致敬巾幗女性體育教師楷模

由于體育與健康學(xué)科的特點(diǎn)和特殊性，我國(guó)體育教師多以男性為主?！吨袊?guó)教育統(tǒng)計(jì)年鑒·2021》數(shù)據(jù)顯示，2021年全國(guó)體育教師數(shù)共計(jì)77萬(wàn)人，男性體育教師57萬(wàn)人占74%，女性體育教師20萬(wàn)人占26%。我國(guó)女體育教師在過(guò)去20年，從3萬(wàn)余人增長(zhǎng)到20萬(wàn)人。在以男性為主導(dǎo)的職業(yè)領(lǐng)域，女體育教師隊(duì)伍已然成為我國(guó)學(xué)校體育教育戰(zhàn)線上一支不可或缺的力量，女體育教師也在學(xué)校體育教育上作出了表率與突破，闖出了一片片新天地。值此2023年我國(guó)第100個(gè)婦女節(jié)之際，介紹3位女性體育教師的成就與作為，以此鞭策與鼓勵(lì)女體育教師們堅(jiān)守初心、砥礪前行，過(guò)有意義且溫暖的生活，過(guò)自信且有實(shí)力的生活，過(guò)夢(mèng)想之花盛開的生活，過(guò)有一個(gè)自己花園的生活。

一、開啟我國(guó)近代女子體育教育先河：中國(guó)第1位女體育教師陳英梅

陳英梅是中國(guó)第1位女體育教師。她1890年出生于香港，在上海賣泰爾學(xué)校受教育之后，16歲去了美國(guó)，1909年進(jìn)入韋爾斯利學(xué)院，1913年畢業(yè)獲得體育學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后繼續(xù)留在美國(guó)深造1年多時(shí)間，獲得了體育方面的特別證明書?；貒?guó)后的她不僅在上海的中華基督教女青年會(huì)任體育干事，擔(dān)任青年會(huì)附設(shè)的體育師范學(xué)校的負(fù)責(zé)人，同時(shí)兼任7所女子學(xué)校的體育教師。從1920年開始，她先后跟隨丈夫在青島、南京、廣州等地工作，始終沒(méi)有離開體育教育崗位。在青島，她擔(dān)任過(guò)文德女子高中的體育教師和市體育委員會(huì)的工作；在南京，她同時(shí)擔(dān)任過(guò)金陵大學(xué)體育系教授和體育短訓(xùn)班主任的工作；在廣州，她幫助省里訓(xùn)練體育指導(dǎo)。

陳英梅還是一位熱情的社會(huì)工作者。她工作不久，就把一部分工資拿出來(lái)作為家境貧寒學(xué)生學(xué)體育的獎(jiǎng)學(xué)金。在青島，她帶頭組織了全市婦女俱樂(lè)部，是第1任主席；在南京，她是社會(huì)上教育、宗教和慈善活動(dòng)中的積極分子?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，她積極參加廣東婦女聯(lián)合會(huì)、全國(guó)婦女慰勞戰(zhàn)士協(xié)會(huì)廣東分會(huì)、廣東省婦女反侵略聯(lián)盟、全國(guó)戰(zhàn)時(shí)救援孤兒協(xié)會(huì)廣東分會(huì)、廣州市女青年會(huì)等組織的活動(dòng)。她通過(guò)自己在國(guó)外的一些社會(huì)關(guān)系，為我國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)事業(yè)募集捐款。為抗戰(zhàn)的需要，她研究出了60種用各種雜糧制作的代用食品，并且出版了受到廣大群眾歡迎的小冊(cè)子。非常可惜，正當(dāng)她以飽滿的熱情為我國(guó)的體育事業(yè)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)努力做貢獻(xiàn)的時(shí)候，1938年8月病逝于香港，時(shí)年僅48歲。

陳英梅是中國(guó)第1批體育工作者中做出了重要貢獻(xiàn)的先驅(qū)者和開拓者。她學(xué)成歸國(guó)、兼容中西，她愛(ài)國(guó)敬業(yè)、實(shí)干創(chuàng)新，她勇挑重任、積極倡導(dǎo)并從事體育教育。作為中國(guó)第1位女性體育教師，她教體育課“精力充沛，專心致志，嚴(yán)肅認(rèn)真又有風(fēng)趣；學(xué)生們秩序好，學(xué)得又很快活”。

二、熱愛(ài)體育教育教學(xué)工作的學(xué)習(xí)榜樣：新中國(guó)第1代女體育教師楊馨

楊馨是新中國(guó)第1代女體育教師。1956年第22期《新體育》發(fā)表了時(shí)任教育部副部長(zhǎng)韋懿《向楊馨老師學(xué)習(xí)》的文章，盛贊楊馨老師“為了把功課準(zhǔn)備好而廢寢忘食，為了把兒童教好而殫精竭慮、不辭勞苦。這一切都是為熱愛(ài)兒童、熱愛(ài)祖國(guó)新生的一代所激發(fā)的”。她1950年參加工作，在天津市河西區(qū)中心小學(xué)當(dāng)體育教師，在學(xué)校操場(chǎng)上辛勤耕耘了整整40年。楊馨老師的體育課上得生動(dòng)活潑、富有創(chuàng)意，使學(xué)生身心得到發(fā)展，并注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，首創(chuàng)體育情境教學(xué)，為培養(yǎng)青年教師做出了積極貢獻(xiàn)。

當(dāng)時(shí)很多人看不起體育教師，在楊馨參加工作的前4年，她并不怎么愿意做這個(gè)工作，一直背著思想包袱，覺(jué)得教體育沒(méi)有出息，教體育就是在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳，沒(méi)什么知識(shí)理論可言，課堂秩序也不像其他課那樣好把控，風(fēng)吹日曬，還搞不出什么名堂來(lái)，悔恨當(dāng)初剛工作時(shí)走錯(cuò)了路。每逢寒暑假學(xué)校有點(diǎn)人事變動(dòng)，就想趁機(jī)改行，找了許多客觀理由，要求校長(zhǎng)無(wú)論如何不要讓她再教體育課。之后，當(dāng)楊老師意識(shí)到“這個(gè)工作關(guān)系到全校成千學(xué)生的健康，關(guān)系到他們一生的幸福，如果我們現(xiàn)在搞得不好，那么多孩子對(duì)國(guó)家的損失是無(wú)法計(jì)算的”之后，她開始喜歡這份工作，為熱愛(ài)兒童、熱愛(ài)祖國(guó)新生的一代所激動(dòng)，決心盡一切力量教好低年級(jí)體育，最終獲得了顯著的成就。

楊馨對(duì)女體育教師產(chǎn)生了激勵(lì)作用。在1956年《新體育》刊發(fā)的一封封對(duì)楊馨贊美的信件中可以發(fā)現(xiàn)，很多一線女體育教師深受她事跡感染和鼓勵(lì)，有的表示“我的良心受到責(zé)備”；有的表示“我開始以體育教師而自豪”，她們開始認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教育教學(xué)工作也是一件豪邁的事業(yè)，因而也開始為自己能承擔(dān)這樣一件艱巨的任務(wù)而自豪；有的表示“我教體育有了信心”，從感到體育課再也沒(méi)辦法教好了、對(duì)工作失去了信心、產(chǎn)生了要求改行的消極思想，到后來(lái)對(duì)教好體育課有了信心。

三、選擇與國(guó)家血肉相連：新中國(guó)第1位入選國(guó)家級(jí)教學(xué)名師女體育教師黃虹

黃虹是新中國(guó)成立以來(lái)入選國(guó)家級(jí)教學(xué)名師稱號(hào)的首位中小學(xué)體育教師。黃虹作為入選國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃（“萬(wàn)人計(jì)劃”），代表全國(guó)辛勤奮戰(zhàn)在基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線的體育教師，2022年9月10日，走進(jìn)人民大會(huì)堂參與我國(guó)第38個(gè)教師節(jié)、黨的十八大以來(lái)第10個(gè)教師節(jié)國(guó)家的系列慶?；顒?dòng)。黃虹之所以能鏗鏘堅(jiān)定喊出“我自豪，我是一名人民教師；我驕傲，我是一名體育教師”，是因?yàn)辄S虹深知什么人才能勝任教師，知道自己為什么要做一名教師，并一直努力做與時(shí)代同行的教師，承擔(dān)起時(shí)代賦予的家國(guó)責(zé)任與師者使命，為國(guó)家的基礎(chǔ)教育事業(yè)添一塊磚、加一片瓦。

時(shí)代賦予黃虹的彩虹世界。作為一位默默奉獻(xiàn)彩虹跑道、堅(jiān)守一線體育教育教學(xué)33載的體育教師，血液中奔淌著體育的氣息，渾身散發(fā)著體育的味道，子承母業(yè)做一名受人尊重的體育教師，錘煉基本功、創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)課堂與學(xué)生們一起在課上享受愉悅，藍(lán)天下與學(xué)生們一起摸爬滾打訓(xùn)練、參賽為國(guó)爭(zhēng)光，幫助和指導(dǎo)青年體育教師成長(zhǎng)，常態(tài)隨筆記錄教學(xué)和生活反思，每天從事著天底下最陽(yáng)光、最快樂(lè)的事業(yè)，帶動(dòng)著更多鮮活的生命熱愛(ài)體育、熱愛(ài)生活，完成著體育教師的責(zé)任與使命擔(dān)當(dāng)。黃虹說(shuō)：是這個(gè)時(shí)代的發(fā)展賦予了我們這群操場(chǎng)上躍動(dòng)的身影一個(gè)手持彩練當(dāng)空舞的機(jī)遇和舞臺(tái)，幫助我們筑夢(mèng)彩虹跑道。

為什么黃虹眼里有幸福的味道。30多年的操場(chǎng)情結(jié)，癡迷于體育教師工作，日復(fù)一日“備課—上操—上課—訓(xùn)練”的簡(jiǎn)單人生軌跡，年復(fù)一年“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思—?jiǎng)?chuàng)新”的重復(fù)工作路徑，幾十年如一日“腳踏實(shí)地—堅(jiān)守信念—默默相守—靜等花開”的有滋有味生活，始終如一“支教—送教—指導(dǎo)—志愿者服務(wù)”的熱心公益工作，接續(xù)不斷“感恩—慰問(wèn)—點(diǎn)燃—影響”的學(xué)生來(lái)信匯報(bào)，愿意一輩子“與孩子們—陽(yáng)光—操場(chǎng)—跑道在一起”永不后悔的心愿，讓黃虹徜徉在身為體育教師幸福的海洋，感受著身為體育教師的幸福感覺(jué)。黃虹以內(nèi)心的溫暖之情、充盈全身的感動(dòng)之情、滿是愛(ài)的謙卑之心、最好榜樣的激勵(lì)之行，在生活和工作中實(shí)踐著人性的善良。

兼具體育運(yùn)動(dòng)與教育工作于一身的女體育教師，擁有一種不同于女性柔美的力量之美，是健康美的代言人，是活力精神的象征，是有著男性陽(yáng)剛的運(yùn)動(dòng)特質(zhì)與母性細(xì)膩的性別特質(zhì)的教育角色，通過(guò)用心與耐心，以剛中帶柔或柔中帶剛，或剛?cè)岵?jì)的言行實(shí)踐，一點(diǎn)一滴、一步一腳印地將體育、運(yùn)動(dòng)傳教給學(xué)生。在現(xiàn)實(shí)生活中，女性體育教師在工作和家庭中往往扮演著妻子、母親、兒媳、女兒、教師、教練、導(dǎo)師和行政管理者等多重角色，在工作發(fā)展上難免會(huì)因女性身份而遭遇職業(yè)性別刻板印象的偏見(jiàn)對(duì)待，也會(huì)因組建家庭后的多元角色沖突，更需要女性體育教師對(duì)自身的生活環(huán)境有更深層的認(rèn)識(shí)，有更好的自我覺(jué)察與自省，要以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度更用心地工作，要時(shí)時(shí)把握機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)以促進(jìn)工作效能，并為自己創(chuàng)造理想幸福的生活目標(biāo)，在迂回靜默中堅(jiān)持發(fā)展的意志和行動(dòng)。同時(shí)，也希望相關(guān)行政部門和中小學(xué)校，對(duì)女性體育教師提供更專業(yè)的協(xié)助，并促成女體育教師間的相互支持，讓女體育教師在自己的“花園生活”中辛勤耕耘、精彩綻放。

潘建芬

2023年3月1日

作者簡(jiǎn)介：潘建芬，博士，教授，北京教育學(xué)院體育與藝術(shù)教育學(xué)院院長(zhǎng)。