎn)，就是都具有較強(qiáng)的主觀性。沈家煊（2001）提出主觀性主要有三種表現(xiàn)方式，“古今兒”的主觀性主要表現(xiàn)為說(shuō)話人對(duì)對(duì)方行為的主觀認(rèn)識(shí)?！肮沤駜骸痹谔囟ǖ恼Z(yǔ)境中既可以直接表示某人做某事的次數(shù)很多；也可以表示說(shuō)話人主觀上認(rèn)為某一行為反復(fù)發(fā)生，帶有一定的感情色彩。如：

（46）一個(gè)暑假古今兒賴早床，睡到中午才起來(lái)，早飯也不吃，像啥樣子啊。

同樣，“緊”的主觀性表現(xiàn)為說(shuō)話者表達(dá)自己的觀點(diǎn)、態(tài)度，帶有自己的主觀認(rèn)識(shí)。沈家煊（2001）指出，句子話語(yǔ)的表達(dá)總是從一定的視角出發(fā)的，而視角的主觀性在語(yǔ)句中經(jīng)常是用隱晦的方式來(lái)體現(xiàn)的。而“緊”的視角主觀性就表現(xiàn)為：“緊”在句中使用時(shí)，話語(yǔ)的外在形式上有一個(gè)主語(yǔ)，但同時(shí)也隱藏了一個(gè)言者主語(yǔ)即說(shuō)話人本身，這就使得句子的語(yǔ)義主要用來(lái)表達(dá)說(shuō)話者的個(gè)人情感、意志和態(tài)度，或表達(dá)說(shuō)話者對(duì)命題的一種主觀評(píng)價(jià)，即說(shuō)話人使用“緊”是主觀上認(rèn)為某一動(dòng)作、行為或狀態(tài)在特定時(shí)間段持續(xù)了較長(zhǎng)的時(shí)間，超出了自己的預(yù)期。如：

（47）說(shuō)了好幾回了，還緊不來(lái)拿走，煩死個(gè)人。

“流門些”的主觀性主要表現(xiàn)在說(shuō)話者陳述客觀事實(shí)時(shí)，會(huì)使用“流門些”來(lái)凸顯說(shuō)話人的視角，在這一交際情景中站在說(shuō)話者的角度來(lái)表達(dá)對(duì)某件事情的主觀態(tài)度和認(rèn)識(shí)，帶有主觀感情色彩，希望對(duì)方能夠加快動(dòng)作。不管是單獨(dú)使用，還是用在復(fù)句中，都使句子所表達(dá)的語(yǔ)義語(yǔ)氣凸顯，主觀性程度加強(qiáng)。如：

（48）干事兒總在那磨磨唧唧的，還不流門些兒。

方言中的特色副詞語(yǔ)用價(jià)值高，因此是研究的重點(diǎn)。本文從語(yǔ)義特征、句法和語(yǔ)用三個(gè)方面對(duì)竹山方言中使用頻率較高、具有特色的三個(gè)時(shí)間副詞進(jìn)行簡(jiǎn)要描寫，發(fā)現(xiàn)這三個(gè)方言詞匯具有強(qiáng)烈的主觀性特征，在使用時(shí)會(huì)帶有自己的主觀態(tài)度和情感，體現(xiàn)一定的地域特色，以此加深對(duì)竹山方言的了解。但由于篇幅有限、語(yǔ)料調(diào)查的不足，本文研究并不全面，沒(méi)有從歷時(shí)角度考究這幾個(gè)時(shí)間副詞的本字，也沒(méi)有做共時(shí)層面的比較，因此還需要繼續(xù)調(diào)查研究。

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作者簡(jiǎn)介：

趙雪，女，漢族，湖北十堰人，湖北文理學(xué)院在讀碩士研究生，研究方向：語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。